Cine y audiovisuales, Dialectología, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Fonética, Fonología, Gramática, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística textual, Literatura española, Literatura infantil y juvenil, Literaturas orales, Morfología, Música, Narrativa gráfica, Ortografía, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Semiótica, Sintaxis, Sociolingüística, Teatro y artes escénicas, Traducción

La Universidad de Hong Kong (HKU) y la Editorial Edinumen celebran estas jornadas del 13 al  14 de marzo de 2020 en Hong Kong (China). Participan como ponentes José Amenós (Universidad Complutense de Madrid) y Natividad Hernández (Universidad de Salamanca).

Se programan sesiones de comunicaciones que pueden proponer los asistentes con un perfil investigador en el ámbito de ELE, además de las tradicionales sesiones de talleres prácticos, con un enfoque más orientado hacia el aula, la didáctica y la metodología. Por lo tanto, se abre el plazo de envío de propuestas en las dos modalidades:

a. Talleres Prácticos (45 minutos para el taller y 10 minutos para el turno de preguntas), cuyo objetivo es exponer experiencias docentes, nuevos proyectos para la enseñanza de ELE, diseño de actividades didácticas, etc., fomentando la participación e interacción entre los asistentes al taller.

b. Comunicaciones (20 minutos para la exposición y 5 minutos para el turno de preguntas), cuya finalidad es exponer un trabajo de corte académico en el campo de la enseñanza de ELE y realizado a través de una metodología de investigación definida. 

El plazo de envío de propuestas ya está abierto y finaliza el 15 de noviembre de 2019. La guía y los formularios para la presentación de propuestas se pueden encontrar en la sección "talleres" de la página web.

Los asistentes que se inscriban antes del 15 de noviembre de 2019 recibirán un descuento en la matrícula de 15 euros y las personas que presenten comunicaciones o talleres y sus propuestas sean aceptadas por el comité científico tendrán derecho a matrícula reducida.

jornadashku@edinumen.es

Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Lingüística, Pragmática, Sociolingüística

La Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción de la Universidad Nacional Autónoma de México (ENALLT, UNAM), junto con la Universidad de Sonora, UNISON, el Centro Cultural Brasil-México; INAH Sonora y la Facultad de Lenguas de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéxico), celebran este simposio del 2 al 4 de octubre de 2019 en Ciudad de México (México).

Líneas de discusión:
1. Diversidad, cohesión social y nuevas minorías desde la perspectiva de sistemas complejos.
2. Efectos de la crisis global sobre las corrientes migratorias y sobre la continuidad de sus herencias etnolingüísticas.
3. Implementación de las políticas y los sujetos que hacen posible la planificación.
4. Pertinencia y calidad de la educación plurilingüística e intercultural.
5. Metodologías de cambio sociolingüístico y estrategias de implementación.
6. Otras funciones de la escritura en situaciones plurilingües y pluriculturales.
7. Reconfiguración de las identidades en el escenario contemporáneo global.
8. Normatividades e instrumentos jurídicos internacionales y nacionales de reconocimiento y protección de minorías.

El 30 de septiembre de 2019 finaliza la fecha de inscripción para asistentes

 

Contacto disponible en su página web

Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística, Narrativa, Narrativa transmedia

El Departamento de Expresión de la Facultad de Artes Liberales de la Universidad Adolfo Ibáñez celebra este congreso del 4 al 6 de junio de 2020 en las Sedes de Postgrado de Santiago y Viña del Mar de la UAI (Chile). El plazo para el envío de  propuestas expira el 15 de diciembre de 2019.

Se abrirá un espacio de discursión y reflexión en torno a los modos y medios de enunciación discursiva, tanto desde el enfoque de la creación como el de la crítica y el análisis, pasando también por las preguntas, obstáculos, que pueden encontrarse en el proceso de enseñanza del discurso desde la oralidad, la escritura y la transmedialidad. Asimismo, se quiere abrir el debate en torno al uso y estudio del discurso desde otras disciplinas distintas de la Literatura, Lingüística, Estética, Teoría del Arte y otras afines, de modo que se integren reflexiones desde la Economía, la Filosofía y otras ciencias. También se esperan propuestas en torno a la enseñanza de la escritura, la oratoria y la construcción de narrativas convergentes y transmedia.

prisma@uai.cl

http://prisma.uai.cl/?fbclid=IwAR3SCF7o2mjyIQI_I2fvpf3bzXznnNy6RboXHkilqyUGSl94g1T-ZLghies

Estudios culturales, Literatura comparada, Literatura del siglo XX, Narrativa, Poesía, Semiótica, Teoría de la literatura

Grupo HELICOM de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Madrid celebra estas jornadas del 14 al 15 de octubre de 2019 en Madrid (España). El libro de Fredric Jameson, 'Allegory and Ideology' inspira muchos de los temas que se abordarán en el programa:

14 de octubre
- José Manuel Cuesta Abad: «Materialismo figural»
- Marina Hervás: «De Jameson hacia atrás: las huellas críticas en su concepto de alegoría»
- Daniel Essig: «¿Es el resto silencio? Hamlet y Lacan»

15 de octubre:
- Ramón del Buey Cañas: «Fredric Jameson y la alegoría musical»
- Lorenzo Bartoli: «Jameson intérprete de Dante»
- Javier Sánchez-Arjona Voser: «Goethe desde Jameson: morfología de la intuición y la memoria»
- Víctor Aguado Machuca: «Alegorías de la ideología en Fredric Jameson»

Coordinador del grupo de investigación:
José Manuel Cuesta Abad, profesor de Teoría de la Literatura (Universidad Autónoma de Madrid)

jm.cuesta@uam.es

HELICOM (UAM)

Cine y audiovisuales, Ensayo, Enseñanza de ELE, Enseñanza y tecnología, Estudios de género, Fonología, Historia del español, Judeoespañol, Lenguas amerindias, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales, Música, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Poesía, Teoría de la literatura

La Universidad de Alabama celebra este congreso del 31 de enero al 1 de febrero de 2020 en Tuscaloosa (Alabama, EE. UU.). Se abordarán aspectos relacionados con las áreas de lingüística y literatura en todas las lenguas.

Ejes temáticos
- Literatura clásica
- Literatura renacentista
- Literatura y cultura medievales
- Literatura y cultura modernas tempranas
- Literatura y cultura de los siglos XVIII y XIX.
- Literatura y cultura de los siglos XX y XXI
- Feminismo y escritoras
- Estudios queer y de género
- Estudios transatlánticos e interculturales.
- Cuentacuentos, Mitología y Memoria
- Cine y artes visuales.

Se invita a los docentes y estudiantes a presentar propuestas para intervenciones de 20 minutos, así como paneles organizados con tres o cuatro participantes. Los paneles deben incluir el resumen de cada presentador individual junto con una breve descripción del tema del panel.
Envío resúmenes de no más de 250 palabras (sin incluir tablas, gráficos o referencias) a través de EasyAbs:
http://linguistlist.org/easyabs/UALC2020

Los resúmenes no deberán contener ninguna información de identificación. Esta información se subirá al sistema EasyAbs cuando cargue el resumen:
- Nombre, afiliación y dirección de correo electrónico.
- Título de la presentación.
- Peticiones multimedia, si hay alguna
- Para paneles: nombres de otros miembros del panel.

La fecha límite para la presentación de propuestas es el 1 de noviembre de 2019.

Contacto:
Correo e.: ualanguagesconference@gmail.com
 

ualanguagesconference@gmail.com

Alabama

Artes plásticas, Cine y audiovisuales, Estudios culturales, Estudios de género, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura

El Grupo de Investigación en Literatura Contemporánea (GILCO), junto con la Universidad de Alcalá y la Göteborgs Universitet, celebran este congreso del 17 al 24 de junio de 2020 en las ciudades de Alcalá de Henares (España)  y Göteborgs (Alemania). La finalidad es estudiar aquellas manifestaciones producidas a partir del año 2000 en las que el yo-autor se interroga, desde un punto de vista político, acerca de realidades que le conciernen no solo como individuo, sino también como sujeto de la Historia y/o como miembro de una sociedad determinada.

La atención se centra en aspectos sobre los que la autoficción, vuelta sobre lo real, se interesa de manera recurrente:
-  La denuncia de las lacras sociales (racismo, exclusión económica, pauperización de las clases populares), así como de las condiciones de producción cultural en el marco de la globalización.
- La representación de las mujeres, las personas trans y otros colectivos minorizados por razones de género o sexualidad.
- La construcción de un sujeto político, en relación, especialmente, con la memoria histórica (la meditación desde el presente en torno a la Guerra Civil y la dictadura, en España; la violencia de Estado, en Argentina, Chile o Uruguay; la guerra sucia en Colombia o Perú, etc.).

congreso.gilco@gmail.com

Aquellos y aquellas participantes que deseen presentar una comunicación deberán enviar por correo electrónico un resumen de su ponencia de un máximo de 300 palabras (ha de incluir título de la comunicación, nombre del autor, posición académica e institución a la que este pertenece) a la dirección congreso.gilco@gmail.com. El plazo para el envío de los resúmenes termina el 31 de enero de 2020.

Más información: https://congresogilco.blogspot.com/

Cibercultura, Cine y audiovisuales, Ensayo, Estudios culturales, Estudios de género, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Poesía, Semiótica, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura

La Universidad Palacký de Olomouc (República Checa) celebra este coloquio del 24 al 26 de septiembre de 2020 en Olomouc (República Checa). El objetivo principal es reflexionar en el campo de la literatura, el cine y el teatro latinoamericano sobre el cuerpo humano, concebido bien como espacio del registro o archivo de representaciones (Belting), bien como un corpus (Nancy), es decir, como un tipo de corporalidad que problematiza la identidad del ser humano o responde a las inquietudes de la sociedad contemporánea.  Se recogerán y estudiarán las visiones y estéticas actuales que desarrollen el legado de la modernidad y la postmodernidad en relación con el cuerpo.

Ejes temáticos:

1.- Cuerpos errantes / en desplazamiento (identidades periféricas)
2.- Cuerpo y nuevas tecnologías (imagen del cuerpo entre lo natural y lo artificial)
3.- Cuerpo, lenguaje, performatividad
4.- Cuerpos cautivos (representación y memoria de la reclusión).

Comité organizador:
Daniel Nemrava, Markéta Riebová, Radim Zámec, Celia de Aldama Ordóñez, Diego Samuelle Guillén

Pueden enviar sus resúmenes hasta el 28 de febrero de 2020 a la siguiente dirección de correo electrónico: cielo@upol.cz.

cielo@upol.cz

Junto al título y al resumen, los interesados deberán incluir en un mismo archivo los siguientes datos: nombre y apellido(s), institución de procedencia, línea temática y un breve CV de 150 palabras. La duración de las comunicaciones será de 20 minutos.
Lenguas de trabajo: español y portugués.
Tasa de inscripción:
120 euros - docentes.
60 euros - estudantes de posgrado y participantes sin afiliación institucional

 

Historia del español, Lingüística, Lingüística de corpus

La Universidad de Granada, colaboración con el Grupo Hum-278 y el proyecto I+D FFI2017-83400-P, celebra este seminario el 26 de septiembre de 2019 en Granada (España). Dirigido, especialmente, a los alumnos del Grado de Filología Hispánica que están iniciándose en la investigación, se trata de un ciclo de divulgación científica creado en el seno de la Unidad Científica Iberlab, que persigue tres objetivos principales:

a) Mostrar al alumnado los proyectos de investigación activos sobre lengua/lingüística y literatura/crítica en el espacio iberoamericano,
b) Fomentar las vocaciones científicas en el ámbito de las Humanidades
c) Potenciar las relaciones con otros equipos investigadores nacionales y extranjeros comprometidos en acercar la ciencia a la sociedad.

El seminario explicará al alumnado qué es un corpus diacrónico, cómo se diseña y cuáles son sus aplicaciones para investigar el presente y el pasado de las lenguas españo la y portuguesa. intervendrán tres investigadoras que lideran los proyectos de mayor envergadura relacionados con el dominio de la tecnología lingüística y de la ciencia de datos:

a) corpus CORDIAM, dirigido por Concepción Company (UNAM y Academia Mexicana de la Lengua) y Virginia Bertolotti (Universidad de la República, Uruguay y Academia Nacional de Letras de Uruguay),
b) corpus Post Scriptum, dirigido por Rita Marquilhas (Universidad de Lisboa-CLUL),
c) corpus de la red científica CHARTA, creado por Pedro Sánchez Prieto Borja y dirigido actualmente por Belén Almeida Cabrejas en la Universidad de Alcalá de Henares. Como subcorpus de CHARTA, se integra el banco de datos CODCAR dirigido por Mª Nieves Sánchez González de Herrero (Universidad de Salamanca).

Además, participarán los garantes de Iberlab del área de Lengua Española (Universidad de Granada) que darán a conocer los progresos del corpus ODE (Oralia Diacrónica del Español) que está realizando por el Grupo HUM 278 de esta universidad

Dirección científica:
Ana Gallego Cuiñas (directora de la Unidad y profesora garante del área de Literatura Española) y los dos profesores garantes del área de Lengua Española (Miguel Calderón Campos y María Teresa García-Godoy).
 

yerma111@ugr.es

Artes plásticas, Cibercultura, Cine y audiovisuales, Estudios culturales, Estudios de género, Lingüística, Literatura comparada, Literaturas orales

El Department of Romance Studies de la University of North Carolina at Chapel Hill celebra este congreso del 26 al 28 de marzo de 2020 en Chapel Hill (Carolina del Norte, EE. UU.). Se abordará el impacto del ser humano como especie en su forma de interactuar con el medio ambiente.

Se invita a participar a profesores, estudiantes y artistas con comunicaciones que permitan analizar de qué manera los seres humanos son producto de diferentes políticas, discursos y hechos que los marcan, desde el antropocentrismo hasta la era global.

Ejes temáticos:
- Estudios sobre los animales
- El antropocentrismo
- Biopolíticas
- Estudios culturales
- Humanidades digitales
- Estudios sobre la discapacidad
- Humanidades medioambientales
- Teoría del cine
- Estudios de género
- Estudios lingüísticos
- Migraciones y límites
- Humanidades médicas
- Estudios poscoloniales y descoloniales
- Poshumanismo
- Racismo y xenofobia
- Estudios sobre urbanismo
- Estudios visuales y media.

Las personas interesadas en participar pueden enviar sus propuestas hasta el 30 de noviembre de 2019.

Contacto:
Correo e.: 2020ccrs@gmail.com

2020ccrs@gmail.com

Carolina del Norte

Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales

La Universitat de València celebra este cngreso del 7 al 8 de noviembre de 2019 en Valencia (España). Los objetivos son crear un espacio de debate interdisciplinar entre las humanidades digitales y la pedagogía cultural para identificar sus puntos de encuentro, sus dilemas y retos comunes; atisbar líneas de investigación en la pedagogía cultural potenciadas por los desarrollos de las humanidades digitales; evaluar el impacto y futuro de las humanidades digitales en la investigación educativa; y analizar la dimensión educativa de las tendencias prácticas de las humanidades digitales en el campo cultural.

Pueden consultar el programa del congreso en el siguiente enlace: https://www.uv.es/creari/humanidadesdigitales/programa/
 

Dirección del congreso: Ricard Huerta
Coordinación: Cristóbal Suárez, Amparo Alonso Sanz

Contacto disponible en su página web