Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Lingüística, Lingüística aplicada

El Instituto Cervantes de Argelia, en colaboración con la Embajada de España en Argelia y otras instituciones argelinas y españolas, celebra este congreso del 5 al 6 de octubre de 2019 en Argel (Argelia). Su objetivo es reunir a todos los interesados en la enseñanza de ELE en el Magreb. Así, se busca crear un espacio de encuentro y referencia donde poder abordar la situación de la enseñanza del español en dicho ámbito geográfico.

Se tratarán las siguientes cuestiones:
- La enseñanza del español en el Magreb.
- La formación de profesores de ELE.
- El español como recurso económico: el español con fines específicos.
- Las nuevas tecnologías en la enseñanza de ELE.

Pueden consultar el programa en el PDF:
https://argel.cervantes.es/imagenes/file/academica/CELEM_III_instituto_cervantes_argel_programa.pdf

acarg@cervantes.es

https://argel.cervantes.es/fr/cours_espagnol/professeurs_espagnol/celem_espagnol/celem_espagnol.htm

Estudios culturales, Historia de España, Literatura española

El Grupo de Estudios del Exilio Literario (GEXEL) celebra este congreso del 18 al 20 de diciembre de 2019 en Bellaterra (España). Este Sexto Congreso Internacional quiere estimular la investigación sobre los puentes de diálogo entre el exilio republicano de 1939 y el interior, entre intelectuales, escritores y artistas, a través de toda clase de documentos.

El plazo de envío de propuestas finaliza el 15 de marzo del 2019.

Comité organizador: Manuel Aznar Soler, Olga Glondys, Max Hidalgo, Esther Lázaro, José-Ramón López García, Pol Madí, Behjat Mahdavi, Francisca Montiel Rayo, Juan Rodríguez y Yasmina Yousfi.

sextocongreso@gexel.es

http://www.gexel.es/sextocongreso.html

Estudios culturales, Historia de América

La Asociación Mexicana de Historia Oral (AMHO), en colaboración con la Universidad Autónoma de Chihuahua, celebra este congreso del 16 al 1 de octubre de 2019 en Chihuahua (México). Su objetivo es, tras treinta años de actividad, realiar un balance entre los avances y pendientes alrededor de la creación y el análisis de la fuente oral. 

El plazo de envío de propuestas finaliza el 30 de abril de 2019.

amho@uach.mx

http://www.h-mexico.unam.mx/node/23368

Ejes temáticos:
- La Historia Oral y la producción de conocimiento científico.
- Delimitación en la multidisciplina social. ¿Qué es y qué no es una fuente oral?
- Retos y expectativas de las redes académicas internacionales de Historia Oral.
- Nuevas formas de registrar la entrevista. Retos en la interpretación y análisis.
- Problemáticas, posibilidades y experiencias con archivos y laboratorios de Historia Oral con soportes digitales.
- Problemas teórico-metodológicos y cuestiones de ética durante la entrevista con miembros de comunidades vulnerables (Niñez, adultos mayores, migrantes, homosexuales, desplazados, entre otros).
- Entrevista, testimonio y memoria en las crisis de derechos humanos (violencia criminal, de género y política, catástrofes, pobreza, exclusión, entre otros).
- La ética del investigador en el manejo y uso de los testimonios.
- Documentar la palabra. El documental cinematográfico y la Historia Oral.

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Lexicografía, Lingüística aplicada

La Embajada de España en Gabón, la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), a través de su proyecto ACERCA y el Instituto Cervantes, a través del programa Misiones Académicas, y en colaboración con la École Normale Superieur de Libreville, organizan este curso del 7 al 11 de septiembre de 2019 en Libreville (Gabón). Entre sus objetivos está el contribuir a la actualización lingüística, cultural y pedagógica del profesorado asistente, así como construir redes de contacto entre el profesorado ELE en el país.

Con una duración de 30 horas, el curso será impartido por dos formadoras vinculadas a la Dirección Académica del Instituto Cervantes, Margarita Hernando de Larramendi Martínez, técnica I del Departamento de Certificación y Acreditación, y Amparo Massó Porcar, profesora en distintos centros del Instituto Cervantes, actualmente en comisión de servicios en el Departamento de Certificación y Acreditación.

Entre los contenidos, se abordarán los siguientes temas:
-Fases para la elaboración de un curso de español con fines específicos
-Caracterización general del currículo EFE
-Materiales y recursos para enseñar EFE.
 

informa@cervantes.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

El Instituto Cervantes, la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y la Embajada de España en Costa de Marfil, dentro del programa Misiones Académicas, celebran estas jornadas del 25 al 29 de noviembre de 2019 en Abiyán (Costa de Marfil). Entre sus objetivos está el contribuir a la actualización lingüística, cultural y pedagógica del profesorado asistente, para así construir redes de contacto entre el profesorado de ELE en el país.

Con una duración de treinta horas, el curso será impartido por Nuria Vaquero, responsable de la Unidad de Centros Acreditados del Instituto Cervantes, y Almudena Labrador, técnica en el departamento de Formación de Profesores del Instituto Cervantes.

Se desarrollarán, entre otros, los siguientes contenidos:
- Reflexionar sobre el papel de la gramática y su trabajo en el aula de ELE.
- Ejercitar la expresión e interacción oral.
- El desarrollo de la competencia intercultural.
- Implicación del alumno en su propio aprendizaje.
[...]

informa@cervantes.es

https://www.cervantes.es/

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

El Instituto Cervantes, la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y la Embajada de España en Gabón, dentro del programa Misiones Académicas, en colaboración con la École Normale Superieur de Libreville, celebran estas jornadas del 7 al 11 de octubre de 2019 en Libreville (Gabón). Entre sus objetivos está el contribuir a la actualización lingüística, cultural y pedagógica del profesorado asistente y construir redes de contacto entre el profesorado de ELE en el país.

Con una duración de veintidós horas y media, el curso será impartido por Amparo Massó Porcar, docente en distintos centros y actualmente en comisión de servicios en el Departamento de Certificación y Acreditación del Instituto Cervantes, y Margarita Hernando de Larramendi Martínez, técnica en el Departamento de Certificación y Acreditación del Instituto Cervantes.

Se desarrollarán, entre otros, los siguientes contenidos:
- Reflexionar sobre el papel de la gramática y su trabajo en el aula de ELE.
- Ejercitar la expresión e interacción oral.
- La enseñanza del componente cultural en el aula de ELE.
- La evaluación; conceptos básicos y tipología.
[...]

informa@cervantes.es

https://www.cervantes.es/

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Gramática

La Embajada de España en Camerún, la Agencia Española de Cooperación Internacional y Desarrollo (AECID), a través de su proyecto ACERCA, y El Instituto Cervantes, a través de su programa Misiones Académicas, en colaboración con la Escuela Normal Superior de Yaundé (ENS), celebran estas jornadas del 9 al 13 de septiembre de 2019 en Yaundé (Camerún). El objetivo es contribuir a la actualización lingüística, cultural y pedagógica del profesorado asistente, así como construir redes de contacto entre el profesorado del país.

Con una duración de treinta horas, el curso será impartido por dos formadoras vinculadas a la Dirección Académica del Instituto Cervantes, Marisa González Blasco, técnica I de la Unidad de Apoyo a Centros, y María Gil Bürman, técnica I de la Unidad de Tecnologías Aplicadas. 

Entre sus contenidos destacan:
-La clase ELE: la comunicación como objeto
-El componente sociocultural en el aula ELE
-El desarrollo de la competencia gramatical
-La canción como herramienta didáctica
-Actividades para el desarrollo de la comprensión lectora o escrita
[...]

Contacto disponible en su página web

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

El Instituto Cervantes, la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y la Embajada de España en Nigeria, dentro del programa Misiones Académicas, celebran estas jornadas del 30 de septiembre al 4 de octubre de 2019 en Abomey-Calavy (Benín). Se cuenta con la colaboración del Ministerio de Enseñanza Secundaria, el Ministerio de Enseñanza Superior e Investigación Científica de Benín y la Universidad Abomey-Calaby. Entre sus objetivos está el contribuir a la actualización lingüística, cultural y pedagógica del profesorado asistente, para así construir redes de contacto entre el profesorado de ELE en el país.

Con una duración de treinta horas, el curso será impartido por Carmen Pastor Villalba, directora académica del Instituto Cervantes, y Gregoria López García, jefa de estudios en distintos centros y actualmente en comisión de servicios en la Unidad de Certificación Lingüística del Instituto Cervantes.

Se desarrollarán, entre otros, los siguientes contenidos:
-Ejercitar la expresión e interacción oral
-Enseñar gramática pedagógica
-Aprender español a través de la literatura
-Recursos en línea para el profesorado de ELE
[...]

informa@cervantes.es

https://www.cervantes.es/

Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Lingüística, Literatura española, Literatura hispanoamericana

La International Association for the Study of Spanish in Society y la Escuela de Literaturas, Lenguajes y Culturas de la Universidad de Edimburgo celebran este congreso del 5 al 6 de septiembre de 2019 en Edimburgo (Reino Unido). En este encuentro se pretende crear un espacio de reflexión sobre cómo los hablantes de español, sea en sus lugares de origen o en situaciones de diáspora, construyen y negocian los conceptos de comunidad a través de los conceptos de comunidad, frontera, migración, contacto, más allá de un espacio geográfico concreto, traspasando límites sociales, políticos, culturales, comerciales; para rebasar los límites impuestos por naciones y continentes.

El plazo de inscripción finaliza el 6 de agosto de 2019.


Pueden consultar el programa a través del siguiente enlace:  https://www.ed.ac.uk/files/atoms/files/sis_2019_conference_programme_draft.pdf

Contacto disponible en su página web

https://www.ed.ac.uk/literatures-languages-cultures/delc/splas/news-and-events/tpsss-2019

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales

El Instituto Cervantes de Rabat, la Agencia Española de Cooperación Internacional y Desarrollo (AECID) y la Embajada de España en Mauritania, dentro del programa Misiones Académicas, celebran estas jornadas del 29 al 30 de abril de 2019 en Nuakchot (Mauritania), dentro de los actos de la 'Semaine de la Langue Espagnole'. Participaron como ponentes la jefa de estudios del Instituto Cervantes del Rabat, Concha Barceló Estvan y la profesora del centro, Mónica García-Viñó.
Entre los asistentes, se contó con 38 profesores  mauritanos de español, procedentes de diversas instituciones, como la Universidad de Nuakchot Al Aasriya, el Liceo Francés, liceos de Mauritania, academias privadas, traductores y estudiantes de último año de universidad.

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