Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística aplicada

La Universidad de Córdoba y el Trinity College London celebran este congreso en línea del 27 al 30 de octubre de 2020. Se reflexionará sobre nuevas metodologías, enfoques y retos de la educación bilingüe. 

El congreso contará con las siguientes modalidades de presentación: conferencias plenarias, comunicaciones, diálogos científicos y talleres formativos. 
Las líneas de trabajo son las siguientes:
- Enfoques metodológicos en educación bilingüe
- Implementación de programas bilingües
- Iniciación temprana a las segundas lenguas
- Aprendizaje cooperativo en educación bilingüe
- Educación intercultural
- Brecha lingüística
- Factores de aprendizaje en contextos bilingües
- Políticas educativas internacionales, nacionales y autonómicas
- El papel del juego y del juguete en la educación bilingüe
- El papel de la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas y en educación bilingüe

Las fechas de inscripción y participación son las siguientes:
- Envío de resúmenes: 25 de septiembre de 2020 
- Envío de comunicaciones: 20 de octubre de 2020 
- Registro anticipado: 15 de septiembre de 2020 
- Registro normal: 27 de octubre de 2020 

La inscripción y los detalles del congreso pueden consultarse en el siguiente enlace: 
https://www.grupo-ebei.es/confbe/2020/. 

Contacto disponible en su página web

España

Dialectología, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Fonética, Fonología, Gramática, Historia del español, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística románica, Lingüística textual, Pragmática, Semántica, Sintaxis, Sociolingüística, Traducción

La Universidad de Extremadura celebra estas jornadas virtuales del 10 y 11 de septiembre de 2020. Debido a la situación por la pandemia del COVID-19, esta edición será íntegramente virtual. Las jornadas están abiertas a doctorandos, estudiantes de máster, profesores y jóvenes doctores.
Pueden consultar las líneas temáticas en la página web.
Las propuestas de comunicación tendrán una extensión aproximada de 300 palabras (bibliografía incluida) y deberán hacerse llegar a través del formulario alojado en la página web al correo electrónico: jornadasinvling@gmail.com. Las comunicaciones tendrán una duración máxima de 30 minutos (20 de presentación + 10 de debate).

pauruano@unex.es

España

Enseñanza de ELE, Fonética, Fonología, Gramática, Lingüística

La Facultad de Filosofía y Letras de la Pontificia Universidad Católica Argentina celebra esta jornada en línea el 18 de julio de 2020. Se abordarán diversos temas relacionados con la interlengua, técnicas de corrección oral y de corrección escrita, la retroalimentación y las rúbricas.

Esta jornada estará organizada en forma de 2 webinars por la mañana y talleres de grupos pequeños por la tarde, para que los docentes puedan contar con espacios donde se actualizarán las competencias profesionales relacionadas con el tratamiento del error.

Al finalizar, se entregarán certificados de asistencia de la Facultad de Filosofía y Letras de la UCA. Consultas: spanish@uca.edu.ar

spanish@uca.edu.ar

Argentina

Estudios de género, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura española, Literatura peninsular, Narrativa

El Instituto Cervantes, en colaboración con el Círculo de Orellana celebra estas jornada el 2 de julio de 10:00 a 13:00 en Madrid (España). El objetivo es conmemorar los cien años del fallecimiento de Benito Pérez Galdós. Estas jornadas se inscriben dentro de la XXI Edición de los Cursos de Verano de la Universidad Rey Juan Carlos y pretenden revisar los modelos de mujer que se vierten en su obra.

Con esta iniciativa se pone en valor el recuerdo de quien fue un gran novelista, narrador y maestro de la crónica, además de un madrileño de adopción.

Participan:
Carmen Noguero Galilea, secretaria general. Instituto Cervantes; David Ortega Gutiérrez, vicerrector de extensión universitaria. Universidad Rey Juan Carlos; Leticia Espinosa de los Monteros, presidenta y fundadora. Círculo de Orellana; Yolanda Arencibia Santana, catedrática. Universidad de Las Palmas; Germán Gullón, catedrático literatura española. Amsterdam School for Cultural Analysis de la Universidad de Ámsterdam; Almudena Grandes, escritora y Arantxa Aguirre, directora de cine.

Lugar: Instituto Cervantes (Madrid) - Salón de Actos c/ Alcalá, 49 28014 Madrid (España)

Pueden consultar el programa en esta página:
https://cultura.cervantes.es/espanya/es/Mujeres-Galdosianas/134830
 

informa@cervantes.es

España

Cibercultura, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Narrativa

Las universidades de Extremadura y Málaga, junto con la Red Internacional de Universidades Lectoras, celebran este congreso virtual del 29 al 30 de septiembre de 2020. El congreso se hace eco de las preocupaciones a causa de la crisis mundial desencadenada por la pandemia y propone reflexionar ante lo infinitamente grande, como las galaxias reimaginadas por la literatura de anticipación, o lo infinitamente pequeño, como los virus que pueblan tanto lo cercano como las distopías, ante las cuales los seres humanos se sienten fascinados y sobrecogidos, y sobre la lectura y las artes, que se convierten así en herramientas útiles de comprensión y conocimiento de nuestra realidad en el mundo.

El Congreso desplegará ponencias y once secciones temáticas para abordar de forma poliédrica las diferentes aproximaciones hacia el futuro de la lectura, así como otros apartados (actividades paralelas y en los confines de la lectura). RIUL invita a participar a académicos, docentes de los diversos niveles, profesores universitarios de diferentes titulaciones y áreas de conocimiento y profesionales vinculados a la lectura (bibliotecarios, escritores, editores, animadores y gestores culturales, etc.)

Pueden consultar las líneas temáticas en este enlace:
https://universidadeslectoras.es/IIIcongresoriul/lineas-tematicas/
Pueden consultar los detalles sobre la participación en este enlace
https://universidadeslectoras.es/IIIcongresoriul/inscripcion/
El plazo para el envío de resúmenes termina el 25 de julio.

Comité organizador
Eloy Martos Núñez  (UEX)
Sara Robles Ávila (UMA)
Eduardo Encabo (UM)

informacionriul@gmail.com

España

Enseñanza de ELE, Fonética, Fonología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística románica, Lingüística textual, Literatura comparada, Sociolingüística

El Department of Spanish & Portuguese y el Department of French & Italian de la Universidad de Texas (UT, Estados Unidos) celebran este simposio en línea los días 1 y 2 de julio y 6 de 8 de julio de 2020. Se abordarán temas relacionados con la lingüística aplicada, computacional y descriptiva, así como enseñanza de lenguas, bilinguismo y cambio de código. 

Se contará con sesiones plenarias encargadas a investigadores de reconocido prestigio, pósteres y paneles. El programa completo puede consultarse en el siguiente enlace: 
http://sites.utexas.edu/lsrl50/?page_id=185.
Para asistir como oyente es necesario registrarse en la página web del simposio: 
http://sites.utexas.edu/lsrl50/?page_id=499. 

lsrl50@utexas.edu

Organizadoras de la conferencia:
- Barbara E. Bullock (profesora de lingüística del Department of French & Italian)
- Cinzia Russi (profesora de lingüística del Department of French & Italian)
- Almeida Jacqueline Toribio (profesora de lingüística del Department of Spanish & Portuguese). 

Estados Unidos

Texas

Cibercultura, Estudios culturales, Estudios de género, Historia de América, Historia de España, Lenguas amerindias, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Poesía, Teoría de la literatura

El proyecto de investigación Exocanónicos: márgenes y descentramiento en la literatura en español del siglo XXI, de la Universidad de Salamaca (España) celebra este encuentro virtual del 24 al 25 de septiembre de 2020. El tema principal es el estudio de la literatura situada en los márgenes, aquella creación que ha resultado excéntrica y alejada de los centros, tanto por la intención declarada de situarse fuera del canon, al tratarse de obras o nombres rechazados en espacios hegemónicos.

Esto abarca, pero no se limita, a obras que por su formato o soporte (como la escritura digital) no responden a modelos comerciales tradicionales, a figuras rechazadas por cuestiones de género o etnia, tanto en el panorama en lengua española como en otras culturas, incluyendo los expulsados, desplazados y refugiados. 

Las líneas temáticas:
-Condiciones teóricas y socioculturales de (im)posibilidad del canon en el siglo XXI. 
-Teoría y la crítica literarias ante los márgenes. Perspectivas de análisis en el siglo XXI.
-Subjetividades e identidades como elementos de marginalización de obras y autores literarios. 
-Nuevas marginalidades de la literatura del siglo XXI.
-La canonización de los márgenes en el siglo XXI.
-Estrategias de producción de presencia en el campo literario.

El plazo de presentación de resúmenes está abierto hasta el 31 de julio de 2020. Los resúmenes deberán tener una extensión máxima de 200 palabras e incluirán en el mismo documento los siguientes datos: título de la propuesta, autor(es), universidad o centro de investigación, línea temática a la que se adscribe y un breve resumen biobibliográfico. Los resúmenes serán enviados a la dirección: exocanon@usal.es.
 
El quiere reforzar su compromiso con la investigación en abierto y no requiere el pago de cuotas de inscripción. Toda la información está disponible, asimismo, en la siguiente dirección:
https://diarium.usal.es/exocanon/2020/06/23/i-encuentro-de-jovenes-investigadores-en-los-margenes-de-la-literatura/

exocanon@usal.es

España

Estudios culturales, Estudios de género, Literatura comparada, Teoría de la literatura

El grupo interinstitucional NEVE (Núcleo de Estudios Vikingos y Escandinavos) en colaboración con Lofotr Vikingmuseum (Noruega), The Northern Women’s Art Collaborative (Haffenreffer Museum, EUA) y Reception Research Group (Universidad de Alcalá) celebran este congreso en línea del 5 al 7 de octubre de 2020. El plazo de inscripción termina el 6 de octubre de 2020.

Se parte de la idea de que los mitos nórdicos son parte del patrimonio cultural en Occidente, pues interpenetran estructuras fundamentales de muchas sociedades europeas desde el fin del mundo antiguo. Asimismo alimentan desde la oralidad, hasta creaciones y rituales, crónicas, literatura, formas artísticas y monumentos políticos.

Al igual que en la Edad Media europea, los escandinavos darán mayor complejidad al área de difusión de las narrativas de varias deidades germánicas, creando o un mayor corpus de fuentes visuales escritas sobre el tema. En el Romanticismo del siglo XIX se resignifican los mitos dentro de las referencias nacionalistas, levantando varias formas de legitimar el mítico tejido del pasado idealizado en el presente.

Con el advenimiento en en el siglo XX, del cine, el cómic, la música, Internet y los juegos electrónicos, habrá diferentes formas de volver a significar las deidades, los lugares, los monstruos e imágenes míticas en un nivel anterior. 

Para participar en el evento, es necesario registrarse en el siguiente enlace: 
https://www.even3.com.br/evento/login?evento=ceve2020&ReturnUrl=%2fparticipante%2fsessions%2f.
Las inscripciones se pueden realizar en la página web y son gratuitas: 
https://www.even3.com.br/ceve2020/. 
 

neveufpb@yahoo.com.br

Noruega

Cibercultura, Cine y audiovisuales, Estudios culturales, Historia de América, Historia de España

El Departamento de Historia del Arte de la Universidad de Murcia (España) celebra este congreso del 6 al 8 de octubre de 2021. Su objetivo es lograr la máxima calidad científica de las propuestas de investigación con la aproximación a este género cinematográfico desde diferentes perspectivas con el fin de intercambiar diferentes puntos de vistas, experiencias y metodologías. En este sentido, se han establecido las siguientes líneas temáticas:

-Desarrollo histórico del documental de arte en las cinematografías nacionales europeas e iberoamericanas.
-El artista y su obra. El proceso de creación del documental de arte: diálogos y perspectivas de aproximación.
-La producción audiovisual en Museos, Centros de Arte, Exposiciones y Fundaciones. El documental de arte y el patrimonio histórico-artístico.
-Funciones del documental de arte: histórica, investigación, didáctica, promoción turística y publicidad.
-El documental de arte experimental: hibridaciones, mestizajes y manipulaciones en las nuevas tecnologías audiovisuales.
-Póster y Paneles: Proyectos de investigación, Redes, Tesis doctorales, Proyectos de innovación docente y TFM. Nuevas fuentes para el estudio y divulgación del documental de arte.

La nueva fecha que se señala se debe a la postergación de esta actividad que estaba prevista para 2020. Las personas interesadas pueden enviar sus propuestas de participación en todo este periodo, hasta que la organización se ponga en contacto para notificarles las novedades.

Contacto
Correo e.: documentarte@um.es

documentarte@um.es

España

Catalán, Estudios culturales, Estudios de género, Gallego, Historia de España, Lingüística románica, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura peninsular, Poesía, Pragmática

La Sede Universitaria de la Nucia de la Universidad de Alicante (España) celebra este simposio en línea del 19 al 20 de junio de 2020. Las personas interesadas se pueden conectar desde el viernes 19 a las 10:00 8 (hora española) en este enlace:

http://delits.ivitra.ua.es

Consulten el programa en este sitio:
https://web.ua.es/es/seus/lanucia/documentos/cursos-y-jornadas/2019-2020/ii-simposio-delitos-prohibidos-online-3.pdf

Contacto disponible en su página web

España