Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

La Sección de Español del Departamento de Lenguas Modernas de la Universidad de Ghana, en colaboración con las embajadas hispanoamericanas en Accra, celebra este congreso el 16 y 17 de abril de 2020 en Accra (Ghana). El objetivo es tratar el componente cultural en el aula de ELE.

Ejes temáticos:
- Historia de los países hispanohablantes
- Cultura de los negocios en Ghana y África
- Aprendizaje del español a través del arte
- Aprendizaje del español a través de la literatura

Se pueden proponer otros temas relacionados con la cultura española.

La participación en el congreso puede ser presencial o virtual. Para ello, se debe incluir la siguiente información:
- Nombre y apellidos
- Lugar de trabajo y posición
- Título de la ponencia
- Forma de la ponencia: presencial o virtual
La ponencia puede realizarse en español o en inglés. Para inscribirse o pedir más información, pueden escribir a eramirezlina@ug.edu.gh. El plazo para el envío de propuestas finaliza el 20 de marzo de 2020.

Contacto disponible en su página web

Ghana

Estudios culturales, Estudios de género, Literatura peninsular, Teatro y artes escénicas

Las Aulas de Artes Escénicas y de Lengua y Literatura del Vicerrectorado de Cultura, Participación Social y Campus Ofra y La Palma, la Escuela de Actores de Canarias y el Seminario de Estudios Teatrales del Departamento de Filología Española de la Universidad de La Laguna (España) celebran este congreso virtual del 23 al 25 de septiembre de 2020 en La Laguna (Tenerife, España). El propósito es rendir un homenaje a la investigadora, crítica y dramaturga María José Ragué-Arias y, a la vez, analizar la función de la mujer en la escena española del siglo XXI en sus diferentes manifestaciones creativas: dramaturgia, interpretación, dirección, danza, circo, escenografía, etc.

Líneas de trabajo
1.La otra percepción: directoras de escena y coreógrafas. Grupos, tendencias, temáticas, referentes ideológicos y estéticos, puestas en escena y trayectorias individuales.
2. La actriz/bailarina en las artes escénicas del siglo XXI. Individualidades y trayectorias. Grupos, colectivos y compañías de teatro, danza, títeres, performance y circo. El mapa profesional en el teatro último.
3. Las dramaturgas en la escena española reciente: pervivencia y emergencia de dramaturgas en el siglo XXI. Grupos, tendencias, temáticas, referentes ideológicos y estéticos y trayectorias individuales en la escritura dramática de mujeres.
4. Las mujeres y el arte de la técnica: escenografía, espacio sonoro, iluminación, figurinismo, entre otras.
5. Mujeres, teatro y nacionalidades. De la diversidad lingüística a la multiculturalidad. Inmigración, mujeres y teatro en España.
6. El teatro en lengua gallega, catalana y euskera.
7. El teatro en Canarias. (Re)visión de la presencia de la mujer en la escena contemporánea.
8. La aportación de María José Ragué-Arias (1941-2019) a la escena española: investigación, crítica y dramaturgia.
9. Las creadoras y la brevedad: teatro breve, microteatro, microficciones teatrales en la actualidad.
10. Otros acercamientos a la función de la mujer en el ámbito teatral español del siglo XXI.

El plazo para el envío de los resúmenes termina el 20 de junio de 2020. Las intervenciones tendrán una duración de 20 minutos.

icmujer@ull.edu.es

España

Estudios culturales, Historia de España

La Universidad de Salamanca y la Universidad Autónoma de Barcelona celebran este congreso del 1 al 4 de octubre de 2020 en Aldeadávila de la Ribera (Salamanca, España). El congreso se centra en la frontera hispano-portuguesa, localmente conocida como `La Raya´(en la zona salmantina). El congreso será de carácter multidisciplinar por lo que el tema fronterizo se contemplará desde las áreas humanas y sociales como las naturales.

Líneas temáticas:

- Las propuestas deben tratar de forma prioritaria algún aspecto sobre la Raya hispanoportuguesa. Dada la transversalidad del Congreso, la perspectiva o disciplina de estudio puede ser muy diversa.
- Se contemplan tanto los trabajos sobre temas políticos, sociales, económicos e históricos, como aquellos que se orienten a la biodiversidad y los entornos naturales en torno a dicha frontera.
- Excepcionalmente, se aceptarán propuestas que versen sobre otras fronteras, con el objetivo de hacer un debate comparativo.

El plazo para el envío de comunicaciones finaliza el 15 de junio de 2020

Más información en la página web: https://citer2020.wordpress.com/call-for-papers/

citer2020.organizacion@gmail.com

https://citer2020.wordpress.com/

España

Ensayo, Literatura comparada, Poesía

El Grupo de Investigación Hermenéutica y Literatura Comparada, de la Facultad de Filosofía y Letras (Universidad Autónoma de Madrid) celebra este seminario el 12 de marzo de 2020 en Madrid (España). A partir de la lectura crítica y el análisis del ensayo de Leo Spitzer «Tres poemas del éxtasis (John Donne, San Juan de la Cruz y Richard Wagner)», se abordará el estudio comparado de la poesía mística y metafísica europea; y por otro lado, la contribución de Spitzer al conocimiento de las literaturas románicas, entre las que destacan la hispánica, la francesa y la italiana, y en particular su aportación a la Filología italiana contemporánea de Croce a Contini.

Intervienen: Pedro Serra, «Filología: éxtasis»; José Manuel Cuesta Abad, «Mística y filología: de los cuerpos extáticos» y Lorenzo Bartoli, «Spitzer y la filología de la crisis en Italia, entre Croce y Contini»

Tras las ponencias, se abrirá un coloquio en el que podrán participar todos los asistentes. Para más información, a través de Twitter: https://twitter.com/helicom_?lang=en
Correo e.:  helicom.uam@gmail.com

helicom.uam@gmail.com

España

Artes plásticas, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Literaturas orales, Música, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Poesía, Semiótica, Teoría de la literatura

La Universidad de Costa Rica, junto con el Grupo de Estudios Transdisciplinarios sobre Literatura y Medicina, y otras instituciones, celebra este coloquio del 16 al 18 de septiembre de 2020 en San Pedro de Montes de Oca (Costa Rica). Su objetivo explorar las maneras en las que se puede pensar la cura de las enfermedades desde distintos universos culturales y epistemológicos, que abarcan las representaciones simbólicas en América Latina, el Caribe y España abordadas desde el texto literario y también desde diversas textualidades como las producciones audiovisuales.

Líneas temáticas sugeridas:
- Representaciones de la relación médico-paciente
- Trazos de la cura en el cuerpo
- Escrituras, medicinas y cura desde la feminidad
- Narrativas de magia y hechicería
- Fronteras móviles entre la medicina y el curanderismo
- Fármacos, pócimas, placebos y sus efectos en la cura
- La función social del curandero, chamán y el hechicero.

La fecha límite para el envío de propuestas finaliza el 30 de mayo de 2020.

vcoloquioliteraturaymedicina@gmail.com

Costa Rica

Artes plásticas, Cibercultura, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Estudios de género, Literatura hispanoamericana, Narrativa, Teoría de la literatura

La Asociación de Profesores de Literatura del Uruguay (APLU) celebra este congreso del 17al 19 de septiembre de 2020 en Montevideo (Uruguay). Se abordarán distintas temáticas desde la literatura hacia un espacio más amplio de reflexión, con el objetivo de continuar ahondando en un pensamiento cultural latinoamericano.

Líneas temáticas:
1. Vanguardias, neovanguardias, transvanguardias.
2. Biopoder: enfoques y lecturas ecocríticas.
3. Feminismos: emancipación y modulaciones ideológicas.
4. Nuevos campos: género, transgénero y transhumanismo.
5. Dialéctica de la modernidad e identidades culturales.
6. Actualidad de los archivos y producción del conocimiento situado.
7. Multimedialidad, producción y recepción: redes, streaming, medios y
digitalizaciones.
8. Memorias en disputa: historia, ficción, monumentalidad y posverdad.
9. Canon y marginaciones: cuestionamientos y problemáticas.
10. Memoria y derechos humanos: actualizaciones del arte y la protesta.
11. Escrituras de la violencia: realismo crítico, mímesis o nuevos cultos   
ficcionales
12. Representaciones del yo y otros espacios autoficcionales.
13. Relato gráfico: tradición, reescrituras, invenciones.

Los candidatos a participar como ponentes deberán enviar: título,  resumen de 500 palabras y C.V. antes del 15 mayo de 2020 a la siguiente dirección de correo: congresoaplu2020@gmail.com  indicando en el asunto: “Resumen / nombre del autor”. Se dará respuesta sobre la eventual aceptación del trabajo antes del 15 de junio de 2020.

congresoaplu2020@gmail.com

Uruguay

Enseñanza y tecnología

La Universidad de Alicante celebra estos dos encuentros los días 4 y 5 de junio de 2020 en Alicante (España). Bajo el lema «La metodología como motor de cambio e innovación en el aula universitaria», REDES-INNOVAESTIC 2020 pretende ser un punto de encuentro para el intercambio, debate y reflexión de investigaciones, innovaciones y experiencias educativas entre docentes y profesionales vinculados al ámbito de la Enseñanza Superior con el fin de mejorar la calidad educativa.

REDES-INNOVAESTIC 2020 nace en el seno del Programa Institucional Innovación, Investigación, Internacionalización y Colaboración en Educación (I3CE) 2016-2020 del Instituto de Ciencias de la Educación-ICE (Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa) de la Universidad de Alicante.

El programa completo puede consultarse en el siguiente enlace: https://web.ua.es/es/ice/redes-innovaestic2020/programa-completo.html. El plazo para el envío de propuestas termina el 5 de marzo de 2020.

 

redes-innovaestic@ua.es

España

Artes plásticas, Estudios culturales, Historia de América, Lingüística comparada, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Poesía, Teatro y artes escénicas

El Instituto de Estudios Hispánicos en la Modernidad (Universitat de les Illes Balears) celebra este congreso del 26 al 27 de noviembre de 2020 en Palma de Mallorca (España). El propósito es responder a diversas preguntas en torno al viaje y trazar un mapa común por el que la investigación pueda transcurrir desde una perspectiva multidisciplinar y transversal. Se buscan propuestas frescas y enriquecedoras, abiertas a la opinión y al debate, que permitan construir nuevos discursos a través de la palabra de investigadores de diferentes disciplinas en torno a un tema común.

Ejes temáticos:
- ´Caminar sin saber a dó`: la búsqueda del viaje.
- La fe en movimiento: viaje espiritual, misioneros y evangelizadores.
- La realeza en el camino: cortes, reyes, príncipes y embajadores.
- En busca de oro, gloria y fe: viajes intercontinentales y expansión geográfica.
- Viajar con la palabra: relatos de viajes y viajes en relatos.
- Viajes comerciales: la economía en movimiento.
- Ventas y posadas: el descanso en el camino.
-Carros y literas: transportes para el camino.
- Postales viajeras: el arte del camino.
- Cómicos de la legua: teatro en movimiento.
- Búsqueda del conocimiento: viajes de maestros y alumnos.
- Trazando la ruta: mapas e indicaciones para el buen viaje.

La fecha límite para el envío de propuestas se cierra el 26 de abril de 2020. Información sobre inscripciones en esta página: www.iehm.uib.es

viamagere.iehm@gmail.com

España

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

La Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ASELE) y la Universidad de León celebran este congreso del 1 al 3 de septiembre de 2021 en León (España). El objetivo es dialogar y debatir acerca de la creatividad, innovación y diversidad en la enseñanza del español como LE/L2.

El tema central del congreso está distribuido en tres bloques de trabajo.
El primero: «Creatividad en la enseñanza y el aprendizaje del español LE/L2»
El segundo: «Innovación educativa en la enseñanza del español LE/L2»
El tercero: «Diversidad en la enseñanza y el aprendizaje del español LE/L2».

Pueden consultar el programa en este enlace: https://asele2020.unileon.es/?page_id=128

Ponentes invitados:
Conferencia inaugural: Dra. Jennifer Leeman, catedrática de Lingüística Hispánica en George Mason University (Virginia, EE UU)
Conferencias plenarias: Dr. Alberto Bruzos Moro, director de Español, Departamento de Español y Portugués, Princeton University (EE. UU.); Dra. Rosina Marquez Reiter, catedrática de Español y Lingüística Hispánica, School of Languages and Applied Linguistics, The Open University (Reino Unido) y Dra. Yu Man, catedrática de Filología Hispánica y decana de la Facultad de Estudios Europeos y Latinoamericanos de la Universidad de Estudios Internacionales de Shanghái (SISU), China.

Los interesados en participar pueden hacerlo con comunicaciones, talleres y pósteres al siguiente correo electrónico: uleasele@unileon.es. Para ello es obligatorio inscribirse como socio, no socio o estudiante. El plazo para el envío de propuestas termina el 15 de mayo de 2021.

uleasele@unileon.es

España

Cine y audiovisuales, Estudios culturales, Estudios de género, Historia de América, Historia de España, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular

El Instituto de Humanismo y Tradición Clásica de la Universidad de León, junto con la Coordinación Nacional de Monumentos Históricos del Instituto Nacional de Antropología e Historia de México celebran este congreso del 14 al 18 de septiembre de 2020 en León (España). El propósito es poner de relieve la importancia que el monacato tuvo para el desarrollo de la vida de las mujeres en el mundo católico, especialmente en España, Portugal y América, puesto que fue en el ámbito monacal donde éstas, dentro de las muchas restricciones que imponían los tiempos, pudieron destacar en diferentes aspectos de la vida social, que les estaban vedados a otras mujeres.


Ejes temáticos:
1. La expansión del monacato en la península Ibérica y América del Renacimiento a la Ilustración
- El monacato en los siglos XIX y XX
- Monasterios femeninos en centros y vías de peregrinación   
2. Herejías y heterodoxia en el mundo monástico femenino
- El arte monacal y las monjas en el arte 
- La literatura y pensamiento femeninos monacales 
- Presencia de las monjas en las literaturas española, portuguesa e hispanoamericana

Se invita a enviar trabajos de historia, arte, literatura, paleografía, legislación etc. referentes al monacato desde sus orígenes hasta el siglo XX en el mundo iberoamericano y en la Península Ibérica.
Idiomas: español, portugués, italiano e inglés.

La fecha límite para el envío de propuesstas finaliza el 17 de abril de 2020.
Fecha de aceptación de propuestas: 30 de abril de 2020

ivmonacatofemenino@gmail.com

 

España