Enseñanza y tecnología

La Universidad de Alicante celebra estos dos encuentros los días 4 y 5 de junio de 2020 en Alicante (España). Bajo el lema «La metodología como motor de cambio e innovación en el aula universitaria», REDES-INNOVAESTIC 2020 pretende ser un punto de encuentro para el intercambio, debate y reflexión de investigaciones, innovaciones y experiencias educativas entre docentes y profesionales vinculados al ámbito de la Enseñanza Superior con el fin de mejorar la calidad educativa.

REDES-INNOVAESTIC 2020 nace en el seno del Programa Institucional Innovación, Investigación, Internacionalización y Colaboración en Educación (I3CE) 2016-2020 del Instituto de Ciencias de la Educación-ICE (Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa) de la Universidad de Alicante.

El programa completo puede consultarse en el siguiente enlace: https://web.ua.es/es/ice/redes-innovaestic2020/programa-completo.html. El plazo para el envío de propuestas termina el 5 de marzo de 2020.

 

redes-innovaestic@ua.es

Artes plásticas, Estudios culturales, Historia de América, Lingüística comparada, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Poesía, Teatro y artes escénicas

El Instituto de Estudios Hispánicos en la Modernidad (Universitat de les Illes Balears) celebra este congreso del 26 al 27 de noviembre de 2020 en Palma de Mallorca (España). El propósito es responder a diversas preguntas en torno al viaje y trazar un mapa común por el que la investigación pueda transcurrir desde una perspectiva multidisciplinar y transversal. Se buscan propuestas frescas y enriquecedoras, abiertas a la opinión y al debate, que permitan construir nuevos discursos a través de la palabra de investigadores de diferentes disciplinas en torno a un tema común.

Ejes temáticos:
- ´Caminar sin saber a dó`: la búsqueda del viaje.
- La fe en movimiento: viaje espiritual, misioneros y evangelizadores.
- La realeza en el camino: cortes, reyes, príncipes y embajadores.
- En busca de oro, gloria y fe: viajes intercontinentales y expansión geográfica.
- Viajar con la palabra: relatos de viajes y viajes en relatos.
- Viajes comerciales: la economía en movimiento.
- Ventas y posadas: el descanso en el camino.
-Carros y literas: transportes para el camino.
- Postales viajeras: el arte del camino.
- Cómicos de la legua: teatro en movimiento.
- Búsqueda del conocimiento: viajes de maestros y alumnos.
- Trazando la ruta: mapas e indicaciones para el buen viaje.

La fecha límite para el envío de propuestas se cierra el 26 de abril de 2020. Información sobre inscripciones en esta página: www.iehm.uib.es

viamagere.iehm@gmail.com

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

La Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ASELE) y la Universidad de León celebran este congreso del 1 al 3 de septiembre de 2021 en León (España). El objetivo es dialogar y debatir acerca de la creatividad, innovación y diversidad en la enseñanza del español como LE/L2.

El tema central del congreso está distribuido en tres bloques de trabajo.
El primero: «Creatividad en la enseñanza y el aprendizaje del español LE/L2»
El segundo: «Innovación educativa en la enseñanza del español LE/L2»
El tercero: «Diversidad en la enseñanza y el aprendizaje del español LE/L2».

Pueden consultar el programa en este enlace: https://asele2020.unileon.es/?page_id=128

Ponentes invitados:
Conferencia inaugural: Dra. Jennifer Leeman, catedrática de Lingüística Hispánica en George Mason University (Virginia, EE UU)
Conferencias plenarias: Dr. Alberto Bruzos Moro, director de Español, Departamento de Español y Portugués, Princeton University (EE. UU.); Dra. Rosina Marquez Reiter, catedrática de Español y Lingüística Hispánica, School of Languages and Applied Linguistics, The Open University (Reino Unido) y Dra. Yu Man, catedrática de Filología Hispánica y decana de la Facultad de Estudios Europeos y Latinoamericanos de la Universidad de Estudios Internacionales de Shanghái (SISU), China.

Los interesados en participar pueden hacerlo con comunicaciones, talleres y pósteres al siguiente correo electrónico: uleasele@unileon.es. Para ello es obligatorio inscribirse como socio, no socio o estudiante. El plazo para el envío de propuestas termina el 15 de mayo de 2021.

uleasele@unileon.es

Cine y audiovisuales, Estudios culturales, Estudios de género, Historia de América, Historia de España, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular

El Instituto de Humanismo y Tradición Clásica de la Universidad de León, junto con la Coordinación Nacional de Monumentos Históricos del Instituto Nacional de Antropología e Historia de México celebran este congreso del 14 al 18 de septiembre de 2020 en León (España). El propósito es poner de relieve la importancia que el monacato tuvo para el desarrollo de la vida de las mujeres en el mundo católico, especialmente en España, Portugal y América, puesto que fue en el ámbito monacal donde éstas, dentro de las muchas restricciones que imponían los tiempos, pudieron destacar en diferentes aspectos de la vida social, que les estaban vedados a otras mujeres.


Ejes temáticos:
1. La expansión del monacato en la península Ibérica y América del Renacimiento a la Ilustración
- El monacato en los siglos XIX y XX
- Monasterios femeninos en centros y vías de peregrinación   
2. Herejías y heterodoxia en el mundo monástico femenino
- El arte monacal y las monjas en el arte 
- La literatura y pensamiento femeninos monacales 
- Presencia de las monjas en las literaturas española, portuguesa e hispanoamericana

Se invita a enviar trabajos de historia, arte, literatura, paleografía, legislación etc. referentes al monacato desde sus orígenes hasta el siglo XX en el mundo iberoamericano y en la Península Ibérica.
Idiomas: español, portugués, italiano e inglés.

La fecha límite para el envío de propuesstas finaliza el 17 de abril de 2020.
Fecha de aceptación de propuestas: 30 de abril de 2020

ivmonacatofemenino@gmail.com

 

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística, Lingüística aplicada

La Association of Language Testers of Europe (ALTE), en colaboración con el Instituto Cervantes, celebra estre foro el 24 de abril, como cierre al VII Congreso Internacional de ALTE en Madrid (España). El objetivo es tratar la mediación del contexto migratorio desde el punto de vista teórico al práctico.

Este foro va dirigido a profesores, actores políticos, miembros de ONGs, voluntarios y académicos. El foro constará de dos sesiones:
- La primera sesión introducirá el concepto de mediación según la perspectiva del Consejo Europero, el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER, CEFR en sus siglas en inglés). Se relacionará este concepto con los escenarios europeos y se reflexionará en cómo la mediación puede utilizarse en la enseñanza de lenguas para inmigrantes. Se tratará en profundidad el papel del español.
- La segunda sesión tiene un carácter más práctico ya que se ofrecerán ejemplos de mediación aplicados a diferentes perfiles (niños, adultos y alumnos en clase de alfabetización). También, se hablará sobre diferentes tipos de evaluación.
- La tercera sesión presentará los resultados de dos investigaciones. Se cerrará con una mesa redonda y un panel de discusión.

La inscripción puede realizarse en este enlace: https://www.alte.org/resources/Documents/LAMI%20concept%20note%20and%20programme.pdf. El plazo para inscribirse termina el 5 de abril de 2020

secretariat@alte.org

Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística, Lingüística aplicada

La Association of Language Testers of Europe (ALTE), en colaboración con el Instituto Cervantes, que celebraba este congreso del 22 al 24 de abril de 2020 en Madrid (España) aplaza la actividad debido a  las medidas a las que obliga el Coronavirus. Pueden ampliar la información en este enlace: https://www.alte.org/event-3076380

El objetivo de ALTE es establecer estándares de pruebas y evaluaciones de idiomas, mantener la diversidad de idiomas, fomentar el multilingüismo y maximizar el impacto de la enseñanza y la evaluación de idiomas. En el encuentro de este año, se abordará cómo salvaguardar prácticas justas, váldias y éticas a la luz de los nuevos desarrollos e innovaciones en el campo multilingüe.

Ejes temáticos:
1. Definición del constructo del multilingüismo en la evaluación del lenguaje: Presentación de las nuevas características en `Companion Volume` (Common European Framework of Reference for Languages / Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas  del Consejo de Europa) sobre mediación y plurilingüismo; Evaluaciones multilingües: Prueba de lenguas regionales y menos habladas; Las lenguas de signos.
2. Innovaciones en la evaluación del lenguaje: Soluciones tecnológicas para necesidades / requisitos especiales; Pruebas adaptativas; Evaluación orientada al aprendizaje, incluidas las pruebas menos formalizadas; Conexiones entre enseñanza y evaluación; Personalización y gamificación de la evaluación.
3. Examen y evaluación justa y válida: Procesos de formación y estandarización de examinadores; Hacia una marca Q: crear un argumento de validez; Fraude en pruebas en línea; Garantizar la equidad en las pruebas de idioma.
4. Consideraciones de ética y justicia en el contexto multilingüe de evaluación: Prueba de lenguaje y defensa; Protección de datos del candidato; Prueba de seguridad de datos del proveedor; Políticas sobre pruebas de idioma; Justicia y derechos humanos; Ética en evaluaciones multilingües.

El programa completo puede consultarse a través del siguiente enlace: https://www.alte.org/Madrid-Programme. La inscripción se encuentra en la p

secretariat@alte.org

Conferenciantes plenarios:
- Elana Shohamy, Universidad de Tel Aviv
- Paula Buttery, Universidad de Cambridge
- Barry O'Sullivan, British Council
- Bart Deygers, Universidad de Gante

Presentaciones de especialistas de las instituciones invitadas:
- Council of Europe (Education Policy Division):  Michael Remmert `Policy and Priorities of the Language Policy Programme`
- OECD:  Catalina Covacevich ´The PISA 2024 Foreign Language Assessment´
- European Centre for Modern Languages (ECML):  Sarah Breslin y Jose Noijons `The Dynamics of Multilingual Assessment`
- Instituto Cervantes:  Inés Soria Pastor y Javier Fruns Gimenez, `La situación actual de la evaluación certificativa de lenguas en España: una rápida (r)evolución`
- Eaquals: Peter Brown `Eaquals Global Outreach: Innovations in training and assessment`

Ensayo, Estudios culturales, Historia de América, Historia de España, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil

El Proyecto UBACYT `Los territorios comparatistas: Literaturas nacionales/ Regiones culturales/ Literaturas extranjeras / Límites` y el Departamento de Literatura del Centro Cultural de la Cooperación de la Universidad de Buenos Aires (Argentina) celebran estas jornadas, en la modalidad virtual, del 24 al 5 de septiembre de 2021 en Buenos Aires (Argentina).

Su objetivo es compartir creaciones, ensayos y reflexiones sobre la escritura artística a partir de exposiciones, lecturas de textos poéticos y narrativos, paneles temáticos y conferencias sobre la producción literaria en sus diversos géneros, las poéticas, la construcción de subjetividades y los imaginarios sociales intervinientes en las obras y propuestas estéticas, así como las vertientes de la crítica, la traducción, las formas de comparatismo en la literatura y las relaciones entre literatura y otros discursos sociales y prácticas artísticas. 

Se convoca a investigadores, escritores, críticos, traductores literarios, estudiantes de literatura y otras áreas afines, así como a lectores interesados en la literatura como discurso integrador. Para participar, pueden proponerse trabajos individuales o grupales, mesas especiales o paneles, conferencias y lecturas de textos literarios (poesía, narración, crónica, traducción) sobre los siguientes ejes temáticos:

- Poéticas y géneros
- Literaturas nacionales
- Literaturas transnacionales
- Literaturas comparadas
- Relaciones entre literatura y otros discursos sociales (historia, filosofía, sociología, psicoanálisis)
- Escritura creativa
- Literatura infantil
- Enseñanza de la literatura
- Traducción y transculturación
- Literatura e ideología
 
Las ponencias y lecturas tendrán una duración máxima de 10 minutos, y los paneles o conferencias, de una hora y media. Asimismo se prevé la participación de invitados por parte de los organizadores del congreso. En todas las propuestas debe incluirse un resumen de 300 palabras como máximo, el título y la siguiente información:
- Apellido y nombre, correo y teléfono
- Categoría en la que se inscribe: Expositor/ Asistente / Conferencista / Panelista /Lector y área elegida
- Pertenencia Institucional

Consulten el cronograma en: https://www.facebook.com/literaturaccc/
Correo electrónico: 7jornadascreacionycritica@gmail.com

7jornadascreacionycritica@gmail.com

Cine y audiovisuales, Estudios culturales, Estudios de género, Historia de América, Historia de España, Literatura hispanoamericana, Literaturas orales, Teoría de la literatura

La Universidad de Málaga y la Asociación Hispánica de Humanidades, que convocaron este del 23 al 26 de junio de 2020 en Málaga (España), postergan su celebración para 2021 a causa de las medidas sanitarias debido al COVID 19.

Tendrán cabida las comunicaciones individuales relacionadas con el tema del congreso y las áreas de investigación mencionados. Las comunicaciones individuales, así como la participación en paneles, mesas redondas, simposios, etc., no deberán exceder los 20 minutos, para sesiones de tres personas y 15 minutos para sesiones de 4 personas. Las sesiones, paneles, mesas redondas, etc. se limitarán a 90 minutos.

El formulario de inscripción estará disponible en la página web de la asociación: https://ahhumanidades.org/  bajo “Convocatorias”. También se puede mandar al correo electrónico: propuestas@ahhumanidades.org   

Para información adicional: Carmen T. Sotomayor (presidenta de la AHH) utilizando el encabezamiento: Málaga 2020

propuestas@ahhumanidades.org

Literatura contemporánea, Literatura hispanoamericana

La revista ConTextos (El Salvador) y el Grupo de investigación intertextos entre el derecho y la literatura (Universidad San Francisco de Quito) celebran este congreso del 17 al 20 de noviembre de 2020 en San Salvador (El Salvador). El congreso se propone destacar la forma en que la literatura —en la medida que representa, subvierte y/o disputa— contribuye a comprender por qué niños, niñas y adolescentes migran; las estrategias que adoptan para hacerlo y las condiciones que enfrentan.

Se parte de la necesidad de superar la categoría de `crisis migratoria´ respecto a la niñez y adolescencia que migra, en especial de quienes lo hacen solos en el contexto de la intensificación de la movilidad humana. Esta situación no es `excepcional´ o un `fenómeno reciente´; más bien, ha sido recurrente en los corredores migratorios latinoamericanos desde hace décadas debido a problemas estructurales en los países de origen.

Ampliar información: https://www.usfq.edu.ec/eventos/frontera_saguaros/Paginas/default.aspx

congresoninezmigracion@gmail.com

$30,00 para participantes de Centroamérica
$50,00 para participantes de otros países latinoamericanos
$70,00 para participantes de Europa, Estados Unidos y Canadá
Se recibirán propuestas hasta el 17 de abril de 2020. Se comunicará su aceptación el 29 de mayo de 2020.
El pago de la inscripción se debe realizar antes del 29 de junio de 2020 (se enviarán instrucciones para realizar el pago)
Enviar las propuestas a: congresoninezmigracion@gmail.com

Dialectología, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios de género, Fonética, Fonología, Gramática, Historia del español, Lenguas amerindias, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística románica, Lingüística textual, Morfología, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Semiótica, Sintaxis, Sociolingüística, Traducción

La Línea de Lingüística del Posgrado en Humanidades y la Licenciatura en Lingüística celebran este encuentro del 18 al 21 de agosto de 2020 en la Ciudad de México. Se abordarán diversas disciplinas relacionadas con la lingüística.

Bases:
- Los trabajos se presentarán en la modalidad de ponencia o cartel y se dará un máximo de veinte minutos para su exposición.
- Los trabajos podrán ser individuales o en coautoría.
- El costo de recuperación para los ponentes en ambas modalidades será de 50.00 MXN (cincuenta pesos mexicanos 00/100) que se requerirán en caso de ser aceptado el trabajo. 
- La ponencia completa o propuesta de cartel se enviará al correo: encuentrouami@gmail.com

Temas:
Estudios sincrónicos o diacrónicos sobre fonética, fonología, morfología, sintaxis, semántica y niveles de interfaz. Estudios sobre análisis del discurso, pragmática, lexicografía, enseñanza de la lengua, sociolingüística, adquisición del lenguaje, patologías del lenguaje y estudios multidisciplinarios sobre lenguaje.
 
Formato de envío de las ponencias
- Las ponencias tendrán un máximo de 9 cuartillas de extensión, o bien deberán ajustarse a un tiempo de exposición máximo de 20 minutos.
- En el texto se deberá usar fuente Times New Roman a 12 puntos, a doble espacio.
- Las ponencias deberán ser enviadas en formato Word y PDF.
- En el texto se incluirá el nombre completo de los ponentes y la institución de procedencia.
- El asunto del correo deberá contener el tema al que pertenece la ponencia, incluir en el cuerpo del correo el nombre completo del autor o autores, así como el título de la ponencia. Formato para envío de carteles
- El cartel deberá contener los datos del o los presentadores y de la institución de procedencia en la parte superior.
- El título de la investigación deberá estr centrado.
- Utilizar formato de infografía en la que se presenten los datos de una investigación terminada o en curso; intorducción, objetivos, metodología, análisis, resultados, conclusiones y bibliografía en notas al pie em formato APA.
- Medidas: 90 cm de ancho por 120 cm de largo.

La recepción de trabajos comienza a partir de la publicación de esta convocatoria y termina el 8 de mayo de 2020.

encuentrouami@gmail.com