IV Seminario Internacional de la Red de Investigación y Aprendizaje Memoria y Narración. «Memoria, nacionalismos e identidades nacionales en las narrativas hispánicas contemporáneas»

Materias de especialidad:
Artes plásticas, Historia de América, Historia de España, Literatura contemporánea, Literatura hispanoamericana, Narrativa, Narrativa gráfica, Poesía, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura
Descripción:

L Red Internacional de Investigación y Aprendizaje: Memoria y Narración, CCHS-CSIC celebra este seminario del 18 al 20 de noviembre de 2019. El propósito es ahondar en la compleja relación  entre la propia noción de memoria y la de identidad nacional en el contexto político actual tanto en Europa como en América, teniendo en cuenta los discursos en diversos medios de comunicación de masas y redes sociales.

En particular, nos proponemos abordar la manera en la que la memoria problematiza, a través del relato del pasado, la propia noción de identidad nacional, cuando no simplemente la desafía, la pervierte, la rechaza o la niega como argumento constitutivo de los valores identitarios de una determinada sociedad. Para poder atender a este asunto, se esperan estudios que puedan ofrecer análisis concretos de relatos literarios, históricos, filosóficos, fotográficos, plásticos, cinematográficos, arquitectónicos y otro tipo de narrativas representativas de esa compleja relación entre la identidad nacional y memoria cultural.

El plazo para participar se cierra el 10 de septiembre de 2019.
Correo electrónico:
coordinadores-redmemorianarracion@ub.uio.no
Red social 1:
https://www.facebook.com/redmemoriaynarracion/
País:
España
Observaciones:

 

Manuel Vázquez Montalbán: «Diagnosticar el presente desde la literatura: reflexiones ante la globalización y el neoliberalismo»

Materias de especialidad:
Artes plásticas, Historia de España, Literatura contemporánea, Narrativa, Poesía, Teoría de la literatura
Descripción:
La escritura y pensamiento de MVM se caracterizaron siempre por la agudeza de su análisis político de la actualidad, que permea todos los aspectos y múltiples géneros que tocó su obra. Esta dimensión política está sobre todo estudiada en relación con los contextos español, catalán y barcelonés. Cuando se cumplen 40 años de hegemonía global del “sentido común” neoliberal, marcado su inicio político con la subida al poder de Margaret Thatcher y, poco después de Ronald Reagan, en este congreso nos interesará investigar, tomando como referencia el trabajo de Manuel Vázquez Montalbán, las contribuciones de la literatura y cultura hispánicas de su tiempo al pensamiento sobre la emergencia e impacto local y/o global del neoliberalismo.

Posibles temas de análisis incluyen, pero no están limitados, a los siguientes:
  • ¿Qué se entiende a lo largo de la obra de Vázquez Montalbán por neoliberalismo, postmodernidad, imperialismo, globalización, neocapitalismo, revolución neoconservadora? ¿A qué y a quién se aplica, y cómo? ¿Cómo se comparan estos usos terminológicos con los de otros autores, intelectuales y artistas de su tiempo?
  • ¿Qué influencias teóricas, temáticas y estilísticas se aprecian en su articulación de estos temas? ¿Qué otros autores, intelectuales y artistas de su tiempo reciben estas influencias o, por contraste, se nutren de otras?
  • Estrategias utilizadas en los diferentes géneros literarios y periodísticos de la obra de Vázquez Montalbán para introducir comentarios y juicios de dimensión política y transnacional, tanto en los textos de más explícita temática global, cómo en los centrados en lo local y lo nacional.
  • El legado y la influencia de Vázquez Montalbán como pensador político desde la práctica literaria. Su comparación con la de otros autores, intelectuales y artistas de su tiempo.
  • Un Vázquez Montalbán para el presente. Aciertos y desaciertos en sus diagnósticos contemporáneos. Su comparación con los de otros autores, intelectuales y artistas de su tiempo.
  • Otros acercamientos comparativos con la obra de otros autores y autoras, intelectuales y artistas contemporáneos a Manuel Vázquez Montalbán.
Correo electrónico:
direccion-asoc-mvm@ub.uio.no
Red social 1:
https://www.facebook.com/AEMVM/
Fuente de información:
https://5congresoaemvm.wordpress.com/2019/03/05/primera-entrada-del-blog/
Información adicional:
Las páginas web de la asociación: https://asociaciondeestudiosmanuelvazquezmontalban.wordpress.com/
MVM: Cuadernos de Estudios Manuel Vázquez Montalbán: https://asociaciondeestudiosmanuelvazquezmontalban.wordpress.com/mvm-cuadernos-de-estudios-manuel-vazquez-montalban/
País:
Reino Unido

Seminario ​Algarabías: Lenguas y creación literaria entre Marruecos y España

Materias de especialidad:
Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Historia de España, Literatura comparada, Literatura contemporánea
Descripción:
La Casa Árabe y  Universidad Autónoma de Madrid celebran este seminario, concidiendo con la Feria del Libro, el 14 de junio en Madrid (España). El propósito es abrir nuevos espacios y líneas de colaboración de ambos lados del Estrecho de Gibraltar. 

Programa 
9:00-10:00 Casa Árabe: Inauguración del seminario: Pedro Martínez-Avial, director general de Casa Árabe  
Conferencia inaugural: vídeo de Hossain Bouzineb, académico correspondiente en Marruecos, Real Academia Española

10:00- 11:30 Casa Árabe: La lengua española y Marruecos, la lengua árabe y España, Malika Embarek López, traductora. Ahmed Benremdane, presidente de Asociación Marroquí de Estudios Ibéricos e Iberoamericanos.
Moderador: Gonzalo Fernández Parrilla, Universidad Autónoma de Madrid

12:00-13:30 Casa Árabe: El español en Marruecos, hispanismo marroquí, literatura marroquí en español (mesa redonda). Mohamed Abrigach, director del Laboratorio de Investigación sobre Marruecos y el Mundo Hispánico, Universidad de Agadir, Abderrahman Belaaichi, coordinador del Festival Internacional de Teatro Universitario de Agadir. 
Moderador: Ahmed Benremdane, presidente de la Asociación Marroquí de Estudios Ibéricos e Iberoamericanos.

16:00-17:30 Casa Árabe: Nuevos autores de las literaturas española y catalana. Najat El Hachmi, escritora, Mohamed El Morabet, escritor. 
Moderadora: Malika Embarek López, traductora

18:00-19:00 Feria del Libro de Madrid: Poesía marroquí contemporánea. Mourad Kadiri, editor del libro 'Al sur de la palabra'. Poesía marroquí contemporánea y director de la Casa de Poesía en Marruecos. Abderrahman El Fathi, poeta y autor de 'Volver a Tetuán' . 
Moderadores: Juan Antonio Tello, editor, y Karim Hauser, Casa Árabe.
Correo electrónico:
info@casaarabe.es
País:
España

V Congreso Científico Internacional Studia Romanistica Beliana: «Lengua y literatura en el contexto histórico-social»

Materias de especialidad:
Cine y audiovisuales, Ensayo, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Estudios de género, Fonética, Fonología, Gramática, Historia de América, Historia de España, Historia del español, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística románica, Lingüística textual, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales, Morfología, Narrativa, Ortografía, Poesía, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Semiótica, Sintaxis, Sociolingüística, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura, Traducción
Descripción:
La Universidad Matej Bel de Banska Bystrica celebra este congreso del 11 al 12 de octubre de 2019 en Banská Bystrica (Eslovaquia). El propósito es reunir a especialistas en lengua y literatura interesados ​​en el tema propuesto, para compartir los resultados de sus investigaciones sobre el siguiente ámbito temático: Lengua y literatura en el contexto histórico-social.
 
Propuestas temáticas específicas:
Literatura como fenómeno social (sociología de literatura); literatura y sociedad; papel social de la literatura; dimensión sociológica de la obra literaria; fenómeno literario: autor-obra-lector; literatura infantil y juvenil; ciencias sociales y humanidades y ciencias exactas; choque de culturas; lengua y sociedad, literatura y sociedad; lengua y género; historia de la lengua e historia de la migración humana; influencia del progreso tecnológico en la evolución de la lengua; historia de la lengua y la literatura de los autores jóvenes; proceso de traducción e imaginación sociológica; traducción: traición o creación; traducción audiovisual de obras románicas; didáctica y sociedad, didáctica hoy y en el pasado; historia de la cultura y cultura de la historia; regímenes y culturas dictatoriales; lingüística de corpus y posibilidades de su uso; corpus orales; imagen mediática de los intelectuales de los países de lengua románica en Checoslovaquia hasta el año 1968.

Las personas interesadas en presentar una comunicación deberán completar el formulario de Inscripción y enviarlo a la dirección del congreso: studiaromanisticabeliana@gmail.com.
La fecha límite para el envío es el 15 de julio de 2019.
 
Correo electrónico:
eva.reichwalderova@umb.sk
Información adicional:
Comité organizador Español                     
Dana Ďurovková (dana.durovkova@umb.sk)
Monika Korgová (monika.sinkova@gmail.com)
Eva Reichwalderová (eva.reichwalderova@umb.sk)
Lenguas oficiales del congreso: español, francés e italiano
Pueden consultar los detalles de inscripción y formas de pago en la página web.

Todos los participantes recibirán un Certificado de asistencia al Congreso.
País:
Eslovaquia

Seminario: Diacronía y adposiciones: origen y evolución

Materias de especialidad:
Lenguas amerindias, Lingüística comparada, Literaturas orales
Descripción:
El Cuerpo Académico «Estudios lingüístico-tipológicos y etnoculturales en lenguas indígenas y minoritarias» y el Departamento de Letras y Lingüística de la Universidad de Sonora celebran este seminario del 14 al 15 de noviembre de 2019 en Hermosillo (México). Su objetivo reflexionar sobre las distintas temáticas involucradas con este ámbito funcional y valorar, la relevancia de las fuentes diacrónicas que dan origen a estos elementos, o bien, a los procesos de cambio que motivan los diferentes comportamientos asociados con las adposiciones, entre ellos, aquellos que incursionan en los traslapes que se manifiestan entre adposiciones y marcas de caso, o entre adposiciones y subordinantes, entre otros.

El plazo para el envío de propuestas se cierra el 30 de agosto de 2020.
Correo electrónico:
seminario.ca.uson81@gmail.com
País:
España

Crueldades y violencias en el cuento y la narracion breve

Materias de especialidad:
Cine y audiovisuales, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales, Música, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Teatro y artes escénicas
Descripción:
 
Université Littoral Côte d'Opale celebra este coloquio del 1 al 3 de abril de 2020 en Boulogne-sur-Mer (Francia). El propósito es abarcar las diversas y múltiples manifestaciones y formas de la crueldad y de la violencia en los cuentos populares, literarios, musicales, cinematográficos, escénicos y en los relatos breves sea a nivel del personaje, de las figuras o criaturas tales como el diablo, el ogro o la ogresa, el bárbaro, el tirano, el monstruo, el vampiro, el verdugo, el fanático, o a nivel de las situaciones, en el lenguaje y en los sentimientos.

Preguntas que se plantean:
 -En el cuento y en el relato breve, ¿cómo se manifiestan y obran la violencia y la crueldad? ¿Cuáles son los vínculos entre ambas? La crueldad y la violencia, ¿acompañarían 'in fine', ineluctable y fatalmente, el universo y la escritura de los cuentos, sean populares, literarios o relatos breves? ¿Por qué la crueldad y la violencia se asocian tan fácilmente en el universo y en la escritura de los cuentos y de los relatos breves? ¿Adoptan diversos grados en función del lector, del país, de la cultura, hasta de la época? ¿Cuáles son, justamente, los papeles, los objetivos ‒catárticos, educativos, estéticos‒  de la crueldad y de la violencia?
- Si la crueldad y la violencia se escriben y se leen, la ilustración –esta poderosa aliada de los cuentos escritos o transcritos‒ viene para darles una imagen (por ejemplo, los grabados de Gustave Doré para los 'Contes de ma Mère l’Oye' o los de Francisco de Goya, cuya inspiración se hunde de buena gana en el universo fantástico o maravilloso de la fábula y del cuento). Así pues, ¿cómo mostrar la crueldad y la violencia en los cuentos y en los relatos breves? Asimismo, ¿cómo la adaptación de los cuentos en la tele, en el cine, sobre las tablas o musicalmente logra hacer ver y oír la crueldad y la violencia de estos universos? ¿Cabría hablar de un marco o de un código estético propio de la representación y de la interpretación de la crueldad y la violencia venidas de los cuentos y de los relatos breves? ¿Una iconografía de la crueldad y la violencia de los cuentos?¿Se debe ocultarlas, atenuarlas, censurarlas? La crueldad y la violencia, ¿pueden constituir un aparato didáctico útil en la enseñanza? ¿Se puede hablar de “pedagogía de la crueldad” en y a partir del cuento y del relato breve?

Organización:
Jacqueline Bel, Jean Devaux, Xavier Escudero, Carl Vetters (UR H.L.L.I., Université Littoral Côte d’Opale)
Ramón Pérez Parejo, José Soto Vázquez (LIJ, Universidad de Extremadura)

El plazo para el envío de propuestas se cierra el 1 de diciembre de 2019.
Correo electrónico:
xavier.escudero@univ-littoral.fr, rpp@unex.es, jsoto@unex.es
Fuente de información:
El Comité Organizador
Información adicional:
La propuesta de comunicación de unas diez líneas acompañada de un breve currículo se mandará hasta el 01 de diciembre de 2019 a las siguientes direcciones de correo e.: rpp@unex.es
jsoto@unex.es; jacqueline.bel@univ-littoral.fr; xavier.escudero@univ-littoral.fr
 
Tras una selección de los trabajos presentados por parte del Comité Editorial, las Actas del coloquio se publicarán en 'Les Cahiers du Littoral' (Shaker Verlag). 
País:
Francia

XI Conferencia Internacional Lingüística 2019

Materias de especialidad:
Dialectología, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Fonética, Fonología, Lingüística, Lingüística comparada, Lingüística de corpus, Semiótica, Sintaxis, Sociolingüística, Teoría de la literatura
Descripción:
El Instituto de Literatura y Lingüística de La Habana celebra esta conferencia del 25 al 29 de noviembre de 2019 en La Habana (Cuba). El propósito es conmemorar el 500 aniversario de la fundación de la ciudad de San Cristóbal de La Habana y al 60 aniversario del triunfo de la Revolución.
Temáticas:
- Análisis del discurso
- Dialectología
- Enseñanza de lenguas extranjeras
- Enseñanza del español como lengua extranjera
- Enseñanza del español como lengua materna
- Estilística
- Fonética y fonología
- Fraseología y fraseografía
- Historia de la lengua española
- Lengua de señas
- Lengua en los medios de comunicación
- Lenguas en contacto
- Lexicología y lexicografía
- Lingüística computacional
- Lingüística de corpus
- Lingüística del texto
- Morfosintaxis
- Neurolingüística
- Política lingüística
- Pragmática
- Semiótica
- Sociolingüística
- Teorías lingüísticas
- Terminología y terminografía
Correo electrónico:
Contacto disponible en su página web
País:
Cuba

VI Coloquio Internacional de Jóvenes Investigadores de Literatura Hispanoamericana «Todas íbamos a ser reinas: olvidos, exclusiones y feminismo en la literatura hispanoamericana»

Materias de especialidad:
Estudios culturales, Estudios de género, Literatura hispanoamericana, Teoría de la literatura
Descripción:
El Departamento de Literaturas Hispánicas y Bibliografía, como parte del Programa de Doctorado en Literatura Hispanoamericana de la Facultad de Filología de la Universidad Complutense de Madrid celebran este congreso del 30 al 31 de octubre de 2019 en Madrid (España). El propósito es aunar un impulso colectivo para detallar el mundo literario femenino del margen y avanzar juiciosamente en la búsqueda infinita de escritoras perdidas en los abismos del canon literario hispanoamericano. Se invita a participar a los estudiantes de máster y de doctorado, así como a los doctores recientes.

Se parte del hecho de que la investigación sobre escritoras hispanoamericanas alumbra un camino literario tan zigzagueante como incompleto, que a pesar de haber chocado con virulencia con los obstáculos masculinos de los círculos literarios en su recorrido y haber frecuentado constantemente los márgenes de los mismos, deja tras de sí rastros ocultos, vedados para el crítico. Aun reconociendo el esfuerzo académico actual por resquebrajar el canon en busca de las escritoras olvidadas, el cómputo de la lista de las marginadas continúa repleto de vacíos y huecos insatisfechos. 
 
Las líneas de investigación en torno a las cuales se estructura el coloquio son las siguientes:
 
1. Excluidas o intrusas: las incursiones de las escritoras en los círculos literarios
2. Estrategias críticas de menosprecio
3. Los límites de la etiqueta de literatura de mujeres
4. Reivindicaciones feministas desde el texto
 
El plazo de presentación de comunicaciones hasta el 10 de julio. 
 
Correo electrónico:
cijilh@ucm.es
País:
España

III Congreso Internacional «Cien años después: El Perú y América Latina a inicios del siglo XX»

Materias de especialidad:
Artes plásticas, Historia de América, Lenguas amerindias, Lingüística, Literatura comparada, Literatura del siglo XX, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Música, Teatro y artes escénicas
Descripción:
La Universidad de Piura celebra este congreso del 3 al 4 de octubre de 2019 en Piura (Perún). El propósito es conmemorar el Centenario de la Independencia del Perú e invitar a reflexionar sobre la situación de este país al iniciar el siglo XX, así como sobre las continuidades y transformaciones que experimentó la vida cultural de los peruanos en dicho momento.

Por otro lado, se rendirá también un homenaje al periódico 'Mercurio Peruano' en su centenario, con lo que se pretende revisar el contexto de su surgimiento desde una perspectiva interdisciplinaria.
Correo electrónico:
bicentenario@udep.pe
País:
Perú

IX International Symposium on Intercultural, Cognitive and Social Pragmatics: «Communication in the 21st century» (EPICS IX)

Materias de especialidad:
Enseñanza de la lengua, Gramática, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística descriptiva, Pragmática, Traducción
Descripción:
El Grupo de investigación «Intercultural Pragmatic Studies (English-Spanish): Pragmatic and Discourse Issues» celebra este simposio del 6 al 8 de mayo de 2020 en Sevilla (España). El objetivo es ofrecer un foro para especialistas en pragmática y otras disciplinas relacionadas, a quienes se invita a presentar sus últimas investigaciones desde perspectivas sociales, cognitivas o interculturales, así como a sugerir nuevas vías para la investigación y compartir experiencias.

Ejes temáticos:
- Interacciones nuevas o recientes entre diferentes marcos o enfoques en la pragmática.
- Factores socioculturales y cognitivos que afectan la producción y la comprensión del lenguaje / discurso en comunicación cara a cara o mediada (por teléfono, computadora, etc.) en una variedad de géneros (incluidas redes sociales como Facebook, Twitter, etc.) y entornos (aula, foros, encuentros, etc.).
- Impacto de la cultura y el contexto en los procesos pragmáticos en la comprensión.
- Nuevos desarrollos, interacciones o desafíos en los análisis pragmáticos de: Morfología, léxico, sintaxis y / o prosodia o significado procesal.
- Tipos de discurso (profesional, académico, político, religioso, humorístico, etc.).
- (Im) cortesía y trabajo relacional en diversos entornos y modos de comunicación.
- La agresión del lenguaje y el conflicto.
- Expresión y procesamiento de las emociones.
- Proyección y comprensión de la identidad.
- Recursos del habla (ironía, metáfora, hipérbole, etc.).
- Desarrollo pragmático interlenguaje.
- Traducción e interpretación.
- Comunicación y discurso online vs. offline.
- Pruebas experimentales.
-Pragmática instruccional y propuestas metodológicas para la enseñanza de la pragmática.

El encuentro se desarrollará en ingles. El plazo para el envío de propuestas finaliza el 1 de diciembre de 2019.

 
Correo electrónico:
epics@upo.es
País:
España
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