Misiones académicas: Jornadas de Formación ELE en Nouakchott (Mauritania)

Materias de especialidad:
Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua
Descripción:
El Instituto Cervantes y la Embajada de España en Mauritania, dentro del programa Misiones Académicas, celebran estas jornadas del 16 al 18 de abril del 2018 en Nouakchott (Mauritania).El curso de capacitación, orientado a profesores de español mauritanos, son impartidos por dos profesores del Instituto Cervantes de Rabat y cuenta con la presencia del Director y del Jefe de Estudios del mismo centro.

Las jornadas se enmarcan dentro de la programación diseñada para la celebración de la Semaine de la Langue Espagnole, que también incluye la conferencia 'l'Architecture d'Al-Andalus' a cargo de Javier Galván, Director del Instituto Cervantes de Rabat. Las actividades concluyen el 23 de abril con la Journée de l'Espagnol, con motivo del Día Mundial del Libro.
Correo electrónico:
emb.nouakchott@maec.es
Fuente de información:
http://www.exteriores.gob.es/Embajadas/NOUAKCHOTT/FR/Noticias/Paginas/Articulos/20180416_NOT.aspx
País:
Mauritania

Misiones académicas: Jornadas de Formación ELE en Kingston (Jamaica)

Materias de especialidad:
Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales
Descripción:
El Instituto Cervantes y la Embajada de España en Jamaica, dentro del programa Misiones Académicas, celebran estas jornadas del 15 al 22 de agosto de 2018 en Kingston (Jamaica). Las sesiones de capacitación para profesores de ELE están a cargo de Carmen Pastor, subdirectora académica del Instituto Cervantes, y con Inés Soria, jefa en funciones del Departamento de Certificación y Acreditación de la misma institución.

Con el objetivo de introducir el aprendizaje de español en todo el sistema reglado educativo del país, la Dirección del Instituto Cervantes realiza, además, nueve minicursos de español con AVE global, dirigidos a empleados jamaicanos de hostelería, a fin de que amplíen sus oportunidades laborales. Los minicursos tienen lugar en Montego Bay, mientras que las jornadas de capacitación se celebran en las instalaciones de Shortwood Teachers’ College (Kingston).
Correo electrónico:
informa@cervantes.es
Fuente de información:
https://www.cervantes.es › boletin-academico-julio-agosto-septiembre-2018
País:
Jamaica

Misiones Académicas: Jornadas de profesorado de ELE en Puerto Príncipe (Haití)

Materias de especialidad:
Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua
Descripción:
La Embajada de España en Haití y el Instituto Cervantes, dentro del programa Misiones Académicas, celebran estas jornadas del 23 al 25 y del 26 al 28 de octubre del 2017 en Puerto Príncipe (Haití). El objetivo principal del curso es dotar al profesorado de unos conocimientos de metodología y contenidos específicos orientados a una enseñanza comunicativa. La formación se orienta hacia el trabajo en el aula y se centra en los aspectos de planificación de los cursos y cómo obtener los recursos necesarios de forma gratuita. 

Se contará con la colaboración de Joaquín Soler, miembro del Gabinete Técnico de la Secretaría General del Instituto Cervantes, a cargo de la conferencia inaugural 'L'Importance de la langue espagnole et de la Mission de l'Intitut Cervantes'. La formación será impartida por María Luisa Gonzalez y María Gil Burman, de Dirección Académica del Instituto Cervantes.
Correo electrónico:
Emb.PuertoPrincipe@maec.es
Fuente de información:
https://www.aecid.ht/es/noticias/2017-10-26-jornadas-formacion-profesores-espanol-como-lengua-extranjera-ele-impartidas
País:
Haití

Misiones Académicas: II Jornadas de Formación para Profesores ELE en Abiyán (Costa de Marfil)

Materias de especialidad:
Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua
Descripción:
La Embajada de España en Costa de Marfil y el Instituto Cervantes, dentro del programa Misiones Académicas, celebran estas jornadas del 13 al 16 de diciembre del 2017 en Abiyán (Costa de Marfil). El programa de actividades incluye las II Jornadas de Formación para profesores de ELE y el «Ciclo de cursos de acreditación de examinadores de la prueba oral del DELE».

Javier Fruns y Nuria Vaquero, de la Dirección Académica, imparten la formación. Asimismo se cuenta con la participación de Joaquín Soler, de la Secretaría General del Instituto Cervantes. Las jornadas de formación cuentan además, tanto en la inauguración como en la clausura, con la ministra de Educación de Costa de Marfil, Kandia Camara, y el embajador de España en Costa de Marfil, Luis Prados Covarrubias.
Correo electrónico:
emb.abidjan@maec.es
Fuente de información:
https://www.cervantes.es/imagenes/File/lengua/boletin_acad/diciembre-2017/boletin-academico-diciembre-2017.pdf
País:
Costa de Marfil
Observaciones:
A las jornadas asistieron 200 participantes seleccionados entre los mejores estudiantes del Máster de Enseñanza de Español de la Escuela de Magisterio, así como profesores de educación secundaria de las distintas provincias de Costa de Marfil. Los cursos de acreditación de examinadores de la EIO y del DELE, que tenían un máximo de 80 participantes y exigían requisitos de nivel de español, experiencia y formación ELE, contaron con la asistencia de 74 profesores de universidad que se acreditaron en los niveles B1 y B2 y otro grupo de profesores de educación secundaria y de enseñanza privada acreditados en los niveles A2 y DELE A2/B1.

V Encuentro Hispánico Baden-Württemberg ELE Actual

Materias de especialidad:
Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua
Descripción:
La Asociación Alemana de Profesores de Español de Baden-Württemberg, en colaboración con la Editorial Ernst Klett Sprachen, organiza este encuentro el 12 de octubre de 2019 en Stuttgart (Alemania). Tendrán lugar las siguientes conferencias:

- La clase invertida en ELE: ¡A poner deberes! (Reyes Morán, Chicago).
- Desdramatizar a Doña Gramática: el factor lúdico cooperativo en clase de ELE (Carmen Polo, Friburgo).
- Inteligencia emocional: un puente entre lo lingüístico y lo afectivo en el aula de ELE (Miriam Sajeta, Augsburgo).

La fecha límite de inscripción es el 30 de septiembre de 2019.
Correo electrónico:
dsv.badenwuerttemberg@gmail.com
Fuente de información:
https://www.hispanorama.de/es/eventos/eventos/
Información adicional:
Programa: https://www.hispanorama.de/fileadmin/user_upload/ProgramaActividades2019_Encuentro_Web.pdf
País:
Alemania

XVIII Congreso Internacional de la Asociación Hispánica de Literatura Medieval

Materias de especialidad:
Literatura de la Edad Media, Literatura española, Literatura peninsular
Descripción:
La Asociación Hispánica de Literatura Medieval celebra este congreso del 2 al 6 de septiembre de 2019 en Barcelona (España). Se abordarán cuestiones relativas a las literaturas medievales ibéricas. Como líneas temáticas específicas se proponen las siguientes:

- La literatura medieval y las Humanidades Digitales.
- Las culturas medievales y el espacio mediterráneo.
- Estudios medievales e historiografía: perspectivas críticas y metodológicas.
- La recepción de la literatura medieval: traducción, recreación y reflexión crítica.

El plazo de envío de propuestas finaliza el 31 de enero de 2019.
Correo electrónico:
ahlm2019barcelona@gmail.com
Fuente de información:
https://ahlm2019.wordpress.com/
Información adicional:
Primera circular: https://ahlm2019.files.wordpress.com/2018/12/primera-circular-cast.pdf
País:
España

Simposio Internacional «Periferias sin centro y centros periféricos»

Materias de especialidad:
Historia de España, Historia del español, Judeoespañol, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro
Descripción:
El Instituto Universitario de Investigación en Estudios Medievales y del Siglo de Oro 'Miguel de Cervantes' (Universidad de Alcalá) celebra este simposio del 23 al 25 de octubre de 2019 en Alcalá de Henares (España). Su objetivo es abordar cómo pueden ser definidos el centro y la periferia desde diferentes puntos de vista (estudios hispánicos, judíos, sefardíes, de traducción). Así, se presentan los siguientes paneles:

- Traducción y lenguas judías.
- Diáspora sefardí.
- Conversos, Inquisición y mística.

La participación en el Simposio puede ser tanto presencial como online. El plazo de envío de propuestas finaliza el 31 de agosto de 2019.
Correo electrónico:
pericen2019@gmail.com
Fuente de información:
http://www3.uah.es/iimigueldecervantes/es/simposio-internacional-periferias-sin-centro-y-centros-perifericos-international-symposium
Información adicional:
Convocatoria: http://www3.uah.es/iimigueldecervantes/sites/default/files/convocatoria_simposio_internacional_pericen_2.pdf
País:
España

XXV Jornadas Hispánicas

Materias de especialidad:
Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Lingüística, Lingüística comparada, Literatura española, Literatura hispanoamericana
Descripción:
La Bergische Universität Wuppertal (BUW), en colaboración con la Asociación Alemana de Profesores de Español (DSV), celebra  este congreso del 5 al 7 de marzo de 2020 en Wuppertal (Alemania). Bajo el lema 'Diálogos en el aula – Leitmotive des Spanischunterrichts', se celebra el 50º aniversacio de la DSV. Tendrán lugar conferencias y talleres agrupados en las siguientes secciones:

- Sección 1: Diálogos entre culturas. 
- Sección 2: Diálogos de evaluación.
- Sección 3: Diálogos digitales.
- Sección 4: Diálogos didácticos entre tradición y modernidad.
- Sección 5: Diálogos auténticos.
- Sección 6: Diálogos ente lenguas.
- Sección 7: Diálogos entre/sobre/con textos literarios.
- Sección 8: Diálogos audiovisuales.

El plazo para el envío de propuestas finaliza el 31 de agosto de 2019.
Correo electrónico:
jornadas2020@uni-wuppertal.de
Red social 1:
https://www.facebook.com/events/xxv-jornadas-hisp%C3%A1nicas-2020/xxv-jornadas-hisp%C3%A1nicas-2020/2311966215758251/
Fuente de información:
https://jornadas2020.uni-wuppertal.de/de/willkommen-presentacion.html
País:
Alemania

Monstrous, Cybernetics, Virtual Women. Feminism and Science Fiction in the Hispanic Culture

Materias de especialidad:
Cibercultura, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Poesía, Teatro y artes escénicas
Descripción:
Monstrous, Cybernetics, Virtual Women. Feminism and Science Fiction in the Hispanic Culture
 
The historical portrayal of artificial women in literature, films or science fiction comics has depicted the female body as a sexualized fetish, and intended to be used as the object of male pleasure. Said portrayal often follows two basic female archetypes – mainly an ideal woman but also a femme fatale, that address heteropatriarchal discourses and reproduce traditional roles of gender imposed to women. Restrained to this simplistic and limiting duality, the artificial woman has reached the beginnings of modernity as an artifact for male desire and also as a female model. Nevertheless, starting in the latter half of the Twentieth Century and throughout the Twenty First, feminist waves, beginning with the Women’s Liberation movement in the US and ending with the global MeToo movement, have challenged these traditional roles, unraveling the duality in which it was rooted, and offering discourses to challenge the patriarchal ideology. These alternative discourses have gained visibility in the field of arts, and specifically in science fiction. Speaking of human relationships and human-machine connections, Donna Haraway in “A Cyborg Manifesto” stated, “Liberation rests on the construction of the consciousness, the imaginative apprehension, of oppression, and so of possibility. The cyborg is a matter of fiction and lived experience that changes what counts as women’s experience in the late twentieth Century.”

This panel seeks to explore the representation of artificial women in Latin American and Spanish literature, films and graphic novels of science fiction from traditional discourses to depictions more committed with a feminist perspective. What are the symbolic potentials that these artificial women embody? What is the role of the posthuman women in modern societies? Can the artificial women break down with the patriarchal discourse? How the artificial women are related to other topics such as sisterhood or motherhood?
 
Correo electrónico:
76gutierrez@cua.edu
Fuente de información:
http://www.buffalo.edu/nemla.html
Información adicional:
Please, submit a 300-words abstract and a brief biography to: https://www.cfplist.com/nemla/Home/S/17663 by Monday, September 30th, 2019. Presentations on both, English and Spanish will be accepted. Questions can be addressed to 76gutierrez@cua.edu
País:
Estados Unidos
Estado:
Massachusetts

VII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Estudios del Siglo XVIII

Materias de especialidad:
Literatura del siglo XVIII, Literatura española
Descripción:
La Sociedad Española de Estudios del Siglo XVIII (SEESXVIII) celebra este congreso, «Ilustración, centro y periferia» del 21 al 23 de octubre de 2020 en La Laguna (Tenerife, España). El objetivo de este congreso es indagar en cómo se construyeron los imaginarios "centro" / "periferia" en el período ilustrado, de qué modo estos conceptos influyeron en la ordenación del pensamiento y en la circulación de las ideas, y cómo constituyeron una estructura burocrática y también de valores de doble dirección.

El plazo de presentación de propuestas se cierra el 30 de octubre.
Correo electrónico:
csees18@ull.edu.es
Fuente de información:
http://www.siglo18.org/
Información adicional:
Primera circular: http://www.siglo18.org/wp-content/uploads/2015/01/VII-Congreso-SEESXVIII.-Primera-circular.pdf
País:
España
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