Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Lingüística

La Universitat Rovira i Virgili celebra este congreso los días 24 y 25 de noviembre de 2022 en el Campus Catalunya (Tarragona).

Las jornadas, que recuperan su formato presencial, si bien se podrán seguir también a distancia mediante videoconferencia, pretenden ser de nuevo un lugar de encuentro para futuros docentes e investigadores en el ámbito de ELE, especialmente para aquellos que se encuentran en su etapa de formación de posgrado, máster o doctorado.

La edición de este año atenderá de manera específica a la variación lingüística en el ámbito de ELE, cuyo estudio ha experimentado un auge significativo en los últimos años.

Javier Muñoz-Basols (University of Oxford), Mara Fuertes-Gutiérrez (Open University) y Carlos Soler Montes (University of Edinburgh) serán los ponentes encargados de abordar esta cuestión desde perspectivas novedosas y complementarias. Paralelamente, a fin de enriquecer el debate, están previstas sesiones de comunicaciones que versarán asimismo sobre el tema central de las jornadas.

El plazo de envío de propuestas finaliza el 31 de octubre de 2022.

Más información en la página web.

enele@urv.cat

España

Cibercultura, Demolingüística, Ecdótica, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Estudios de género, Fonética, Fonología, Gramática, Lexicografía, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística textual, Literatura contemporánea, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XXI, Morfología, Narrativa, Narrativa transmedia, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Semiótica, Sintaxis, Sociolingüística

La Universidad Complutense de Madrid y el grupo de investigación Hum 987 organizan este congreso en línea los días 20 y 21 de diciembre de 2022.

El congreso girará en torno al tema Ciencia, Tecnología y Lenguajes en equipo, de ahí que sea posible realizar las presentaciones en varios idiomas, tales como el inglés, francés, italiano, alemán o español. Está pensado para que investigadores del ámbito universitario de las letras presenten trabajos derivados de la actividades realizadas dentro de grupos de investigación o proyectos relacionados con la adquisición y enseñanza de diferentes áreas del conocimiento de las lenguas aplicada a la sociedad, la tecnología e Internet como herramienta fundamental.

La publicación resultante de esta actividad se realizará una editorial de reconocido prestigio. El plazo de entrega de los artículos para su revisión por pares a ciegas es el 14 de febrero de 2023.

Son miembros del Comité Científico de CITELE: Abderrahim Aarab (PhD), Carmen Castro Moreno (PhD), Samba Diané, Juan Carlos García Hoyuelos, Bárbara Guadatis (PhD), Andrés Montaner Bueno (PhD), Natalia Rosario Cortés, Kurt Rüdinger (PhD), Jorge Muñoz Navarro (PhD) y María Ilusión Solis Sánchez.

El plazo de envío de propuestas para su consideración será hasta el 25 de noviembre de 2022. La cuantía de inscripción es de 175 euros para ponentes y de 50 euros para asistentes. Para propuestas de comunicación recibidas antes del 20 de noviembre de 2021 se aplicará un 15% de descuento.

Para inscribirse es necesario que descargue el formulario de inscripción en la página web y lo envíe cumplimentado a la siguiente dirección de correo electrónico: congresocitele@gmail.com.

Más información en la página web.

congresocitele@gmail.com

España

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

El Instituto Cervantes de El Cairo y el Instituto Cervantes de Nueva Delhi celebran este congreso el 3 y 4 de diciembre de 2022 en formato virtual. En esta ocasión se centran en la diversidad en el aula de idiomas, con la intención de visibilizar realidades docentes y perfiles de alumnados diferentes a los característicos del aula ELE al uso.

Se aceptarán contribuciones centradas en la enseñanza en contextos diversos o a perfiles de alumnado diferentes, ya sea por su composición, coordenadas o cualquier otro factor que suponga un contraste significativo con el aula o las aulas comunes de lenguas.

Las propuestas habrán de adaptarse a uno de estos dos formatos:
- Taller, de una hora y media de duración y de orientación fundamentalmente práctica.
- Experiencia, de veinte minutos de exposición seguidos de diez de preguntas, en la que se presente una práctica de docencia concreta relacionada con la temática del encuentro.

El plazo de envío de propuestas finaliza el 30 de octubre de 2022.

Más información en la página web.

Información disponible en la página web.

Egipto

Catalán, Cine y audiovisuales, Dialectología, Ensayo, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Estudios de género, Fonética, Fonología, Gallego, Gramática, Historia de América, Historia de España, Historia del español, Judeoespañol, Lenguas amerindias, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística románica, Lingüística textual, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales, Morfología, Música, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Ortografía, Poesía, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Semiótica, Sintaxis, Sociolingüística, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura, Traducción, Vasco

La Universidad Palacký de Olomouc celebra este coloquio del 27 al 28 de abril de 2023 en su Facultad de Filosofía y Letras.

El coloquio abre sus puertas a todos los romanistas. El tema de este año es «De lo tradicional a lo nuevo». Por tanto, se anima a los estudiantes de máster y doctorado a presentar cualquier tema, relacionado con la romanística, del ámbito de la lingüística, la didáctica o los estudios literarios y culturales.

Las propuestas de comunicación, con un límite de 300 palabras, deberán ser enviadas a través del formulario de aplicación disponible en la página web.

Las lenguas del evento son español, francés, italiano y portugués.

El plazo de envío de propuestas finaliza el 31 de diciembre de 2022. El plazo para comunicar la aceptación de las propuestas es el 10 de enero de 2023.

Más información en la página web.

cifre.olomouc@upol.cz

República Checa

Cibercultura, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística, Lingüística computacional

La Universidad de Vigo celebra este congreso del 15 al 17 de junio de 2023 en Vigo. 

A partir de la suposición de que la interacción humana es inherentemente multimodal, y la aceptación del codesarrollo de la sociedad y los medios digitales para la comunicación y su análisis, esta conferencia tiene como objetivo profundizar en la explicación del lenguaje y otros modos de creación de significado, y explorar modelos para la representación de dicha multimodalidad.

Se invita a las disciplinas asociadas a abordar el estudio de la comunicación verbal y no verbal en forma de presentaciones en papel, carteles y simposios temáticos únicos con múltiples oradores.

Se aceptarán las propuestas en inglés que abordan el tema de la conferencia `Desarrollos (cognitivos) en la comunicación multimodal (digital): ampliar las fronteras tradicionales en SFL´, así como otros aspectos dentro de la teoría, con el objetivo de consolidar el FSELC2023 como un foro para toda la investigación de la SFL.

El plazo de envío de propuestas finaliza el 20 de enero de 2023.

Más información en la página web.

esflc2023@uvigo.es

España

Cine y audiovisuales, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Estudios de género, Gramática, Historia de América, Lingüística, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Narrativa, Narrativa gráfica, Poesía, Teatro y artes escénicas, Traducción

Call for Papers

2023 Rockford University 

3rd Annual Undergraduate Student Conference

“Celebrating the Interdisciplinary Humanities”

Friday and Saturday, March 31th and April 1st, 2023

In-Person and Zoom Presentations

 

The Department of Languages, Philosophy, Religion, and Cultures and the Department of Education at Rockford University invite you to submit a proposal (abstract) to participate in the 3rd Annual Undergraduate Student Conference “Celebrating the Interdisciplinary Humanities” to be held both in person and via Zoom, on Friday and Saturday, March 31st and April 1st, 2022. Students are invited to present their research papers in any area of the Humanities with special emphasis on interdisciplinary connections. This conference will discuss cultural, theological, literary, and philosophical inquiry across time periods, genres, and cultural traditions. We encourage students to participate by presenting papers about humanistic thought, literary production, performance, and/or theological writings over time. This is an invitation to discuss together how ideas, words, and cultures emerge, change, and are connected. Presentations, abstracts, proposals, and papers in either English or Spanish are welcome.

 

Presentations can be from any discipline and about any area of the Humanities. Students will present their work in the form of 10-to-15-minute oral presentations (the equivalent of a 4-6 page double-spaced paper) as part of a traditional panel with a faculty member and undergraduate student as discussants. Students can submit individual proposals or proposals for panels of 3 or 4 papers. All participants and attendees will be asked to register for this two-day event, but registration is free. 

 

xfolevarela@rockford.edu

The three best papers presented will be awarded as follows:

- First place award: $150 and publication of the paper in our academic journal Deinós.

- Second place award: $100 and publication of the paper in Deinós.

- Third place award: $50 and publication of the paper in Deinós.

Please note: The awarded students will have until June 1st to submit their papers to be published.

Papers addressing, but not limited to, the following topics are welcome:

• World Literature and the Arts

• Global Histories, Art Histories

• Literature, Politics, and Emotions

• Theater and Performance Studies

• Literature and Art in Ancient Greece and Rome

• Slavery in Antiquity

• Gender in Antiquity and Today

• Classical Reception

• Graphic Novels 

• Film Studies

• Reception Studies

• National Identity Issues in Today’s World

• Migration Studies, Memory Studies

• Etymology and/or Vocabulary Building

• Spanish Linguistics

• Hispanic and U.S. Latino Literature and Culture

• Philosophy (Ethics, Logic, Applied Philosophy, History of Philosophy) 

• Religious Studies and World Religions

• Connections between Religion and Literature, Pop-culture, Science, or Society

• Scripture and Interpretation

• The Humanities in K-12 Classrooms

• Cultural Identity and Bilingual Education 

• Interdisciplinary approaches to the Humanities (Humanities and Medicine, Humanities and Business, Humanities and Sports, Natural and Social Sciences and the Humanities, etc.) 

Individual presentation proposals (abstracts) of no more than 250 words must be submitted via email by February 15th to conference organizer Dr. Xabier Fole Varela at xfolevarela@rockford.edu. Please be sure to include the following information.

 

Estados Unidos

Illinois

For individual proposals:

• Name of the student and contact information (email address)

• Affiliation - what college or university the student attends

• Title of the presentation

• An abstract of no more than 250 words

 

Panel proposals of 3 or 4 presentations should be submitted with the following information: 

• The title of the panel 

• The organizer's name and contact information (email address)

• The names of the panelists and their contact information (email addresses)

• Panelists’ affiliations - what colleges or universities the students attend

• Abstract of each paper in the panel - no more than 250 words each

For more information, please contact conference organizer Dr. Xabier Fole Varela at xfolevarela@rockford.edu.

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Literatura española, Literatura hispanoamericana

La Sección de Español de la Facultad de Letras de la Universidad de Chulalongkorn organiza la séptima edición de estas jornadas en Bangkok los días 11 y 12 de marzo de 2023.

En esta ocasión, pretende ofrecer una visión panorámica sobre la enseñanza del español como lengua extranjera a través en dos líneas de trabajo. La primera de ellas se centra en las diferentes «Técnicas y experiencias de enseñanza de ELE en la nueva normalidad»; mientras que la segunda busca resaltar el papel clave que ejerce la «Integración de la cultura y la literatura en la clase de ELE».

Las Jornadas ELE Bangkok tienen como objetivo crear un punto de encuentro profesional para docentes, donde compartir experiencias, intercambiar ideas, proponer nuevos planteamientos y debatir los distintos puntos de vista sobre la enseñanza del español, así como presentar propuestas o experiencias didácticas que favorezcan una red colaborativa entre la comunidad investigadora del español.

La fecha límite de envío de propuestas es el 15 de enero de 2023.

Más información en la página web.

jornadas.ele.bkk@gmail.com

Tailandia

Dialectología, Enseñanza de la lengua, Fonética, Fonología, Historia del español, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Morfología, Pragmática, Semántica, Sintaxis, Sociolingüística, Traducción

La Asociación de Jóvenes Investigadores de Historiografía e Historia de la Lengua Española (AJIHLE) celebra este congreso los días 29, 30 y 31 de marzo de 2023 en la Università degli Studi Internazionali di Roma (UNINT).

Este congreso ofrece un espacio de encuentro para los investigadores jóvenes no doctores que desean presentar resultados de sus investigaciones y crear debates sobre sus trabajos de investigación en torno a la historia de la lengua española o a su historiografía lingüística.

El comité organizador del XXII CIAJIHLE invita a todos aquellos interesados en cualquier aspecto de la historiografía e historia de la lengua española―que no se encuentren en posesión del título de doctor a fecha de 31 de enero de 2023― a que envíen sus propuestas de comunicaciones y de mesas redondas.

El comité organizador sugiere como temas de actualidad en los estudios de nuestro campo para la configuración de las mesas redondas: Humanidades Digitales en la Historiografía e Historia de la Lengua Española y la metodología empleada en los estudios de Historiografía e Historia de la Lengua Española.

El plazo de envío de propuestas finaliza el 31 de diciembre de 2022.

Más infomación en la página web.

xxiiciajihle.roma@gmail.com

Italia

Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística

La UIMP celebra este seminario en Cuenca y en línea los días 20, 21 y 22 de octubre de 2022.

Está dirigido a profesores de enseñanza primaria y de enseñanza secundaria, estudiantes universitarios (grado o máster) con interés en ejercer en un futuro la profesión de profesores de primaria y secundaria, estudiantes del grado de Filología Hispánica, del grado de Maestro en Educación Primaria, del grado de Humanidades, de Comunicación Audiovisual, estudiantes de doctorado interesados en la enseñanza de la comunicación oral, opositores o futuros opositores interesados en adquirir técnicas de expresión oral y profesionales interesados en la didáctica de la lengua oral.

Los objetivos del seminario son:
- Diagnosticar la didáctica de la oralidad en la enseñanza preuniversitaria (dificultades y deficiencias).
- Mostrar la relevancia de la comunicación oral en el marco de la enseñanza orientada al desarrollo de competencias.
- Intercambiar experiencias de aula centradas en aspectos distintos que hay que tener en cuenta para el desarrollo de la lengua oral, todas ellas fundamentadas teóricamente y valoradas desde la práctica real.
- Conocer pautas de actuación para la implementación en clase de prácticas orales evaluables.
- Diseñar programas de intervención educativa interdisciplinares.
- Fomentar redes colaborativas.

Más información en la página web.

cau@uimp.es

España

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales

La Asociación de Lenguas Modernas Baviera e.V. organiza este congreso anual para profesores/as de lenguas extranjeras en el Centro de Lenguas de la Universidad Erlangen-Núremberg (campus Núremberg) los días 14 y 15 de octubre de 2022. El plazo de inscripción finaliza el 3 de octubre de 2022.

El programa consta de 11 secciones y cerca de 50 contribuciones sobre didáctica y enseñanza de inglés, francés, español e italiano. El programa de español comprende la siguiente oferta formativa:

Talleres:
-Erklärvideos für den Spanischunterricht produzieren (Sarai Simon)
-¿Poseo la suficiente sensibilidad intercultural para trabajar en contextos interculturales de forma exitosa? (Dra. Claudia Velázquez-Schobert)
-Más allá de Padlet (Eva García Martín y Dra. Ariane Sande Piñeiro)
-Todo-en-uno (María Victoria Rojas Riether)
-Lyrik im Spanischunterricht – kreativ und schüleraktivierend (Bettina Geiger)

Conferencia plenaria:
-La actualidad en la clase de Civilización y cultura (LK). Problemas y propuestas con especial atención a Hispanoamérica (Prof. Dra. Martha Guzmán)

Ponencias:
-Sicher in die Oberstufe – Dossierarbeit in Spanisch in der Jgst. 11 (G9) (Alex Gropper)
-La mediación en mis clases (Eva Lloret Ivorra)
-La competencia plurilingüe y pluricultural en el aula ELE (Núria Xicota)

Más información en la página web.

dsv-bayern@hispanorama.de

Alemania