Fonética, Fonología, Lenguas amerindias, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Pragmática, Semántica, Sintaxis, Sociolingüística

El Colegio de México y el Consejo Superior de Investigaciones Científicas celebran este coloquio del 7 al 8 de junio de 2018 en Madrid (España). Se abordará la relevancia del elemento 'palabra' como unidad de análisis en los procesos de variación y cambio lingüístico, y en la diversidad tipológica. Los participantes presentarán y debatirán estudios centrados en este asunto con el objetivo de preparar un libro que, con una visión abarcadora de distintas metodologías y enfoques, contribuya a fomentar el debate científico y se sume a las aportaciones actuales sobre el concepto 'palabra'.

El programa completo puede consultarse en el siguiente enlace: http://cchs.csic.es/sites/default/files/content/event/2018/programa_coloquio_colmex_csic.pdf 

Contacto disponible en su página web

España

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

La Universidad Antonio de Nebrija y la Editorial Difusión celebran este seminario el 29 de junio de 2018 en Madrid (España). El objetivo es reunir a investigadores y profesores especialistas con el fin de abordar todo lo que la investigación en Lingüística cognitiva puede aportar a la didáctica de la lengua y a las competencias implicadas en ella. En las conferencias y talleres prácticos se tratarán distintos aspectos relacionados con el desarrollo de la competencia gramatical, léxica y discursiva. 

La metodología integrará aspectos teóricos y prácticos, que culminarán en actividades participativas con muestras de instrumentos, recursos y resultados persiguiendo la intervención activa de los participantes. La finalidad del encuentro es contribuir a ampliar los conocimientos y formación integral de los docentes de español  como lengua extranjera e impulsar procesos reflexivos que guíen el desarrollo profesional del profesor de lenguas y le permitan establecer vínculos estrechos entre la metodología teórica y la práctica del aula.

Contacto disponible en su página web

España

Estudios culturales, Historia de España, Literatura comparada

El Círculo Intercultural Hispano Árabe celebra esta reunión el 22 de junio de 2018. La reunión pretende ser la antesala de un congreso de arabistas hispanos e hispanistas árabes. Las personas interesadas en participar se puede suscribir a través de la siguiente dirección de correo electrónico: arabhispa@cihispanoarabe.org

info@cihispanoarabe.org

España

Artes plásticas, Estudios culturales, Historia de América

El Instituto Interdisciplinario de Estudios de América Latina (INDEAL) y la Universidad de Buenos Aires celebran este congreso del 8 al 10 de octubre de 2018 en Buenos Aires (Argentina). El propósito es indagar en torno a los vínculos entre Argentina y Brasil, que permitan algún tipo de simetría o comparación enfocada hacia los objetos de estudio propios de los terrenos disciplinares del Arte, la Historia y la Literatura.

congresoestudioscomparados@gmail.com

Argentina

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Lingüística, Lingüística románica, Morfología, Sintaxis

El grupo CLESTHIA y la Université Sorbonne Nouvelle celebran esta jornada de estudios el 1 de junio de 2018 en París (Francia). Su objetivo es plantear una reflexión sobre los modelos y conceptos utilizados para describir las categorías modo, tiempo y aspecto del verbo español en una perspectiva contrastiva con el francés.

Las seis comunicaciones tratarán sobre los aspectos fundamentales de la expresión temporal en las dos lenguas, particularmente el empleo de los tiempos del pasado y de los que permiten expresar la posterioridad; abordarán también de los aspectos modales y los valores aspectuales de algunos de estos tiempos verbales, así como la selección modal operada en diferentes construcciones.

Se trata de plantear estas tres categorías desde una perspectiva que permita dar cuenta no solo de las similitudes sino sobre todo de las diferencias en el uso de las dos lenguas desde un punto de vista sincrónico.

Aunque la reflexión se basará esencialmente en consideraciones teóricas, esta jornada pretende no olvidar la importancia de su aplicación práctica; siendo la didáctica de las lenguas una de las principales beneficiarias de estas cuestiones teóricas.

Programa
10h-10h15 : Presentación
10h15-11h : El estatuto modal de las cláusulas condicionales en español y en francés : de la oración al texto - Marta López Izquierdo (Université Paris 8)
11h-11h45 : La selección modal en las temporales de posterioridad : el subjuntivo con después (de) que y après que - Carmen Ballestero de Celis (Université Paris 3)
11h45-12h30 : Le conditionnel espagnol et français - Axelle Vatrican (Université de Toulon)
12h30-14h : Pausa
14h-14h45 : El futuro en español y francés actual - Olivier Iglesias (Université Paris 3) y Víctor Lara Bermejo (Université de Berne)
14h45-15h30 : Conflictos interpretativos y aprendizaje de la gramática: el caso del imperfecto español por hablantes de francés - José Amenós (Universidad Complutense de Madrid)
15h30-16h15 : Plus-que-parfait français et passé simple espagnol : une équivalence discutable - Sandrine Deloor (Université de Cergy-Pontoise)
16h15-16h30 Clausura
 

Contacto disponible en su página web

Francia

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística, Lingüística aplicada

La Universidad de Córdoba celebra este seminario el 21 de junio de 2018 en Córdoba (España). Se abordarán las últimas tendencias en lingüística aplicada, con particular atención al español. Se proponen, pues, los siguientes objetivos:
1) Conocer las teorías más recientes en el estudio de la gramática, del léxico y de la pragmática, así como las principales metodologías para su enseñanza.
2) Descubrir los métodos actuales de enseñanza del español con fines específicos.
3) Plantear posibles temas de investigación para el alumnado de los programas de doctorado.
4) Favorecer el intercambio científico entre los ponentes invitados y el alumnado asistente.

El seminario se desarrollará en sesiones de mañana y tarde. Durante la mañana se llevarán a cabo una serie de conferencias a cargo de investigadores especialistas en las distintas propuestas, que abordarán las últimas tendencias en la investigación aplicada de la lengua, en especial la española. Tras estas presentaciones, no obstante, se reservará un margen para la intervención de los estudiantes y, en general, para el debate entre los asistentes. Posteriormente, en la sesión de tarde, se llevarán a cabo talleres a cargo de diferentes editoriales, que expondrán el modo en el que llevan a cabo la implementación de estos avances investigadores en sus obras.

Programa

9.30 Inauguración. María del Carmen García Manga y María Martínez-Atienza de Dios, Coordinadoras del itinerario de metodología de la enseñanza del español como lengua extranjera del Máster en español: lengua, literatura, historia o enseñanza. Universidad de Córdoba.
10.00. Narciso Contreras Izquierdo (Universidad de Jaén). “La variación lingüística y la enseñanza de ELE desde una perspectiva panhispánica"
11.30. Manuel Martí Sánchez (Universidad de Alcalá de Henares). “La enseñanza de la gramática al alumnado extranjero: últimas tendencias”
13.00. Susana Pastor Cesteros (Universidad de Alicante). “Español académico como L2: un puente entre la lengua y la especialidad”

16.30-20.00. Talleres de editoriales especializadas. 
16.30-18.00. EnClave-Ele: Olga Cruz Moya, Universidad Pablo de Olavide (Sevilla): “Emociones y gamificación: ¿jugamos o aprendemos?”
18.30-20.00. SGEL: Carlos Barroso.

Contacto:
María Martínez Atienza de Dios
https://www.uco.es/ciencias_lenguaje/wp-cdl/index.php/martinez-atienza-de-dios-maria/

https://www.uco.es/ciencias_lenguaje/wp-cdl/index.php/martinez-atienza-de-dios-maria/

España

Dialectología, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Gramática, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística de corpus, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literaturas orales, Narrativa, Narrativa transmedia, Poesía, Pragmática, Semántica, Semiótica, Sintaxis, Sociolingüística, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura

El doctorado de Estudios Lingüísticos, Literarios e Interculturales en ámbito Europeo y Extraeuropeo de la Universidad degli Studi de Milán celebra este congreso del 7 al 9 de noviembre de 2018 en Milán (Italia).  El objetivo es investigar sobre las variadas acepciones -no exclusivamente negativas- que subyacen al residuo (todo lo que excede o se desvía de la norma): un continuo entre supuestos polos positivos y negativos en los cuales se descubren evoluciones inesperadas. De esta forma el residuo se transforma en recurso, punto de partida hacia nuevas posibilidades de observación y descodificación de la realidad.

Para explorar las potencialidades del tema, el congreso «Sc[Arti]» se desarrolla transversalmente, según un enfoque multidisciplinar, tocando los siguientes campos de investigación: Literatura, Estudios Culturales, Lingüística, Didáctica en contextos de aprendizaje especiales.

El plazo para el envío de propuestas se cierra el 15 de junio de 2018.

scarti2018@unimi.it

Italia

Enseñanza de la lengua

El Departamento de Idiomas Modernos de la Universidad de Ghana celebra estas jornadas del 14 y 15 de mayo de 2018 en Accra (Ghana). Se abordarán ejes temáticos relacionados con el título del congreso «El español como lengua puente entre África, América y Europa».

Disponible en su página web

Ghana

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología

La Asociación Noruega de Profesores de Español celebra este congreso del 26 al 27 de septiembre de 2018 en Bergen (Noruega). Se abordarán aspectos como el uso de la tecnología y los diversos recursos multimedia (cine, audiovisuales) en la enseñanza de ELE. El programa completo del congreso puede consultarse en el siguiente enlace: http://www.anpenorge.no/IIkongress/programa.html

Contacto disponible en su página web

Noruega

Enseñanza de la lengua, Lingüística, Pragmática, Sociolingüística

La Universidad de Massachusetts Amherst  celebra este simposio del 12 al 13 de abril de 2019 en Amherst (Massachusetts, Estados Unidos). El objetivo es poner en común de diferentes perspectivas y enfoques que enfaticen el rol de las actitudes lingüísticas que permitan establecer prácticas que ayuden a comprender las situaciones que surgen en los encuentros que involucran el español, el portugués y otras lenguas relacionadas con las que los hablantes de estos grupos están en contacto en el presente siglo. 

Ejes temáticos
- Actitudes lingüísticas y percepción
- Actitudes lingüísticas en la clase
- Actitudes lingüísticas hacia la lengua estándar y las variedades minorizadas
- Actitudes lingüísticas e identidades
- Actitudes lingüísticas y discriminación
- Actitudes lingüísticas e ideologías
- Actitudes lingüísticas y mantenimiento lingüístico
- Actitudes lingüísticas y redes sociales

Contacto:
Patricia Gubitosi
Correo e.: lasprl@umass.edu

lasprl@umass.edu

Estados Unidos

Massachusetts