III Encuentro ALCESXXI: «La música como objeto de estudio III: Interseccionalidad»
Materias de especialidad:
Descripción:
Asociación Internacional de Literatura y Cine Españoles Siglo XXI (ALCESXXI) celebra este encuentro virtual del 11 al 15 de julio de 2021. En esta edición el propósito es profundizar en cómo los sujetos se relacionan con sistemas de poder interconectados—género, raza, clase, sexualidades, y más—mediante el sonido, la música y las artes performativas en el contexto ibérico.
La participación está abierta a todas las personas que tengan interés en reflexionar sobre música ibérica e interseccionalidad en su contexto histórico y político, ya sea dialogando con las preguntas propuestas o con otras cuestiones relacionadas, tales como: 1) análisis de casos de estudio concretos; 2) propuestas pedagógicas para explorar estas temáticas en el aula (guías docentes, actividades, prácticas); 3) textos teóricos que contribuyan a profundizar en la música como objeto de estudio interseccional; 4) propuestas sobre cómo los estudios de sonido ibéricos, los estudios de performance y los estudios de música popular se interrelacionan enriqueciendo y replanteando estos debates.
Junto con la propuesta de presentación, cada participante podrá proponer lecturas o listas de música que desee compartir con el resto del grupo. Una vez tengamos una selección de lecturas y/o temas de interés, articularemos los ejes temáticos en torno a los cuales se guiarán las discusiones.
Organización:
Elia Romera-Figueroa
Correo e.: er141@duke.edu
David Vila Diéguez
Correo e.: dviladiegu@utep.edu.
La participación está abierta a todas las personas que tengan interés en reflexionar sobre música ibérica e interseccionalidad en su contexto histórico y político, ya sea dialogando con las preguntas propuestas o con otras cuestiones relacionadas, tales como: 1) análisis de casos de estudio concretos; 2) propuestas pedagógicas para explorar estas temáticas en el aula (guías docentes, actividades, prácticas); 3) textos teóricos que contribuyan a profundizar en la música como objeto de estudio interseccional; 4) propuestas sobre cómo los estudios de sonido ibéricos, los estudios de performance y los estudios de música popular se interrelacionan enriqueciendo y replanteando estos debates.
Junto con la propuesta de presentación, cada participante podrá proponer lecturas o listas de música que desee compartir con el resto del grupo. Una vez tengamos una selección de lecturas y/o temas de interés, articularemos los ejes temáticos en torno a los cuales se guiarán las discusiones.
Organización:
Elia Romera-Figueroa
Correo e.: er141@duke.edu
David Vila Diéguez
Correo e.: dviladiegu@utep.edu.
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