Revista de Estudios del Discurso Digital, número 1 (2018)

Descripción:
La Revista de Estudios del Discurso Digital (REDD) presenta en este número, entre otros, los siguientes artículos:
- MarcoPolo: una plataforma digital de análisis del discurso electoral en Twitter. Manuel Alcántara Plá, Ana Ruiz Sánchez, Marisol Benito Rey, Vanessa Amessa García, Alejandro Martín Jimeno.
- Jóvenes universitarios, cultura escrita y ciberespacio. Elementos conceptuales, empíricos y metodológicos para una propuesta de investigación. Giovanna Carvajal Barrios.
- Aproximación metodológica al estudio de la variación lingüística en las interacciones digitales. Carlota de Benito Moreno, Ana Estrada Arráez.
- Formas de tratamiento y evaluación en español como recursos de toma de posturas en la co-construcción de reseñas de productos en YouTube. Alejandro Parini, Mabel Giammatteo.
- Reseña de Mabel Giammatteo, Patricia Gubitosi, Alejandro Parini (eds): 'El español en la red'Hebe Powell.
Correo electrónico:
Ciudad:
Madrid
País:

[Finalizada] Lingüística Mexicana. Nueva Época, volumen 2 (2020)

Convocante:
Lingüística Mexicana. Nueva Época
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Fecha límite de solicitud:
2019-03-31
Descripción:
La revista 'Lingüística Mexicana. Nueva Época' invita a participar en este volumen con artículos de investigación en el campo del estudio lingüístico de las lenguas en México y en las ciencias del lenguaje en México. El plazo para el envío de propuestas se cierra el 31 de marzo de 2019.

'Lingüística Mexicana. Nueva Época' tiene como objetivo la publicación de artículos de investigación inéditos, relacionados con el estudio de las diversas lenguas indígenas habladas en México y el español de México hablado en el territorio nacional o en contacto con otras lenguas o variedades hispánicas.
País:
Dirección postal completa:
Asociación Mexicana de Lingüística Aplicada (AMLA), México (México)
Correo electrónico:

[Finalizada] XIV Congreso Internacional de Lingüística General (CILG2020)

Convocante:
Área de Lingüística, Universidad de Sevilla
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Fecha límite de solicitud:
2019-09-30
Descripción:
El Área de Lingüística de la Universidad de Sevilla invita a particiar este congreso, que se celebra del 24 al 26 de junio de 2020 en Sevilla (España). El plazo para el envío de resúmenes se cierra el 30 de septiembre de 2019. Se abordarán propuestas de diversas temáticas relacionadas con los campos que abarca una disciplina tan amplia como lingüística.

Quienes tengan interés en realizar una propuesta de sesión monográfica deberán reunir un número adecuado de participantes potenciales (al menos 6); se recomienda dar publicidad a su sesión en listas de distribución como Infoling o Linguist-List.

Los coordinadores deberán enviar una propuesta formal de sesión monográfica, que será evaluada por el comité científico del CILG2020 (cilg2020@us.es). Cada propuesta debe contener:

- una descripción del tema y de las preguntas de investigación sobre las que versará la sesión (máx. 1000 palabras, incluidos los posibles ejemplos, pero sin incluir las referencias bibliográficas)
- una lista provisional de participantes en la sesión (al menos 6), así como los resúmenes de las propuestas de cada uno de ellos (máx. 500 palabras por resumen, incluidos los posibles ejemplos, pero sin incluir las referencias bibliográficas)

La sesión monográfica se organizará como un conjunto de intervenciones de 30 minutos de duración (20 minutos de presentación, 5 minutos de discusión y 5 minutos para el cambio de aula). La estructura será la siguiente:
- una presentación introductoria por parte de los coordinadores, en la que se pasará revista al estado de la cuestión, se especificarán las aproximaciones a las que se dará cabida y se mencionará el alcance de las comunicaciones individuales.
- un mínimo de seis comunicaciones.
- una sesión de discusión final sobre las cuestiones tratadas en las diferentes comunicaciones, cuestiones metodológicas o perspectivas de investigación futura.

Contacto:
Diego Jiménez Palmero
Correo e.: cilg2020@us.es.
País:
Dirección postal completa:
Área de Lingüística, Universidad de Sevilla (España)
Correo electrónico:
Página de internet:

Sintagma. Revista de Lingüística, número 30 (2018)

Descripción:
'Sintagma. Revista de Lingüística’ de la Universidad de Lerida, presenta en este numero, entre ortros, los siguientes articulos:  

- Gallego-Balsà, L.: 'That’s how you make the most out of a stay’: Positionings within, and perspectives on, the truly intercultural experience during study abroad
- Roseano, P. & A. M. Fernández Planas: L’amuntegament tonal en friülà, català i castellà en la Teoria de l’Optimitat.
- San-Segundo-Cachero, R.: Entre la cuantificación y la negación: Los minimizadores y su papel en la negación enfática en asturiano
- Bellés-Calvera, L. & B. Bellés-Fortuño: Teaching English pronunciation with OERs: The case of Voki
- Salazar Campillo, P.: Student-initiated email communication: an analysis of openings and closings by Spanish EFL learners
- Alcaraz-Mármol, G. & J. Soto-Almela: Refugees in the Spanish press: A corpus-assisted study of the semantic prosody of the term refugiado from a diachronic perspective
- González-Sanz, M.: La influencia del sexo y el rol en las interrupciones producidas en tertulias periodísticas sobre política
- Rodríguez-Tapia, S. & J. Camacho-Cañamón: La contribución de los métodos de aprendizaje automático no supervisado al diseño de métodos para la clasificación textual según el grado de especialización. 
Correo electrónico:
Ciudad:
Lérida
País:

[Finalizada] VI Congreso Internacional de Fraseología y Paremiología

Convocante:
Asociación Italiana de Fraseología y Paremiología (Phrasis); Departamento de Ciencias Políticas, Universidad de Roma Tre; Departamento de Filología, Literatura, Lingüística, Universidad de Cagliari
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Fecha límite de solicitud:
2019-04-25
Descripción:
La Asociación Italiana de Fraseología y Paremiología (Phrasis), en colaboración con el Departamento de Ciencias Políticas de la Universidad de Roma Tre y el Departamento de Filología, Literatura, Lingüística de la Universidad de Cagliari, celebra este congreso del 11 al 13 de septiembre de 2019 en Roma (Italia).  El plazo para el envío de propuestas se cierra el 25 de abril de 2019. Se reflexionará sobre los modelos y herramientas con que se afrontan los estudios fraseológicos y paremiológicos, desde cualquier enfoque científico.

Los objetivos son:
- Ilustrar los métodos y marcos teóricos utilizados en fraseología y paremiología.
- Profundizar en el uso de las nuevas herramientas, en particular las nuevas tecnologías digitales, y su contribución al análisis fraseológico y paremiológico.
- Establecer comparaciones entre los nuevos y viejos modelos y herramientas en un intento de formular propuestas innovadoras en el nivel teórico.

Ejes temáticos:
- Fraseología, paremiología contrastiva y traducción.
- Fraseología, paremiología y motivación retórica, cultural y cognitiva.
- Fraseología, paremiología y variación diacrónica.
- Fraseología, paremiología y variación sincrónica.
- Fraseología, paremiología y lingüística de corpus.
- Fraseología, paremiología digital y nuevas tecnologías.
- Fraseografía y paremiografía.
- Fraseología, paremiología y lenguajes especializados.
- Fraseología, paremiología y didáctica / aprendizaje de idiomas

Los interesados han de enviar un resumen a través de la página web de la asociación, antes de la fecha indicada, aportando los siguientes datos: nombre y apellidos; dirección de correo electrónico; dirección postal y teléfono de contacto; afiliación, universidad o institutción de pertinencia; título de la comunicación (o póster); palabras clave (3-5); línea temática; resumen que incluya los objetivos, la metodología y una breve conclusión (máximo 2000 caracteres); bibliografía (aprox. 5 títuos); biodata (con datos biográficos, líneas de investigación y dos o tres publicaciones recientes, máximo 1000 caracteres). Las comunicaciones pueden exponerse en italiano, francés, inglés, portugués o español.

Las propuestas serán evaluadas por el comité científico y la decisión sobre la admisión será comunicada antes del 25 de mayo de 2019.
País:
Dirección postal completa:
Roma (Italia)
Correo electrónico:
Página de internet:

[Finalizada] Verba Hispanica, número 27 (2019)

Convocante:
Verba Hispanica
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Fecha límite de solicitud:
2019-03-15
Descripción:
La revista 'Verba Hispanica' invita a participar en este número dedicado a «Nuevos retos y perspectivas en la enseñanza/aprendizaje del léxico en ELE». El plazo para el envío de propuestas se cierra el 15 de marzo de 2019.

Los resúmenes (150-200 palabras) deberán aportar de manera suscinta los siguientes apartados: delimitación del tema propuesto, revisión de investigaciones previas, objetivos de la investigación, metodología y 5 palabras clave. Los artículos se podrán publicar en español, portugués, catalán o gallego.

Normas de publicación: https://revije.ff.uni-lj.si/VerbaHispanica/about/submissions
 
País:
Dirección postal completa:
Universidad de Liubliana​ (Esolovenia)
Correo electrónico:
Contacto disponible en su página web

Sintagma. Revista de Lingüística, número 30 (2018)

Descripción:
‘Sintagma. Revista de Lingüística’ de la Universitat de Lleida presenta en este número, entre otros, los siguientes artículos:

- Gallego-Balsà, L.: ‘That’s how you make the most out of a stay’: Positionings within, and perspectives on, the truly intercultural experience during study abroad
- Roseano, P. & A. M. Fernández Planas: L’amuntegament tonal en friülà, català i castellà en la Teoria de l’Optimitat
- San-Segundo-Cachero, R.: Entre la cuantificación y la negación: Los minimizadores y su papel en la negación enfática en asturiano
- Bellés-Calvera, L. & B. Bellés-Fortuño: Teaching English pronunciation with OERs: The case of Voki
- Salazar Campillo, P.: Student-initiated email communication: an analysis of openings and closings by Spanish EFL learners
- Alcaraz-Mármol, G. & J. Soto-Almela: Refugees in the Spanish press: A corpus-assisted study of the semantic prosody of the term refugiado from a diachronic perspective
- González-Sanz, M.: La influencia del sexo y el rol en las interrupciones producidas en tertulias periodísticas sobre política
- Rodríguez-Tapia, S. & J. Camacho-Cañamón: La contribución de los métodos de aprendizaje automático no supervisado al diseño de métodos para la clasificación textual según el grado de especialización.
Correo electrónico:
Ciudad:
Lérida
País:

[Finalizada] Semas. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada, número 1 (2019)

Convocante:
Universidad Autónoma de Querétaro
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Fecha límite de solicitud:
2019-02-04
Descripción:
'Semas. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada' invita a participar en su primer número con artículos que aporten conocimientos relevantes en el área de la lingüística teórica y aplicada. El plazo para el envío de las propuestas se cierra el 4 de febrero de 2019. Se anima a la comunidad académica internacional, investigadores y estudiantes de posgrado, a presentar nuevas orientaciones para la investigación en temáticas, metodologías, enfoques y fuentes bibliográficas. Se aceptarán también trabajos de reflexión crítica y teórica, así como reseñas expositivas y de comentario.

Los trabajos recibidos después de esta fecha límite serán considerados para el siguiente número de la publicación. Pueden consultar las bases en el siguiente enlace: https://goo.gl/7ffvns

Contacto
Correo e.: semas@uaq.mx
País:
Dirección postal completa:
Facultad de Lenguas y Letras, Universidad Autónoma de Querétaro. Anilllo Vial Fray Junipero Serra S/N, Campus Aeropuerto, 76140 Santiago de Querétaro, Qro. México
Correo electrónico:

[Finalizada] IV Jornadas de Jóvenes Lingüistas

Convocante:
Instituto de Lingüística, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Fecha límite de solicitud:
2019-02-24
Descripción:
El Instituto de Lingüística de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires invita a participar en estas jornadas, que se celebran del 31 de julio al 2 de agosto de 2019 en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (Argentina). El plazo para el envío de propuestas se cierra el 24 de febrero de 2019.

El objetivo es retomar y profundizar la labor planteada durante las jornadas anteriores, desarrollando un espacio de encuentro y de intercambio para que jóvenes lingüistas puedan dar a conocer sus trabajos en las áreas de investigación que conforman la Lingüística como disciplina.

Areas temáticas: adquisición del lenguaje; análisis del discurso; dialectología; didáctica de la lengua; enseñanza del español como primera o segunda lengua; etnolingüística; gramática; filosofía del lenguaje; fonética y fonología; historia de la lengua; historiografía lingüística; lengua de señas; lexicología y lexicografía; lingüística computacional; lingüística de corpus; lingüística forense; morfología; neurolingüística y lingüística clínica; políticas lingüísticas; pragmática; psicolingüística; semántica; sintaxis y sociolingüística. Serán bienvenidos los trabajos de otras áreas de la Lingüística que no estén contempladas en esta lista.

Para la inscripción a las Jornadas será obligatorio completar la ficha de inscripción que se encuentra en nuestra página web: www.jornadasjl.edublogs.org

Las propuestas deben escribirse en español o en portugués y deberán ser cargadas en la página web www.jornadasjl.edublogs.org en el formulario destinado a tal fin.

 
País:
Dirección postal completa:
Instituto de Lingüística, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires (Argentina)
Correo electrónico:
Página de internet:

Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, volumen 76 (2018)

Descripción:
La revista 'Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación' publica este volumen monográfico titulado «Vías de trasnformación en la enseñanza de lenguas con mediación tecnológica». El objetivo es caminar hacia la construcción de esta dimensión de trabajo global con la apertura de nuevas vías de transformación en la concepción de la enseñanza de lenguas con mediación tecnológica en un sentido amplio, desde una necesaria perspectiva multilingüe y multimodal, donde todos los participantes en el proceso puedan favorecerse de los avances realizados de una forma dinámica, constructiva y sinérgica. Todo ello responde, sin duda, a las necesidades de responder con soluciones adaptativas al contexto multicultural y multilingüe en el que se desarrolla la construcción de las sociedades actuales, incluyendo en ellas la dimensión digital multilingüe.

Este volumen incluye, entre otros, los siguientes artículos:

- Carmen Fernández Juncal, Natividad Hernández Muñoz: Vías de transformación en la enseñanza de lenguas con mediación tecnológica.
- Jaya Kannan, Pilar Munday: New trends in Second Language Learning and Teaching through the lens of ICT, Networked Learning, and Artificial Intelligence.
- Natividad Hernández Muñoz, Esperanza Román-Mendoza: Aprende conmigo: exigencias de la era digital para las buenas prácticas en la enseñanza de segundas lenguas
- Carla Amorós Negre, Álvaro Recio Diego, Carmela Tomé Cornejo: La calidad de los cursos en línea, masivos y abiertos MOOC como reto para la enseñanza de lenguas en entornos digitales.
- Robert J. Blake: La ELAO en el marco del enfoque por tareas.
- Freiderikos Valetopoulos, Christine Chanudet: Améliorer les interactions verbales dans un contexte de communication authentique: TICE et apprentissage du français langue étrangère.
- Juan Luis García Alonso, Doaa Samy: Applicability of ICT-supported language teaching in contexts of social integration and international cooperation.
Correo electrónico:
Contacto disponible en su página web
Ciudad:
Madrid
País: