Artes plásticas, Cibercultura, Cine y audiovisuales, Estudios culturales, Estudios de género, Gramática, Historia de España, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística textual, Literatura comparada, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Música, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Semiótica, Sociolingüística, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura

La Universidad de Salamanca celebra este simposio del 3 al 5 de junio de 2020 en Salamanca (España). Su objetivo es reflexionar acerca del lenguaje y las prácticas discursivas en la comunicación social para descubrir las estrategias más habituales empleadas en diferentes géneros discursivos y ofrecer una visión global e interdisciplinar que permita comprender la comunicación, sobre todo, en lo que afecta a la propaganda, persuasión y manipulación.

El simposio reúne a investigadores y profesores que se interesen por el estudio del discurso como instrumento de poder desde cualquier enfoque científico (lingüística, psicología social y cognitiva, la antropología, la etología, la etnografía, la sociología, la semiótica, la iconografía, la cinematografía, la música, etc.).

Ejes temáticos:
- Discurso político
- Discurso ideológico
- Discurso publicitario
- Discurso periodístico
- Discurso comercial,
- Discurso cinematográfico: cine y propaganda
- Discurso iconográfico: el arte como instrumento de persuasión
- Discurso literario: literatura y propaganda
- Discurso jurídico-administrativo y lenguaje ciudadano

Presidentes del Simposio: Javier de Santiago-Guervós, Universidad de Salamanca (España) y Teresa Fernández-Ulloa, California State University Bakersfield (Estados Unidos)
Secretario: Miguel Soler Gallo, Universidad de Salamanca (España)

Se aceptarán también otras propuestas relacionadas con otros tipos de discurso. Los detalles del simposio pueden consultarse a través del siguiente enlace: http://diarium.usal.es/discursoycontrolsocial/ 

El plazo para el envío de propuestas termina el 1 de marzo de 2020. Se deberá enviar un resumen y la ficha de inscripción que puede encontrarse en el formulario online disponible en la web: http://diarium.usal.es/discursoycontrolsocial/enviar-resumenes

discursoycontrolsocial@usal.es

http://diarium.usal.es/discursoycontrolsocial/

La participación en el congreso con comunicaciones estará abierta a todos los investigadores, profesores, estudiantes de doctorado y máster que quieran participar en el mismo. Las propuestas serán evaluadas y la decisión sobre la admisión será comunicada antes del 15 de marzo de 2020.

Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lexicografía, Lexicología, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística textual, Traducción

La Universidad de Córdoba celebra este congreso del 1 al 3 de abril de 2020 en Córdoba (España). El propósito es facilitar un punto de encuentro y un foro de debate en el cual se ponga de relieve la relación entre ciencia y traducción, en un mundo cada vez más globalizado exigen una mayor interacción entre individuos de distintas culturas y sociedades.

Paneles del congreso:
- Panel 1 – Traducción en contextos especializados
- Panel 2 – Interpretación en contextos especializados
-  Panel 3 – Didáctica de la Traducción y de la Interpretación
- Panel 4 – Lenguajes de especialidad
- Panel 5 – Nuevas perspectivas investigadoras y profesionales.

Se aceptarán contribuciones, de 20 minutos de duración, que versen sobre cualquiera de los paneles temáticos anteriores. Las comunicaciones y ponencias podrán presentarse en inglés, francés, alemán, italiano y español.

Lasd personas interesadas deberán remitir sus resúmenes antes del 31 de enero de 2020 a la dirección electrónica cienciatraduccion@uco.es uno en español y otro en inglés, no superior a 10 líneas, así como palabras clave (mínimo cinco) y el título de la comunicación en ambos idiomas.

cienciatraduccion@uco.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Lexicografía, Lingüística, Pragmática, Traducción

La Universidad de Córdoba (España) y la University College of London (Reino Unido) celebran este congreso en línea el 4 de diciembre de 2019. El propósito es reflexionar sobre temas relacionados con la traducción y la enseñanza de lenguas extranjeras. Un grupo de expertos presentarán sus trabajos relacionacos con la enseñanza de lenguas y la traducción desde el enfoque de la mediación cultural. Las ponencias serán en inglés y en español y los participantes podrán preguntar y proponer temas de debate. Podrán participar todas las personas que lo deseen.

El programa puede consultarse a través del siguiente enlace: http://www.uco.es/servicios/ucodigital/ocs/index.php/exsetrans3/index/pages/view/programme

pert.translangteach@gmail.com

Artes plásticas, Catalán, Cibercultura, Cine y audiovisuales, Demolingüística, Dialectología, Ecdótica, Ensayo, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Estudios de género, Fonética, Fonología, Gallego, Gramática, Historia de América, Historia de España, Historia del español, Judeoespañol, Lenguas amerindias, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística románica, Lingüística textual, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales, Morfología, Música, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Ortografía, Poesía, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Semiótica, Sintaxis, Sociolingüística, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura, Traducción, Vasco

La Facultad de Filología de la Universidad Complutense celebra estas jornadas del 16 al 19 de marzo de 2020 en Madrid. El objetivo es descubrir nuevas líneas y métodos de investigación y reforzar los vínculos entre la comunidad académica entre los jóvenes investigadores.

Las propuestas se ajustarán a una o a varias de las líneas de investigación planteadas, han de ser originales e inéditas y se presentarán en español. En el caso de que el/la participante no tenga como lengua materna este idioma, deberá adjuntar junto con el formulario de inscripción un certificado de nivel C1. Se contempla la posibilidad de presentar propuestas conjuntas entre varias personas.

Aquellas personas interesadas en presentar una propuesta de comunicación y/o de póster deben cumplimentar tanto el formulario de inscripción como el formulario de propuesta de participación según la modalidad a la que se adscriban (comunicación o póster) y enviarlas a la dirección de correo electrónico jornadasucm2020@gmail.com hasta el 6 de diciembre de 2019.  Las propuestas serán evaluadas por el Comité Científico y hacia el 10 de febrero notificaremos la resolución final.

La inscripción para comunicantes y oyentes es gratuita. En breve se facilitarán detalles sobre otras fechas y cuestiones relevantes, así como el programa definitivo.

jornadasucm2020@gmail.com

Paula Albitre Lamata

Comité científico:

María Aboal López (UNIR), Rafael Alarcón Sierra (UJA), Marta Albelda (UV), Álvaro Arias Cabal (UNIOVI), Carmen Ávila Martín (UGR), María Elena Azofra Sierra (UNED), Raquel Barragán Aroche (UNAM), Rafael Beltrán (UV), Diana Berruezo Sánchez (Oxford University), Rafael Bonilla Cerezo (UCO), Sandra Boto (UAlg), Antonio Briz Gómez (UV), Josep María Brucart (UAB), Alberto Bruzos Moro (Princeton), Elena Cano Turrión (UCO), Ana Casas Janices (UAH), Elena Castroviejo (UPV, EHU), Jordi Cicres Bosch (UDG), Pierre Civil (Université Paris-Sorbonne Nouvelle, París 3), Isabel Clúa Ginés (US), Erik Coenen (UCM), Mercedes Comellas Aguirrezábal (US), Juan Carlos Conde (Oxford University), Anne Cruz (University of Miami), Claudia Demattè (UniTN), Sebastián Díaz (Yale), María Tadea Díaz Hormigo (UCA), Enrico di Pastena (Università di Pisa), Josefa Dorta Luis (ULL) [...]

Enseñanza y tecnología, Lexicografía, Lexicología

La Universidad de La Laguna (España) celebra este congreso, que se celebraba del del 17 al 19 de junio de 2020 ha sido aplazado. Su propósito es dar cabida a los debates en torno a cuestiones lexicográficas de carácter teórico o práctico.

Consulten los detalles del mensaje de la fecha de aplazamiento en este enlace:
http://eventos.ull.es/37251/detail/ix-congreso-internacional-de-lexicografia-hispanica_-lexicografia-del-espanol_-internacionalizacion.html

Se invita a participar a lexicógrafos internacionales, bien para que aporten una perspectiva americana de la lexicografía del español, bien para que muestren el estado de la lexicografía bilingüe en diversos países y lenguas.

Se tienen en cuenta los cambios de esquemas conceptuales que obligan a replantearse el propio concepto de diccionario, su metodología y técnica de elaboración, así como la necesidad de inmediatez en la obtención de resultados, consustancial al diccionario, que ahora con la tecnología  permite el acceso selectivo a múltiples componentes de la información léxica; y las nuevas necesidades como la adaptación al otro paradigma de fuentes lexicográficas elaboradas con los viejos métodos.

Secciones:
Sección 1: Diseño de nuevos recursos, corpus y retrodigitalización de diccionarios
Sección 2: Lexicografía del español en América
Sección 3: Lexicografía dialectal y regional
Sección 4: Lexicografía teórica
Sección 5: Lexicografía especializada y con finalidades particulares
Sección 6: Lexicografía histórica y diacrónica
Sección 7: Historia de la lexicografía
Sección 8: Lexicografía bilingüe
Sección 9: Otros estudios sobre diccionarios
Sección especial: Presentación de proyectos de investigación
Están previstas 3 conferencias plenarias y 2 mesas redondas (Panhispanismo y lexicografía y
Lexicografía y corpus digitales).

Envío de resúmenes: del 1 de enero al 29 de febrero de 2020.

ix_cilex@ull.edu.es

La convocatoria está abierta tanto a los miembros de la AELex (Asociación Española de Estudios
Lexicográficos) como a las personas interesadas en el estudio, uso o elaboración de diccionarios.


 

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Fonética, Fonología, Gramática, Lexicografía, Lexicología, Lingüística

El Departament de Filologies Romàniques de la Universitat Rovira i Virgili (España) celebra este simposio del 21 al 24 de enero de 2020 en Tarragona (España). Intervendrán como ponentes Maria Victoria Escandell Vidal (UNED), José Antonio Pascual Rodríguez (RAE) y Elisabeth Gibert Sotelo (Universitat de Girona). El plazo para el envío de propuestas se cierra el 31 de octubre de 2019.

Las actividades previstas: Comunicaciones de tema libre, con preferencia para las que se encuadren en las sesiones, con una duración de 30 minutos —20 de exposición y 10 de debate—.

Sesiones monográficas de comunicaciones:
- Nuevas perspectivas en el análisis del discurso político y pseudopolítico Coordinadoras: Ana Mancera Rueda (Universidad de Sevilla) y Beatriz Gallardo Paúls (Universitat de València).
- La fonética hoy: teoría y aplicaciones. Coordinadores: Paolo Roseano (Universitat de Barcelona, University of South Africa), Lourdes Romera Barrios (Universitat de Barcelona) y Eugenio Martínez Celdrán (Universitat de Barcelona)
- La prosodia y la expresión de la afectividad. Coordinadores: Francisco J. Cantero Serena (Universitat de Barcelona), Dolors Font-Rotchés (Universitat de Barcelona) y Miguel Mateo Ruiz (Universidade Federal do Rio de Janeiro)
- Fonética aplicada a la adquisición y enseñanza de segundas lenguas, coordinada por el Dr. Joaquín Romero (Universitat Rovira i Virgili), la Dra. María Riera (Universitat Rovira i Virgili) y la Sra. Leticia Quesada (Universitat Rovira i Virgili) - La derivación en la interfaz léxico-sintaxis: Formaciones (de)verbales y estructura argumental, coordinada por la Dra. Isabel Oltra-Massuet (Universitat Rovira i Virgili)
- La psicolingüística como fuente de conocimiento teórico: estudios sobre adquisición del lenguaje y bilingüismo, lingüística clínica, representación y procesamiento lingüístico, coordinada por la Dra. Pilar Ferré Romeu (Universitat Rovira i Virgili), el Dr. José Manuel Igoa González (Universidad Autónoma de Madrid) y la Dra. María del Carmen Horno-Chéliz (Universidad de Zaragoza).
- Lexicografía y enseñanza-aprendizaje de lenguas, coordinada por la Dra. María Bargalló Escrivà (Universitat Rovira i Virgili) y el Dr. Antoni Nomdedeu Rull (Universitat Rovira i Virgili)
- Los conceptos de gramaticalidad y aceptabilidad en el análisis lingüístico, coordinada por el Dr. Adrià Torrens Urrutia (Universitat Rovira i Virgili), el Sr. Antoni Brosa Rodríguez (Uniwersytet Łódzki) y el Sr. Juan Vela Candelas (Universitat Rovira i Virgili).

florentinalilica.voicu@urv.cat

Sociedad Española de Lingüística

Dialectología, Lexicografía, Lexicología, Lingüística aplicada, Sociolingüística, Traducción

El Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali Comparati de la Universidad Ca’ Foscari de Venecia celebra este congreso del 25 al 26 de noviembre de 2019 en Treviso (Italia). Su objetivo es estudiar la situación y las estructuras lingüísticas más significativas del léxico español actual, así como sus variedades y la presencia cada vez más creciente de neologismos.

Se trata de un congreso que tiene como foco principal los aspectos léxico-semánticos de la lengua española, analizados en vertientes tan complejas como la dialectología, la traducción, la sociología y el lenguaje especializado, entre otras.

La fecha límite de presentación de resúmenes se cierra el 1 de noviembre de 2019.
 

luque@unive.it

Conferencias plenarias:
Manuel Alvar Ezquerra (Universidad Complutense de Madrid)
Salvador Gutiérrez Ordóñez (Universidad de León)
Tomás Jiménez Juliá (Universidad de Santiago de Compostela)
Vicente Lagüéns Gracia (Universidad de Zaragoza)
M^a Antonia Martín Zorraquino (Universidad de Zaragoza)
José Francisco Medina Montero (Universidad de Trieste)
Wiaczeslaw Nowikow (Universidad de Lodz)

Fecha de comunicación de aceptación de propuestas: 8 de noviembre de 2019
 

Cine y audiovisuales, Dialectología, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Fonética, Fonología, Gramática, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística textual, Literatura española, Literatura infantil y juvenil, Literaturas orales, Morfología, Música, Narrativa gráfica, Ortografía, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Semiótica, Sintaxis, Sociolingüística, Teatro y artes escénicas, Traducción

La Universidad de Hong Kong (HKU) y la Editorial Edinumen celebran estas jornadas del 13 al  14 de marzo de 2020 en Hong Kong (China). Participan como ponentes José Amenós (Universidad Complutense de Madrid) y Natividad Hernández (Universidad de Salamanca).

Se programan sesiones de comunicaciones que pueden proponer los asistentes con un perfil investigador en el ámbito de ELE, además de las tradicionales sesiones de talleres prácticos, con un enfoque más orientado hacia el aula, la didáctica y la metodología. Por lo tanto, se abre el plazo de envío de propuestas en las dos modalidades:

a. Talleres Prácticos (45 minutos para el taller y 10 minutos para el turno de preguntas), cuyo objetivo es exponer experiencias docentes, nuevos proyectos para la enseñanza de ELE, diseño de actividades didácticas, etc., fomentando la participación e interacción entre los asistentes al taller.

b. Comunicaciones (20 minutos para la exposición y 5 minutos para el turno de preguntas), cuya finalidad es exponer un trabajo de corte académico en el campo de la enseñanza de ELE y realizado a través de una metodología de investigación definida. 

El plazo de envío de propuestas ya está abierto y finaliza el 15 de noviembre de 2019. La guía y los formularios para la presentación de propuestas se pueden encontrar en la sección "talleres" de la página web.

Los asistentes que se inscriban antes del 15 de noviembre de 2019 recibirán un descuento en la matrícula de 15 euros y las personas que presenten comunicaciones o talleres y sus propuestas sean aceptadas por el comité científico tendrán derecho a matrícula reducida.

jornadashku@edinumen.es

Lexicografía, Lexicología, Lingüística

El Seminario de Lexicografía Hispánica (SLH_HUM922) del Departamento de Filología Española, Área de Lengua Española (Universidad de Jaén) celebran estas jornadas del 26 al 27 de marzo de 2020 en Jaén (España). El propósito es debatir sobre cuestiones tanto teóricas como prácticas vinculadas a tres ámbitos: lexicografía, lexicología y español como lengua extranjera.

Las comunicaciones tendrán un contenido predominantemente teórico y deberán exponer resultados de investigaciones o reflexiones sobre aspectos concretos de las líneas temáticas de las jornadas o de otras líneas afines. Cada participante podrá proponer una sola comunicación, si bien pueden figurar como firmantes hasta dos personas que, en todo caso, deberán inscribirse en las jornadas. El tiempo estipulado para cada comunicación es de 30 minutos, que incluyen el tiempo de exposición y de preguntas o coloquio.

El plazo para el envío de propuestas se cierra el 20 de diciembre de 2019.
 

jornadasinlexico@gmail.com

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Lexicografía, Lingüística aplicada

La Embajada de España en Gabón, la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), a través de su proyecto ACERCA y el Instituto Cervantes, a través del programa Misiones Académicas, y en colaboración con la École Normale Superieur de Libreville, organizan este curso del 7 al 11 de septiembre de 2019 en Libreville (Gabón). Entre sus objetivos está el contribuir a la actualización lingüística, cultural y pedagógica del profesorado asistente, así como construir redes de contacto entre el profesorado ELE en el país.

Con una duración de 30 horas, el curso será impartido por dos formadoras vinculadas a la Dirección Académica del Instituto Cervantes, Margarita Hernando de Larramendi Martínez, técnica I del Departamento de Certificación y Acreditación, y Amparo Massó Porcar, profesora en distintos centros del Instituto Cervantes, actualmente en comisión de servicios en el Departamento de Certificación y Acreditación.

Entre los contenidos, se abordarán los siguientes temas:
-Fases para la elaboración de un curso de español con fines específicos
-Caracterización general del currículo EFE
-Materiales y recursos para enseñar EFE.
 

informa@cervantes.es