[Finalizada] Revista de Estudios Brasileños, número 18 (2021)

Convocante:
Centro de Estudios Brasileños (USAL), Salamanca, España
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Fecha límite de solicitud:
2021-10-17
Descripción:
´Revista de Estudios Brasileños´publicación digital, resultado de la colaboración entre la Universidad de Salamanca (USAL) y la Universidad de São Paulo (USP) invita a participar en este número con artículos para el dosier «Lengua española para fines específicos: reflexiones sobre su enseñanza y aprendizaje en Brasil», así como para las secciones, `Entrevistas´ y `Reseñas´. La fecha límite para el envío de las colaboraciones se fija para el 17 de octubre

El dosier será coordinado por los profesores Dr.ª Andréia C. Roder Carmona-Ramires (Universidade Estadual do Paraná, UNESPAR, Brasil) y Dr. Odair Luiz Nadin (Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil).

El dosier comprende las siguientes líneas temáticas:
1) Enseñanza de lenguas para fines específicos
2) La terminología en la enseñanza de lenguas para fines específicos
3) Diccionarios especializados y enseñanza de lenguas para fines específicos
4) Géneros discursivos en el contexto de enseñanza para fines específicos
5) Lingüística de corpus aplicada a la enseñanza de lenguas para fines específicos
6) La producción de material didáctico de lenguas para fines específicos
7) Políticas para la enseñanza de lengua española en la formación técnica y científica.

Consulte la información completa en la página:https://cebusal.es/call-for-papers/.

​En la ´Sección General´ se aceptarán trabajos cuyas temáticas se relacionen con alguna de las tres principales áreas de conocimiento de la revista (Humanidades, Ciencias Sociales y Jurídicas), dado que el objeto de la revista es la publicación de estudios originales sobre Brasil con contenidos en las áreas de Humanidades, Ciencias Sociales y Jurídicas.

Contacto: reb@usal.es.
País:
Dirección postal completa:
Plaza de San Benito, 1 37002 Salamanca (España)
Teléfono 1:
923 294 825
Correo electrónico:

[Finalizada] Revista Digital Internacional de Lexicología, Lexicografía y Terminología, número 4 (2021)

Convocante:
Facultad de Lenguas, Universidad Nacional de Córdoba
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Fecha límite de solicitud:
2021-10-30
Descripción:
`Revista Digital Internacional de Lexicología, Lexicografía y Terminología´ invita a participar en este número con artículos generales o monográficos. El plazo para el envío de propuestas se cierra el 30 de octubre de 2021.
País:
Dirección postal completa:
Facultad de Lenguas, Universidad Nacional de Córdoba (Argentina)
Correo electrónico:

[Finalizada] Borealis. Revista Internacional de Linguistics, volumen 11 (2022)

Convocante:
Artic University of Norway
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Fecha límite de solicitud:
2022-03-01
Descripción:
`Borealis. Revista Internacional de Linguistics´ invita a colaborar en este volumen en el monográfico `The grammar of Lexical Aspect and Aktionsart´, que se publicará en junio de 2022. Se aceptan contribuciones para este volumen hasta el 1 de marzo de 2022 y para el siguiente volumen, hasta el 1 de septiembre de 2022.
País:
Dirección postal completa:
Artic University of Norway (Noruega)
Correo electrónico:

[Finalizada] III Jornadas Antroponomásticas

Convocante:
INAH, UNAM. México
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Fecha límite de solicitud:
2021-07-30
Descripción:
El Seminario Interinstituacional de Onomástica, a través del Instituto Nacional de Antropología e Historia de la UNAM (México) celebra estas jornadas del 9 al 11 de noviembre de 2021 en las modalidades presencial y el línea. El plazo para el envío de propuestas se termina el 22 de junio de 2021.

Se invita a investigadores de las distintas disciplinas relacionadas con la onomástica a presentar trabajos sobre el estudio de los nombres de persona, tanto en América Latina como en otras regiones del orbe. Dado que la antroponomástica es una multidisciplina, que se orienta a ser una transdisciplina, se convoca a lingüistas, antropólogos, historiadores, sociólogos, etc. Se pesentarán ponencias abiertas en español o portuhués que se inscriban bajo las siguientes BASES:

1. Se podrán inscribir trabajos científicos que tengan por objeto de estudio los nombres de persona.
2. Las exposiciones tendrán una duración de 20 minutos, con 10 minutos de discusión. No habrá mesas simultáneas, dado que la modalidad será mediante videoconferencia.
3. Deberá enviarse de manera electrónica una propuesta de ponencia (cuya extensión sea de entre 300 y 500 palabras), más bibliografía y palabras clave a las direcciones de correo electrónico:

julio_perez@inah.gob.mx    
francisco_peral@inah.gob.mx

La propuesta deberá incluir el tema de trabajo, su alcance, objetivo(s), metodología, además de -si es el caso- resultado(s) y conclusión (es) principal(es). Fecha límite de recepción: 30 de julio de 2021, para su revisión.

4. Enviar junto con la propuesta una hoja adicional que contenga los siguientes datos:
a) Nombre(s) completo(s) del/ de los autor(es)
b) Indicar si es investigador o estudiante.
c) Institución a la que pertence
d) Teléfonos
d) Correo electrónico

5. Se hará una selección de las propuestas con base en los criterios de la presente convocatoria.  La selección tomará en cuenta el espacio disponible con que cuentan las Jornadas (tres días). Los resultados se darán a conocer a partir del viernes 27 de agosto de 2021 por correo electrónico.
País:
Dirección postal completa:
Museo Regional de Querétaro, Prolongación Corregidora Sur 3, Centro 76000 Santiago de Querétaro, Querétaro. México.
Correo electrónico:

MarcoELE: Revista de didáctica ELE, 32 (2021)

Descripción:
La revista `MarcoELE: Revista de didáctica ELE` presenta en este nuevo número, entre otros, los siguientes artículos:
- La comunicación no verbal en ELE: progresión didáctica para los gestos emblemáticos, Belío-Apaolaza, Helena Sofía
- La presencia de las expresiones metafóricas en ocho manuales de ELE de nivel B1, Berdún Villamonte, Irune
- De la enorme productividad y expresividad del sufijo -azo en español: implicaciones para la enseñanza de la morfología derivativa en clase de ELE, Coto-Ordás, Víctor
- El diccionario bilingüe español-francés como vehículo para el aprendizaje de las construcciones con verbo soporte, Cruz Modesti, Hélène
- Fernández Alonso, María, Desarrollo de la conciencia morfológica en la clase de ELE con los adjetivos deonomásticos de lugar
- Irisarri Vega, Naira; Villegas-Paredes, Gladys, Aportaciones de la neurociencia cognitiva y el enfoque multisensorial a la adquisición de segundas lenguas en la etapa escolar
- La inserción de la competencia comunicativa intercultural en el aprendizaje de lenguas extranjeras en el oriente asiático: el caso de China, Ramos Gómez, Esther
- Competencia profesional en futuros docentes de español como lengua extranjera, Sánchez Trujillo, María de los Ángeles; Rodríguez Flores, Eduar Antonio
- Hacia una identificación profesional de profesores e investigadores universitarios implicados en el campo del español de especialidad, ​Tano, Marcelo
- Recursos lingüísticos y paralingüísticos en la narrativa oral de estudiantes haitianos: estudio de caso en escuela primera chilena, Toledo Vega, Gloria; Baliente de la Barra Grandón, Camila; Rodríguez Collao, Fernanda. 
Correo electrónico:
redaccionmarcoelegmail.com
Ciudad:
Madrid
País:

Anuario de Letras. Lingüística y Filología, volumen 9, número 1 (2021)

Materias de especialidad:
Descripción:
La revista `Anuario de Letras. Lingüística y Filología` presenta en este número, entre otros, los siguientes artículos:
- 60 años del Anuario de Letras, María Ángeles Soler Arechalde, María del Refugio Campos Guardado
- La posición de las cláusulas temporales con cuando, Lilián Guerrero, Rebeca Gerardo-Tavira
- Articulación de semántica y pragmática. Los dos principios subyacentes a todas las operaciones lingüísticas, José Luis Iturrioz Leza, Ana Line Martínez Sixto
- Clasificación motivacional de los nombres de pila basada en la relación estructura–referente, Luis Ramón Campo Yumar, Evelyn Linet Rabelo Fresno.
Correo electrónico:
Ciudad:
México D.F
País:

La proyección internacional del español y el portugués: el potencial de la proximidad lingüística / A projeção internacional do espanhol e do portugués: o potencial da proximidade lingüística

Autor:
Instituto Cervantes e Instituto Camões
Editorial:
Impresa Nacional-Casa da Moeda
Número de páginas:
375
ISBN:
978-84-18210-04-4
Descripción:
Este volumen surge de una colaboración iniciada entre el Instituto Cervantes y el Instituto Camões, en 2019, con el objetivo de llevar a cabo una investigación fundamentada sobre el interés en la promoción de un espacio lingüístico y cultural compartido por toda la sociedad iberoamericana. El resultado es la publicación que vio la luz en octubre de 2020 titulada `La proyección internacional del español y el portugués: el potencial de la proximidad lingüística / A projeção internacional do espanhol e do portugués: o potencial da proximidade lingüística´. El proyecto está basado en la idea de la potenciación del multilingüismo como una riqueza que puede evitar el empobrecimiento cultural de las sociedades. A lo largo de los diferentes capítulos del libro subyace el potencial de la proximidad lingüística entre el español y el portugués, así como la necesidad de un acuerdo estratégico para su presencia en la ciencia, en la enseñanza y en las organizaciones internacionales. El libro está estructurado en 14 capítulos de los que 12 son simétricos; autores de ambas comunidades lingüísticas abordan la situación de los dos idiomas: su relevancia económica y su peso como idiomas de comunicación internacional, su presencia en los ámbitos científicos y culturales, y los desafíos que enfrentan. La publicación incluye otros dos textos: un capítulo inicial sobre proximidad lingüística y otro en el que se presenta un ranking mundial de idiomas.

Editorial
Impresa Nacional / Casa da Moeda, Lisboa (Portugal)
Página web: https://www.cervantes.es/lengua_y_ensenanza/hispanismo/espanol-portugues.htm

 
Ciudad:
Lisboa / Madrid
Fechas de publicación:
01-01-2020

[Finalizada] Becas para realizar doctorado en Lenguas Extranjeras y Traducción (Universidad de Verona)

Convocante:
Universidad de Verona
Tipo de convocatoria:
Becas y ayudas
Fecha límite de solicitud:
2021-06-07
Descripción:
La Universidad de Verona (Italia) oferta becas de tres años para cursar estudios de Doctorado en Lenguas Extranjeras y Traducción («Lingue straniere e Traduzione»), como parte del programa de Lenguas y Literaturas Extranjeras a partir del curso 2021-22. El plazo para el envío de las solicitudes se cierra el 7 de junio de 2021 a las 12:00.

No se exigen conocimientos previos de lengua italiana. Quienes desee seguir la especialidad de Lengua y Lingüística española, Traducción relacionada con el español o Historia de la Lengua española en Verona pueden contactar con el Prof. Matteo De Beni (lehist@ateneo.univr.it) para más información de carácter científico-académico. Para cuestiones administrativas, en cambio, hay que contactar con la oficina de doctorado de la Universidad (dottorati.ricerca@ateneo.univr.it).

Acceso a la convocatoria: https://www.dlls.univr.it/?ent=iscrizionecs&cs=1010
País:
Dirección postal completa:
Via dell´Artigliere, 8 37129 Verona (Italia)
Correo electrónico:

[Finalizada] Plaza de Visiting Assistant Professor de Español (Allegheny College)

Convocante:
Department of World Languages and Cultures, Allegheny College (Pensilvania, EE. UU.)
Tipo de convocatoria:
Ofertas de empleo
Fecha límite de solicitud:
2021-06-30
Descripción:
El Department of World Languages and Cultures de Allegheny College (Pensilvania, EE. UU.) oferta esta plaza de profesor de español por un año para empezar a trabajar en agosto de 2021. La fecha límite para las postulaciones se mantendrá abierta hasta que se cubra la plaza.

Los candidatos seleccionados deberán demostrar una excelente experiencia docente en Lengua y Literatura en los niveles intermedio y en las áreas de especialización en culturas peninsular, latinoamericana y estudios latinx desde enfoques contemporáneos.

Se tendrán en cuenta de manera especial las candidaturas de mujeres, minorías raciales y étnicas y miembros de otros grupos subrepresentados.

Las personas interesadas deberán enviar su postulación a través del correo electrónico con el asunto `VAP of Spanish´ a Wilfredo Hernández, Profesor Asociado de Español: languages@allegheny.edu

Documentación
- Carta de solicitud con documentos que avalen la excelencia académica
-Curriculum Vitae -declaración de inclusión de la diversidad (describiendo cómo podría incorporarse diversidad, equidad e inclusión en su enseñanza, investigación y / o servicio)
Tres cartas de recomendación (con al menos una que evidencie la excelencia en la práctica docente).

La revisión de las solicitudes comenzará de inmediato y el plazo de recepción de candidaturas continuará abierto hasta que se cubra la plaza.
País:
Estado:
Pensilvania
Dirección postal completa:
Department of World Languages and Cultures de Allegheny College (Pensilvania, EE. UU.)
Correo electrónico:

[Finalizada] Estereotipos y prejuicios en/sobre las culturas, literaturas, sociedades del mundo hispánico

Convocante:
Universidad de Belgrado, Serbia
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Fecha límite de solicitud:
2021-12-31
Descripción:
La Universidad de Belgrado (Serbia) invita a participar en este volumen a especialistas en lingüística, literatura, sociología, antropología, análisis del discurso y demás ámbitos humanísticos a reflexionar sobre las siguientes líneas de investigación. El plazo para el envío de contribuciones se cierra el 31 de diciembre de 2021.
-¿Qué son los estereotipos? Nosotros, vosotros, ellos, otros y la realidad estereotipada
-La convivencia y la comunicación entre las culturas hispánicas contemporáneas y las culturas europea, norteamericana, africanas, asiáticas…
-Manifestaciones verbales y no verbales de estereotipos en la lengua española: niveles léxico, semántico, discursivo
-Estereotipos y lenguaje: ¿relación causal o de consecuencia?
-Estereotipos y el dominio de la tradición y de las imágenes fosilizadas
-Los medios de comunicación en España y América Latina y los mecanismos de estereotipación en el proceso creativo: la publicidad y los prejuicios como medio comunicativo entre los productos y los clientes
-Estereotipos sociales y culturales: el fomento de la interculturalidad vs. las sociedades cerradas o la (in)comunicación entre el Este y el Oeste, el Norte y el Sur
-Estereotipos en el arte cinematográfico hispánico: personajes, grupos sociales, naciones…
-La proyección de los estereotipos y prejuicios en obras de las literaturas hispánicas y la literatura universal
-Estereotipos de género: desde el machismo tradicional hasta el feminismo revolucionario (el legado hispánico y el eco ideológico en el ámbito universal)
-Estereotipos en el proceso educativo (prejuicios sobre los roles tradicionales de los profesores y alumnos; los estereotipos positivos/negativos y la enseñanza de la lengua española, las literaturas hispánicas y los estudios románicos)
-Proyección social de los estereotipos y las tensiones entre los pobres y los ricos en los países del mundo hispánico.
País:
Dirección postal completa:
Filoloski fakultet, Katedra za iberijske studije, Studentski trg 3, 11000 Beograd (Serbia)
Correo electrónico:
Información adicional:
Este volumen monográfico nace del proyecto editorial internacional PONTES PHILOLOGICI, concebido con el objetivo de crear un espacio común para el encuentro e intercambio de los aportes científicos en el campo de las humanidades, con especial acento en las filologías modernas. El consorcio del proyecto está formado por cinco entidades provenientes de cuatro países: la Universidad de Ljubljana de Eslovenia, la Universidad Masaryk de Chequia, la Universidad de Belgrado de Serbia y dos universidades de Rumania, la Universidad de Bucarest y la Universidad del Oeste de Timisoara.  El principal objetivo de este proyecto editorial internacional consiste en desarrollar una serie de estudios monográficos relevantes no solo dentro de la región de Europa Central, sino en un circuito científico más amplio, y otorgarles la debida visibilidad internacional.

Los textos serán evaluados de manera anónima, por dos evaluadores expertos en el área. Se valorará la originalidad, la metodología, la claridad de expresión, la relevancia de la bibliografía y la relevancia del trabajo. 

Fecha límite para el envío de artículos: 31 de diciembre de 2021.
Comunicación de aceptación: 28 de febrero de 2022.
La publicación está prevista para junio de 2022.
 
Los trabajos deben enviarse a la dirección estereotiposesp@gmail.com, con una copia a pontesphilologici@gmail.com
 
Dra. Anđelka Pejović
Dr. Vladimir Karanović