Catalán, Cibercultura, Cine y audiovisuales, Dialectología, Ensayo, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Estudios de género, Fonética, Fonología, Gallego, Gramática, Historia de España, Historia del español, Judeoespañol, Lenguas amerindias, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística románica, Lingüística textual, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Literaturas orales, Morfología, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Ortografía, Poesía, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Semiótica, Sintaxis, Sociolingüística, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura, Traducción

La Asociación Alemana de Hispanistas celebra este congreso del 24 al 27 de febrero de 2021 en Graz (Austria). El propósito es revalorizar las perspectivas de investigación históricas, la digitalización de los datos, que han ido creando nuevos entornos y ambientes tanto para la investigación como para la enseñanza. Asimismo, busca estimular la discusión crítica sobre los recientes ambientes en los que se encuentra la investigación hispanística y sobre las posibilidades y límites que implica su digitalización.

Con ese marco temático se invita a representantes del hispanismo germanohablante e internacional (idealmente en colaboración) a presentar propuestas de secciones en las áreas de investigación literaria, lingüística, cultural y de didáctica. Las propuestas de sección deben comprender:
- Una breve descripción del tema relacionado con el eje temático del congreso (1 página)
- Nombres de por lo menos cinco ponentes que hayan confirmado su participación. Mención de máximo dos conferencistas invitados.

El plazo de entrega de propuestas termina el 15 de enero de 2020. Aceptaciones y rechazos se comunicarán hasta el 15 de febrero de 2020.

Pueden ampliar la información en el PDF
https://static.uni-graz.at/fileadmin/veranstaltungen/hispanistentag-2021/Convocatoria-Congreso-Hispanistentag-Graz2021.pdf

vorstand@hispanistica.de

Cine y audiovisuales, Ensayo, Enseñanza de ELE, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Estudios de género, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales, Narrativa, Narrativa gráfica, Poesía, Psicolingüística y neurolingüística, Sociolingüística

La Universidad de Valladolid celebra este congreso del 4 al 5 de mayo de 2020 en Soria (España). El propósito es reflexionará sobre la dicotomía mente-cuerpo y su presencia en la cultura y en la educación.

Líneas temáticas:

Estudios culturales
Sociología
Literatura
Psicología
Ciencias de la Salud
Estudios relacionados con la Educación
Ecocrítica y ecoliteratura
Estudios ambientales

Las comunicaciones tendrán un límite de 12 folios (bibliografía y notas incluidas) a doble espacio. El tiempo de exposición será de 20 minutos.

Envío de resúmenes (máximo de 250 palabras), junto con CV abreviado, hasta el 1 de abril de 2020, a la siguiente dirección de correo electrónico:
congresomcce2020@gmail.com.


Destinatarios    
Profesionales de la educación formal y no formal, estudiantes e investigadores interesados en intercambiar conocimientos sobre los entornos científicos de las disciplinas que conforman el congreso.

Metodología    
Simposios y comunicaciones.

Entidades colaboradoras    
Asociación Interdisciplinar de Ecocrítica.

Comité Científico

    Raquel Pérez López (Universidad Complutense de Madrid).
    Juan Romay Coca (Universidad de Valladolid).
    Guillermo Gómez Sánchez-Ferrer (Universidad Complutense de Madrid).
    Miguel Ángel Carbonero Martín (Universidad de Valladolid).
    Luis Jorge Martín Antón (Universidad de Valladolid).

 

congresomcce2020@gmail.com

Nota: los comunicantes aceptados deberán abonar la cantidad de 100 euros en la cuenta del congreso.

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística aplicada

EuroSLA celebra este congreso del 1 al 4 de julio de 2020 en Barcelona (España). El objetivo es abordar aspectos relacionados con las áreas de lingüística, bilingüismo y enseñanza de segundas lenguas.

Los ponentes confirmados son los siguientes:
- Nick Ellis (University of Michigan, Estados Unidos)
- Judit Kormos (Lancaster University, Reino Unido)
- Rosa Manchón (Universidad de Murcia, España)
- Kayuza Saito (University College London, Reino Unido)

Comité organizador:
Carmen Muñoz Roger Gilabert Joan Carles Mora Elsa Tragant Maria Luz Celaya Raquel Serrano Imma Miralpeix Julia Barón Sara Feijoo Mireia Ortega Natalia Fullana Maria del Mar Suárez

Las modalidades de presentación podrán enfocarse como una presentación individual, un coloquio o un poster. También, estudiantes de doctorados interesados en participar podrán proponer un taller sobre su tesis. Pueden consultarse más detalles sobre las propuestas en el siguiente enlace: https://www.ub.edu/eurosla2020/First%20Call%20for%20papers.pdf

El plazo para el envío de propuestas termina el 31 de diciembre de 2019.

eurosla2020@ub.edu

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística aplicada, Traducción

El Groupe d'Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité (GERES) y la Facultad de Filosofía y Letras de la Pontificia Universidad Católica Argentina celebran este congreso del 17 al 19 de junio de 2020 en Buenos Aires (Argentina). Se abordará la variación lingüística en Hispanoamérica en español de especialidad y el diseño de materiales didácticos.

Ejes temáticos:
- Los aspectos teóricos de la variación del español
- La morfología léxica y la sintaxis en española a la luz de la variación
- La dimensión histórica de la variación del español

Las propuestas de ponencia, redactadas en español o en francés. Las personas interesadas deberán enviar un resumen para la propuesta de ponencia con una extensión de unas 500 palabras, siguiendo las normas de estilo que pueden descargarse en la página web. Las propuestas de ponencia deberán ser remitidas por correo electrónico al responsable del comité organizador indicando como asunto: «Propuesta ponencia GERES 2020».  Puede consultarse más información en el siguiente enlace: http://www.geres-sup.com/rencontres-internationales/évaluation-des-communications/

El plazo para el envío de propuestas termina el 2 de febrero de 2020.

spanish@uca.edu.ar

Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Estudios de género, Traducción

La Asociación MariCorners y la Universidad Politécnica de Madrid celebran este congreso del de 7 al 9 de octubre de 2020 en Madrid (España). El propósito es abordar las distintas temáticas desde una amplia variedad disciplinar, que acoga la diversidad y la complejidad de las identidades, las realidades y las miradas.

Ejes temáticos:
- Lingüística
- Traducción
- Historia
- Ciencias audiovisuales y de la información
- Arte
- Sociología
- Educación
-  Arquitectura y urbanismo
- Psicología
-   Derecho
- Ciencias naturales
- Nuevos medios y soportes.

Comité organizador:

Aarón Pérez Bernabeu, Universidad de Alicante, Universidad Nebrija
Moisés Fernández Cano, European University Institute
Sergio Fernández de Pablo, Universidad Politécnica de Madrid
Miguel Sánchez Ibáñez, Universidad Politécnica de Madrid

Contacto:
MariCorners
Correo e.: hola@maricorners.es

El plazo para el envío de propuestas se termina el 20 de enero de 2020.

hola@maricorners.es

Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lexicografía, Lexicología, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística textual, Traducción

La Universidad de Córdoba celebra este congreso del 1 al 3 de abril de 2020 en Córdoba (España). El propósito es facilitar un punto de encuentro y un foro de debate en el cual se ponga de relieve la relación entre ciencia y traducción, en un mundo cada vez más globalizado exigen una mayor interacción entre individuos de distintas culturas y sociedades.

Paneles del congreso:
- Panel 1 – Traducción en contextos especializados
- Panel 2 – Interpretación en contextos especializados
-  Panel 3 – Didáctica de la Traducción y de la Interpretación
- Panel 4 – Lenguajes de especialidad
- Panel 5 – Nuevas perspectivas investigadoras y profesionales.

Se aceptarán contribuciones, de 20 minutos de duración, que versen sobre cualquiera de los paneles temáticos anteriores. Las comunicaciones y ponencias podrán presentarse en inglés, francés, alemán, italiano y español.

Lasd personas interesadas deberán remitir sus resúmenes antes del 31 de enero de 2020 a la dirección electrónica cienciatraduccion@uco.es uno en español y otro en inglés, no superior a 10 líneas, así como palabras clave (mínimo cinco) y el título de la comunicación en ambos idiomas.

cienciatraduccion@uco.es

Cine y audiovisuales, Ensayo, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Estudios de género, Historia de América, Historia de España, Historia del español, Lingüística textual, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literaturas orales, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Poesía, Sociolingüística, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura, Traducción

La Universidad de Valencia y la Asociación de Jóvenes Investigadores de la Literatura Hispánica (ALEPH) celebran este congreso del 31 de marzo al 3 de abril de 2020 en Valencia (España). El propósito es recorrer los territorios de lo identitario: fronteras, centros, espacios, tiempos, lenguajes y textualidades.

Líneas temáticas:
1.- Identidades fronterizas: Sujetos periféricos o en los márgenes, contraidentidades o identidades otras. Identidadades migrantes y/o racializadas. Alteridad desde el género y la sexualidad. Discursos contrahegemónicos e interseccionalidad.
2.- Identidades hegemónicas: Identidades en tiempos de cambio, hibridación, fluidez y aceleración identitaria.
3.- Identidad y espacio-tiempo: La construcción identitaria en lo público y en lo privado, en el lugar y el no-lugar, en el afuera y en el adentro, en lo rural y en lo urbano, en el hoy, el ayer y (por qué no) el mañana. 4.- Identidad y lenguaje: Traducciones, registros, dialectos e idiolectos como estrategias identitarias.
5.- Identidades textuales: Rupturas textuales, textualidades quebradas, géneros perseguidos, no- géneros, hibridez textual, oralidad efímera.
6.- Estrategias (des)identitarias: (Sin)autoría, anonimato, pseudonimia, la muerte del autor, creaciones colectivas, (auto)censura.

Pueden ampliar la información en la página web:
http://www.asociacionaleph.com/index.php/actividades/congresos/proximo-congreso

La fecha límite para el envío de propuestas se cierra el 20 de diciembre de 2019.

alephvalencia@gmail.com

http://www.asociacionaleph.com/index.php/actividades/congresos/proximo-congreso

Artes plásticas, Catalán, Cibercultura, Cine y audiovisuales, Demolingüística, Dialectología, Ecdótica, Ensayo, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Estudios de género, Fonética, Fonología, Gallego, Gramática, Historia de América, Historia de España, Historia del español, Judeoespañol, Lenguas amerindias, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística románica, Lingüística textual, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales, Morfología, Música, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Ortografía, Poesía, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Semiótica, Sintaxis, Sociolingüística, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura, Traducción, Vasco

La Facultad de Filología de la Universidad Complutense celebra estas jornadas del 16 al 19 de marzo de 2020 en Madrid. El objetivo es descubrir nuevas líneas y métodos de investigación y reforzar los vínculos entre la comunidad académica entre los jóvenes investigadores.

Las propuestas se ajustarán a una o a varias de las líneas de investigación planteadas, han de ser originales e inéditas y se presentarán en español. En el caso de que el/la participante no tenga como lengua materna este idioma, deberá adjuntar junto con el formulario de inscripción un certificado de nivel C1. Se contempla la posibilidad de presentar propuestas conjuntas entre varias personas.

Aquellas personas interesadas en presentar una propuesta de comunicación y/o de póster deben cumplimentar tanto el formulario de inscripción como el formulario de propuesta de participación según la modalidad a la que se adscriban (comunicación o póster) y enviarlas a la dirección de correo electrónico jornadasucm2020@gmail.com hasta el 6 de diciembre de 2019.  Las propuestas serán evaluadas por el Comité Científico y hacia el 10 de febrero notificaremos la resolución final.

La inscripción para comunicantes y oyentes es gratuita. En breve se facilitarán detalles sobre otras fechas y cuestiones relevantes, así como el programa definitivo.

jornadasucm2020@gmail.com

Paula Albitre Lamata

Comité científico:

María Aboal López (UNIR), Rafael Alarcón Sierra (UJA), Marta Albelda (UV), Álvaro Arias Cabal (UNIOVI), Carmen Ávila Martín (UGR), María Elena Azofra Sierra (UNED), Raquel Barragán Aroche (UNAM), Rafael Beltrán (UV), Diana Berruezo Sánchez (Oxford University), Rafael Bonilla Cerezo (UCO), Sandra Boto (UAlg), Antonio Briz Gómez (UV), Josep María Brucart (UAB), Alberto Bruzos Moro (Princeton), Elena Cano Turrión (UCO), Ana Casas Janices (UAH), Elena Castroviejo (UPV, EHU), Jordi Cicres Bosch (UDG), Pierre Civil (Université Paris-Sorbonne Nouvelle, París 3), Isabel Clúa Ginés (US), Erik Coenen (UCM), Mercedes Comellas Aguirrezábal (US), Juan Carlos Conde (Oxford University), Anne Cruz (University of Miami), Claudia Demattè (UniTN), Sebastián Díaz (Yale), María Tadea Díaz Hormigo (UCA), Enrico di Pastena (Università di Pisa), Josefa Dorta Luis (ULL) [...]

Dialectología, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Estudios de género, Lingüística, Lingüística textual, Literatura comparada, Narrativa, Semiótica, Sociolingüística, Teoría de la literatura

La Universidad Complutense de Madrid, Departamento de Lengua Española y Teoría de la Literatura y Departamento de Literaturas Hispánicas y Bibliografía, celebran este congreso en línea del 15 al 18 de marzo de 2021.

Pueden consultar el programa en el PDF: https://jornadasiniciacion.files.wordpress.com/2021/02/programa-ix-jornadas-iniciacion-investigacion.pdf

Contacto: Correo e.: jornadasucm2020@gmail.com

jornadasucm2020@gmail.com

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Gramática

El  Instituto Cervantes de Praga y la Agregaduría de Educación de España en la República Checa celebran este encuentro del 29 al 30 de noviembre de 2019 en Praga (República Checa). El objetivo es propiciar un espacio de encuentro para los profesores y fomentar la reflexión y el intercambio de experiencias que ayuden al desarrollo profesional docente.

Este año se cuenta con especialistas en el campo del Español como Lengua Extranjera como Javier Fruns, Jaume Muntal o Javier Loiro. Además, el reconocido escritor y periodista español Álex Grijelmo impartirá la sesión inaugural.

El plazo de inscripción finaliza el 26 de noviembre de 2019.

cenpra@cervantes.es

El Certificado de asistencia al curso será  expedido por el Instituto Cervantes de Praga y la Agregaduría de Educación de la Embajada de España en República Checa.

Programa

Viernes 29 de noviembre de 2019
14:30-15:00: Recepción y entrega de documentación
15:00-15:10: Bienvenida y presentación del encuentro
 Dña. Luisa Fernanda Garrido Ramos, Directora del Instituto Cervantes de Praga1
15:10-15:30: Intervenciones
Dña. Amaya Cal Linares, Agregada Educación de la Embajada de España en la República Checa
Dña. Dana Prudíková, Viceministra de Legislación y Relaciones internacionales del Ministerio de Educación, Juventud y Deporte de la República Checa
Excmo. Sr. D. Angel Lossada Torres-Quevedo, Embajador de España en la República Checa
15:30-17:00: D. Álex Grijelmo, escritor y periodista
 Metáforas para explicar la gramática
17:00-17:30: Pausa-café
 17:30-19:00: D. Javier Loiro García, Profesor y formador de profesores. Ed. Difusión.
 El aprendiente adolescente de ELE como puzle identitario. Valores y empatía para tomar decisiones conscientes e inconscientes
19:00-20:00: Dña. Dana Kratochvílová, Profesora. Universidad Carolina de Praga.
La enseñanza universitaria del español

Sábado 30 de noviembre de 2019
 
09:00-10:30: D. Javier Fruns Giménez, Responsable de la Unidad de Certificación del Instituto Cervantes (sede central)/ D. Francisco Javier López Tapia, Jefe de estudios del IC de Praga.
Cómo preparar la prueba de EIE del DELE A2/B1 para escolares

11:00-12:30: D. Jaume Muntal Tarragó, Profesor, formador y autor de materiales
 Componentes clave de un manual de ELE en el siglo XXI
 
12:30-14:00: Comunicaciones

15:30-16:30: D. Rubén López Pérez, Asesor técnico docente en la Agregaduría de Educación de la República Eslovaca
El aprendizaje del español en adolescentes nativos en lenguas eslavas

16:30-17:30: D. Juan García-Romeu, Profesor del Instituto Cervantes de Praga/ D. Javier González, Profesor del Instituto Cervantes de Praga y de la Universidad Carolina de Praga
 El papel de la tecnología en la enseñanza de la gramática
 
17:30-18:00: Sorteo, entrega de certificados y brindis.