Catalán, Ensayo, Estudios culturales, Estudios de género, Gallego, Historia de España, Literatura comparada, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura española, Literatura peninsular

Este congreso internacional, organizado por el Centre de Recerca de Teoria, Gènere, Sexualidad de la Universitat de Barcelona (ADHUC), en el marco del proyecto Género, violencia y representación. Los textos de creación en la prensa femenina peninsular (1848-1918) (PID2020-113138GB-100), propone ofrecer una panorámica de las aportaciones de las mujeres al debate público en un momento de eclosión de la prensa como medio de comunicación social para la transmisión de ideas en España y Portugal, con especial atención a las tensiones resultantes de la violencia estructural que condiciona la actividad creativa y profesional de las mujeres. 

Para participar en el congreso como ponente es necesario enviar una propuesta a la dirección de correo electrónico en un documento Word adjunto que contenga el título, resumen (entre 200 y 250 palabras), entre 3 y 5 palabras clave, así como una breve nota biográfica de las personas que la firman donde conste nombre, filiación institucional y correo electrónico de contacto.

Son lenguas del congreso: catalán, castellano, gallego, portugués e inglés.

• Fecha límite para recibir propuestas: 15 de febrero.
• Respuesta sobre aceptación de propuestas e instrucciones para la inscripción: 15 de marzo.
• Inscripción: 16 marzo a 15 de abril.
• Programa: 30 de abril.
• Congreso: 17-18 de junio.

Más información en la página web.
 

congres.genvipref24@ub.edu

Comité organizador del congreso

Artes plásticas, Cine y audiovisuales, Ensayo, Estudios culturales, Historia de España, Literatura comparada, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Narrativa, Teatro y artes escénicas, Traducción, Vasco

El grupo de investigación consolidado MHLI de la Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea tiene el placer de anunciar la celebración del Congreso Internacional: «Gernika(k)/Guernica(s)». Resemantizaciones de un trauma histórico, que tendrá lugar los días 13 y 14 de junio de 2024. La modalidad del congreso es exclusivamente presencial.

Se tratará de reflexionar sobre las representaciones culturales del bombardeo de la villa vizcaína, así como de las remediaciones que el conocido cuadro de Pablo Picasso ha conocido. El Congreso Internacional se completará con una serie de visitas guiadas por los lugares de conflicto y memoria y contará con la colaboración del Museo de la Paz de Gernika, que acogerá durante las mismas fechas una exposición temporal comisariada por el equipo de especialistas del MHLI, con una temática expositiva en estricto diálogo con el propio congreso.

Los ejes temáticos son:

• Gernika como lieux de mémoire.
• Gernika, significancia política.
• Gernika como dispositivo artístico.
• Las Resemantizaciones de Gernika.
• Los otros Gernika(s).
• Más allá de Gernika: vibraciones en la Península Ibérica.
• Gernika(s) en la educación.

Más información en la página web.

ikertaldeamhli@gmail.com

Demolingüística, Dialectología, Ecdótica, Ensayo, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Estudios de género, Fonética, Fonología, Gramática, Historia de España, Historia del español, Judeoespañol, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística románica, Lingüística textual, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales, Morfología, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Ortografía, Poesía, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Semiótica, Sintaxis, Sociolingüística, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura

jornadasucm2024@gmail.com

Artes plásticas, Catalán, Cibercultura, Cine y audiovisuales, Demolingüística, Dialectología, Ecdótica, Ensayo, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Estudios de género, Fonética, Fonología, Gallego, Gramática, Historia de América, Historia de España, Historia del español, Judeoespañol, Lenguas amerindias, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística románica, Lingüística textual, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales, Morfología, Música, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Ortografía, Poesía, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Semiótica, Sintaxis, Sociolingüística, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura, Traducción, Vasco

La Universidad de León organiza el IX Congreso Internacional de Jóvenes Investigadores: «Mundo hispánico: raíces, desarrollo y proyección» del 8 al 10 de mayo de 2024. Se celebrará de forma presencial en la Facultad de Filosofía y Letras de dicha universidad. Se aceptarán también comunicaciones en línea (a través de Google Meet) para aquellos que justifiquen su imposibilidad de asistir presencialmente.

El congreso tiene un enfoque multidisciplinar e invita a reflexionar e investigar sobre una temática central: la cultura hispánica, en sus vertientes literaria, histórica, artística y de pensamiento, desde sus orígenes clásicos y medievales hasta el momento actual. Se articula en torno a tres varios temáticos: 

• Conservación y difusión de la información,
• Estudios artísticos, 
• Estudios históricos y arqueológicos,
• Geografía, 
• Historia de la literatura, 
• Humanidades digitales, 
• Lengua española,
• Lingüística, 
• Otras líneas.

Cada uno de esos bloques se desgaja en una serie de líneas de investigación, en las que tienen cabida un amplio abanico de propuestas científicas.

Más información en la página web.

ixcongresomundohispanico@gmail.com

Cibercultura, Cine y audiovisuales, Ensayo, Estudios culturales, Estudios de género, Historia de América, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Poesía, Semiótica, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura

El Departamento de Filología Románica de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Palacký de Olomouc tiene el placer de invitarlos al X Coloquio Internacional de Estudios Latinoamericanos de Olomouc del 2 al 4 de mayo de 2024.

El objetivo de nuestro coloquio será contribuir al debate sobre las representaciones del paisaje como archivo de existencia humana mediante el lenguaje literario, las artes visuales y los nuevos medios. Nuestra reflexión girará en torno a los siguientes ejes temáticos:

• El paisaje de la frontera: archivo de culturas, mezclas y combates
• El paisaje y la voluntad humana creadora/destructora: el enredo perpetuo de un medio geográfico, climático y físico con la especie humana
• Paisaje y comunidad: tejidos afectivos, conocimiento situado, memoria, harmonía y/o conflicto
• Archivos, construcciones simbólicas del paisaje: mapas, fotografías, documentos, grabaciones sonoras, etc. Información e inscripción 

Las lenguas del trabajo son en español y en portugués.

Más información en la página web.

cielo@upol.cz

Cine y audiovisuales, Ensayo, Estudios culturales, Estudios de género, Lingüística, Literatura comparada, Literatura de la Edad Media, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales, Música, Narrativa, Narrativa transmedia, Poesía, Semiótica, Sociolingüística, Teoría de la literatura

La Universidad Palacký de Olomouc organiza el X Coloquio Internacional de Estudios Latinoamericanos de Olomouc (CIELO-10) del 2 al 4 de mayo de 2024.

El objetivo de nuestro coloquio será contribuir al debate sobre las representaciones del paisaje como archivo de existencia humana mediante el lenguaje literario, las artes visuales y los nuevos medios. Se girará en torno a los siguientes ejes temáticos:

• El paisaje de la frontera: archivo de culturas, mezclas y combates
• El paisaje y la voluntad humana creadora/destructora: el enredo perpetuo de un medio geográfico, climático y físico con la especie humana
• Paisaje y comunidad: tejidos afectivos, conocimiento situado, memoria, harmonía y/o conflicto
• Archivos, construcciones simbólicas del paisaje: mapas, fotografías, documentos, grabaciones sonoras, etc

Más información en la página web.

 

cielo@upol.cz

https://romanistika.upol.cz/cielo/

Ensayo, Estudios culturales, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Narrativa transmedia, Semiótica, Sociolingüística

La Universidade do Minho y la Universidad Autónoma de Barcelona organizan el VI Congreso Internacional: «Visiones de lo fantástico: fantástico y humor» del 26 al 28 de junio de 2024. 

El humor y lo fantástico no parecen combinar bien, a juzgar por los efectos (aparentemente) opuestos que provocan en el lector: miedo y risa, inquietud y diversión. Sin embargo, resulta evidente que lo fantástico y el humor comparten un objetivo común, manifestado por vías diversas: el cuestionamiento del orden de lo real y los mecanismos que lo explican/construyen. Como advierte Anna Boccuti, «inquietud y risa representan dos efectos especulares, resultado de una misma estrategia textual que apunta a desorientar al lector, a hacerlo dudar de sus convicciones sobre el mundo conocido hora mostrando su lado más obscuro, hora iluminando sus facetas más ridículas».
La hibridación de lo fantástico y el humor cada vez está más presente en la narrativa, el cine o el cómic actuales, a través del uso de la ironía y la parodia como recursos potenciadores del efecto distorsionador de la historia, sin que ello implique –y esto es esencial- que los fenómenos narrados/representados pierdan su condición de imposibles. Al mismo tiempo, esa hibridación también permite a los creadores y creadoras explorar nuevas vías de expresión, nuevas formas de llevar a cabo una (siempre) necesaria actualización de los motivos y convenciones que definen lo fantástico.
El objetivo central de este congreso es explorar las conexiones entre lo fantástico y el humor, proponiendo estudios sobre las diversas formas y sentidos en que se manifiestan tales conexiones en la ficción y el arte. Las líneas temáticas son:

• Fantástico y grotesco
• Fantástico y humor negro
• Lo fantástico y el humor como vía de subversión ideológica
• Humor, fantástico y crítica social
• Humor y monstruo fantástico: la reinversión paródica
• El humor y la reactualización de los motivos fantásticos
• La «comedia fantástica»

Más información en la página web.

visionesdelofantastico@gmail.com

Cine y audiovisuales, Demolingüística, Ensayo, Estudios culturales, Historia de España, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística textual, Literatura comparada, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Narrativa, Narrativa transmedia, Psicolingüística y neurolingüística, Semiótica

PANDORA, Asociación de Estudios Literarios Feministas y Pensamiento Contemporáneo, en colaboración con la Universidad de Sevilla, organiza el I Congreso Internacional «Cultura de la polarización o polarización de la cultura» que tendrá lugar, los días 15 y 16 de diciembre de 2023, en la Universidad de Sevilla.

Este evento se presenta como una oportunidad única para reunir a académicos, profesionales y estudiantes interesados en la intersección entre la cultura, la sociedad y la política, desde una perspectiva interdisciplinaria y crítica.

Vivimos en un mundo cada vez más polarizado, en el que las tensiones entre diferentes visiones culturales, sociales y políticas parecen haber alcanzado un punto crítico. Por un lado, la globalización y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación han favorecido el acercamiento y el intercambio entre culturas, permitiendo una mayor difusión y democratización del conocimiento y la información. Por otro lado, esta misma globalización y desarrollo tecnológico también han dado lugar a la creación de «burbujas» y «cámaras de eco» en las redes sociales y otros medios digitales, en las que la polarización y la intolerancia a la diversidad parecen haberse exacerbado.

El congreso busca abordar estas cuestiones desde múltiples ángulos, con el objetivo de generar un diálogo constructivo e interdisciplinario que permita una mejor comprensión de los fenómenos de polarización cultural y política, así como la formulación de estrategias para enfrentarlos y superarlos.

 Entre las líneas principales del congreso se encuentran:

• El papel de los medios de comunicación en la polarización cultural y política: la influencia de los medios tradicionales y las redes sociales en la formación de opiniones y la promoción de discursos polarizados.
• Identidad y diversidad en tiempos de polarización: cómo las políticas de identidad y la creciente diversidad cultural afectan las relaciones sociales y políticas, así como las tensiones y conflictos que surgen de ello.
• La polarización en el ámbito educativo: el papel de las instituciones educativas en la promoción del pensamiento crítico y el diálogo intercultural, y los desafíos que enfrentan en un contexto de polarización ideológica.
• Estrategias para superar la polarización: iniciativas y prácticas en diferentes ámbitos (educación, política, medios de comunicación, etc.) que buscan promover el entendimiento mutuo, la tolerancia y el respeto a la diversidad cultural y política.
• La relación entre polarización y desigualdad social: cómo la desigualdad económica y social puede contribuir a la polarización y cómo las políticas públicas pueden abordar estas problemáticas de manera efectiva.

Más información en la página web.
 

cippc@asociacionpandora.com

Artes plásticas, Cine y audiovisuales, Ensayo, Estudios culturales, Estudios de género, Historia de América, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura hispanoamericana, Literaturas orales, Música, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Poesía, Semiótica, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura

epoca@ih.csic.es

Comité organizador: Ana Castillo Jurado (Universidad Pablo de Olavide), Ana Davis González (EEHA/IH, CSIC), Emilio J. Gallardo Saborido (EEHA/IH, CSIC), Juan Pro (EEHA/IH, CSIC), María Esperanza Rojo, Jiménez (Universidad de Sevilla), Alberto C. Romero Vallejo (EEHA/IH, CSIC).

Comité científico: Ana Crespo Solana (Instituto de Historia, CSIC), Ana Davis González (EEHA/IH, CSIC), Laura Fernández Cordero (Universidad de Buenos Aires-CONICET-CeDInCI), Emilio J. Gallardo Saborido (EEHA/IH, CSIC), Paula García Talaván (Universidad Alfonso X el Sabio), Andrew Ginger (Northeastern University), Jesús Gómez de Tejada Fuentes (Universidad de Sevilla), Francisco Martínez Mesa (Universidad Complutense de Madrid), José Luis Nogales Baena (Universidad de Sevilla), Juan Pro (EEHA/IH, CSIC), Sigfrido Vázquez Cienfuegos (Universidad de Extremadura).

Secretariado del Congreso: Alberto C. Romero Vallejo (EEHA/IH, CSIC)

Ensayo, Literatura contemporánea, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XX, Literatura española, Narrativa, Teatro y artes escénicas

El Centro Internacional Antonio Machado y la Fundación Duques de Soria organizan, en el marco del proyecto «Escuela Internacional de Humanidades de Soria», los encuentros culturales «Lecturas».

La «Escuela Internacional de Humanidades de Soria» centra sus cursos participativos en dos líneas: en la primera, las lecturas propiamente dichas; se leen, interpretan y comentan atentamente en pequeños grupos textos específicos de autores seleccionados bajo la batuta de un especialista en ellos; en la segunda, los encuentros culturales propiamente dichos, se investiga la obra de estos autores representativos del pensamiento y la literatura en español.

«Lecturas» verano 2023:

• Lecturas 1: Leer a Montaigne. La escritura como forma de experiencia. Dirigidas por José Manuel Cuesta Abad  (Universidad Autónoma de Madrid). 17 y 18 de julio de 2023.
• Lecturas 2: Leer a José Jiménez Lozano. El don de la escritura. Dirigidas por Guadalupe Arbona (Universidad Complutense de Madrid), Rocío Solís (Universidad Francisco de Vitoria) e Isabella García-Ramos. 21 y 22 de julio de 2023.
• Lecturas 3: Leer a Cervantes.  Instrucciones para ser (no ser) don Quijote. Dirigidas por José Manuel Martín Morán (Universidad del Piamonte Oriental. Presidente Asociación de Cervantistas). 23 y 24 de julio de 2023.
• Lecturas 4: Leer a Ortega y Gasset. Los temas de nuestro tiempo. Dirigidas por Domingo Hernández Sánchez (Universidad de Salamanca). 25 y 26 de julio de 2023.
• Lecturas 5: Leer a Mary Shelley. Frankenstein. Dirigidas por Javier Moscoso (CSIC). 27 y 28 de julio de 2023.
• Lecturas 6: Leer a Simone Weil. Atención, decreación, arraigo. Dirigidas por Alejandro del Río Herrmann (filósofo, editor y traductor). 31 de julio y 1 de agosto de 2023.

Las lecturas son encuentros destinados a pequeños grupos en los que enseguida se establezca una buena concordia. Están dirigidas a cualquier persona interesada en plantearse las cosas que verdaderamente cuentan en la vida —y más en la vida que a partir de ahora tenemos que volver a reconstruir— a partir de la lectura atenta, el análisis y el comentario de las obras más cruciales del pensamiento y la literatura. No solo pues a interesados específicamente en la obra del escritor, sino a interesados en general en cómo los grandes escritores y pensadores nos presentan las grandes cuestiones.

Más información (inscripción, matrícula, precios, becas, alojamiento…) en la página web.

info@ciantoniomachado.com

El CIAM, Centro Internacional Antonio Machado, es una institución cultural académica, creada al abrigo de la FDS, Fundación Duques de Soria, cuyo objetivo es la enseñanza de la lengua y la cultura españolas
desde la perspectiva humanística y con claves afectivas y dimensión social.