Demolingüística, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Sociolingüística

Esta tesis a cargo de Bruno Rafael Costa y Venâncio da Silva, leída en la Universidad Nacional de Educación a Distancia, en 2021, recoge datos en diferentes ámbitos donde puede estar presente la variación lingüística: formación de profesores de español, manuales didácticos, creencias, actitudes y conocimiento de los docentes respecto a este tema. Debido a esta diversidad de campos de investigación, sen han utilizado variados procedimientos metodológicos en el desarrollo de la recogida e interpretación de los datos. El aporte teórico de esta tesis doctoral se basa en diversos campos del conocimiento pero, sobre todo, en los estudios de la variación lingüística de la Sociolingüística como Labov (2008), Tagliamonte (2006), López Morales (2015), Calvet (2011), Lucchesi (2004), Moreno Fernández (2009, 2012) y de autores que abogan por una enseñanza plural respecto a las variedades del español tales como Andión (2007, 2008, 2013, 2019, 2020), Andión y Casado (2014), Moreno Fernández (2004, 2007, 2010, 2017) y Acuña (2015). Los resultados de los análisis demuestran que las variedades lingüísticas del español se tratan todavía de forma anecdótica, superficial y sin una secuenciación lógica de contenidos, a pesar de que los profesores, las carreras de grado y las guías didácticas de los manuales hacen hincapié en su importancia en el aula. Los autores proponen un inventario de contenidos que establezca criterios para la inserción y el tratamiento de los principales fenómenos de variación fonético-fonológica y gramatical para el contexto determinado de enseñanza. De esta manera, se espera contribuir a que tanto docentes como creadores de materiales didácticos para español como lengua extranjera en Brasil puedan encontrar información sociolingüística y didáctica sobre las variantes que pretenden enseñar o contemplar en los manuales.

Bruno Rafael Costa; Venâncio da Silva

Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

Tesis

Contacto disponible en su página web

http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-Filologia-Brcosta

Madrid

Demolingüística, Dialectología, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística románica, Lingüística textual, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Ortografía, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Semiótica, Sintaxis, Sociolingüística

«Del Español. Revista de Lengua» es una revista científica editada por el Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva que publica artículos y reseñas originales e inéditos que supongan una aportación relevante en el estudio y conocimiento de la lengua española en general.

El idioma natural de la publicación es español, aunque se admitirán trabajos escritos en otras lenguas que sirvan como medio de expresión científica, previa aceptación de la Dirección y el Consejo de Redacción. Acepta propuestas para sus tres secciones posibles («Monográfico», «Otros estudios» y «Reseñas»), con el requisito imprescindible de la originalidad de las mismas y su carácter inédito. Las contribuciones para las tres secciones serán evaluadas confidencialmente por dos revisores externos a la revista, y, leídos sus informes, la Dirección y el Consejo de Redacción decidirá sobre su publicación.

La publicación está dirigida primordialmente a los especialistas y estudiosos, pero también tiene voluntad de transferir el conocimiento sobre las letras hispánicas del Siglo de Oro a la sociedad en general.

Tiene una periodicidad de edición anual. La recepción de textos estará abierta durante todo el año, publicándose cada contribución una vez aprobada, cerrándose el número en diciembre de cada año.

Más información y detalles en la página web.
 

Universidad de Huelva

Revistas

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Huelva

Demolingüística, Dialectología, Enseñanza de ELE, Fonética, Fonología, Gramática, Historia del español, Judeoespañol, Lenguas amerindias, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística textual, Morfología, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Semiótica, Sintaxis, Sociolingüística

Revista Iberoamericana de Lingüística (R.I.L.) es un anuario abierto a todos los hispanistas que deseen colaborar en el mismo con aportaciones en este campo. Para que un artículo sea aceptado debe pasar una evaluación por medio de dos informes ciegos. También es condición para que el artículo se publique ser suscriptor de la revista. Toda la correspondencia relacionada con la publicación de un trabajo debe dirigirse a Ricardo de la Fuente (ricardodelaf@hotmail.com). Para suscripciones dirirgirse a cuc@universitascastellae.es o a través de https://alimentelamente.es/editorial-euc/.
 

Universitas Castellae, Alimentelamente y Department of Modern Languages and Literatures (University of Texas at San Antonio)

Revistas

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http://www.reviblin.com/

Valladolid

Demolingüística, Dialectología, Enseñanza de la lengua, Gramática, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Semántica, Semiótica

`RUDN Journal of Language Studies, Semiotics and Semantics` fundada en 2010 en la Universiteta Druzhby Narodov-Seriya, elabora y profundiza los temas de las teorías generales y especiales del lenguaje; teoría de la actividad del habla y del habla; rasgos semióticos de los sistemas de signos y de las unidades del lenguaje, pertenecientes a diferentes niveles y textos; semiótica y poética de textos literarios; semántica funcional de unidades léxicas y gramaticales; presta atención a la investigación tipológica compleja y comparada de categorías y unidades lingüísticas.

Los objetivos generales de la revista, además del desarrollo y la propaganda de las humanidades, incluyen las características integrales de los paradigmas del conocimiento filológico y humanitario, en particular los paradigmas simbólicos y sociales. En cuanto a la aplicación, metodología y métodos complejos e integrales de la investigación teórica del lenguaje y la sociedad se están elaborando así como la investigación en lingüística sistémica; y también se incluye el modelado del lenguaje.

Universidad de RUDN

Revistas

journals@rudn.ru

http://journals.rudn.ru/semiotics-semantics#

Moscú

Demolingüística, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Historia del español, Judeoespañol, Lingüística, Lingüística aplicada, Literatura contemporánea, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Traducción

La Unidad de Hispanismo de la Dirección Académica del Instituto Cervantes organiza, el 11 de abril de 2024 a las 11 h, la decimonovena edición de la Tribuna del Hispanismo, que en esta ocasión estará dedicada al hispanismo moldavo y contará con la presencia y participación de los prestigiosos hispanistas moldavos: Sergiu Pavlicenco (Universidad Estatal de Moldavia), Angela Roșca (Universidad Estatal de Moldavia) y Aliona Bacalâm (Liceo Teórico Miguel de Cervantes).

El coloquio será presentado por la secretaria general del Instituto Cervantes, Carmen Noguero Galilea, y el embajador de Moldavia en España, Eugeniu Revenco; la moderación del coloquio correrá a cargo de la directora académica del Instituto Cervantes, Carmen Pastor Villalba.

La Unidad de Hispanismo celebra periódicamente en Madrid la Tribuna del Hispanismo, un foro que se propone promover encuentros entre reputados hispanistas que den a conocer la trayectoria y el estado de la cuestión de los estudios hispánicos, así como la situación de la enseñanza del español como lengua extranjera de sus respectivos países. La tribuna tiene un formato de mesa redonda en el que los hispanistas invitados comparten con el público sus conocimientos y sus experiencias. 

El acto se emitirá en directo por el canal de YouTube del Instituto Cervantes: https://youtube.com/live/Xlp4sBS30nU.

Tribuna del Hispanismo Moldavo
11 de abril de 2024, 11.00 h
Salón de actos del Instituto Cervantes
C/ Barquillo, 4
28004 Madrid 
 

hispanismo@cervantes.es

https://cervantes.org/es/hispanismo/tribunas-hispanismo

Madrid

Demolingüística, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Historia del español, Judeoespañol, Lingüística, Lingüística aplicada, Literatura contemporánea, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Traducción

La Unidad de Hispanismo de la Dirección Académica del Instituto Cervantes organiza, el 27 de febrero de 2024 a las 10 h, la decimoctava edición de la Tribuna del Hispanismo, que en esta ocasión estará dedicada al hispanismo griego y contará con la presencia y participación de los prestigiosos hispanistas griegos Angélica Alexopoulou (Universidad Nacional y Kapodistríaca de Atenas), Eleni Leontaridi (Universidad Aristóteles de Salónica) y Dimitris Filippis (Universidad Abierta de Grecia). 

La tribuna tiene un formato de mesa redonda en el que los hispanistas invitados comparten con el público sus conocimientos y sus experiencias. El acto será presentado por la directora académica, Carmen Pastor Villalba, y el coloquio estará moderado por Pilar Tena García, directora del Instituto Cervantes de Atenas. 

La Unidad de Hispanismo celebra periódicamente en Madrid la Tribuna del Hispanismo, un foro que se propone promover encuentros entre reputados hispanistas que den a conocer la trayectoria y el estado de la cuestión de los estudios hispánicos, así como la situación de la enseñanza del español como lengua extranjera de sus respectivos países. 

El acto se emitirá en directo por el canal de YouTube del Instituto Cervantes: https://youtube.com/live/WHDsoNvyRlk.

Tribuna del Hispanismo Griego
27 de febrero de 2024, 10.00 h
Salón de actos del Instituto Cervantes
C/ Barquillo, 4
28004 Madrid 

 

german.hita@cervantges

https://cervantes.org/es/hispanismo/tribunas-hispanismo

Madrid

Demolingüística, Enseñanza de la lengua, Lingüística aplicada, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XXI, Narrativa, Poesía

El Instituto Cervantes, Casa África, la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), la Dirección General para África y la Dirección General del Español en el Mundo, con la colaboración de la Fundación Mujeres por África y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, ponen en marcha el III Encuentro de Hispanistas África-España.

El encuentro va dirigido a distintos profesionales, pero principalmente a hispanistas, investigadores y profesores de español como lengua extranjera, tanto españoles como africanos, del ámbito del África subsahariana.

Esta edición del Encuentro de Hispanistas África-España se celebra bajo el lema «El español y el hispanismo en África como generadores de conocimiento», y tendrá lugar del 21 al 23 de noviembre en Casa África.

El encuentro se articulará en torno a cuatro líneas temáticas:

• Español e hispanismo en África Subsahariana.
• El español como lengua aplicada en la ciencia y la academia.
• La labor de Academia Ecuatoguineana de la Lengua.
• La creación literaria afrohispana.

Podrá seguirse en directo a través del canal de YouTube de Casa África.

Más información en la página web.

info@casafrica.es