Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Fonología, Gramática, Lingüística, Lingüística aplicada, Literatura española, Pragmática, Semántica, Sintaxis, Traducción

El LVIII Congreso internacional de la Asociación Europea de Profesores de Español (AEPE) se celebrará del 16 al 19 de julio de 2024 en la Facultad de Filología y Comunicación de la Universidad de Barcelona.

El congreso pretende impulsar la reflexión teórica sobre las cuestiones «lengua española, identidad lingüística, interculturalidad y globalización», así como recoger investigaciones en torno a la lengua, la literatura, la cultura y la traducción de la lengua española. Para ello, se ha organizado en las siguientes líneas temáticas:

• Estudios en torno a la globalización y sus efectos en la identidad lingüística, gestión de la interculturalidad, interrelación entre globalización, interculturalidad e identidad lingüística.
• Estudios sobre lingüística, así como investigaciones interdisciplinares (lingüística computacional, lingüística forense…).
• Investigaciones sobre cultura y literatura, así como investigaciones interdisciplinares (literatura y género, literatura y sostenibilidad…).
• Traducción literaria y otras traducciones, así como investigaciones interdisciplinares (traducción automática…).
• Enseñanza de la cultura, la historia, la literatura, la traducción en el aula de español como L1/L2 o LE y como lengua de herencia.
• Las TIC y la enseñanza de la lengua, la literatura, la cultura, la traducción y la historia en el aula de español como L1 y como L2.
• El docente de ELE en la era digital: nuevas perspectivas y retos.
• La enseñanza del español para niños y adolescentes.
• La enseñanza-aprendizaje de ELE en el ámbito universitario.
• La enseñanza de español para fines específicos.

El congreso se celebrará en las modalidades presencial y en línea.

El plazo para la presentación de ponencias y talleres, así como para registrarse como oyente o acompañante, finaliza el 14 de junio de 2024. Se realizará a través de los formularios facilitados en la página web.

Más información en la página web.
 

pablo@ntu.edu.tw

 

Artes plásticas, Dialectología, Historia de América, Historia de España, Historia del español, Lexicografía, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Narrativa, Sociolingüística

El Centro de Documentación y Estudios de Iberoamérica de la Universidad de Montevideo (CEDEI-UM), en forma conjunta con el Instituto de Historia y el Instituto de Literatura de la Universidad de los Andes (Chile), organizan el coloquio internacional «Puertos del Atlántico y del Pacífico en la historia y la  literatura: viajes, crónicas y representaciones (siglos XVI- XX)», que tendrá lugar el 24, 25 y 26 de julio de 2024 en la sede de la Universidad de Montevideo, Uruguay.

El coloquio se propone como una instancia de reflexión e intercambio sobre la presencia y relevancia de los puertos del Atlántico y del Pacífico en la historia y la literatura, y participa de las conmemoraciones de la efeméride de los 300 años del inicio del proceso fundacional de Montevideo, puerto principal del Atlántico sur.

Las líneas temáticas del coloquio son:

• Las ciudades-puerto: fisonomía urbana y sociocultural.
• Literatura de viajes: cartas de relación, crónicas, memorias, diarios.
• El intercambio y encuentro de lenguas en los puertos: diversidad lingüística, cambio lingüístico y construcción lingüística-discursiva de la identidad americana.
• Puertos y mares en las artes plásticas y la música.
• Puertos y circulación de impresos (ediciones, traducciones, prensa transnacional).
• Puertos: testigos de revoluciones y guerras
• Los puertos y el comercio.
• Esclavitud y contrabando desde y hacia los puertos.
• Puertos y migraciones.
• Navegaciones: puertos fluviales y oceánicos.
• El espacio puerto: historia, infraestructura, oficios y ordenación territorial y urbana.
• Los puertos como antesala de la salud y la enfermedad.

Más información en su página web.

coloquiocedei2024@um.edu.uy

https://www.jornadasdeamerica.com/

Artes plásticas, Catalán, Cine y audiovisuales, Estudios culturales, Estudios de género, Gallego, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura peninsular, Música, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Poesía, Teatro y artes escénicas, Traducción, Vasco

El grupo de investigación consolidado MHLI (IT1579-22) de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) tiene el placer de anunciar la celebración del Congreso Internacional Gernika(k)/Guernica(s). Resemantizaciones de un trauma histórico, que tendrá lugar los días 13 y 14 de junio de 2024. Se tratará de reflexionar sobre las representaciones culturales del bombardeo de la villa vizcaína, así como de las remediaciones que el conocido cuadro de Pablo Picasso ha conocido.

El Congreso Internacional se completará con una serie de visitas guiadas por los lugares de conflicto y memoria y contará con la colaboración del Museo de la Paz de Gernika, que acogerá durante las mismas fechas una exposición temporal comisariada por el equipo de especialistas del MHLI, con una temática expositiva en estricto diálogo con el propio congreso.
Invitamos a los/las interesadas a enviar y a participar con sus propuestas de comunicaciones para este ambicioso intercambio académico en torno a los siguientes ejes temáticos:
1: Gernika como lieux de mémoire. 
2. Gernika: signficancia política
3. Gernika como dispositivo artístico
4. Las resemantizaciones de Gernika
5. Los otros Gernika(s)
6. Mas allá de Gernika: vibraciones en la Península Ibérica
7. Gernika(s) en la educación
- Las propuestas de comunicación (título y resumen de unas 250 palabras, señalando el eje temático al que se adscribe), redactadas en euskera, castellano (en ambos casos se añadirá la versión en inglés) o inglés (en este último caso se añadirá la traducción en alguno de los otros dos idiomas) se enviarán junto con una breve nota bibliográfica (10 líneas máximo) antes del 15 de enero de 2024
(plantilla: https://acortar.link/U5D6TE), por medio de la plataforma dispuesta en la web del congreso (ver link y código QR dispuestos al final del documento).
- Tras su evaluación por el comité organizador, la dirección del congreso comunicará la decisión antes del 15 de febrero de 2024.
- Las comunicaciones (15 minutos de duración) se llevarán a cabo en euskera, castellano o inglés; no habrá traducción simultánea, por lo que los recursos visuales (PPT) deberán proyectarse en alguno de los dos idiomas no utilizados para la comunicación.
Publicación:
- Una selección de las ponencias presentadas se publicará en una editorial de prestigio (SPI, Q1).
- La fecha límite para la entrega de trabajos susceptibles de publicación es el 02/09/2024.
- Las propuestas para la posible publicación se remitirán vía email a miguel.venegas@ehu.eus y ana.gandara@ehu.eus.
Inscripción:
Fechas:
- Fechas para la inscripción como ponente: 15/02/2023-30/02/2024.
- - Fechas para la inscripción como asistente: 01/12/2023-30/04/2024.
Más Información: https://mhli.net/es/gernika/

ana.gandara@ehu.eus; miguel.rivas@ehu.eus; leire.iruretagoiena@ehu.eus

mj.olaziregi@ehu.eus

Fechas clave:
- 01/12/2023: inicio de la inscripción para asistentes.
- 15/01/2024: fecha límite para la entrega de propuestas de comunicaciones.
- 15/02/2024: confirmación de aceptación de la comunicación.
- 15/02/2024: inicio de la inscripción para ponentes.
- 30/02/2024: fecha límite para la inscripción de ponentes.
- 30/02/2024: fecha límite para cuotas reducidas.
- 30/04/2024: fecha límite inscripción como asistente.
- 02/09/2024: fecha límite para la entrega de artículo para posible publicación

Dirección del Congreso:
Ana Gandara Sorarrain (Euskal Herriko Unibertsitatea, UPV/EHU; MHLI)
Mari Jose Olaziregi Alustiza (Euskal Herriko Unibertsitatea, UPV/EHU; MHLI)
Miguel Rivas Venegas (Euskal Herriko Unibertsitatea, UPV/EHU; MHLI)
Comité Científico:
Jesús Alonso Regalado (City University of New York)
Gorka Mercero Altzugarai (University of Liverpool)
Iratxe Momoitio Astorkia (Fundación Museo de la Paz de Gernika)
Francesc Montero Aulet (Universitat de Girona)
Joan Oleza Simó (Universitat de Vàlencia)
Xavier Pla i Barbero (Universitat de Girona)
Joan Ramon Resina (Stanford University)
Jacqueline Urla (University of Massachusetts, Amherst)
Ulrich Winter (Philipps Universität Marburg)
Comité ejecutivo:
Izaro Arroita Azkarate (Euskal Herriko Unibertsitatea, UPV/EHU; MHLI)
Mikel Ayerbe Sudupe (Euskal Herriko Unibertsitatea, UPV/EHU; MHLI)
Amaia Elizalde Estenaga (Euskal Herriko Unibertsitatea, UPV/EHU; MHLI)
Miren Ibarluzea Santisteban (Euskal Herriko Unibertsitatea, UPV/EHU; MHLI)
Garbiñe Iztueta Goizueta (Euskal Herriko Unibertsitatea, UPV/EHU; MHLI)
Andere Larrinaga Cuadra (Euskal Herriko Unibertsitatea, UPV/EHU; MHLI)
Ismael Manterola Ispizua (Euskal Herriko Unibertsitatea, UPV/EHU; MHLI)
Pio Perez Aldasoro (Euskal Herriko Unibertsitatea, UPV/EHU; MHLI)
Mikel Onandia Garate (Euskal Herriko Unibertsitatea, UPV/EHU; MHLI)
Beñat Sarasola Santamaria (Euskal Herriko Unibertsitatea, UPV/EHU; MHLI)
Secretaría técnica:
Nerea Eizagirre Telleria (Euskal Herriko Unibertsitatea, UPV/EHU; MHLI)
Maialen Fernandez Martinez (Euskal Herriko Unibertsitatea, UPV/EHU; MHLI)
Nagore Fernandez Zabala (Euskal Herriko Unibertsitatea, UPV/EHU; MHLI)
Leire Iruretagoiena Goikoetxea (Euskal Herriko Unibertsitatea, UPV/EHU; MHLI)
Ainhoa Urzelai Vicente (Euskal Herriko Unibertsitatea, UPV/EHU; MHLI)
Ane Miren Villagran Arrastoa (Euskal Herriko Unibertsitatea, UPV/EHU; MHLI

Demolingüística, Dialectología, Ecdótica, Ensayo, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Estudios de género, Fonética, Fonología, Gramática, Historia de España, Historia del español, Judeoespañol, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística románica, Lingüística textual, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales, Morfología, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Ortografía, Poesía, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Semiótica, Sintaxis, Sociolingüística, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura

jornadasucm2024@gmail.com

Enseñanza y tecnología, Lexicografía

La Universidad Complutense de Madrid celebra las Jornadas Internacionales Complutenses de Lexicografía: diccionarios y didáctica (JICL 2024) el 21 y 22 de octubre de 2024. Las líneas temáticas son: 

• Trabajos teóricos o prácticos sobre el uso de los diccionarios en el aula de aprendizaje de lenguas.
• Estudios sobre la forma de los diccionarios para hablantes nativos y hablantes no nativos
• Diseños y desarrollos tecnológicos lexicográficos aplicados al aprendizaje de lenguas.
• Recursos lexicográficos para la confección de diccionarios escolares y de aprendizaje.
• Recursos lexicográficos para el aprendizaje de lenguas.
• Estudios críticos sobre la historia de la lexicografía.

Complementando a la temática principal habrá también un panel monográfico sobre lexicografía histórica.

La celebración de estas jornadas será bienal y en esas sucesivas jornadas irá variando la temática principal y el panel monográfico. Las JICL 2024 albergarán dos conferencias plenarias (apertura y clausura), sesiones de comunicaciones orales, de presentación de proyectos, así como el mencionado panel monográfico.
 
Más información en la página web.
 

mmatesanz@filol.ucm.es

Universidad Complutense

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

La Asociación de Profesores de Español de Aquí y Allá (PEA2) de Camerún organiza el II Congreso Internacional de Hispanista en Yaundé del 27 al 30 de junio de 2024.

El congreso pretende ser una cita de intercambios científicos, académicos y culturales dirigida a profesores, estudiantes, hispanófilos, escritores y a la sociedad en general. El objetivo es fortalecer los intercambios socioprofesionales entre docentes de Español como Lengua Extranjera y para crear una red asociativa internacional.

Esta segunda edición, con el tema «Los estudios hispánicos en África frente a los desafíos de inserción socio-profesional», tiene los siguientes ejes temáticos, abiertos a otras posibles aportaciones:

• Límites y retos de la enseñanza/aprendizaje del español.
• El español como lengua instrumental para africanos no hispanoparlantes.
• La mujer africana en español.

Fechas importantes:

• Fecha límite para el envío de las ponencias: 29/02/2024.
• Comunicación de las ponencias aceptadas: 15/03/2024.
• Fecha límite para el envío de las ponencias (corregidas): 14/04/2024.
• Publicación del programa provisional del Congreso: 30/04/2024.

Más información en la página web.
 

pea2informacion@yahoo.com

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

La Facultad de Formación del Profesorado y Educación y el Departamento de Filologías y su Didáctica de la Universidad Autónoma de Madrid invitan a la I Jornada Internacional de Formación en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE) para Maestros y Maestras el 15 de diciembre de 2024. El acceso libre y gratuito hasta completar el aforo.

El objetivo principal de esta jornada es presentar un panorama general de la formación necesaria para la enseñanza de español L2/LE a niños en las etapas de enseñanza obligatoria, especialmente en la Educación Infantil y Primaria. En la jornada se tratarán temas como por ejemplo:

• La enseñanza de español como L2/LE a niños. Contenidos para la formación de profesorado.
• Recursos, materiales y actividades para la clase de español a niños.
• Presente y futuro de la enseñanza de español para niños en el mundo.
• Oferta de formación y empleabilidad en enseñanza de ELE para niños y jóvenes.
• ¿Qué son las aulas de enlace? Un ejemplo en la Comunidad de Madrid.
• El proyecto INMIGRA y el Atlas Lingüístico y Cultural de la Inmigración: propuestas didácticas.
• La enseñanza de español a niños y jóvenes en China.

Más información en la página web.

paula.gozalo@uam.es

Enseñanza de la lengua, Lingüística aplicada, Psicolingüística y neurolingüística

El Departamento de Lingüística Aplicada de la Universidad Politécnica de Valencia celebra el XLI Congreso Internacional de La Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA) del 17 al 19 de abril de 2024. 
El objetivo es contribuir de forma relevante al avance de las diversas áreas relacionadas con este ámbito tan multidisciplinar del estudio lingüístico y sus aplicaciones.
El lema, “Análisis del Discurso y Enseñanza de Lenguas en la Era de la Inteligencia Artificial” se relaciona directamente con tres grandes ejes temáticos de destacada transcendencia e impacto dentro de la Lingüística Aplicada en la actualidad. En primer lugar, las diversas formas que existen para analizar la lengua y el discurso, de forma que cumplan una función relevante en la sociedad y sirvan para el desarrollo humano. En segundo lugar, la enseñanza y adquisición de lenguas, un aspecto fundamental en el mundo global e interconectado en el que vivimos. Y, en tercer lugar, la reflexión sobre la inteligencia artificial, un campo muy novedoso que se está implantando rápida y profundamente entre nosotros, y que debemos estudiar de modo riguroso desde el punto de vista de la Lingüística Aplicada. Además de dichos temas, el congreso pretende ser un foro para el debate científico y la puesta en común de resultados de investigación en los múltiples campos en los que la Lingüística Aplicada tiene algo que aportar al mundo y la sociedad hoy en día:

• Promover y dinamizar la participación de socios/as y no socios/as en los congresos anuales u otros actos científicos promovidos por AESLA y relativos a su panel.
• Gestionar las evaluaciones de las propuestas de comunicaciones, mesas redondas y pósters relativas a su panel en los congresos anuales.

Más información en la página web.

natlop@unizar.es

Enseñanza de la lengua, Lingüística, Lingüística aplicada, Traducción

SILES es un grupo de trabajo, intercambio e investigación en torno al español liderado por el equipo de lingüistas españoles de la UFR EILA de la Universidad Paris Cité, adscrito al equipo de investigación CLILLAC-ARP. Este seminario tiene como objetivo reunir periódicamente a especialistas españoles en torno a temas relacionados con las siguientes áreas:

• Lingüística fundamental y aplicada.
• Idiomas especializados y traducción.
• Lenguajes digitales y comunicación, análisis del discurso digital.
• Análisis del discurso.
• Enseñanza-aprendizaje de idiomas y traducción.

SILES está dirigido a investigadores, estudiantes de doctorado, estudiantes de máster, profesores de español y cualquier persona interesada en las temáticas del programa. Nos reuniremos en el campus de Grands Moulins (sala 715) los jueves a las 17:00 horas, una vez al mes. Las sesiones también se podrán seguir por Zoom. Se enviará un enlace de conexión los días previos a cada sesión.

siles.eila@u-paris.fr

Programa 2023-2024:

• 14/12/2023 à 17h00: Carmen Chacón García (Universidad Complutense de Madrid), título por confirmar.
• 01/02/2024 à 17h00: Álvaro Ramos Ruiz (Universidad de Loyola, Sevilla), La construcción semántica del COVID-19 en la prensa española: un estudio discursivo del sesgo informativo.
• 29/02/2024 à 17h00: Jean Claude Anscombre (CNRS – LT2D Cergy Universidad de París), título por confirmar.
• 14/03/2024 à 17h00: Mercè Pujol Berché (Universidad de Perpiñán), título por confirmar.
• 04/04/2024 à 17h00:  Marta López Izquierdo (Universidad Vincennes Saint-Denis), título por confirmar.
• mayo de 2024: Sandrine Deloor (CY Cergy Universidad de París), título por confirmar.
• junio de 2024: Carmen Pineira-Tresmontant (Universidad Artois), título por confirmar.

El seminario tendrá lugar en el edificio Olympe de Gouges, en la sala 715 del séptimo piso.
Las sesiones también se podrán seguir por zoom (los datos para realizar la conexión se pondrán a disposición de los asistentes oportunamente).
Para mantenerse informado de todas las sesiones, es posible:

• suscribirse a la lista de correo del seminario: https://listes.u-paris.fr/wws/subscribe/siles
• seguirnos en LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/siles-upcité/

Demolingüística, Estudios culturales, Lingüística, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Narrativa, Pragmática

La Universidad de Orán 2 celebra la conferencia La Africanidad en Movimiento el 6 y 7 de mayo de 2024.
La conferencia tiene como objetivo arrojar luz sobre nuevas interpretaciones relacionadas con el fenómeno migratorio en África, sus desafíos económicos, socioculturales y políticos, apoyándose en medios como medios de comunicación, literatura, documentos históricos, cine, etc. El objetivo es interrogar la cuestión migratoria en toda su complejidad, así como la vulnerabilidad de la persona migrante, en relación con su estigmatización (clichés y estereotipos) y las diversas visiones devaluadoras y/o valorizadoras sobre ella en discursos e imágenes que siguen siendo polémicos y podrían generar desviaciones semánticas. Esto constituye el objeto de estudio de investigadores pertenecientes a diferentes campos disciplinarios. La conferencia girará en torno a los siguientes ejes:

- Migración: historia y estado actual.
- Migración, emigración, inmigración: evolución de conceptos.
- Migración entre identidad, alteridad e interculturalidad.
- Migración y género.
- Migración y espacio mediático: entre representación y brechas de recepción.
- Migración y sus representaciones en la literatura, el cine, el teatro, la historieta.

En términos metodológicos, se privilegiarán enfoques como el análisis textual, la estética de la recepción, la semiología del texto e imagen, el análisis del discurso, etc.

Más información en la página web.
 
 

africanite.mouvement@gmail.com