Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Gramática, Historia del español, Lingüística de corpus

Esta tesis a cargo de Dallin V. Larsen, defendida en la University of Georgia en 2020, parte de la hipótesis de que la estructura ser/estar + adverbio/adjetivo es la fuente o el catalizador para el desarrollo de los marcadores discursivos bien, bueno y claro. El estudio concluye que tanto ser como estar desempeñaron un papel fundamental en el desarrollo de estos marcadores a través del análisis de datos extraídos entre los años 1200-1600 del Corpus del Español. Más información en la página web.

Larsen, Dallin V.

University of Georgia

Tesis

https://www.proquest.com/docview/2489759072/C653D4A05F8D43FDPQ/4?accountid=16245

Athens

Georgia

Enseñanza de la lengua, Gramática, Lingüística, Lingüística comparada, Morfología, Pragmática, Sintaxis, Traducción

Esta tesis de Fan, Cong, defendida en la Universitat Pompeu Fabra en 2020, parte de los principales estudios sobre el eufemismo en la lengua castellana y en la lengua china. Se propone una aproximación a las similitudes y diferencias en los usos eufemísticos de ambas lenguas. El interés por un análisis sistemático se deriva de la hipótesis de que, siendo la española y la china culturas distantes, la creación y el uso del eufemismo presentan una serie de disimilitudes que podrían causar problemas en la interacción social. En este sentido, uno de los objetivos de esta Tesis Doctoral ha sido la recopilación de un corpus de eufemismos a partir del vaciado de las principales fuentes lexicográficas. Para poder comparar los eufemismos recopilados se ha elaborado una clasificación propia, la cual sitúa este elemento de atenuación en la intersección entre la pragmática y la semántica. Adoptando un enfoque onomasiológico se han establecido cuatro ámbitos temáticos que comprenden las siguientes áreas: el tema de la muerte dentro del bloque de miedo y veneración, el ciclo de vida femenino dentro del bloque de pudor y tacto, la profesión y ocupación laboral dentro de la corrección política y la imagen pública dentro del bloque del beneficio propio.

Fan, Cong

Universitat Pompeu Fabra

Tesis

https://www.tdx.cat/handle/10803/669974#page=1

Barcelona

Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura española, Literatura peninsular, Narrativa, Teoría de la literatura

Esta tesis de Juan Antonio Molina Sánchez, defendida en la la Universidad de Murcia en 2022, se plantea como objetivo defender la verdadera importancia de los personajes recurrentes en las novelas contemporáneas de Galdós, tanto por su cualidad de elementos generadores de mundo como de cohesión de su obra novelística. De este modo, se abordan estas novelas como un conjunto con conexiones objetivas. Tal y como llevó a cabo previamente Balzac, el hecho de que ciertos personajes reaparezcan en diversas novelas no seriadas es un recurso que empleó el autor español para crear verosimilitud, ya que estos sirven para suscitar la ilusión de un mundo autosuficiente. Es más, se persigue mostrar que son auténticas figuras autónomas, las cuales vertebran la novela por medio de su reaparición y la definición de tramas paralelas, en las que habitan y se desarrollan con voz distintiva, así como con complejidad idiosincrásica. Es un fin reflejar en este mismo sentido cuál es el valor y la funcionalidad de estos personajes, definiéndolos en sus características, construcción, evolución y tipología. Así, se persegue explicar el sentido y la significación del uso continuado de esta técnica a lo largo de la novelística de este autor, en relación tanto con su obra completa como respecto a la literatura española y universal.

Juan Antonio Molina Sánchez

Universidad de Murcia

Tesis

https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=303120

Murcia

Estudios culturales

Esta tesis a cargo de Marco Antonio Joven Romero, defendida en la Universidad Nacional de Educación a Distancia en 2021, tiene como metodología la compilación de topónimos por medio de encuestas y el contraste de los datos con otras fuentes escritas. Se divide en cuatro capítulos: la evolución de los topónimos de Manila desde 1898, la toponimia social hispánica de Metro Manila, la toponimia geográfica hispánica de Metro Manila y los topónimos mayores de España presentes actualmente en Manila. Además, se han añadido anexos sobre topónimos históricos no conservados, topónimos inicialmente considerados pero finalmente descartados y dos anexos de contextualización lingüística. Para considerar un topónimo, este debe ser hispánico, encontrarse en el área administrativa de la National Capital Region de Filipinas y ser suficientemente relevante, cumpliendo al menos alguno de los siguientes criterios: estar presente antes de la Batalla de Manila de 1945, ser más grande que una cuadra, ser un nombre oficial o cumplir una función social relevante. La lista inicial de más de 8.000 entradas se ha revisado cuatro veces y el número final de topónimos obtenido es de 4.712.

Joven Romero, Marco Antonio

Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

Tesis

http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-Filologia-Majoven

En línea

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Gramática, Lingüística

Esta tesis a cargo de Jordina Frago Cañellas, defendida en la University de Helsinki en 2021, se centra en la enseñanza de las preposiciones `a´, `de´, `en´, `por´ y `para´ a partir de su significado y de la reflexión lingüística en el aula como proceso de aprendizaje. Para ello se ha partido de su descripción con rasgos léxicos y de tres aportaciones teóricas de la lingüística cognitiva: los esquemas de imagen, la metáfora conceptual y la teoría de prototipos. Para comprobar los resultados se ha diseñado un estudio empírico en el que han participado dos grupos, uno de control y otro experimental, formados por los alumnos de los cursos de Gramática del Español de los años 2017 y 2018, respectivamente. El análisis de los datos recogidos ha apoyado la hipótesis inicial de que una enseñanza basada en el significado mejora los resultados en el uso de las preposiciones, sobre todo en el caso de los verbos de régimen preposicional. Más información en la página web.

Frago Cañellas, Jordina

University of Helsinki

Tesis

https://helda.helsinki.fi/handle/10138/333991

Helsinki

Estudios culturales, Lingüística, Literatura hispanoamericana

Esta tesis a cargo de María del Carmen Ramírez Julián, defendida en la University of Southampton en 2021, tiene por objetivo comprender cómo los usos, prácticas y performatividades de los hablantes de los diferentes códigos lingüísticos que se dan cita en la ciudad de Oaxaca (por lo menos 16 indígenas, español e inglés) conviven y negocian su espacio dentro de esta ciudad, que al ser la capital política del estado del mismo nombre en México, se convierte en una zona de contacto. Más información en su página web.

Ramírez Julián, María del Carmen

University of Southampton

Tesis

https://eprints.soton.ac.uk/452347/1/Thesis_for_Award_Ramirez_Julian_LIBRARY_COPY.pdf

Southampton

Estudios culturales, Historia de América

Esta tesis a cargo de Lauri Uusitalo, defendida en la Tampere University en 2021, investiga la formación de la sociedad colonial a través de las interacciones entre los españoles y los pueblos indígenas entre 1540 y 1615 en el distrito de Popayán, el actual suroeste de Colombia. El objetivo es arrojar nueva luz sobre la formación de la sociedad colonial al estudiar cómo se vio afectada por los conflictos y la cooperación entre las comunidades indígenas y los conquistadores españoles en una región que hasta ahora ha recibido menos atención académica que las áreas centrales del imperio colonial español. Más información en la página web.

Uusitalo, Lauri

Tampere University

Tesis

https://trepo.tuni.fi/handle/10024/130397

Tampere

Gramática, Lingüística

Esta tesis a cargo de Matti Marttinen Larsson, defendida en la Stockholm University en 2022, se ubica en la intersección entre el ámbito del variacionismo laboviano, la gramática probabilística y la gramaticalización. El objetivo es identificar, desde una perspectiva diacrónica y sincrónica, i) los patrones de variabilidad en fenómenos de variación morfosintáctica, ii) los conocimientos probabilísticos gramaticales de los hablantes de español y iii) los factores condicionantes, los mecanismos y las motivaciones que regulan los cambios morfosintácticos. Para ese fin, la tesis se centra en un caso particular de cambio gramatical en el que se ha atribuido un papel central a la analogía como mecanismo involucrado en la emergencia de la variación observada. El objeto de estudio es la variación gramatical en las construcciones adverbiales locativas, que se da en dos niveles, denominados:

a) Variación en los complementos que siguen a los adverbios locativos: alternancia entre [adverbio locativo + preposición de + pronombre personal] y [adverbio locativo + posesivo tónico], ejemplificada en: `delante de mí´ vs. `delante mío´.

b) Variación en los sufijos de los posesivos que siguen a los adverbios locativos: alternancia entre [adverbio locativo + posesivo tónico masculino] y [adverbio locativo + posesivo tónico femenino], ejemplificada en: delante mío vs. delante mía.

Marttinen Larsson, Matti

Stockholm University

Tesis

http://su.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2%3A1621322&dswid=-8650

Estocolmo

Cibercultura, Cine y audiovisuales, Historia de España

Este trabajo a cargo de Alberto Montero Gómez, defendido en la Universidad de Castilla La Mancha en 2021, aborda la cultura digital en Youtube, al tiempo que plantea cómo mediante el análisis cuantitativo y cualitativo de vídeos seleccionados por número de visualizaciones atendiendo a una muestra mundial, en España y por categorías Youtube, no se puede obtener una idea general y una primera aproximación de las tendencias de consumo popular audiovisual contemporáneo y la cultura digital en Youtube. Para ello se lleva a cabo un modelo de análisis cuantitativo de los vídeos más vistos a nivel mundial, en España y por las categorías Youtube atendiendo a los más vistos, con más suscriptores, con más likes y dislikes, con más comentarios así como la media de tiempo de los vídeos más vistos a través de una muestra de 160 de los vídeos más visualizados de la plataforma. Además se utiliza un modelo cualitativo para conocer los aspectos estético técnicos, narrativos y culturales analizando una muestra de 103 de los vídeos más visualizados de la plataforma.

Todo ello para desvelar los denominadores comunes y las preferencias audiovisuales que los usuarios manifiestan mediante sus diversas interacciones con los vídeos, canales y categorías temáticas mediante la interfaz y plataforma de cultura digital Youtube.

Alberto Montero Gómez

Universidad de Castilla-La Mancha

Tesis

ruidera@uclm.es

http://hdl.handle.net/10578/27823

Toledo

Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística comparada

El objetivo de esta tesis, defendida por Natalia Rojo Mejuto en la Univerdade da Coruña en 2021, es estudiar la introducción de las voces de origen japonés en la lengua española y su tratamiento en las principales obras lexicográficas. La tesis se enfoca desde una perspectiva diacrónica que permite proporcionar una descripción pormenorizada acerca de la evolución de los niponismos en el español desde mediados del siglo XVI hasta la actualidad. En una primera parte introductoria se tratan las singularidades que definen el comportamiento de las voces japonesas en la lengua española, comprendiendo los aspectos comunes que atañen, por una parte, a la entrada en la lengua y el uso y, por otra, al tratamiento lexicográfico recibido. En la segunda parte de la tesis se estudia la evolución particular de cada una de las voces. En este estudio filológico se contemplan aspectos como la recepción cronológica, las variantes gráficas o gráfico-fonéticas bajo las cuales han aparecido los japonesismos, así como la interpretación etimológica, la información gramatical, la circunscripción que estas presentan a una única acepción o el desarrollo de nuevas acepciones en la lengua española y la generación de palabras derivadas

Natalia Rojo Mejuto

Universidade da Coruña

Tesis

Contacto disponible en su página web

https://ruc.udc.es/dspace/handle/2183/28734

Repositorio Universidade da Coruña

A Coruña