Lingüística, Semiótica

Esta tesis a cargo de Christian Alí Morales Hernández defendida en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla en 2021, expone el fenómeno de interdiscursividad que aparece en el documento titulado Cartilla Moral publicado en el año 2018 en la página oficial del gobierno de la república de México y que fue originalmente escrito en el año 1979 por Alfonso Reyes. Esta investigación tiene como propósito identificar los diferentes discursos, que aparecen en la última versión del texto para observar el propósito y la estrategia seguida para cumplir las finalidades del documento. La metodología empleada es de carácter cualitativo, y en ello, el principal recurso es la recursividad empleada a lo largo de las tres etapas de análisis siguiendo un procedimiento inductivo que permite vincular la estructura interna del texto en relación con el género y relacionar aspectos multimodales que permiten entrever el fenómeno de la interdiscursividad empleado como estrategia para cumplir fines políticos.

Más información en la página web.

Morales Hernández, Christian Alí

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Tesis

https://repositorioinstitucional.buap.mx/handle/20.500.12371/15984

Puebla

Enseñanza de la lengua, Gramática, Lingüística, Lingüística aplicada, Psicolingüística y neurolingüística

Esta tesis a cargo de Mayra Elizabeth Díaz Rodríguez defendida en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla en 2021, describe la comprensión básica de la `noción de tiempo´ así como el uso lingüístico de los `tiempos verbales´, comparando las ejecuciones de una población de niños con características del Trastorno Específico del Aprendizaje con las ejecuciones de un grupo de niños sin las características de este trastorno, ambas poblaciones con condiciones socioculturales similares. El diseño del estudio fue observacional, transversal y descriptivo. Se aplicaron tareas destinadas a la evaluación de la `noción de tiempo´ y el uso de `los tiempos verbales´, las cuales consistieron en preguntas abiertas que hicieron referencia a la percepción del tiempo, tres preguntas que solicitaban respuestas en pasado, futuro y presente, así como la narración de tres historias con apoyo de tarjetas – estímulo.

Más información en la página web.

Díaz Rodríguez, Mayra Elizabeth

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Tesis

https://repositorioinstitucional.buap.mx/handle/20.500.12371/14026

Puebla

Literatura hispanoamericana, Poesía, Teoría de la literatura

Esta tesis a cargo de Omar Baca Múñoz defendida en el Colegio de México en 2021 analiza la recepción inicial de Baudelaire en México, se indaga la interpretación que se hizo del autor francés y de su obra en la prensa mexicana, y cómo fue mencionado y discutido en las polémicas literarias nacionales; a ello se suma el estudio de las primeras traducciones de su obra en México. También, se analiza la influencia que tuvo Baudelaire en la obra temprana del primer poeta mexicano que se declaró baudelairiano, José Juan Tablada. Con el fin de analizar cómo se modifica la influencia con el paso del tiempo, en el tercer capítulo se revisa el baudelairianismo de Ramón López Velarde, un poeta de la generación siguiente, el cual ha sido asociado por la crítica al poeta francés.

Más información en la página web.

Baca Muñoz, Omar

Colegio de México

Tesis

https://repositorio.colmex.mx/concern/theses/12579t92w?f%5Bcenter_sim%5D%5B%5D=Centro+de+Estudios+Lingü%C3%ADsticos+y+Literarios

Ciudad de México

Poesía

Esta tesis a cargo de Ariana García González, defendida en la Universidade da Coruña en 2022 se centra en dilucidar de qué manera se dirigen los poemas de Olvido García Valdés a «dar caza a la cosa», ambición que se explorará desde la noción barthesiana de lo neutro. Además, fue necesario concebir esta poesía como parte de un trabajo personal que lidia con una categoría existencial denominada desdicha y aspira a una efímera gracia. Lo real se experimenta en la fascinación, fenómeno de la atención en el que tiene lugar un vaciamiento del yo esencial para el poema. El traslado de estas experiencias a la escritura bebe de un pensamiento que hace de la de García Valdés una lengua poética crítica, capaz de abrirse más allá de los límites (auto)impuestos y consciente, entre otras cuestiones, de su raíz de género. Por último, el poema apuesta por volcar su mirada en lo tangible y singular. Asimismo, pone en práctica una literalidad que socava la cara más impositiva del lenguaje y paraliza el sentido, todo con el fin de acceder a aquello que, por definición, es inaccesible.

Más información en la página web.

García González, Ariana

Universidade da Coruña

Tesis

https://ruc.udc.es/dspace/handle/2183/31280

Coruña

Lingüística, Lingüística aplicada, Traducción

Esta tesis a cargo de Katrin Vanesa Lemke, defendida en la Universidad de Córdoba en el 2022 estudia la tipología, rasgos lingüísticos, traducción, etc., de este tipo de textos.

Resumen:
En lo que se refiere al análisis del corpus textual monolingüe y, en primer lugar, en lo relativo a su estructura, podemos decir que, tanto los documentos en alemán como los emitidos en español, se diferencian en gran medida, lo cual, sin embargo, se debe a que elegimos solo dos ejemplos de cada una de las categorías que abordamos. En lo que respecta a otros rasgos de los propios textos, se han detectado más similitudes. El otorgante, por ejemplo, salvo en algunos casos, suele ser un médico y, en cuanto al lenguaje alemán, podemos decir que predomina el estilo nominal. En el caso de los documentos en español, la persona que los expide normalmente es un médico. No obstante, en relación con el lenguaje, se observa que no suele ser nominal, como en alemán, si bien es cierto que se utiliza un lenguaje y estilo culto. Por su parte, en lo que atañe a la comparación del corpus textual paralelo y, centrándonos en la estructura, aquí sí se puede afirmar que existen una gran cantidad de similitudes y la única excepción podría ser la de los textos judiciales. Con respecto a los otros rasgos, como los otorgantes y los destinatarios de los documentos, su contenido y su finalidad, así como el lenguaje empleado, las diferencias y las similitudes varían según sus propias particularidades. Si consideramos, por ejemplo, la primera, los otorgantes y los destinatarios, observamos que son prácticamente iguales en los textos paralelos. Lo mismo sucede en relación con su contenido y finalidad. Sin embargo, el lenguaje alemán y español sí presentan más diferencias, puesto que, como hemos indicado al principio de este apartado, en los textos alemanes predomina el estilo nominal y los españoles no suelen ser de este estilo. En cuanto al último capítulo, en el que se desarrolla el corpus bilingüe, cabe destacar que no hubo mayores problemas de traducción gracias al estudio previo tanto de los campos a los que pertenecían los textos como los propios textos en sí mismo. La terminología analizada era predominantemente médica y general y solo en dos casos, los documentos administrativos, se equilibraba con los términos jurídicos, administrativos y económicos. No obstante, gracias a los recursos disponibles, tampoco ha conllevado dificultades en su traducción.

Katrin Vanessa Lemke

Universidad de Córdoba

Tesis

https://helvia.uco.es/handle/10396/23411

Córdoba

Gramática, Lexicografía, Ortografía

Esta tesis a cargo de Francisco Alejo Fernández, defendida en la Universidad de Extremadura en 2021, presenta dos elementos relacionados: un vocabulario que contiene todos los escritos sobre los signos de puntuación publicados por la Real Academia Española en sus obras ortográficas y lexicográficas a lo largo de sus trescientos años de historia y los textos doctrinales sobre la materia realizados por una cincuentena de autores no académicos; y, en segundo lugar, un estudio historiográfico sobre la regulación de los signos ortográficos en las obras normativas de la Real Academia Española desde 1726, año de publicación del `Discurso proemial de la orthographía de la lengua castellana´ (1726), hasta 2014, en que aparece la 23.a edición del Diccionario de la lengua española. Aunque este estudio no se adentra en un análisis específicamente sincrónico de la última Ortografía, se comparan sus propuestas con las de la tradición con el fin de mostrar y valorar el punto de partida y de llegada de la codificación de la puntuación en español.

Más información en la página web.

Alejo Fernández, Francisco

Universidad de Extremadura

Tesis

https://dehesa.unex.es:8443/handle/10662/13598

Extremadura

Estudios culturales, Estudios de género, Historia de América, Historia de España

Esta tesis a cargo de Palmira García Hidalgo, defendida en la Universidad de Huelva en 2021, se centra en el estudio del fenómeno migratorio de España a América, analizando este proceso a lo largo del siglo XVII y prestando especial atención al colectivo femenino para hacer visible su participación.
Con este trabajo ha quedado constatado el importante número de desplazamientos que tuvo lugar a lo largo del Seiscientos, especialmente durante las tres primeras décadas, alcanzando cifras nunca experimentadas.
Entre los capítulos tratados, se da importancia al origen de los emigrantes, quienes fueron mayoritariamente andaluces, seguidos de extremeños, como venía ocurriendo en los siglos precedentes, y los destinos mayoritarios continuaron siendo Nueva España y Perú.
También se hace alusión al carácter colectivo de esta emigración; así sabemos que entre los años 1600-1630, la emigración tuvo un importante rasgo familiar: resultado de ello fue el traslado de gran cantidad de mujeres. Además, se logró apreciar que estas mujeres cambiaron radicalmente el rumbo de sus vidas; que muchas consiguieron mejorar significativamente sus realidades, mejorando sus situaciones y, a veces, experimentando mayores libertades que sus contemporáneas peninsulares.

Más información en la página web.

García Hidalgo, Palmira

Universidad de Huelva

Tesis

http://rabida.uhu.es/dspace/handle/10272/20219

Huelva

Artes plásticas, Historia de España

Esta tesis a cargo de Eva María Calvo Cabezas, defendida en la Universitat Jaume I en 2022, se centra en el estudio de la cerámica y la porcelana, concretamente la que la casa de Austria coleccionó, promovió y empleó tanto a nivel funcional como de representación desde el reinado de Carlos V hasta la muerte de Carlos II. La investigación proporciona una visión donde se expone el valor del azulejo como elemento embellecedor de las arquitecturas de los Austrias, así como el barro cocido, la loza fina y la porcelana como objeto utilitario, regalo regio y componente ornamental en sus reales casas. El objetivo principal ha sido poner en valor el patrimonio cerámico español áulico de los siglos XVI y XVII, y contribuir al reconocimiento de la cerámica como un arte suntuario de primer orden a través de la documentación histórica conservada, el análisis de las cerámicas plasmadas en las pinturas y las piezas conservadas de los siglos que nos ocupan.

Más información en la página web.

Calvo Cabezas, Eva María

Universitat Jaume I

Tesis

https://www.tdx.cat/handle/10803/673808#page=1

Castellón

Enseñanza de la lengua, Lingüística, Literatura infantil y juvenil, Psicolingüística y neurolingüística, Sociolingüística

Esta tesis a cargo de Carla María Míguez Álvarez, defendida en la Universidade de Vigo en 2021, se incluye dentro el campo de la psicolingüísica, concretamente en el ámbito de la comprensión y la metacomprensión lectoras. Su hipótesis principal postula que existe una relación entre las habilidades cognitivas y metacognitivas y la metacomprensión lectora, lo que implica que la variación de los resultados obtenidos para cada una de las diferentes habilidades comportará la variación en la habilidad de metacomprensión. Siguiendo los modelos cognitivo e interactivo, el estudio pretende estudiar las dimensiones cognitivas de los procesos de lectura y comprensión lectura en relación con la metacomprensión. Para ello, se utilizará una metodología de tipo cuantitativo (descriptiva, transversal) no- experimental en la cual se incluirá el análisis estadístico de los resultados obtenidos en las pruebas que se realizarán en una muestra de 150 alumnos de Galicia empleando como herramientas la batería PROLEC-R. Batería de Evaluación de los Procesos Lectores (Revisada) y ECOMPLEC-Pri. Evaluación de la Comprensión Lectora. Ambas permiten evaluar la competencia lectora en diferentes tipos de textos.

Más información en la página web.

Carla María Míguez Álvarez

Universidade de Vigo

Tesis

http://www.investigo.biblioteca.uvigo.es/xmlui/handle/11093/2715

Vigo

Dialectología, Gramática, Lingüística, Lingüística aplicada, Pragmática, Semántica, Sintaxis

Esta tesis a cargo de Hugo Heriberto Morales-del Valle, defendida en la Universidad de Guanajuato en 2022, analiza el comportamiento del español del estado de Guanajuato con respecto a tres niveles lingüísticos: la asibilación de las consonantes róticas, la personalización del verbo «haber» existencial y algunos aspectos de la prosodia de los enunciados aseverativos de foco amplio (declinación, ensordecimiento de los tonos de juntura y configuraciones tonemáticas), con el objetivo de determinar el grado de avance de estos procesos de variación y cambio en el español del estado de Guanajuato y el parentesco de las hablas guanajuatenses con las grandes zonas dialectales de México.

Más información en la página web.

Hugo Heriberto Morales-del Valle

Universidad de Guanajuato

Tesis

https://www.academia.edu/51086043/El_lugar_de_Guanajuato_en_la_dialectolog%C3%ADa_mexicana_tres_niveles_de_variaci%C3%B3n_y_cambio?source=swp_share

Guanajuato