Revista Iberoamericana de Lingüística, número 16 (2021)

Descripción:
`Revista Iberoamercana de Lingüística´, anuario abierto a todos los hispanistas que deseen colaborar, editado por la Universitas Castellae, presenta en este número los siguientes artículos:
-El orden VS en español: explicación paramétrica para sinohablantes, Beatriz Valverde Olmedo
-Pitfalls in Machine Translation: A Study on web-based news articles, Sara Cecilia Moreno McMahon, Yasmine Beale Rivaya
-Secuencia gramatical para la enseñanza del español como lengua extranjera: nuevas ideas, Yun Sil Jeon, Alejandro Muñoz Garcés, Lindsey Bell, William Jones
-Aproximación a la conquista arabo-musulmana de la península ibérica en 711 a través de la toponimia, José Beneroso Santos
-Reflexiones sobre estratos y contacto: al-Andalús, Afrorrománico, América Palestina, Francisco Marcos Marín.
Correo electrónico:
Página de Internet:
Ciudad:
Valladolid
País:

[Finalizada] XXXVI Congreso Internacional de la Asociación de Jóvenes Lingüistas

Convocante:
Asociación de Jóvenes Lingüistas
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Fecha límite de solicitud:
2022-04-30
Descripción:
La Asociación de Jóvenes Lingüistas invita a participar en este congreso que se celebra del 21 al 23 de septiembre de 2022 en Sevilla (España). ​El plazo de envío de propuestas finaliza el 30 de abril de 2022.

El Comité Organizador anima a estudiantes de grado, máster y doctorado a presentar contribuciones en cualquiera de las disciplinas y áreas de estudio que conforman la investigación del lenguaje y las lenguas.

Más información en la página web.
País:
Dirección postal completa:
Universidad de Sevilla, Calle San Fernando, Sevilla (España)
Correo electrónico:
Contacto disponible en la página web

[Finalizada] Congreso Internacional de Lingüística Hispánica en Italia (CILHI 2022)

Convocante:
Sapienza Università di Roma; Università degli Studi di Roma Tre
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Fecha límite de solicitud:
2021-12-13
Descripción:
La Sapienza Università di Roma y la Università degli Studi di Roma Tre invit a participar en este congreso que se celebra del 13 al 14 de enero de 2022. La fecha límite de envío de propuestas se cierra el 13 de diciembre de 2021.

El propósito es ofrecer un foro de intercambio entre estudiosas y estudiosos que, desde múltiples perspectivas, desarrollan su investigación en el ámbito específico de la lingüística hispánica.  El carácter de foro de discusión y reflexión se evidencia tanto en el marco general del encuentro como en su organización en simposios temáticos, en los que las investigadoras e investigadores podrán presentar el desarrollo o los resultados de sus trabajos desde una pluralidad de enfoques de análisis.

Esta primera edición de CILHI tiene el doble objetivo de explorar las diferentes vertientes de la lingüística hispánica contemporánea y de destacar las tendencias emergentes en los estudios sobre el español llevados a cabo mediante herramientas propias de la lingüística. En este sentido, se dedicará una atención especial a los planteamientos más recientes, a los nuevos retos y a las diferentes aplicaciones de la investigación.

Este encuentro contribuirá a subrayar la aportación concreta de la lingüística hispánica en el perímetro más amplio del hispanismo italiano e internacional. Los simposios temáticos en los que se profundizan distintas líneas teórico-metodológicas y se debaten las cuestiones centrales de la disciplina son:

1.Lingüística hispánica teórica
2.Lingüística hispánica en contexto
3.Lingüística hispánica empírica
4.Lingüística hispánica y su traslación.

En esta edición la participación se realizará de manera virtual, en directo (las conferencias plenarias) y en diferido (las comunicaciones en las secciones temáticas). Las propuestas podrán presentarse en español e italiano y, eventualmente, en inglés.
País:
Dirección postal completa:
Piazzale Aldo Moro, 5, Roma (Italia)
Correo electrónico:
Página de internet:

[Finalizada] I Jornada Internacional sobre Procesamiento Léxico-semántico

Convocante:
Universidad de Salamanca
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Fecha límite de solicitud:
2022-01-15
Descripción:
El Departamento de Lengua Española de la Universidad de Salamanca invita a participar en esta jornada que se celebra el 6 de mayo de 2022. El propósito es ofrecer un punto de encuentro para investigadores y profesores interesados en los procesos mentales que acompañan al lenguaje y, en concreto, al nivel léxico en todas sus dimensiones. La fecha límite de envío de propuestas se cierra el 15 de enero de 2022.

La Jornada se estructura en torno a cinco conferencias plenarias a cargo de reconocidos especialistas en el estudio neurocognitivo y psicolingüístico del léxico y una sesión de pósteres para la que se solicita la participación de todos aquellos investigadores interesados en presentar trabajos sobre el léxico, la mente y el cerebro desde cualquier perspectiva científica.

Las propuestas podrán presentarse en español o en inglés. Estas consistirán en un resumen de unas 500 palabras en el que se recojan los objetivos, la metodología y los principales resultados de la investigación que se presentará en el póster, junto con 5 palabras clave. Se ofrece la posibilidad de adjuntar también una breve bibliografía.

- Los envíos deberán realizarse a través de la página https://diarium.usal.es/lamentelexica/ antes del 15 de enero de 2022.
- La aceptación de la propuesta se comunicará antes del 1 de febrero de 2022.
- Inscripción para participantes (45 euros). Fecha límite: 18 de abril de 2022
- Inscripción para asistentes (25 euros): Fecha límite: 30 de abril de 2022.
País:
Dirección postal completa:
Departamento de Lengua Española Universidad de Salamanca (España)
Correo electrónico:

[Finalizada] Plaza de Assistant Professor en ciencias y trastornos de la comunicación y estudios latinoamericanos (Illinois State University)

Convocante:
Department of Communication Sciences and Disorders, College of Arts and Sciences
Tipo de convocatoria:
Ofertas de empleo
Fecha límite de solicitud:
2021-12-19
Descripción:
El Department of Communication Sciences and Disorders, College of Arts and Sciences, Illinois State University, oferta esta plaza de profesor para empezar a trabajar el 16 de agosto de 2022. La fecha límite de envío de candidaturas permanecerá abierta hasta que se cubra la plaza.

Se busca  un experto con experiencia en los campos del desarrollo de los trastornos de la comunicación y los estudios latinos/as/x para que contribuya con el departamento en sus esfuerzos para satisfacer las necesidades de una población cada vez más diversa y multicultural.

Requisitos
1. Doctorado en ciencias y trastornos de la comunicación o área relacionada. A.B.D., que finalice antes de acabar el primer año posterior al nombramiento de la facultad.
2. Los candidatos deberán presentar pruebas sólidas de su actividad o de su potencial de investigación.
3. También se requiere aptitud para la enseñanza y compromiso de servicio.
4. Los candidatos deben demostrar suficiente competencia oral en inglés de acuerdo con las exigencia de las leyes estatales.

Documentos:
1. Carta de solicitud
2. Declaración de interés en la investigación
3. Currículum Vitae

Persona de contacto
Dr. Jamie Smith
Tel.309-438-5308
Correo e.: jmsmit3@ilstu.edu

 
País:
Estado:
Illinois
Dirección postal completa:
El Department of Communication Sciences and Disorders, College of Arts and Sciences, Illinois State University (EE. UU)
Correo electrónico:
Página de internet:

Les Langues Néo-Latines, año 115, número 398 (2021)

Descripción:
`Les Langues Néo-Latines´, revista de la Société des Langues Néo-Latines, presenta en este número, entre otros artículos, el dosier «Literatura catalana del siglo XXI: nuevas voces, continuidades y rupturas» coordinado por Monica Güell.
- Els ullastres de Manhattan de PonÇ Pons: journal de voyage et poétique des origins, Monica Güell
- Les géographies naturelles de l´écrivain nord-catalan Joan Francesc Castex-Ey, Josep Marqués Messeguer et Estel Aguilar Miró
- De la résilience créative: les écrivains valenciennes du XXI siècle, Maria Lacueva Lorenz
- `El principi d´Arquimedes et `Nerium Park de Josep Maria Miró: unm théatre du dissensus, Laurent Gallardo.
Correo electrónico:
Página de Internet:
Ciudad:
Monts
País:

Revista Lingüística y Literatura, volumen 42, número 80 (2021)

Descripción:
La `Revista Lingüística y Literatura` presenta en este nuevo número, entre otros, los siguientes artículos:
Estudios literarios
- Simulazione e dissimulazione a sostegno di politica e amore sullo sfondo della trattatistica del Cinquecento, Gennaro Valentino
- Las representaciones coloniales del siglo XIX chileno en «El ermitaño de Potosí» (1875) de Enrique del Solar, Eduardo Osvaldo Aguayo Rodríguez, Vanessa Coronado Medina, Verónica Manríquez Araya, Valeria Mazzella Nancavil, Alejandra Sepúlveda Catalán
- Andrés Hurtado y la travesía del héroe fracasado en El árbol de la ciencia (1911) de Pío Baroja, Daniel Guarín Buitrago
- La crítica literaria sobre la literatura de la Violencia en Colombia: aproximación a una reevaluación, José Manuel Betancur Echavarría
Estudios lingüísticos 
- La influencia de la familiaridad subjetiva en la lectura y escritura de palabras en estudiantes de escuela primaria de Medellín, Mercedes Amparo Muñetón Ayala
- Polifuncionalidad de la nominalización en exposiciones escritas de niños y adolescentes de Córdoba (Argentina), Darío Daniel Delicia
- Una experiencia de enseñanza de inglés en línea durante la pandemia del covid-19: resultados preliminares, Sergio Alonso Lopera Medina
- Alternance codique dans une interaction d’enseignement en classe de langue étrangère, Leïla Djaballah, Amina Hachouf
Traducciones
Sobre el estudio biológico del lenguaje 50 años después. Una conversación con Noam Chomsky, Miguel Ángel Mahecha Bermúdez, Rubén Arboleda Toro
Reseñas
- Rodríguez Cascante, F. (2016). Imaginarios utópicos. Filosofía y literatura disidentes en Costa Rica (1904-1945). San José: Editorial de la Universidad de Costa Rica, 287 pp.
Carlos Manuel Villalobos Villalobos
- Batista Junior, J. R., Sato, D. T. B., Melo, I. F. (Orgs.) (2018). Análise de Discurso Crítica para Linguistas e não Linguistas. São Paulo: Parábola, 224 pp.
Antonio Escandiel de Souza, Carla Rosane Da Silva Tavares Alves, Ana Luisa Moser Keitel
- Panóplias de um corpo intenso. Ananaz, K. (2020). Seios e ventres. Luanda: Tchingapy Editora, 71 pp.Édimo de Almeida Pereira.
Correo electrónico:
revistalinylitudea.edu.co
Ciudad:
Medellín
País:

[Finalizada] Revista Signos, volumen 35 (2022)

Convocante:
Revista Signos; Universidad Autónoma Metropolitana
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Fecha límite de solicitud:
2021-10-30
Descripción:
La Revista Signos de la Universidad Autónoma Metropolitana invita a participar en en este número dedicado a investigaciones originales relacionadas con temas de la lingüística, sociolingüística, fonología, adquisición del lenguaje, sintaxis, lengua indígena, enseñanza de segundas lenguas, tanto desde un punto de vista sistemático como histórico. El plazo para el envío de propuestas termina el 30 de octubre de 2021. 

Los detalles de la convocatoria y su envío pueden consultarse en la página web de la revista. 
País:
Dirección postal completa:
Revista Signos, Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Iztapalapa, Prolongación Canal de Miramontes, núm. 3855, Col. Ex-Hacienda San Juan de Dios, Alcaldía Tlalpan, C.P.14387, Ciudad de México (México)

[Finalizada] III Jornadas Antroponomásticas

Convocante:
INAH, UNAM. México
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Fecha límite de solicitud:
2021-07-30
Descripción:
El Seminario Interinstituacional de Onomástica, a través del Instituto Nacional de Antropología e Historia de la UNAM (México) celebra estas jornadas del 9 al 11 de noviembre de 2021 en las modalidades presencial y el línea. El plazo para el envío de propuestas se termina el 22 de junio de 2021.

Se invita a investigadores de las distintas disciplinas relacionadas con la onomástica a presentar trabajos sobre el estudio de los nombres de persona, tanto en América Latina como en otras regiones del orbe. Dado que la antroponomástica es una multidisciplina, que se orienta a ser una transdisciplina, se convoca a lingüistas, antropólogos, historiadores, sociólogos, etc. Se pesentarán ponencias abiertas en español o portuhués que se inscriban bajo las siguientes BASES:

1. Se podrán inscribir trabajos científicos que tengan por objeto de estudio los nombres de persona.
2. Las exposiciones tendrán una duración de 20 minutos, con 10 minutos de discusión. No habrá mesas simultáneas, dado que la modalidad será mediante videoconferencia.
3. Deberá enviarse de manera electrónica una propuesta de ponencia (cuya extensión sea de entre 300 y 500 palabras), más bibliografía y palabras clave a las direcciones de correo electrónico:

julio_perez@inah.gob.mx    
francisco_peral@inah.gob.mx

La propuesta deberá incluir el tema de trabajo, su alcance, objetivo(s), metodología, además de -si es el caso- resultado(s) y conclusión (es) principal(es). Fecha límite de recepción: 30 de julio de 2021, para su revisión.

4. Enviar junto con la propuesta una hoja adicional que contenga los siguientes datos:
a) Nombre(s) completo(s) del/ de los autor(es)
b) Indicar si es investigador o estudiante.
c) Institución a la que pertence
d) Teléfonos
d) Correo electrónico

5. Se hará una selección de las propuestas con base en los criterios de la presente convocatoria.  La selección tomará en cuenta el espacio disponible con que cuentan las Jornadas (tres días). Los resultados se darán a conocer a partir del viernes 27 de agosto de 2021 por correo electrónico.
País:
Dirección postal completa:
Museo Regional de Querétaro, Prolongación Corregidora Sur 3, Centro 76000 Santiago de Querétaro, Querétaro. México.
Correo electrónico:

Proyecto Kobe en Ciencias del Lenguaje y Adquisición de Segundas Lenguas (Universidad de Estudios Extranjeros de Kobe, Japón)

Tipo de recurso:
Grupos de investigación
Descripción:
El Proyecto Kobe está inscrito dentro del Departamento de Español de la Universidad de Estudios Extranjeros de la ciudad de Kobe (Japón). Su coordinadora es la profesora Montserrat Sanz y el equipo está formado por estudiantes de posgrado, alumnos de sus seminarios de pregrado y algunos colegas de otras universidades.

El tema de investigación común es la adquisición de L2 informada por rigurosos análisis lingüísticos y psicolingüísticos. Analizan el español y el japonés desde un punto de vista teórico para realizar descubrimientos en la psicolingüística en busca de mejores métodos para la enseñanza y el aprendizaje de idiomas. Constantemente examinan datos del proceso de adquisición del español por hablantes nativos de japonés y viceversa (hablantes nativos de español que aprenden japonés).

El punto de partida es la creencia de que las premisas que comúnmente guían la enseñanza de la L2 se basan principalmente en intuiciones y se pueden mejorar a través de conocimientos de las ciencias del lenguaje. Actualmente, existe una alta tasa de fracaso académico en el aprendizaje de L2: millones de personas emprenden la tarea de aprender una lengua extranjera pero, con la excepción de ciudadanos de determinadas sociedades, la mayoría de ellos no alcanzan un nivel avanzado. En cambio, se ven devorados por una eterna necesidad de reiniciar el proceso cuando alcanzan el nivel intermedio. Además, existe una alta incidencia de fosilización en la lengua utilizada por los alumnos que superan el nivel intermedio. Sobre todo, existe un alto grado de frustración, sufrimiento e insatisfacción entre los estudiantes de L2. Nuestro lema es que podemos aprender idiomas de manera más eficiente.
Institución o grupo de investigación donde se realiza el proyecto:
Universidad de Estudios Extranjeros de la ciudad de Kobe
Año de fundación:
01-01-2004
País:
Página de internet donde se encuentra la referencia al proyecto de investigación: