Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Lingüística aplicada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus

La Universidad de Lleida celebra esta jornada el 29 de noviembre de 2019 en Lleida (España). Entre sus objetivos está dar a conocer los resultados de la investigación sobre corpus de aprendices que se desarrolla en la Universidad de Lleida; conocer los últimos avances en los estudios de lingüística del corpus y enseñanza de lenguas, tanto maternas como extranjeras; proporcionar un punto de encuentro y un espacio de reflexión, de intercambio de conocimientos y de debate sobre estas cuestiones; y fomentar la investigación en aplicaciones de los corpus lingüísticos.

Ejes temáticos:

- Aplicaciones de los corpus lingüísticos
- Diseño de corpus lingüísticos
- Corpus de aprendices y análisis de errores


Se pueden enviar comunicaciones a través de este formulario.
Se puede inscribir a la Jornada a través de este formulario.

También encontarán estos formularios en la página web:
http://www.lecel.udl.cat/es/congresos/pagina-1/

mtmiramon@filcef.udl.cat, fedechenlei@hotmail.com

http://www.lecel.udl.cat/es/congresos/pagina-1/

Fecha límite de envío de resúmenes: 15 de noviembre de 2019.
Notificación de aceptación o rechazo: 21 de noviembre de 2019.
Fecha límite para la inscripción: 26 de noviembre de 2019
Fecha de la Jornada: 29 de noviembre de 2019
Fecha límite de entrega de textos para publicar: 10 de diciembre de 2019.

Enseñanza de la lengua, Fonética, Fonología, Gramática, Historia del español, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística textual, Morfología, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Sintaxis, Sociolingüística

El Departamento de Letras y Lingüística de la Universidad de Sonora (México) celebra este encuentro del 11 al 13 de noviembre de 2020 en Hermosillo, Sonora (México). El objetivo es consolidar en el noroeste de México un espacio de discusión académica donde se presenten contribuciones novedosas enfocadas hacia el análisis de lenguas, variedades, procesos y fenómenos lingüísticos, y se problematicen aspectos teóricos, descriptivos y metodológicos.

La fecha límite de envío de propuestas se cierra el 30 de marzo de 2020.
Resultados del arbitraje:  del 30 de mayo al 30 de junio de 2020
Confirmación de asistencia: 16 de septiembre de 2020

Contacto
Correo e.: encuentro@guaymas.uson.mx

encuentro@guaymas.uson.mx

Segunda circular del congreso:

Conferencistas magistrales:
- Dr. Sergio Bogard Sierra (El Colegio de México)
- Dra. Elena Garayzabal Heinze (Universidad Autónoma de Madrid)
- Dra. María de Lourdes de León Pasquel (Centro de Investigaciones y Estudios Superiores  en Antropología Social)
- Dr. Damián E. Blasi (MaxPlanck Institute / University of Zurich)

Objetivo: Establecer, de nueva cuenta, un espacio de discusión académica donde se presenten contribuciones novedosas enfocadas en el análisis de lenguas, variedades, procesos y fenómenos lingüísticos, así como la problematización de aspectos teóricos, des criptivos y metodológicos.

Requerimiento de propuestas de mesas:: i) Los participantes podrán proponer mesas sobre temas las áreas que convoca el congreso. ii) Cada propuesta deberá tener un coordinador. iii) La mesa deberá estar integrada por un mínimo de 4 ponencias o un máximo de 5. iv) Esta solicitud se realizará dentro del periodo de recepción de resúmenes. v) Las propuestas de resumen de estas mesas se arbitrarán de manera conjunta.

Indicaciones para el envío de resúmenes: i) Se aceptará un resumen por autor individual o dos si uno de ellos es en coautoría. ii) Los resúmenes deberán ser enviados por correo electrónico como archivo adjunto en versión Word y PDF. iii) El resumen deberá tener una extensión máxima de 500 palabras, a interlineado sencillo con tipo de letra Times New Roman de 12 puntos. iv) El texto del resumen deberá contener la siguiente información: Título del trabajo; descripción del problema a tratar; enunciación de los principales puntos o argumentos que se presentan; ejemplos ilustrativos si el tema lo requiere; incluir un máximo de cinco referencias bibliográficas en formato APA o Chicago.

Indicaciones para el envío: En el cuerpo del mensaje de correo electrónico deberá proporcionarse la siguiente información personal: i) Título del resumen, especificando si la presentación será oral o en cartel. ii) Nombre completo del autor o autores de la propuesta de ponencia. iii) Institución de adscripción y estatus institucional (profesor, investigador, estudiante). iv) Áreas disciplinarias en que ubica el resumen (indicar una o dos áreas). v) País de procedencia vi) Dirección de correo electrónico, número telefónico, dirección postal institucional y dirección postal personal.

Artes plásticas, Catalán, Cibercultura, Cine y audiovisuales, Demolingüística, Dialectología, Ecdótica, Ensayo, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Estudios de género, Fonética, Fonología, Gallego, Gramática, Historia de América, Historia de España, Historia del español, Judeoespañol, Lenguas amerindias, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística románica, Lingüística textual, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales, Morfología, Música, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Ortografía, Poesía, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Semiótica, Sintaxis, Sociolingüística, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura, Traducción, Vasco

La Facultad de Filología de la Universidad Complutense celebra estas jornadas del 16 al 19 de marzo de 2020 en Madrid. El objetivo es descubrir nuevas líneas y métodos de investigación y reforzar los vínculos entre la comunidad académica entre los jóvenes investigadores.

Las propuestas se ajustarán a una o a varias de las líneas de investigación planteadas, han de ser originales e inéditas y se presentarán en español. En el caso de que el/la participante no tenga como lengua materna este idioma, deberá adjuntar junto con el formulario de inscripción un certificado de nivel C1. Se contempla la posibilidad de presentar propuestas conjuntas entre varias personas.

Aquellas personas interesadas en presentar una propuesta de comunicación y/o de póster deben cumplimentar tanto el formulario de inscripción como el formulario de propuesta de participación según la modalidad a la que se adscriban (comunicación o póster) y enviarlas a la dirección de correo electrónico jornadasucm2020@gmail.com hasta el 6 de diciembre de 2019.  Las propuestas serán evaluadas por el Comité Científico y hacia el 10 de febrero notificaremos la resolución final.

La inscripción para comunicantes y oyentes es gratuita. En breve se facilitarán detalles sobre otras fechas y cuestiones relevantes, así como el programa definitivo.

jornadasucm2020@gmail.com

Paula Albitre Lamata

Comité científico:

María Aboal López (UNIR), Rafael Alarcón Sierra (UJA), Marta Albelda (UV), Álvaro Arias Cabal (UNIOVI), Carmen Ávila Martín (UGR), María Elena Azofra Sierra (UNED), Raquel Barragán Aroche (UNAM), Rafael Beltrán (UV), Diana Berruezo Sánchez (Oxford University), Rafael Bonilla Cerezo (UCO), Sandra Boto (UAlg), Antonio Briz Gómez (UV), Josep María Brucart (UAB), Alberto Bruzos Moro (Princeton), Elena Cano Turrión (UCO), Ana Casas Janices (UAH), Elena Castroviejo (UPV, EHU), Jordi Cicres Bosch (UDG), Pierre Civil (Université Paris-Sorbonne Nouvelle, París 3), Isabel Clúa Ginés (US), Erik Coenen (UCM), Mercedes Comellas Aguirrezábal (US), Juan Carlos Conde (Oxford University), Anne Cruz (University of Miami), Claudia Demattè (UniTN), Sebastián Díaz (Yale), María Tadea Díaz Hormigo (UCA), Enrico di Pastena (Università di Pisa), Josefa Dorta Luis (ULL) [...]

Cine y audiovisuales, Dialectología, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Fonética, Fonología, Gramática, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística textual, Literatura española, Literatura infantil y juvenil, Literaturas orales, Morfología, Música, Narrativa gráfica, Ortografía, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Semiótica, Sintaxis, Sociolingüística, Teatro y artes escénicas, Traducción

La Universidad de Hong Kong (HKU) y la Editorial Edinumen celebran estas jornadas del 13 al  14 de marzo de 2020 en Hong Kong (China). Participan como ponentes José Amenós (Universidad Complutense de Madrid) y Natividad Hernández (Universidad de Salamanca).

Se programan sesiones de comunicaciones que pueden proponer los asistentes con un perfil investigador en el ámbito de ELE, además de las tradicionales sesiones de talleres prácticos, con un enfoque más orientado hacia el aula, la didáctica y la metodología. Por lo tanto, se abre el plazo de envío de propuestas en las dos modalidades:

a. Talleres Prácticos (45 minutos para el taller y 10 minutos para el turno de preguntas), cuyo objetivo es exponer experiencias docentes, nuevos proyectos para la enseñanza de ELE, diseño de actividades didácticas, etc., fomentando la participación e interacción entre los asistentes al taller.

b. Comunicaciones (20 minutos para la exposición y 5 minutos para el turno de preguntas), cuya finalidad es exponer un trabajo de corte académico en el campo de la enseñanza de ELE y realizado a través de una metodología de investigación definida. 

El plazo de envío de propuestas ya está abierto y finaliza el 15 de noviembre de 2019. La guía y los formularios para la presentación de propuestas se pueden encontrar en la sección "talleres" de la página web.

Los asistentes que se inscriban antes del 15 de noviembre de 2019 recibirán un descuento en la matrícula de 15 euros y las personas que presenten comunicaciones o talleres y sus propuestas sean aceptadas por el comité científico tendrán derecho a matrícula reducida.

jornadashku@edinumen.es

Historia del español, Lingüística, Lingüística de corpus

La Universidad de Granada, colaboración con el Grupo Hum-278 y el proyecto I+D FFI2017-83400-P, celebra este seminario el 26 de septiembre de 2019 en Granada (España). Dirigido, especialmente, a los alumnos del Grado de Filología Hispánica que están iniciándose en la investigación, se trata de un ciclo de divulgación científica creado en el seno de la Unidad Científica Iberlab, que persigue tres objetivos principales:

a) Mostrar al alumnado los proyectos de investigación activos sobre lengua/lingüística y literatura/crítica en el espacio iberoamericano,
b) Fomentar las vocaciones científicas en el ámbito de las Humanidades
c) Potenciar las relaciones con otros equipos investigadores nacionales y extranjeros comprometidos en acercar la ciencia a la sociedad.

El seminario explicará al alumnado qué es un corpus diacrónico, cómo se diseña y cuáles son sus aplicaciones para investigar el presente y el pasado de las lenguas españo la y portuguesa. intervendrán tres investigadoras que lideran los proyectos de mayor envergadura relacionados con el dominio de la tecnología lingüística y de la ciencia de datos:

a) corpus CORDIAM, dirigido por Concepción Company (UNAM y Academia Mexicana de la Lengua) y Virginia Bertolotti (Universidad de la República, Uruguay y Academia Nacional de Letras de Uruguay),
b) corpus Post Scriptum, dirigido por Rita Marquilhas (Universidad de Lisboa-CLUL),
c) corpus de la red científica CHARTA, creado por Pedro Sánchez Prieto Borja y dirigido actualmente por Belén Almeida Cabrejas en la Universidad de Alcalá de Henares. Como subcorpus de CHARTA, se integra el banco de datos CODCAR dirigido por Mª Nieves Sánchez González de Herrero (Universidad de Salamanca).

Además, participarán los garantes de Iberlab del área de Lengua Española (Universidad de Granada) que darán a conocer los progresos del corpus ODE (Oralia Diacrónica del Español) que está realizando por el Grupo HUM 278 de esta universidad

Dirección científica:
Ana Gallego Cuiñas (directora de la Unidad y profesora garante del área de Literatura Española) y los dos profesores garantes del área de Lengua Española (Miguel Calderón Campos y María Teresa García-Godoy).
 

yerma111@ugr.es

Dialectología, Enseñanza de ELE, Fonética, Fonología, Gramática, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística de corpus, Morfología, Pragmática, Semántica, Sintaxis, Traducción

La Universidad de Extremadura celebra estas jornadas del 21 al 22 de noviembre de 2019. Las jornadas están dirigidas a estudiantes de máster y doctorado y a doctores que hayan defendido su tesis con posterioridad al 1 de enero de 2019.Tendrán cabida propuestas de hasta veintidós líneas temáticas distintas (consúltese la página web).
 
De una extensión aproximada de 300 palabras (bibliografía incluida), las propuestas se gestionarán a través del formulario alojado en la página web y se enviarán al correo electrónico: jornadasinvling@gmail.com

Las comunicaciones tendrán una duración máxima de 30 minutos (20 de presentación + 10 de debate).
 

jornadasinvling@gmail.com

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística de corpus, Pragmática, Sociolingüística, Traducción

La Universitat Politécnica de Catalunya y la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos (AELFE) celebran este congreso del 8 al 10 de julio de 2020 en Vilanova i la Geltrú (Barcelona, España), junto con el II Congreso de TAPP (Trans-Atlantic and Pacific Project), red dedicada a la telecolaboración e intercambio virtual dedicada a desarrollar proyectos colaborativos transnacionales sobre comunicación especializada, traducción y experiencia de usuario.

Ejes temáticos:
- Corpus lingüísticos
- Género y discurso
- Terminología
- Traducción e interpretación
-Innovación y tecnologías digitales en LSP
- Enseñando metodologías y CLIL / EMI.

Se aceptan contribuciones en inglés y otras lenguas (español, catalán, francés, italiano y alemán) Para ampliar la información sobre la participación y propuestas de paneles consulten la página web del congreso:

https://aelfetapp.upc.edu/en/call-for-papers/instructions-for-submissions

El plazo para el envío de comunicaciones se cierra el 31 de octubre de 2019

aelfetapp2020@event.upc.edu

Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística de corpus, Sociolingüística

La North American Research Network in Historical Sociolinguistics (NARNiHS) celebra este congreso el 4 de enero de 2020 en Louisiana (Estados Unidos). Está centrado en el área de sociolingüística histórica y el desarrollo de teorías, modelos y métodos sociolingüísticos para el estudio de la variación y los cambios en el lenguaje a lo largo del tiempo, así como el estudio de la interacción del lenguaje y la sociedad desde una perspectiva histórica.

El plazo para el envío de propuestas se cierra el 15 de septiembre de 2019.

NARNiHistSocgmail.com

Luisiana

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística románica, Lingüística textual, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales

El Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU), con la participación de la Facultad de Educación de Bilbao, celebra este congreso del 27 al 29 de noviembre de 2019 en Bilbao (España). El propósito es la creación de nuevas maneras de abordar las diferencias lingüísticas y culturales, dando cabida a todas las lenguas y culturas como valores imprescindibles.

Se plantea que en un aula donde conviven diferentes lenguas y culturas se deben encontrar nuevas maneras de enseñar que utilicen las diferencias como enriquecimiento mutuo.

Ejes temáticos: 
- Competencia plurilingüe e intercultural
- Recursos e innovación en la didáctica de las lenguas y las literaturas
- Enseñanza de segundas lenguas
- Componentes afectivo-emocionales en el aprendizaje de lenguas
- Habilidades comunicativas orales y escritas
- La educación literaria: ideas y estrategias para su desarrollo
- Adquisición de la lengua y análisis de corpus
- La evaluación desde una perspectiva didáctica
- Metodologías activas.

El plazo de envío de propuestas se cierra el 19 de julio de 2019.

congresosedll2019gmail.com

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística románica, Lingüística textual, Literatura comparada

El proyecto de investigación «De construcciones periféricas a operadores discursivos: un estudio macrosintáctico del español actual» y el grupo de investigación Sincom de la Universidad de León celebra este congreso del 17 al 18 de septiembre de 2020 en Sevilla (España).

Ejes temáticos:
- Marcadores del discurso: metodologías de análisis y descripción.
- Procesos de gramaticalización/ pragmaticalización de operadores discursivos.
- Propuestas desde la Gramática de construcciones.
- Macrosintaxis. Aspectos teóricos.
- Macrosintaxis del español. Descripción.
- Aplicación a la enseñanza de lenguas.
- Aplicación a la traducción.

El plazo para el envío de propuestas se cierra el 31 de diciembre de 2019. 

cicodsevilla@us.es