Enseñanza de la lengua, Gramática, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística descriptiva, Pragmática, Traducción

El Grupo de investigación «Intercultural Pragmatic Studies (English-Spanish): Pragmatic and Discourse Issues» celebra este simposio del 6 al 8 de mayo de 2020 en Sevilla (España). El objetivo es ofrecer un foro para especialistas en pragmática y otras disciplinas relacionadas, a quienes se invita a presentar sus últimas investigaciones desde perspectivas sociales, cognitivas o interculturales, así como a sugerir nuevas vías para la investigación y compartir experiencias.

Ejes temáticos:
- Interacciones nuevas o recientes entre diferentes marcos o enfoques en la pragmática.
- Factores socioculturales y cognitivos que afectan la producción y la comprensión del lenguaje / discurso en comunicación cara a cara o mediada (por teléfono, computadora, etc.) en una variedad de géneros (incluidas redes sociales como Facebook, Twitter, etc.) y entornos (aula, foros, encuentros, etc.).
- Impacto de la cultura y el contexto en los procesos pragmáticos en la comprensión.
- Nuevos desarrollos, interacciones o desafíos en los análisis pragmáticos de: Morfología, léxico, sintaxis y / o prosodia o significado procesal.
- Tipos de discurso (profesional, académico, político, religioso, humorístico, etc.).
- (Im) cortesía y trabajo relacional en diversos entornos y modos de comunicación.
- La agresión del lenguaje y el conflicto.
- Expresión y procesamiento de las emociones.
- Proyección y comprensión de la identidad.
- Recursos del habla (ironía, metáfora, hipérbole, etc.).
- Desarrollo pragmático interlenguaje.
- Traducción e interpretación.
- Comunicación y discurso online vs. offline.
- Pruebas experimentales.
-Pragmática instruccional y propuestas metodológicas para la enseñanza de la pragmática.

El encuentro se desarrollará en ingles. El plazo para el envío de propuestas finaliza el 1 de diciembre de 2019.

 

epics@upo.es

Dialectología, Enseñanza de la lengua, Gramática, Lingüística, Lingüística comparada, Pragmática, Sociolingüística

El Departamento de Filología de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Cádiz celebra este congreso del 14 al 17 de enero de 2020 en Cádiz (España). Se abordará la obra de Coseriu, sus logros y conquistas, su impresionante proyección en varias lenguas, así como las nuevas concepciones y enfoques a que ha dado lugar. 

Comité organizador
José María García Martín
Francisco Ruiz Fernández
Juan Manuel López Muñoz
Maryia Maiseyenka
Benito Gutiérrez Santaella
Manuel Jesús Ortiz Marín (Colaborador)
Ernesto Sánchez García (Colaborador)

El formulario de preinscripción y la propuesta de la comunicación serán enviados en línea https://goo.gl/forms/uPVQavpe8JufqpyT2
El plazo para el envío de propuestas se cierra el 13 de octubre de 2019.
 

congreso@linguisticafuncional.com

Enseñanza de ELE, Gramática, Lingüística, Lingüística descriptiva

Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3 y CLESTHIA - Langage, systèmes, Départament d'Études Ibériques et Latino-américaines (EILA), con la financiación de Instituto Cervantes, celebran esta jornada el 19 de junio de 2019 en París (Francia). Su objetivo es presentar trabajos de investigación en ELE realizados gracias al Corpus de aprendices de español (CAES) desarrollado por la Universidad de Santiago de Compostela (USC). Se presentarán investigaciones variadas fundamentadas en los materiales del corpus, sobre cuestiones de gramática, pragmática, lingüística aplicada, lingüística contrastiva y didáctica del español como lengua extranjera.

Se contará con la participación de los dos directores del corpus, los profesores Guillermo Rojo (USC y Real Academia Española) e Ignacio Palacios (USC) que explicacarán cuestiones de diseño de los corpus y sus posibles aplicaciones.

Comité organizador:
Carmen Ballestero de Celis (Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3)
María Sampedro Mella (USC y Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3)
Correo e.: maria.sampedro.mella@usc.es

Contacto disponible en su página web

Programa

10:30 h. Conferencia plenaria: El CAES: características generales (Guillermo Rojo, USC y Real Academia Española).
11:30 h. ¿El fin justifica los medios? Marcadores de cierre en el CAES (Ana María Ramos Sañudo, Universidad de Sevilla).
12 h. Análisis contrastivo de las partículas «pues»/«puis»: observación de los empleos discursivos de la forma «pues» a través del corpus CAES (Fabiana Álvarez Ejzenberg, Université Paris-Est Créteil). 
12:30 h. Estrategias de cortesía y modalización en distintos actos de habla del corpus CAES (María Sampedro Mella, USC y Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3).

14:30 h. Lo que se dice y lo que se presupone: el caso del subjuntivo con «aunque» (Carmen Ballestero de Celis, Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3).
15 h. La frase averbal modal y su adquisición entre estudiantes de ELE. (Óscar García Marchena, Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3 y Université Paris Diderot).
15:30 h. Estructuras queístas en el discurso de hablantes de español no nativos (Teresa Rodríguez Montes, Universidad de Salamanca).
16 h. Posición de los clíticos en complejos verbales en aprendices del español franceses y portugueses (Olivier Iglesias, Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3). 
16:30 h. Pausa café
17 h. Conferencia plenaria: Aplicaciones del CAES para la enseñanza/aprendizaje del español como lengua extranjera (Ignacio Palacios, USC). 
18 h. Clausura

Artes plásticas, Cibercultura, Dialectología, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios de género, Fonética, Fonología, Gramática, Historia de América, Historia de España, Historia del español, Lenguas amerindias, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística románica, Lingüística textual, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales, Morfología, Música, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Ortografía, Poesía, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Semiótica, Sintaxis, Sociolingüística, Teoría de la literatura

mundohispanico2019.ule@gmail.com

Artes plásticas, Cibercultura, Cine y audiovisuales, Demolingüística, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Fonética, Fonología, Gramática, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística textual, Literatura comparada, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literaturas orales, Morfología, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Ortografía, Poesía, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Semiótica, Sintaxis, Sociolingüística, Teatro y artes escénicas, Traducción

Contacto disponible en su página web

https://www.sinoele.org/index.php/congreso-10-aniversario/convocatoria

Cibercultura, Demolingüística, Dialectología, Ecdótica, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Estudios de género, Fonética, Fonología, Gramática, Historia de América, Historia de España, Historia del español, Judeoespañol, Lenguas amerindias, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística románica, Lingüística textual, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales, Morfología, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Ortografía, Poesía, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Semiótica, Sintaxis, Sociolingüística, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura

jornadasdocfilologia@gmail.com

Gramática, Lingüística

La Universidad Nacional de San Juan (UNSJ)-Argentina; el Departamento de Letras de la Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes (UNSJ); la Maestría en Lingüística (Dpto. Posgrado- FFHA- UNSJ) y la Asociación Argentina de Lingüística Cognitiva (AALiCo) celebran este simposio del 4 al 5 de septiembre de 2019 en San Juan (Argentina). Se abordará la lengua desde el enfoque lingüístico prototípico de la aramática, que se entiende no solo como un espacio susceptible de acción política sino también como un sistema de signos lingüísticos motivados por la intención comunicativa del hablante.
 

xsimposioaalico@gmail.com

Catalán, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Gallego, Gramática, Lexicografía, Lexicología, Vasco

La Universidad de Salamanca celebra estas jornadas del 7 al 8 de noviembre de 2019 en Salamanca (España). El objetivo de esta reunión científica es crear un espacio interdisciplinar donde se profundice en el estudio de las lenguas de España, desde una perspectiva historiográfica, y en los diferentes factores ideológicos que acompañan su codificación.

Se aceptan trabajos en torno a cualquier obra metalingüística (ortografías, gramáticas, diccionarios, métodos, disquisiciones, orígenes, etc.) siempre y cuando la lengua objeto sea una lengua de España y se haya publicado entre los siglos XV y XX, ambos inclusive.

Líneas temáticas:

- La visión de épocas pasadas y momentos históricos.
- La forma en que se presentan ideas religiosas.
- Elementos políticos y sociales coetáneos al autor.
- Menciones y consideraciones a propósito de diferentes lenguas o culturas.

La fecha límite para el envío de propuestas se cierra el 22 de julio de 2019. Fecha límite de inscripción expira el 8 de octubre de 2019.

ideojornadas@usal.es

Dialectología, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Gramática, Lingüística, Sociolingüística

El Centro de Lenguas de la Universidad de Chipre celebra este foro el 6 de junio de 2019 en Nicosia (Chipre). El objetivo es difundir y favorecer el intercambio de resultados obtenidos por jóvenes investigadores de diferentes disciplinas que directa o indirectamente se dedican al estudio de las lenguas y su literatura, así como a la enseñanza de las mismas como segundas lenguas.

El encuentro va dirigido a aquellos jóvenes investigadores, ya doctores o que se estén iniciando en las labores de investigación, ya sea en la fase de elaboración de su tesis doctoral, ya sea en la fase predoctoral correspondiente a los estudios de máster de investigación.

Se aceptan comunicaciones que guarden relación con la enseñanza y aprendizaje de las lenguas y sus literaturas, así como las múltiples interferencias e interrelaciones entre las diversas lenguas. Los ponentes deberán analizar las influencias que se establecen entre diferentes lenguas, en diversos ámbitos.

E·l plazo para el envío de propuestas se cierra el 14 de abril de 2019.

lcforum@ucy.ac.cy

https://l2viakypro.weebly.com/introduction.html

Artes plásticas, Cibercultura, Ecdótica, Estudios culturales, Estudios de género, Gramática, Historia de España, Judeoespañol, Literatura comparada, Literatura de la Edad Media, Literatura española, Literaturas orales, Música, Pragmática, Teatro y artes escénicas, Traducción

La Universidad de León celebra estas jornadas del 8 al 10 de mayo de 2019 en León (España). Su finalidad es poner de relieve los mitemas clásicos y sus metamorfosis en el imaginario cristiano medieval: su evolución a favor de la religiosidad dominante.

Se aceptan exposiciones desde un punto de vista tripartito, a saber: histórico, artístico y literario. 

Líneas temáticas:

- La pervivencia de los mitos en las fuentes literarias antiguas y medievales
- La transformación iconográfica y simbólica del imaginario clásico en la Edad Media
- La realidad social tras los mitos griegos y cristianos
- Enseñanzas dogmáticas en los mitos
- Perspectivas metodológicas en la aproximación y difusión del mito clásico
- Geografías mitológicas
- La perspectiva artística del mito y su posterior evolución
- Legado clásico y su presencia en la cultura contemporánea.

Las propuestas deben enviarse por correo electrónico antes de las 00:00h del 31 de marzo de 2019, en un documento en el que se incluya nombre, apellidos e institución del autor/autores, un resumen de 500 palabras y 5 palabras clave. El comité científico de las jornadas serán los encargados de valorar los trabajos. 
Tras la aceptación, los comunicantes tendrán un plazo de 48 horas para formalizar la inscripción a través de la página web de la Univerisdad de León
La Universidad de León celebra estas jornadas del 8 al 10 de mayo de 2019 en León (España). Su finalidad es poner de relieve los mitemas clásicos y sus metamorfosis en el imaginario cristiano medieval evolucionando a favor de la religiosidad dominante.

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Además de comunicaciones, se aceptan trabajos artísticos que relacionen la mitología con la cultura urbana actual, tales como graffities (a travės de un vídeo realizando la obra o una fotografía de la misma), diseños o fotos de tatuajes, grabados, ilustraciones, dibujos, fotografía artística, etc. 
Las dimensiones no superarán ISO DIN A3. Sin embargo, cada caso se estudiará individualmente para qiue las restricciones no afecten la calidad de las obras. 
Si se escoge esta línea de participación,  se recomienda contactar por correo electrónico con el comité organizados para recibir más información a través de grupodeinvestigacionhisla@gmail.com