Artes plásticas, Ensayo, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Historia de España, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura española, Narrativa, Poesía, Teatro y artes escénicas

Esta antología, a cargo de Nathalie Dartai-Maranzana, ofrece una amplia gama de documentos que son a la vez textos, emblemas y cuadros tanto de pintores o autores famosos (Velázquez, Murillo, Ribera, Cervantes, María de Zayas, Tirso de Molina, Lope de Vega, Guillén de Castro, Castillo Solórzano, Saavedra Fajardo...) como de otros creadores menos conocidos (Joseph Penso de la Vega, Ángela de Acevedo, Sebastián Mey, José Antolínez...). Gracias a las numerosas notas aclaratorias y a las introducciones que proporcionan los datos mínimos necesarios para situar y comprender las obras, se concibe como apoyo a los formadores y lectores. El conjunto está presentado según dos ejes representativos de la sociedad de aquellos tiempos, como son el amor y el trabajo con sus antónimos, el desamor y el ocio, ejes estos que estructuran el libro en dos partes.

Nathalie Dartai-Maranzana (compiladora)

Verbum- Crisol

Libros

Fernand.Copello@univ-lemans.fr

https://editorialverbum.es/producto/floresta-espanola-antologia-de-textos-y-cuadros

Fernando Copello (Crisol 16-17) Fernand.Copello@univ-lemans.fr

Madrid

España

Literatura de los Siglos de Oro

Este volumen traza, a grandes rasgos, la historia de los conceptos miseria y 'dignitas hominis' desde sus orígenes hasta el Renacimiento, además de hacer una lectura detenida de seis textos áureos en las que éstos ocupan un lugar preponderante: Diálogo de la dignidad del hombre de Fernán Pérez de Oliva, la continuación de esta obra realizada por Francisco Cervantes de Salazar, De los nombres de Cristo de fray Luis de León, La cuna y la sepultura y Providencia de Dios de Francisco de Quevedo, La vida es sueño de Calderón de la Barca y El criticón de Baltasar Gracián.

Pablo Sol Mora

Fondo de Cultura Económica

Libros

Disponible en su página web

https://www.fondodeculturaeconomica.com/DetalleEd.aspx?ctit=009209R

México

México

Enseñanza de ELE, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística textual

El alumnado español de los diferentes niveles docentes tiene, generalmente, dificultades a la hora de enfrentarse con situaciones que requieren un uso formal de la lengua; esto ocurre, por ejemplo, cuando se ha de llevar  cabo una exposición oral ante compañeros o ante un tribunal. Desgraciadamente, tales alumnos han sido y siguen siendo víctimas de unos programas de Lengua Española/Castellana que han dejado de lado su aspecto más productivo: la escritura y la exposición oral. Con este libro se pretende que quienes hayan de resolver tal tipo de situaciones dispongan de un modelo que les permita saber cómo afrontarlo. Para ello, tras repasar los componentes específicos (verbales y no verbales) de la exposición oral, se explica la elaboración de cada una de sus partes: inicio, desarrollo y cierre. A partir de artículos periodísticos y siguiendo siempre el mismo método, se elaboran tres exposiciones: «El habla de los andaluces», «El discurso político» y «Sobre el bien y el mal hablar».     

Luis Cortés Rodríguez

Arco/Libros

Libros

www.luiscortesrodriguez.es

Madrid

España

Cine y audiovisuales, Ensayo, Estudios culturales, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura española

Este libro es fruto de la investigación de la periodista Elena Ayuso, y contiene documentación gráfica, la transcripción de los dos episodios radiofónicos que se conservan,los auidos de los mismos así como la reproducción del libro con el que la BBC presentó un radioteatro inspirado en Don Quijote de la Mancha. Con prólogo de Ángeles Afuera, fundadora y directora del Departamento de Documentación de la Cadena SER hasta 2016.
En 1947 el Servicio Español de la BBC decide llevar a cabo un ambicioso proyecto: la emisión de Don Quijote de la Mancha en forma de radioteatro para conmemorar el IV centenario del nacimiento de Miguel de Cervantes, que se emitió en España y Latinoamérica hasta finales de los años 60 con gran éxito. Además, el radioteatro contó con la participación de exiliados españoles en Londres y con la colaboración de actores de Radio Madrid.

Servicio de Publicaciones Universidad de Alcalá
Pza. San Diego, s/n - 28801 Alcalá de Henares (Madrid)
Contacto: serv.publicaciones@uah.es
Web: http://publicaciones.uah.es/
 

Elena Ayuso

Universidad Alcalá de Henares

Libros

serv.publicaciones@uah.es

http://www1.uah.es/pdf/publicaciones/catalogo_pedidos/PDFs/NOVEDADES-Don-Quijote-en-la-radio-dramatica.pdf

Elena Ayuso (autora)

Madrid

España

Lingüística

Este volumen reúne veinte trabajos que ilustran algunas de las tendencias actuales en el estudio de estas disciplinas lingüísticas. Se abordan en ellos diversos temas, tratados desde diferentes perspectivas, si bien hay dos aspectos en los que coincide la mayor parte: su interés por el significado y su visión pluridimensional de los fenómenos lingüísticos. El hecho de que se traten cuestiones relativas a la semántica léxica, al valor semántico de algunos componentes morfológicos o a aspectos de morfología léxica es un claro exponente de lo que se formula.

A lo largo de las páginas del volumen, el lector podrá encontrar trabajos sobre unidades fraseológicas, como locuciones y otras estructuras fijas; sobre terminología, creación neológica y procesos de metaforización; sobre prefijación, calcos, tiempos verbales, lexicografía, procesos neurocognitivos o lenguas de programación, por citar algunos de ellos.

Belén Almeida Cabrejas; Ana Blanco Canales; Jairo Javier García Sánchez; M.ª Dolores Jiménez López (eds.)

Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá

Libros

https://www.unebook.es/es/ebook/investigaciones-actuales-en-linguistica-vol-ii-semantica-lexicologia-y-morfologia_E0002638518

Alcalá de Henares

España

Historia de España

Los trabajos de este libro permitirán al lector hacerse con una visión comparada de la relación que la inmigración, el funcionamiento de los mercados de trabajo y el servicio doméstico han establecido entre sí en el seno de diferentes ciudades europeas en el curso de los siglos XVIII, XIX y XX. La novedad de los mismos no solo se aprecia en los resultados que ofrecen, sino también en los métodos que buena parte de ellos emplean. El recurso a la información de las bases nominativas permite estudiar desde un punto de vista original cuestiones tales como las redes de paisanaje, los efectos de la movilidad social y laboral del servicio doméstico, la diferente plasmación de los proyectos migratorios de las mujeres o la relevancia que en ciertos casos tuvo la población flotante. 

Vincent Gourdon e Isidro Dubert (eds.)

Casa de Velázquez

Libros

https://www.casadevelazquez.org/publications/librairie-en-ligne/livre/inmigracion-trabajo-y-servicio-domestico/

Madrid

España

Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Pragmática, Sociolingüística

Esta publicación se centra en el estudio de la extremadamente rica y variada caracterización lingüístico-cultural en la literatura dramática cubana del período colonial. Esta tomó en cuenta todos los niveles de la lengua, de acuerdo con la ascendencia lingüístico-cultural y la procedencia lingüístico-regional que se quería achacar a cada uno de los personajes. En todos los casos, el medio de comunicación fue la lengua española, en sus modalidades metropolitana o cubana, de acuerdo con la intención del autor, además de tomar en consideración especificidades regionales y socioculturales propias del país o de la procedencia no cubana que se quería asignar a los personajes. Así, de forma casi magistral, se registraron las características interferencias idiomáticas que intervienen en la comunicación en lengua española de aquellos hablantes cuya lengua materna no es la española.

Sergio O. Valdés Bernal

Iberoamericana / Vervuert

Libros

https://www.iberoamericana-vervuert.es/FichaLibro.aspx?P1=126458

Madrid / Frankfurt

España

Lingüística, Sintaxis

Este libro ofrece una introducción a la sintaxis del español para estudiantes sin conocimientos previos de lingüística, explorando las piezas fundamentales de las expresiones lingüísticias complejas. Este texto representa un recurso útil para introducir la sintaxis y la lingüística españolas en cursos de nivel intermedio y avanzado.

José Camacho Camacho

Cambridge University Press

Libros

https://books.google.es/books?id=MqhJDwAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=isbn:1108135463&hl=en&sa=X&ved=0ahUKEwiL58b_sJHZAhXM6RQKHcBVCFkQ6wEIKjAA#v=onepage&q&f=false

New York

Estados Unidos

Literatura contemporánea, Literatura española, Literatura peninsular, Teoría de la literatura

Este libro, editado por Ana Casas y Ángeles Encinar, reúne dieciocho textos que ofrecen diversos matices sobre los mundos ficcionales de José María Merino (A Coruña, 1941) y Luis Mateo Díez (Villablino, León, 1942), quienes sobresalen en la literatura española contemporánea por la calidad de su obra. La innovación ha estado siempre en su punto de mira, sin plegarse nunca ni a las modas ni a intereses comerciales. Con una producción prolífica, cada uno ha publicado casi medio centenar de títulos que incluyen novelas, cuentos, novela corta, microrrelatos, ensayos y poesía, han demostrado su dominio en los distintos géneros y su maestría en el arte de contar historias. Asimosmo, estos dos escritores han reflexionado sobre la literatura de otros narradores españoles y extranjeros, clásicos y actuales, conocidos y desconocidos, porque su afán es mostrar lo que las ficciones aportan a la vida y cómo el ser humano se beneficia de la invención a través del poder del lenguaje. 

Ana Casas y Ángeles Encinar (eds.)

Cátedra

Libros

@

https://www.catedra.com/libro.php?codigo_comercial=150217

Madrid

España

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

En este trabajo se reflexiona sobre la labor del profesor desde una perspectiva  actual. Se revisa cuáles han de ser sus competencias y actitudes a través de estudios que abordan aspectos recientes y novedosos sobre la labor didáctica en el aula de ELE (español como lengua extranjera). Por otro lado, el libro aporta diversas herramientas metodológicas que los profesores pueden incorporar a su tarea docente. Todo ello desemboca en una reflexión sobre los programas actuales de formación de profesores, en torno, sobre todo, a su evolución y a los nuevos retos a los que habrán de responder. Se contempla la formación inicial y continua o permanente de los profesores de ELE.

Los primeros cuatro capítulos constituyen una primera parte que se centra en la formación didáctica. Se proporciona una nueva visión de la labor docente y se aborda la pedagogía «postmétodo» desde la perspectiva del currículo.

El quinto capítulo sobre la formación continua sirve de puente con la segunda parte, dedicada a temas teórico-prácticos, tanto lingüísticos como didácticos: interacción, desarrollo conversacional, pragmática cognitiva, variación diatópica del léxico coloquial, vocabulario y secuencias formulaicas, comunicación intercultural y no verbal. El último capítulo está dedicado a la evaluación y el aprendizaje.

Dimitrinka G. Níkleva (ed.)

Peter Lang

Libros

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https://www.peterlang.com/view/product/79495?format=HC

Berna

Suiza