Historia de España

Los trabajos de este libro permitirán al lector hacerse con una visión comparada de la relación que la inmigración, el funcionamiento de los mercados de trabajo y el servicio doméstico han establecido entre sí en el seno de diferentes ciudades europeas en el curso de los siglos XVIII, XIX y XX. La novedad de los mismos no solo se aprecia en los resultados que ofrecen, sino también en los métodos que buena parte de ellos emplean. El recurso a la información de las bases nominativas permite estudiar desde un punto de vista original cuestiones tales como las redes de paisanaje, los efectos de la movilidad social y laboral del servicio doméstico, la diferente plasmación de los proyectos migratorios de las mujeres o la relevancia que en ciertos casos tuvo la población flotante. 

Vincent Gourdon e Isidro Dubert (eds.)

Casa de Velázquez

Libros

https://www.casadevelazquez.org/publications/librairie-en-ligne/livre/inmigracion-trabajo-y-servicio-domestico/

Madrid

Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Pragmática, Sociolingüística

Esta publicación se centra en el estudio de la extremadamente rica y variada caracterización lingüístico-cultural en la literatura dramática cubana del período colonial. Esta tomó en cuenta todos los niveles de la lengua, de acuerdo con la ascendencia lingüístico-cultural y la procedencia lingüístico-regional que se quería achacar a cada uno de los personajes. En todos los casos, el medio de comunicación fue la lengua española, en sus modalidades metropolitana o cubana, de acuerdo con la intención del autor, además de tomar en consideración especificidades regionales y socioculturales propias del país o de la procedencia no cubana que se quería asignar a los personajes. Así, de forma casi magistral, se registraron las características interferencias idiomáticas que intervienen en la comunicación en lengua española de aquellos hablantes cuya lengua materna no es la española.

Sergio O. Valdés Bernal

Iberoamericana / Vervuert

Libros

https://www.iberoamericana-vervuert.es/FichaLibro.aspx?P1=126458

Madrid / Frankfurt

Lingüística, Sintaxis

Este libro ofrece una introducción a la sintaxis del español para estudiantes sin conocimientos previos de lingüística, explorando las piezas fundamentales de las expresiones lingüísticias complejas. Este texto representa un recurso útil para introducir la sintaxis y la lingüística españolas en cursos de nivel intermedio y avanzado.

José Camacho Camacho

Cambridge University Press

Libros

https://books.google.es/books?id=MqhJDwAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=isbn:1108135463&hl=en&sa=X&ved=0ahUKEwiL58b_sJHZAhXM6RQKHcBVCFkQ6wEIKjAA#v=onepage&q&f=false

New York

Literatura contemporánea, Literatura española, Literatura peninsular, Teoría de la literatura

Este libro, editado por Ana Casas y Ángeles Encinar, reúne dieciocho textos que ofrecen diversos matices sobre los mundos ficcionales de José María Merino (A Coruña, 1941) y Luis Mateo Díez (Villablino, León, 1942), quienes sobresalen en la literatura española contemporánea por la calidad de su obra. La innovación ha estado siempre en su punto de mira, sin plegarse nunca ni a las modas ni a intereses comerciales. Con una producción prolífica, cada uno ha publicado casi medio centenar de títulos que incluyen novelas, cuentos, novela corta, microrrelatos, ensayos y poesía, han demostrado su dominio en los distintos géneros y su maestría en el arte de contar historias. Asimosmo, estos dos escritores han reflexionado sobre la literatura de otros narradores españoles y extranjeros, clásicos y actuales, conocidos y desconocidos, porque su afán es mostrar lo que las ficciones aportan a la vida y cómo el ser humano se beneficia de la invención a través del poder del lenguaje. 

Ana Casas y Ángeles Encinar (eds.)

Cátedra

Libros

@

https://www.catedra.com/libro.php?codigo_comercial=150217

Madrid

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

En este trabajo se reflexiona sobre la labor del profesor desde una perspectiva  actual. Se revisa cuáles han de ser sus competencias y actitudes a través de estudios que abordan aspectos recientes y novedosos sobre la labor didáctica en el aula de ELE (español como lengua extranjera). Por otro lado, el libro aporta diversas herramientas metodológicas que los profesores pueden incorporar a su tarea docente. Todo ello desemboca en una reflexión sobre los programas actuales de formación de profesores, en torno, sobre todo, a su evolución y a los nuevos retos a los que habrán de responder. Se contempla la formación inicial y continua o permanente de los profesores de ELE.

Los primeros cuatro capítulos constituyen una primera parte que se centra en la formación didáctica. Se proporciona una nueva visión de la labor docente y se aborda la pedagogía «postmétodo» desde la perspectiva del currículo.

El quinto capítulo sobre la formación continua sirve de puente con la segunda parte, dedicada a temas teórico-prácticos, tanto lingüísticos como didácticos: interacción, desarrollo conversacional, pragmática cognitiva, variación diatópica del léxico coloquial, vocabulario y secuencias formulaicas, comunicación intercultural y no verbal. El último capítulo está dedicado a la evaluación y el aprendizaje.

Dimitrinka G. Níkleva (ed.)

Peter Lang

Libros

@

https://www.peterlang.com/view/product/79495?format=HC

Berna

Lexicografía, Lexicología

Volumen compilatorio de artículos inéditos de reconocidas personalidades de la Lexicología y Lexicografía hispánicas. Incluye también artículos sobre la producción lexicográfica del Centro de Lingüística Aplicada de Cuba de Santiago de Cuba.

Índice
Leonel Ruiz Miyares. Introducción

Artículos
Mª Concepción Maldonado González. El quehacer lexicográfico: un viaje a Ítaca
Gema Valdés Acosta. Particularidades de la lexicografía afrohispánica
Luis Fernando Lara. El acto verbal de la blasfemia
Sven Tarp. ¿Adiós a los corpus para fines lexicográficos?
Jorge Antonio Leoni de León. La negación en locuciones verbales
Lucia Marconi, Leonel Ruiz Miyares y Paola Cutugno. Características distributivas del español de Cuba a partir del análisis de dos estudios lingüísticos
Esther Forgas Berdet. A vueltas con los americanismos: presencia del léxico coloquial cubano en el DRAE
Aurora M. Camacho Barreiro. Apuntes para el estudio de la tradición discursiva femenina en la lexicografía cubana
Antton Gurrutxaga, Iñaki Alegria y Xabier Artola. Caracterización computacional de la idiomaticidad: aplicación a la combinación nombre+verbo en euskera
Antoni Nomdedeu Rull. Hacia una nueva conceptualización de diccionarios pedagógicos del español
Humberto Ocaña Dayar y Mirna Caballero Rodríguez. Para un estudio de la caracterización toponímica de la ciudad de Santiago de Cuba

Reseñas
María Bargalló Escrivá. El tratamiento de la fraseología en el Diccionario Básico Escolar del Centro de Lingüística Aplicada de Santiago de Cuba
Luisa Portilla Durand. Análisis metalexicográfico del Diccionario Básico Escolar de Cuba 2014
Gloria Corpas Pastor. Eloína Miyares Bermúdez (ed.). Diccionario Básico Escolar. Santiago de Cuba: Centro de Lingüística Aplicada. 2003
Esther Forgas y María Bargalló. Los diccionarios del Centro de Lingüística Aplicada de Santiago de Cuba
Antoni Nomdedeu Rull. Miyares Bermúdez, Eloína, dir. (2009): Diccionario básico escolar, Santiago de Cuba, Centro de Lingüística Aplicada
Sven Tarp. New experiences in pedagogical lexicography: Two Cuban school dictionaries

Sobre los autores

Centro de Lingüística Aplicada
Calle 9 Nr. 253 entre 10 y 12, Reparto Vista Alegre
Santiago de Cuba (Cuba)

Leonel Ruiz Miyares (ed.)

Ediciones Centro de Lingüística Aplicada

Libros

http://www.linguistica.santiago.cu/

Santiago de Cuba

Literatura española, Literatura peninsular

No, Antonio Machado no es un poeta del pueblo, sino uno sumamente intelectualizado y culturizado. No olvidemos que algunos novísimos (repetimos) le hayan resaltado y alzado más bien como modelo para no imitar. Como tampoco olvidemos recordar lo que Jaime Siles confesó a la revista Al Norte de Bremen (repetimos): «Que Machado era muy culto, aunque dicen que no, pero Machado era muy culto. Y Machado leía en el casino de Soria la prensa de Madrid. Los Complementarios son notas subrayadas que él tomó de los periódicos de Madrid. Y Machado era... un genio... claro...» Y cerramos definitivamente este escrito recordando y repitiendo el verso final y esperanzador de la creación de Antonio Machado: «Estos días azules y este sol de la infancia.»
 

Ángel Díaz Arenas

Editorial Academia del Hispanismo

Libros

http://www.academiaeditorial.com/web/colecciones/biblioteca-de-escrituras-profanas/antonio-machado/

 

Vigo

Lingüística

Este cuaderno propone un modelo de análisis pragmático-textual. El texto se entiende como un producto comunicativo de un hablante a un oyente en las circunstancias socio-culturales y espacio-temporales, donde cada miembro del proceso enunciativo deja su huella y condiciona los mecanismos lingüísticos elegidos. Cada texto tiene una macroestructura (organización en párrafos y enunciados) según el tópico o intención comunicativa del hablante, y la superestructura o género al que pertenece. Así, la misma información se distribuye de modo distinto, y los elementos lingüísticos empleados (modalidad, medios de cohesión, argumentación, enunciación...) son diferentes en un texto literario, periodístico, publicitario, o coloquial, entre otros.

Catalina Fuentes Rodríguez

Arco Libros - La Muralla

Libros

http://www.arcomuralla.com/detalle_libro.php?id=260

Índice
Textos literarios: La descripción 

Comentario I: “Recoged esa voz.” 
1. Estructura del texto 
2. Mecanismos de cohesión 
3. La descripción: Miguel Hernández 
4. Conclusión 

Comentario II: “El fin” 
1. Narración y diálogo 
2. Organización de los párrafos o Macroestructura 
3. Microestructura y medios cohesivos 
4. Conclusión 

Textos periodísticos: La argumentación 

Textos informativos 

Comentario III: “Avión TWA” 
1. Subtítulo o Antetítulo 
2. Título 
3. Entrada: resumen de todos los datos 
4. Cuerpo del texto 
5. Medios de cohesión 
6. La arquitectura del texto informativo 
7. Análisis argumentativo 

Comentario IV: «Euskadi»
1. El uso de la cita 
2. Organización informativa: ¿uno o varios tópicos? 
3. Uso de los conectores 
4. Estructura textual 
5. Conclusión 

Textos interpretativos 

Comentario V: «Medios y fines»
1. Primer párrafo: Presentación del hecho y valoración 
2. Segundo párrafo: Argumentación 
3. Sin embargo: Giro argumentativo 
4. Tercer párrafo: Conclusión y generalización 
5. Texto interpretativo y argumentación 
6. Características textuales 

Textos de comentario y opinión 

Comentario VI: «Decapitación indelegable»
1. Un texto cerrado 
2. Primer párrafo: Vidal-Quadras 
3. Segundo párrafo: Caracterización negativa de Jordi Pujol 
4. Tercer párrafo: Clave del texto: “Y ahora ahí tenemos al señor Aznar” 
5. Conclusión

Bibliografía

Madrid

Pragmática

Este volumen demuestra que la poesía española del último siglo no ha dejado de dialogar con la publicidad mediática, la propaganda política y las divisas cívicas. En una época en la que las estrategias persuasivas de las campañas publicitarias compiten con las destrezas verbales del lenguaje literario, resulta pertinente replantear las vinculaciones históricas entre el eslogan y el poema.

Las contribuciones de este libro reflejan la creación, la recepción y la manipulación de emblemas comerciales y consignas ideológicas por parte de autores pertenecientes a distintas promociones líricas, desde la generación del 27 hasta la actualidad. Asimismo, en estas páginas se abordan las relaciones transversales entre la argumentación publicitaria y otros géneros discursivos (la poesía visual, el bodegón literario, la canción de autor), recursos expresivos (el estribillo) y formas intermediales (los spots televisivos).

Luis Bagué Quílez

Iberoamericana / Vervuert

Libros

https://www.iberoamericana-vervuert.es/FichaLibro.aspx?P1=138089

Índice

Introducción: La décima musa
Luis Bagué Quílez

- Tiempos modernos: Propaganda y consignas

Miguel Ángel García, Agitación, propaganda y compromiso en la poesía de Rafael Alberti (1931-1935)
José Antonio Llera, Federico García Lorca en Harlem

Francisco Javier Díez de Revenga, Del entusiasmo al desengaño: marcas y signos de modernidad en Pedro Salinas
Claude Le Biigot, Las ambivalencias del estereotipo en la poesía social del 50

- La musa publicitaria:  Entre el verso y el eslogan

Ángel L. Prieto de Paula, El alma en el tenderete: concordancias y fuga de tres poetas del 68
José Pablo Barragán, «Isla Tortuga en venta»: el desenmascaramiento de la publicidad en la generación de 1968
Marina Bianchi, Poesía y publicidad en Ana Rossetti: una lectura desde la ironía desmitificadora
Araceli Iravedra, ¿Del eslogan al poema? Modulaciones discursivas del compromiso posmoderno
Jesús Ponce Cárdenas, Negroni / California: teselas publicitarias en Aurora Luque y Juan Antonio González Iglesias Luis Bagué Quílez y Susana Rodríguez Rosique, Poesía®: marcas registradas y estrategias discursivas en la lírica reciente
Ioana Gruia, La construcción del espacio publicitario: tres calas en la poesía española contemporánea

- Volvemos en 5 minutos: Técnicas de persuasión

Vicente Luis Mora, Retórica textovisual y persuasión publicitaria en la poesía española actual
Ángel Luis Luján Atienza, Eslogan, estribillo y epifonema. Qué poesía vendemos
Juan Carlos Abril, Televisión, publicidad y poesía: la imagen en el mercado global
María Dolores Martos Pérez, La poesía cotidiana del bodegón: de la visualidad barroca a la publicidad
Marcela Romano y Sabrina Riva, Signos urgentes: tecnologías de la persuasión en la canción de autor española

Madrid / Frankfurt am Main

Lingüística

Este volumen aborda la evolución de las principales perífrasis verbales modales del español desde sus orígenes latinos hasta la actualidad. Ocho especialistas de universidades europeas y americanas han colaborado para ofrecer un panorama general de la diacronía de estas construcciones gramaticales. Además, esta monografía proporciona reflexiones y datos de interés para la teoría de la variación y del cambio gramatical.

La obra se enfoca desde la perspectiva de la teoría de la gramaticalización y de la gramática de construcciones. Los datos manejados se han sometido a un tratamiento estadístico que asegura la significatividad empírica del estudio realizado. Los resultados obtenidos ponen de manifiesto que el sistema perifrástico del español moderno se fue gestando en el transcurso de los siglos y que hay dos momentos claves en su configuración, a saber, el siglo XV y el XIX. Estas centurias ven nacer y desaparecer ciertas construcciones; asimismo, en estas etapas se producen cambios significativos en la frecuencia de empleo de las perífrasis, así como modificaciones sustantivas de sus valores.
 

Mar Garachana Camarero (ed.)

Iberoamericana

Libros

https://www.iberoamericana-vervuert.es/introducciones/introduccion_R138228.pdf

Índice
Introducción. Las perifrasis verbales en una perspectiva histórica
Mar Garachana Camarero

Capítulo 1. Los límites de una categoría híbrida. Las perífrasis verbales.
Mar Garachana Camarero

Capítulo 2. Modalidad, cambio lingüístico y construcciones perifrásticas
Maria Josep Jarque

Capítulo 3. Saber no es 'soler' en latín. A propósito del origen de la perífrasis saber + infinitivo.
Esther Artigas y Laura Cabré

Capítulo 4. La historia de las perífrasis deber / deber de + infinitivo: variación, norma y géneros textuales
Malte Rosemeyer

Capítulo 5. Las perífrasis con el verbo haber + infinitivo. De los valores expresados por estas formas
Axel Hernández Díaz

Capítulo 6. Perífrasis formadas en torno a tener en español: ser tenudo / tenido Ø / a / de + infinitivo, tener a / de + infinitivo , tener que + infinitivo
Mar Garachana Camarero

Capítulo 7. Parece ser perífrasis: categorización y evolución diacrónica de parecer + infinitivo.
Dorien Nieuwenhuijsen

Capítulo 8. ¿La obligación por pasiva? Historia y uso de la construcción ser de + infinitivo
Álvaro S. Octavio de Toledo y Huerta

Madrid / Frankfurt