Conversaciones sobre el español en los Estados Unidos
Voces del Plata. Hacia una constelación transatlántica
Narrativas mutantes: anomalía viral en los genes de la ficción
La traducción e interpretación de la literatura infantil y juvenil bicultural en España
Estudios del discurso en México: nuevas prácticas, nuevos enfoques
América, tierra de utopías
Desde su aparición en el mapa mundial, América siempre ha estado asociada al concepto de utopía, ya que los europeos la veían como tierra prometida. Sin embargo, con el descubrimiento del Nuevo Mundo, junto con 'utopía', en esta tierra edénica surgen los gérmenes de otros conceptos como 'distopía' o 'antiutopía', que hasta hoy en día están presentes en el pensamiento y la cultura hispanoamericanos, al igual que en la literatura y en las artes.
El libro se recomienda tanto a los especialistas en el tema como a los interesados no expertos. No pretende resumir ni menos repetir las ideas hasta ahora escritas sobre el tema, tampoco quiere cerrar definitivamente debates. Al contrario, invita a todos los lectores a entablar diálogos con los artículos reunidos, incluso con los textos citados y mencionados en ellos, sobre ideas que vinculan el pensamiento con la literatura y las diferentes ramas de la cultura con las artes, atravesando y superando fronteras del espacio y del tiempo. Asimismo, mediante una diversidad de géneros, discursos y acercamientos intenta demostrar lo actual que es el pensamiento acerca de la utopía en un mundo en que cada día se cuestionan y se buscan valores.
Lenguaje figurado y competencia interlingüística (I). Aspectos teóricos
Índice
Conventional figurative language theory and idiom motivation
Dobrovol’skij, Dmitrij & Piirainen, Elisabeth
La fonction figurative de l’analogie
Monneret, Philippe
Sobre la falacia del sentido literal
López García, Ángel
Unité de la troisième articulation et sens figuré
Mejri, Salah
La metáfora y el análisis de la polisemia en la tradición lingüística hispánica
Subirats, Carlos
La “personne d’univers”: exemple de métalangage figuré ou authentique espace?
Soutet, Olivier
Sobre metáforas gramaticales: el caso de los tiempos verbales
Nowikow, Wiaczeslaw
Some remarks on translation of complex culture-specific notions
Szerszunowicz, Joanna
Elementos idiosincrásicos en la fraseología serbia y española
Pejovič, Andjelka & Trivić, Aneta
Le rôle du contexte de spécialité dans le figement des participes présents “concernant”, “considérant” et autres
Samardzija, Tatjana
Análisis contrastivo y multilingüe de la polisemia léxica
Luque Nadal, Lucía
Le “marinisme”. Axiologèmes et interdiscours au service de la polysémie
Alberdi Urquizu, Carmen
Fraseología y humor: tendiendo puentes
Ruiz Gurillo, Leonor & Timofeeva, Larissa
Les “chengyu”, entre expression figurative et moule locutionnel
Zhu, Lichao
La metáfora como proyección del pensamiento en las locuciones verbales
Luque Toro, Luis
Cognitive entrenchment, idiomaticity and corpora: from theoretical issues to practical examples
Colson, Jean-Pierre
O sagrado e o profano na fraseologia brasileira
Monteiro, Rosemeire
La estandarización lingüística de los relativos en el mundo hispánico. Una aproximación empírica
Este libro de Carla Amorós Negre propone un marco teórico desde el que analizar la naturaleza de la estandarización lingüística. La fundamentación teórica propuesta se aplica al estudio de una parcela concreta de la gramática del español, el paradigma de los relativos. En este sentido, a fin de analizar empíricamente el grado de normativización y normalización del uso de los relativos en el español contemporáneo, se compara la norma prescrita para el empleo de los relativos con la práctica lingüística real de los hispanohablantes recogida en los corpus lingüísticos. El análisis de las construcciones relativas resulta especialmente interesante porque la norma prescrita en los diferentes tratados gramaticales se ha alejado muchas veces de la actuación lingüística real de los hablantes, lo cual explica la falta de unanimidad e imprecisión en el tratamiento de construcciones controvertidas o tildadas de incorrectas por la gramática normativa.
Formación de palabras y enseñanza del español LE/L2
Este volumen presenta una combinación única de teoría y práctica que guía al lector a través del proceso de formación de las palabras en español. Ofrece análisis detallados de la función de creación léxical en la adquisición del vocabulario del español como segunda lengua, así como cientos de actividades prácticas de autorreflexión. Escrito de manera clara y accesible, es un recurso esencial para el profesor de español, en todos los niveles, y una excelente referencia para aquellos que integran la formación de palabras en la enseñanza de la lengua española.