51st Annual Convention Northeast Modern Language Association (NeMLA): «Construyendo y compartiendo identidades: espacios, lugares, idiomas y culturas»

Materias de especialidad:
Estudios culturales, Estudios de género, Lingüística, Literatura comparada, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Teoría de la literatura
Descripción:
La Northeast Modern Language Association (NeMLA) celebra este congreso del 5 al 8 de marzo de 2020 en Boston, Massachusetts (EE. UU.). El propósito es abordar las diversas facetas que definen a todos y cada uno de los seres humanos a través de las lenguas y culturas, así como las muchas formas de interacción en un mundo global en rápida transformación.

Se aceptan estudios ecocríticos de cualquier época y formato de producción cultural: ficción de género (crimen, ciencia ficción, vampiro, gráfica, náutica, mística) a (ciber) poesía, teatro, performance, cine, fotografía u otras formas de arte. Los enfoques teóricos pueden incluir ecosofia,otredad, ecofeminismos, estudios sobre animales, interseccionalidad y ecojusticia, entre otros.

Las personas interesadas en participar deben registrarse antes y conctactar con  Maryanne Leone (maleone@assumption.edu) y Shanna Lino (slino@yorku.ca).
 
 
Correo electrónico:
support@nemla.org
País:
Estado:
Nueva York

I Congreso Internacional Literatura y Enfermedad

Materias de especialidad:
Estudios culturales, Historia de América, Literatura hispanoamericana, Literaturas orales
Descripción:
La Universidad Nacional Mayor de San Marcos y el  Centro de Estudios Literarios Antonio Cornejo Polar (CELACP) celebran este congreso del 19 al 21 de septiembre de 2019 en Lima (Perú).

Ejes temáticos 
1. La enfermedad en el Perú Antiguo
2. El trauma de la Conquista y sus repercusiones en la actualidad
3. Los males endémicos durante la Colonia
4. La peste y otras endemias
5. El decadentismo artístico y literario
6. El Modernismo en Latinoamérica y sus nexos con la enfermedad
7. Enfermedad y Psicoanálisis
8. Diálogos entre la Filosofía y las enfermedades
9. Relatos patogénicos
10. Clínica y Literatura
11. La literatura y los trastornos de la personalidad
12. Parafilias y literatura
13. La tradición humorística y el tópico de las enfermedades y la
muerte
14. El uso y/o abuso de sustancias psicotrópicas
y su vinculación con las literaturas y las artes plásticas
15. Vinculaciones entre las artes escénicas y la enfermedad
16. Poesía, creación y enfermedad
17. Urbanismo, ciudad y males de la modernidad
18. Aproximaciones a la literatura fantástica,
de terror y ciencia ficción y sus nexos con la enfermedad
19. El arte y la literatura como espacios de sanación simbólica
20. La antropología médica y su vinculación con la literatura.

El plazo para el envío de resúmenes se cierra el 21 de julio de 2019.
Correo electrónico:
literaturayenfermedad@gmail.com
País:

VI Jornadas de Creación y Crítica Literaria

Materias de especialidad:
Enseñanza de la lengua, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Teoría de la literatura, Traducción
Descripción:
El Proyecto «La comparación como metodología y disciplina. Poéticas. Ideologías estéticas. Construcción de subjetividades. Teoría y práctica» de la (Universidad de Buenos Aires) y el Departamento de Literatura del Centro Cultural de la Cooperación celebran estas jornadas del 1 al 3 de agosto de 2019 en Buenos Aires (Argentina). 

Ejes temáticos

- Poéticas y géneros. Poesía, narrativa, ensayo. Hibridaciones.
- Literaturas nacionales: lenguas, tradiciones, autores.
- Literaturas transnacionales: literatura latinoamericana, literaturas anglosajonas, literaturas eslavas. Acerca de temas, problemas, interpretaciones visibles en distintas manifestaciones literarias según ejes espacio-temporales.
- Literaturas comparadas. Teoría y práctica del comparatismo.
- Relaciones entre literatura y otros discursos sociales (historia, filosofía, sociología, psicoanálisis).
- Enseñanza de la literatura: metodología y propuestas.
- Traducción. Estrategias y concepciones. La traducción como vehículo de conocimiento de las expresiones literarias. 
- Transculturación: las resultantes de las relaciones inter y transculturales en los textos literarios.
- Literatura e ideologías.
Correo electrónico:
sextasjornadascyc@gmail.com
País:

VIII Simposio Internacional de Hispanistas «Encuentros 2020»

Materias de especialidad:
Catalán, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Gallego, Historia de América, Historia de España, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Traducción
Descripción:
La Universidad Adam Mickiewicz de Poznan,  Instituto de Filología Románica y antiguo Instituto de Lingüística de la Facultad de Filologías Modernas y la Asociación Polaca de Hispanistas celebran este simposio del 7 al 9 de mayo de 2020 en Poznan (Polonia). El propósito es tender puentes que permitan estrechar los lazos para que las idiosincrasias que marcan diferencias sumen y no resten, como ocurre con los estudios hispánicos, que incumben a países y culturas diversas.

Áreas temáticas:
- Lingüística
- Literatura
- Traducción
- Didáctica de la lengua y de la literatura
- Estudios culturales.
La lengua oficial será el español, pero –si el tema lo justifica– también se aceptarán comunicaciones en otras lenguas iberorrománicas: catalán, gallego, portugués.

Las personas interesadas en presentar una comunicación deberán enviar sus propuestas hasta el domingo 1 de diciembre de 2019 a través del formulario disponible en la página web del Simposio.



 
Correo electrónico:
encuentros2020@amu.edu.pl
País:

XX Congreso Internacional de la Didáctica de la Lengua y la Literatura: «Enseñanza de la lengua y de la literatura en contextos plurilingües» (SEDLL)

Materias de especialidad:
Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística románica, Lingüística textual, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales
Descripción:
El Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU), con la participación de la Facultad de Educación de Bilbao, celebra este congreso del 27 al 29 de noviembre de 2019 en Bilbao (España). El propósito es la creación de nuevas maneras de abordar las diferencias lingüísticas y culturales, dando cabida a todas las lenguas y culturas como valores imprescindibles.

Se plantea que en un aula donde conviven diferentes lenguas y culturas se deben encontrar nuevas maneras de enseñar que utilicen las diferencias como enriquecimiento mutuo.

Ejes temáticos: 
- Competencia plurilingüe e intercultural
- Recursos e innovación en la didáctica de las lenguas y las literaturas
- Enseñanza de segundas lenguas
- Componentes afectivo-emocionales en el aprendizaje de lenguas
- Habilidades comunicativas orales y escritas
- La educación literaria: ideas y estrategias para su desarrollo
- Adquisición de la lengua y análisis de corpus
- La evaluación desde una perspectiva didáctica
- Metodologías activas.

El plazo de envío de propuestas se cierra el 19 de julio de 2019.
Correo electrónico:
congresosedll2019gmail.com
País:

XII Congreso de la Asociación Internacional Siglo de Oro (AISO) 2020

Materias de especialidad:
Estudios culturales, Estudios de género, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Literaturas orales, Narrativa, Poesía, Teoría de la literatura
Descripción:
La Asociación Internacional Siglo de Oro y la Université de Neuchâtel (Suiza) celebran este congreso del 20 al 24 de julio de 2020 en Neuchâtel (Suiza francófona). Se impartirán conferencias plenarias a cargo de destacados especialistas, así como encuentros de investigadores liderados por expertos, sesiones de comunicaciones, asambleas generales de la AISO y diversas actividades culturales.

Los interesados pueden ampliar la información den la página del congreso: www.aiso2020.com.

El plazo para el envío de comunicaciones se cierra el 31 de diciembre de 2019
Correo electrónico:
aisoneuchatel2020@gmail.com
Fuente de información:
www.aiso2020.com
País:

IV Seminario Internacional de la Red de Investigación y Aprendizaje Memoria y Narración. «Memoria, nacionalismos e identidades nacionales en las narrativas hispánicas contemporáneas»

Materias de especialidad:
Artes plásticas, Historia de América, Historia de España, Literatura contemporánea, Literatura hispanoamericana, Narrativa, Narrativa gráfica, Poesía, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura
Descripción:

L Red Internacional de Investigación y Aprendizaje: Memoria y Narración, CCHS-CSIC celebra este seminario del 18 al 20 de noviembre de 2019. El propósito es ahondar en la compleja relación  entre la propia noción de memoria y la de identidad nacional en el contexto político actual tanto en Europa como en América, teniendo en cuenta los discursos en diversos medios de comunicación de masas y redes sociales.

En particular, nos proponemos abordar la manera en la que la memoria problematiza, a través del relato del pasado, la propia noción de identidad nacional, cuando no simplemente la desafía, la pervierte, la rechaza o la niega como argumento constitutivo de los valores identitarios de una determinada sociedad. Para poder atender a este asunto, se esperan estudios que puedan ofrecer análisis concretos de relatos literarios, históricos, filosóficos, fotográficos, plásticos, cinematográficos, arquitectónicos y otro tipo de narrativas representativas de esa compleja relación entre la identidad nacional y memoria cultural.

El plazo para participar se cierra el 10 de septiembre de 2019.
Correo electrónico:
coordinadores-redmemorianarracion@ub.uio.no
Red social 1:
https://www.facebook.com/redmemoriaynarracion/
País:
Observaciones:

 

V Congreso Científico Internacional Studia Romanistica Beliana: «Lengua y literatura en el contexto histórico-social»

Materias de especialidad:
Cine y audiovisuales, Ensayo, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Estudios de género, Fonética, Fonología, Gramática, Historia de América, Historia de España, Historia del español, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística románica, Lingüística textual, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales, Morfología, Narrativa, Ortografía, Poesía, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Semiótica, Sintaxis, Sociolingüística, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura, Traducción
Descripción:
La Universidad Matej Bel de Banska Bystrica celebra este congreso del 11 al 12 de octubre de 2019 en Banská Bystrica (Eslovaquia). El propósito es reunir a especialistas en lengua y literatura interesados ​​en el tema propuesto, para compartir los resultados de sus investigaciones sobre el siguiente ámbito temático: Lengua y literatura en el contexto histórico-social.
 
Propuestas temáticas específicas:
Literatura como fenómeno social (sociología de literatura); literatura y sociedad; papel social de la literatura; dimensión sociológica de la obra literaria; fenómeno literario: autor-obra-lector; literatura infantil y juvenil; ciencias sociales y humanidades y ciencias exactas; choque de culturas; lengua y sociedad, literatura y sociedad; lengua y género; historia de la lengua e historia de la migración humana; influencia del progreso tecnológico en la evolución de la lengua; historia de la lengua y la literatura de los autores jóvenes; proceso de traducción e imaginación sociológica; traducción: traición o creación; traducción audiovisual de obras románicas; didáctica y sociedad, didáctica hoy y en el pasado; historia de la cultura y cultura de la historia; regímenes y culturas dictatoriales; lingüística de corpus y posibilidades de su uso; corpus orales; imagen mediática de los intelectuales de los países de lengua románica en Checoslovaquia hasta el año 1968.

Las personas interesadas en presentar una comunicación deberán completar el formulario de Inscripción y enviarlo a la dirección del congreso: studiaromanisticabeliana@gmail.com.
La fecha límite para el envío es el 15 de julio de 2019.
 
Correo electrónico:
eva.reichwalderova@umb.sk
Información adicional:
Comité organizador Español                     
Dana Ďurovková (dana.durovkova@umb.sk)
Monika Korgová (monika.sinkova@gmail.com)
Eva Reichwalderová (eva.reichwalderova@umb.sk)
Lenguas oficiales del congreso: español, francés e italiano
Pueden consultar los detalles de inscripción y formas de pago en la página web.

Todos los participantes recibirán un Certificado de asistencia al Congreso.
País:

Crueldades y violencias en el cuento y la narracion breve

Materias de especialidad:
Cine y audiovisuales, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales, Música, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Teatro y artes escénicas
Descripción:
 
Université Littoral Côte d'Opale celebra este coloquio del 1 al 3 de abril de 2020 en Boulogne-sur-Mer (Francia). El propósito es abarcar las diversas y múltiples manifestaciones y formas de la crueldad y de la violencia en los cuentos populares, literarios, musicales, cinematográficos, escénicos y en los relatos breves sea a nivel del personaje, de las figuras o criaturas tales como el diablo, el ogro o la ogresa, el bárbaro, el tirano, el monstruo, el vampiro, el verdugo, el fanático, o a nivel de las situaciones, en el lenguaje y en los sentimientos.

Preguntas que se plantean:
 -En el cuento y en el relato breve, ¿cómo se manifiestan y obran la violencia y la crueldad? ¿Cuáles son los vínculos entre ambas? La crueldad y la violencia, ¿acompañarían 'in fine', ineluctable y fatalmente, el universo y la escritura de los cuentos, sean populares, literarios o relatos breves? ¿Por qué la crueldad y la violencia se asocian tan fácilmente en el universo y en la escritura de los cuentos y de los relatos breves? ¿Adoptan diversos grados en función del lector, del país, de la cultura, hasta de la época? ¿Cuáles son, justamente, los papeles, los objetivos ‒catárticos, educativos, estéticos‒  de la crueldad y de la violencia?
- Si la crueldad y la violencia se escriben y se leen, la ilustración –esta poderosa aliada de los cuentos escritos o transcritos‒ viene para darles una imagen (por ejemplo, los grabados de Gustave Doré para los 'Contes de ma Mère l’Oye' o los de Francisco de Goya, cuya inspiración se hunde de buena gana en el universo fantástico o maravilloso de la fábula y del cuento). Así pues, ¿cómo mostrar la crueldad y la violencia en los cuentos y en los relatos breves? Asimismo, ¿cómo la adaptación de los cuentos en la tele, en el cine, sobre las tablas o musicalmente logra hacer ver y oír la crueldad y la violencia de estos universos? ¿Cabría hablar de un marco o de un código estético propio de la representación y de la interpretación de la crueldad y la violencia venidas de los cuentos y de los relatos breves? ¿Una iconografía de la crueldad y la violencia de los cuentos?¿Se debe ocultarlas, atenuarlas, censurarlas? La crueldad y la violencia, ¿pueden constituir un aparato didáctico útil en la enseñanza? ¿Se puede hablar de “pedagogía de la crueldad” en y a partir del cuento y del relato breve?

Organización:
Jacqueline Bel, Jean Devaux, Xavier Escudero, Carl Vetters (UR H.L.L.I., Université Littoral Côte d’Opale)
Ramón Pérez Parejo, José Soto Vázquez (LIJ, Universidad de Extremadura)

El plazo para el envío de propuestas se cierra el 1 de diciembre de 2019.
Correo electrónico:
xavier.escudero@univ-littoral.fr, rpp@unex.es, jsoto@unex.es
Fuente de información:
El Comité Organizador
Información adicional:
La propuesta de comunicación de unas diez líneas acompañada de un breve currículo se mandará hasta el 01 de diciembre de 2019 a las siguientes direcciones de correo e.: rpp@unex.es
jsoto@unex.es; jacqueline.bel@univ-littoral.fr; xavier.escudero@univ-littoral.fr
 
Tras una selección de los trabajos presentados por parte del Comité Editorial, las Actas del coloquio se publicarán en 'Les Cahiers du Littoral' (Shaker Verlag). 
País:

VI Coloquio Internacional de Jóvenes Investigadores de Literatura Hispanoamericana «Todas íbamos a ser reinas: olvidos, exclusiones y feminismo en la literatura hispanoamericana»

Materias de especialidad:
Estudios culturales, Estudios de género, Literatura hispanoamericana, Teoría de la literatura
Descripción:
El Departamento de Literaturas Hispánicas y Bibliografía, como parte del Programa de Doctorado en Literatura Hispanoamericana de la Facultad de Filología de la Universidad Complutense de Madrid celebran este congreso del 30 al 31 de octubre de 2019 en Madrid (España). El propósito es aunar un impulso colectivo para detallar el mundo literario femenino del margen y avanzar juiciosamente en la búsqueda infinita de escritoras perdidas en los abismos del canon literario hispanoamericano. Se invita a participar a los estudiantes de máster y de doctorado, así como a los doctores recientes.

Se parte del hecho de que la investigación sobre escritoras hispanoamericanas alumbra un camino literario tan zigzagueante como incompleto, que a pesar de haber chocado con virulencia con los obstáculos masculinos de los círculos literarios en su recorrido y haber frecuentado constantemente los márgenes de los mismos, deja tras de sí rastros ocultos, vedados para el crítico. Aun reconociendo el esfuerzo académico actual por resquebrajar el canon en busca de las escritoras olvidadas, el cómputo de la lista de las marginadas continúa repleto de vacíos y huecos insatisfechos. 
 
Las líneas de investigación en torno a las cuales se estructura el coloquio son las siguientes:
 
1. Excluidas o intrusas: las incursiones de las escritoras en los círculos literarios
2. Estrategias críticas de menosprecio
3. Los límites de la etiqueta de literatura de mujeres
4. Reivindicaciones feministas desde el texto
 
El plazo de presentación de comunicaciones hasta el 10 de julio. 
 
Correo electrónico:
cijilh@ucm.es
País:
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