[Finalizada] Cálamo FASPE 66 (call for papers)

Convocante:
Federación de Asociaciones de Profesores de Español (FASPE)
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Materias de especialidad:
Cibercultura, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Fonética, Fonología, Gramática, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística románica, Lingüística textual, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales, Morfología, Narrativa, Narrativa transmedia, Ortografía, Poesía, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Semiótica, Sintaxis, Sociolingüística, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura, Traducción
Fecha límite de solicitud:
2017-09-30
Descripción:
La metodología con que enseñamos lengua y literatura está sometida a un intenso debate, con propuestas didácticas y legislaciones muy diversas. En los últimos años, se ha podido constatar una gran actividad en cuanto a las propuestas para mejorar la educación. Desde la FASPE, queremos reflexionar sobre estas propuestas y cómo se llevan a la práctica en las aulas. Por eso, el próximo número de la revista Cálamo FASPE tendrá como monográfico «La evolución de la enseñanza de la lengua y la literatura». Se abre el plazo para la recepción de artículos.

Asimismo, se publicarán artículos de temática libre que tengan que ver con la lengua y la literatura.

Fecha límite de recepción de artículos: 30 de septiembre de 2017.

Para más información, podéis escribir a mi correo electrónico,ssevilla@nebrija.es o  faspe61@yahoo.es
País:
Dirección postal completa:
IES Isabel la Católica Alfonso XII 3 y 5 20814 MADRID
Correo electrónico:
faspe61@yahoo.es

X Simposio Internacional. La enseñanza del arte, el español, la historia y la literatura a extranjeros: Diversidad cultural y variedades lingüísticas

Organizadores:
Universidad Nacional Autónoma de México/Centro de Enseñanza para Extranjeros
Tipo de actividad:
Otras actividades
Descripción:
El X Simposio Internacional busca ser un punto de encuentro para favorecer el intercambio de ideas y el diálogo entre pares. En esta ocasión, el tema central está enfocado a la diversidad cultural propia de nuestro tiempo, nuestras sociedades y nuestras aulas de enseñanza de ELE. En tiempos como los que corren, de cambios vertiginosos en lo político, lo económico y lo social, el lenguaje en sus manifestaciones artísticas y cotidianas, constituye nuestra mejor forma de incidir en el mundo. Por ello es menester que los profesores universitarios, encargados de universalizar el conocimiento, establezcamos posturas nítidas y proclamemos el respeto ante lo diverso.

El perfil del alumnado que hoy concurre a nuestros centros se caracteriza cada vez más por tener un creciente contacto con la diversidad de manifestaciones culturales y lingüísticas propias de los países hispanohablantes. En este Simposio deseamos celebrar esta realidad y contribuir al impulso que, desde diversas políticas institucionales, se ha dado a la difusión de las variedades lingüísticas y la diversidad cultural de los países donde se habla nuestra lengua.
Ciudad:
Ciuda de México
País:
Fecha de inicio:
11-10-2017
Fecha de finalización:
13-10-2017
Dirección postal completa:
Centro de Enseñanza para Extranjeros Ciudad Universitaria. Av. Universidad 3002, Deleg. Coyoacán, C.P. 04510, Ciudad de México, México.
Teléfono 1:
56222481
Teléfono 2:
56222485
Correo electrónico:
simposio@cepe.unam.mx
Página de Internet:
http://www.cepe.unam.mx/simposio
Materias de especialidad:
Cibercultura, Demolingüística, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Fonética, Fonología, Gramática, Historia del español, Lenguas amerindias, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística descriptiva, Lingüística textual, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura hispanoamericana, Morfología, Narrativa, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Semiótica, Sintaxis, Sociolingüística
Red social 1:
https://www.facebook.com/UnamCepe/
Red social 3:
https://twitter.com/UNAM_CEPE
Fecha de validación:
31-03-2017

[Finalizada] Call for papers para el número especial: “Current Politics and the Printed Media: Discursive Tensions in the Age of Populism 3.0”

Convocante:
I-LanD Journal. Identity, Language and Diversity Journal
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Materias de especialidad:
Estudios culturales, Estudios de género, Gramática, Historia de América, Historia de España, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Psicolingüística y neurolingüística, Semiótica, Sociolingüística
Fecha límite de solicitud:
2017-03-10
Descripción:
Call for papers for the special issue: “Current Politics and the Printed Media: Discursive Tensions in the Age of Populism 3.0”

The second monographic issue of the I-LanD Journal, an international peer-reviewed journal, will be centred on the discursive representation of current politics in the printed media and will be edited by Miguel Ángel Benítez Castro (Department of English and German Studies, University of Zaragoza), Francesca De Cesare (Department of Literary, Linguistic and Comparative Studies, University of Naples “L’Orientale”), Encarnación Hidalgo Tenorio (Department of English and German Studies, University of Granada).

The analysis of the argumentative and persuasive strategies underlying linguistic ideologies helps to reveal how addressers influence their addressees, and how they manage their credibility and legitimacy when conveying their messages. As is well-known, discourse is typically linked to action, and, as such, it may have multiple effects: ideological, interpersonal or a combination of both. Mass media, and particularly the printed press, play a paramount role in the articulation of these effects, by institutionalising and promoting certain discourses at the expense of others. The current international political arena is a fertile ground for the study of the relationship between language use and ideology, especially as present in newspapers.

Given the thematic scope of this issue, contributions should adhere to any of the following broad research strands:
- Relationships between linguistic ideologies and the socio-political contexts where these emerge
- Argumentative and persuasive strategies underlying linguistic ideologies
- Different linguistic ideologies present in the printed press More specific topics of discussion are listed below:
- Right-wing populism in conservative and left-wing tabloid and broadsheet newspapers
- Left-wing populism in conservative and left-wing tabloid and broadsheet newspapers
- Populisms in Europe (e.g. France, Germany, Spain, Russia, Netherlands, Greece, Italy)
- Populisms in America (e.g. United States, Latin America) - Populisms in Asia (e.g. Korea, China, Syria)
- Populism and terrorism
- Women and populism

Contributions are expected to be discursively inspired in their methodology, so that they may draw on any of the following approaches: rhetoric, semiotics, cognitive linguistics, psycholinguistics, systemic-functional grammar, critical discourse analysis, visual grammar, corpus-assisted discourse analysis, or computational linguistics, to name but a few.

Both Spanish and English original manuscripts will be considered for publication in this issue, which will comprise two sections, one for each language.

Word-count of the abstract
- The length of each abstract is approximately 500 words, excluding references.

Word-count of the paper
- The length of individual papers is approximately 7,000-8,000 words, excluding references. The attachment should not contain the author’s name and affiliation but should be accompanied by an email including such personal information.
 
 
País:
Dirección postal completa:
Nápoles Italia
Correo electrónico:
Francesca De Cesare <fdecesare@unior.it>
Página de internet:
http://www.unior.it/ateneo/15279/1/i-land-journal.html
Fuente de información:
Francesca De Cesare <fdecesare@unior.it>

[Finalizada] Beca para realizar el doctorado: Metáfora conceptual y salud mental

Convocante:
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Tipo de convocatoria:
Becas y ayudas
Materias de especialidad:
Estudios culturales, Lingüística, Psicolingüística y neurolingüística
Fecha límite de solicitud:
2016-12-13
Descripción:
La Universitat Oberta de Catalunya (UOC) ha abierto la oferta de plazas de doctorado, en distintas líneas de investigación. Una de ellas es la investigación en metáfora conceptual y salud mental, bajo la dirección de los Dres. Marta Coll-Florit y Salvador Climent. El objetivo de la tesis del doctorando será analizar las producciones de afectados y otros colectivos relacionados con trastornos mentales (esquizofrenia, trastorno bipolar, depresión, entre otros) en internet (blogs, redes sociales, etc.) en el marco teórico de la Teoría de la Metáfora Conceptual, cf. Lakoff y Johnson (1980), Lakoff (1991, 1993) y Gibbs (1994). Asimismo, se pueden proponer otros temas de análisis, siempre en el marco de la intersección entre la Teoría de la Metáfora Conceptual y la Sociedad de la Información y el Conocimiento.

Se ofrecen plazas de realización del doctorado a distancia y plazas presenciales, estas últimas becadas en sistema competitivo. La duración máxima de las becas para la realización de la tesis doctoral es de 4 años. El programa de doctorado que corresponde a esta línea de investigación es el "Doctorado en Sociedad de la Información y el Conocimiento". Esta propuesta de tesis se incluye en la línea de investigación "Culture, society and language", adscrita al grupo "GRIAL| Interuniversity Research Group in Linguistic Applications (GRIAL)", grupo de investigación consolidado de la Generalitat de Catalunya (20104SGR1182). 

Es imprescindible un nivel de inglés acreditable de nivel B2 o superior.

Además de rellenar la solicitud de acceso y enviar la documentación requerida, es preciso contactar con los responsables de esta línea de investigación, describiendo la trayectoria e intereses del candidato, así como la motivación para realizar la investigación en Métafora conceptual y salud mental. El correo debe dirigirse a:

Marta Coll-Florit: mcollfl@uoc.edu
Salvador Climent: scliment@uoc.edu
País:
Dirección postal completa:
Universitat Oberta de Catalunya Rambla del Poblenou, 156 08018 Barcelona
Correo electrónico:
mcollfl@uoc.edu
Página de internet:
http://estudios.uoc.edu/es/doctorado/sociedad-informacion-conocimiento/presentacion
Fuente de información:
mcollfl@uoc.edu
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