Artes plásticas, Demolingüística, Dialectología, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Fonética, Fonología, Gallego, Historia de España, Historia del español, Judeoespañol, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística románica, Lingüística textual, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales, Morfología, Música, Narrativa, Ortografía, Poesía, Pragmática, Semántica, Semiótica, Sintaxis, Sociolingüística, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura, Traducción

La Universidad de Salamanca celebra este congreso los días 5 y 7 de noviembre de 2021 en Aldeadávila de la Ribera (Salamanca). Su objetivo es abordar la frontera hispanoportuguesa desde un enfoque interdisciplinar, por lo que dedicarán varias sesiones a las diferentes líneas temáticas (historia, política, educación, medioambiente, ecosistema etc.)

El encuentro se retransmitirá en directo vía web y tanto comunicantes como ponentes podrán participar mediante videoconferencia. Se invita a todos los investigadores a participar en este encuentro científico.

La fecha límite para el envío de comunicaciones expira el 15 de septiembre.

Para más información, puede visitarse la página web.
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citer2020.organizacion@gmail.com

España

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Pragmática

Groupe d´Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité (grupo de estudio e investigación en español de especialidad) celebra este encuentro del 23 al 25 de junio de 2022 en Toulouse. El Laboratoire Inter-universitaire de Recherche en Didactique Lansad (laboratorio interuniversitario de investigación en didáctica de lenguas para especialistas de otras disciplinas) de la Universidad Toulouse III Paul Sabatier acogerá esta manifestación científica cuya finalidad, según la línea de los coloquios precedentes, es promover los estudios sobre el español como lengua de especialidad y, concretamente, analizar sus particularidades y su enseñanza.

La fecha límite para el envío de propuestas se cierra el 1 de junio de 2022.

Contacto: geres2022@lairdil.fr

geres2022@lairdil.fr

Francia

Dialectología, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Fonética, Fonología, Gramática, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística de corpus, Lingüística textual, Morfología, Pragmática, Semántica, Semiótica, Sintaxis, Sociolingüística, Traducción

jornadasinvling@gmail.com

Pablo Ruano San Segundo

España

Dialectología, Enseñanza de la lengua, Lingüística, Pragmática, Sociolingüística

La Asociación SICELE celebra este conversatorio en línea el 17 de julio de 2021 a las 17h de España, 10h de Colombia y 11h de Chile. Participan María Antonieta Andión Herrero, UNED (España), Gustavo Jaramillo Cardona, Pontificia Universidad Bolivariana de Medellín (Colombia) y Sonia Toledo Azocar, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

El conversatorio podrá seguirse en directo a través del canal de YouTube de la Asociación SICELE.

secretaria.ejecutiva@asociacionsicele.org

España

Demolingüística, Dialectología, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Lingüística, Pragmática, Sociolingüística, Traducción

El Instituto Cervantes y el Instituto Camões, con la colaboración de la SEGIB, celebran el coloquio en línea «El español y el portugués: proyección internacional» el 16 y el 17 de junio de 2021 de 15:30 a 17 h [GMT +2]. Esta actividad se enmarca dentro de la colaboración iniciada en 2019 por el Instituto Cervantes y el Instituto Camões con el objetivo de llevar a cabo una investigación fundamentada sobre el interés en la promoción de un espacio lingüístico y cultural compartido por toda la sociedad iberoamericana.

El coloquio mostrará una visión sobre el potencial que ofrece la proximidad lingüística de ambas lenguas: la intercomprensión entre el español y el portugués, su valor económico e influencia cultural y científica, así como el impulso de iniciativas consensuadas para el desarrollo de su proyección internacional. Expertos de las dos comunidades lingüísticas participarán en sesiones bilingües que serán moderadas en español y portugués. El acto podrá seguirse en directo a través del canal de YouTube del Instituto Cervantes:

Día 16 de junio: https://youtu.be/-ZIuc_VHs0E
Día 17 de junio: https://youtu.be/ST0g3XqkFt0 

hispanismo@cervantes.es

España

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística románica, Lingüística textual, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Pragmática, Semántica, Sociolingüística, Traducción

El Departamento de Ciencias Sociales, Filosofía, Geografía y Traducción e Interpretación de la Universidad de Córdoba (España) celebra este congreso en la modalidad virtual del 21 al 22 de octubre de 2021. El propósito es ofrecer un foro de debate científico en el que se favorezcan y presenten los nuevos avances y estudios que aborden la relación entre lengua, literatura, comunicación intercultural, traductología y el discurso turístico.

Líneas temáticas:

I. Traductología y Discurso turístico: Traducción e interpretación en contextos turísticos, traducción de culturemas, el traductor intérprete como mediadores interingüisticos e interculturales.

II. Enfoques lingüísticos y Discurso turístico: Lingüística, semántica, pragmática y lexicología aplicadas al discurso y a los textos turísticos.

III. Lenguas, Textos de especialidad y Discurso turístico: Terminología, terminografía, textología, textos especializados, textos híbridos en contextos turísticos.

IV. Enfoques literarios y Discurso turístico: Recepción y traducción de la literatura de viajes, viajes y turismo en obras literarias, entre otros.

V. Didáctica y Discurso turístico: Didáctica de las lenguas para fines específicos, didáctica de la traducción y de la interpretación turísticas.

Las personas interesadas en participar como ponentes deberán remitir, a la dirección electrónica traditur@uco.es, el título de su propuesta, un resumen no superior a 10 líneas, cinco palabras clave en español e inglés, y una breve bionota.

Los ponentes pagarán la cuota ordinaria o extraordinaria, de acuerdo a los plazos que se pueden consultar en la página w

El acceso para los asistentes es libre y gratuito.

traditur@uco.es

España

Demolingüística, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Historia de España, Historia del español, Literaturas orales, Pragmática, Sociolingüística

El Instituto Cervantes y Casa Asia celebran esta conferencia en línea el 15 de junio de 2021 a las 10:00 h (GMT+2). 
A cargo de la Dra. Daisy López, doctora en Literatura Española y profesora en la Universidad de Filipinas Diliman en Manila (Filipinas). El acto contará con la intervención de Rafael Bueno, director de Política, Sociedad y Programas Educativos de Casa Asia, y la participación de Carmen Pastor Villalba, directora académica del Instituto Cervantes, que moderará el debate posterior.

La conferencia y el debate podrán seguirse en directo a través de:
https://www.youtube.com/w atch?v=GJiTehwmYtc

informa@cervantes.es

España

Dialectología, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística románica, Literatura comparada, Morfología, Pragmática, Semántica, Sintaxis, Sociolingüística

El Grupo de investigación HUM783 de la Universidad de Almería celebra este congreso en línea del 15 al 17 de diciembre de 2021 en Almería (España). Se abordarán temas en torno al área de los estudios filológicos y lingüísticos, preferentemente el análisis del discurso, español como lengua extranjera (ELE), español como segunda lengua (EL2), fonética, fonología, historia de la lingüística, historiografía lingüística, humanidades digitales, lexicografía, lexicología, lingüística de corpus, lingüística románica, morfología, pragmática, semántica, sintaxis, sociolingüística, teorías lingüísticas y variedades del español. 

El plazo para el envío de propuestas se cierra el 21 de noviembre de 2021.

Contacto
Susana Ridao Rodrigo
Correo e.: sridao@ual.es

sridao@ual.es

España

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Lingüística aplicada, Pragmática, Sociolingüística

La Universidad de Alcalá, Facultad de Educación, Departamento de Filología, Comunicación y Documentación; el Máster Universitario en Formación de Profesores de Español y los Grupos de Innovación e Investigación GIELEN y ELENyA celebran estas jornadas en línea del 19 al 20 de mayo de 2021. El programa presenta investigaciones relacionadas con el trilingüismo en las aulas desde edades tempranas, trabajos de campo sobre el multicultural y plurilingüe paisaje lingüístico de nuestro entorno, reflexiones sobre la integración del alumnado inmigrante en los contextos escolares, técnicas para lograr la identidad y la motivación del alumnado que tiene el español como lengua materna, o como lengua extranjera, etc.

 

jornadaselen@gmail.com

España

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Estudios de género, Historia del español, Lenguas amerindias, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Pragmática, Sociolingüística

La Fédération Internationale pour l´Étude des Langues des Migrants Espagnols dans l´Europe Francophone (LAMIE) celebra este coloquio en París del 7 al 8 de octubre de 2021.

El coloquio pretende responder a preguntas como: ¿Qué lecciones se pueden extraer de la experiencia de la migración española a tierras francófonas en un momento de migración global? ¿Qué sistemas educativos estarían mejor capacitados para responder a los desafíos que presentan?

Las propuestas podrán centrarse en torno a los siguientes ejes temáticos:
1. fenómenos de contacto (préstamos, interferencias, alternancias códigos...) entre sistemas lingüísticos desde un punto de vista estructural y discursivo (fonética, morfología, sintaxis, léxico, pragmática);
2. lenguas y migración, desde el punto de vista de los hablantes, las sociedades de origen y las sociedades de acogida (actitudes lingüísticas, alojamiento, adquisición, transmisión, lenguas de herencia, política docente y educativa, política lingüística, etc.);
3. Temas relacionados con la construcción de corpus bilingües para el estudio de los fenómenos de contacto.

Las propuestas de comunicación deben enviarse a través de la página web o a marta.lopez-izquierdo@univ-paris8.fr y olivier.iglesias@sorbonne-nouvelle.fr. Deben incluir: nombre y apellido del autor, institución de afiliación, resumen de aproximadamente 300 palabras, 4 palabras clave.

Lenguas del congreso: español, francés, catalán, gallego, portugués.

marta.lopez-izquierdo@univ-paris8.fr

Francia