Departamento de Español y Portugués,Temple University (Filadelfia, EE. UU.)

Becas y ayudas

Cibercultura, Cine y audiovisuales, Demolingüística, Dialectología, Ecdótica, Ensayo, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Estudios de género, Fonética, Fonología, Gramática, Historia de América, Historia de España, Historia del español, Judeoespañol, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística románica, Lingüística textual, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales, Morfología, Música, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Poesía, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Semiótica, Sintaxis, Sociolingüística, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura, Traducción

2020-01-15

El Departamento de Español y Portugués de Temple University (Filadelfia, EE. UU. ) oferta becas para realizar estudios de doctorado de un mínimo de cinco años. El plazo para el envío de las candidaturas se cierra el 15 de enero de 2020.

La beca consiste en exención de matrícula, seguro médico  y un estipendio de entre $19.000 y $29.000 dólares anuales. Podrán optar los estudiantes que deseen realizar estudios de doctorado y adquirir experiencia docente. A los honorarios de esta beca se suman ayudas adicionales para gastos de investigación, dietas y viajes anuales o semestres libres de carga docente.

Se tendrá en cuenta cualquier propuesta de trabajo relacionada con la literatura, los estudios culturales y la lingüística hispánica o lusófona. Los requisitos mínimos son: Tener un grado o licenciatura en mano o tener previsto concluir el ciclo durante el curso 2020-2021. El título no tiene por qué estar relacionado con la literatura o la lingüística, aunque las solicitudes de graduados en literatura y/o lingüística serán, por supuesto, muy bienvenidas.

El departamento valora la transversalidad académica, por lo que invita a presentarse a graduados en español u otras lenguas modernas, filosofía, historia, historia del arte, periodismo, humanidades, politología o ciencias sociales.

Las personas que se presenten deben tener un dominio del español y un nivel alto de inglés. Como prueba de nivel, sólo se admitirán los resultados de TOEFL (recomendado) o IELTS.

Pueden ampliar los detalles de la convocatoria en estos enlaces:
https://www.cla.temple.edu/spanish/graduate/
https://bulletin.temple.edu/graduate/scd/cla/spanish-phd/#admissiontext

Contacto
Profesor Víctor Pueyo

Estados Unidos

Pensilvania

4th Floor Anderson Hall, 1114 Polett Walk Philadelphia, PA 19122 (EE. UU.)

vpueyozo@temple.edu

https://www.cla.temple.edu/spanish/graduate/

Casa de las Américas

Contribuciones

Estudios culturales, Estudios de género, Lingüística comparada, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana

2019-12-20

El Centro de los Estudios de la Mujer de la Casa de las Américas invita a participar en este congreso, que se celebra del 17 al 21 de febrero de 2020. El plazo para el envío de propuestas se cierra el 20 de diciembre e 2019. Se abordará la relación entre mujer y cultura en América Latina y el Caribe, atendiendo a los siguientes ejes temáticos:

- Humor, ironía, parodia en la literatura y las artes de las mujeres
- Subversión, transgresión y reescritura de la historia y la cultura de las mujeres de la
- Colonia al siglo XXI: las “tretas del débil”, de Sor Juana a nuestros días
- Construcción de nuevos cánones en las artes y las letras de la región
- El humor en la lucha contra el patriarcado y el machismo
- Escritoras mexicanas y desarrollo de la crítica feminista en México durante las últimas tres décadas

Los interesados en participar deberán enviar un resumen de 250 palabras, con el título de la ponencia y el nombre y apellidos del/a autor/a y la institución a la que pertenece.

Contacto:
Luisa Campuzano, Directora del Programa de Estudios de la Mujer de Casa de las Américas

Cuba

Casa de las Américas 3ª y G, El Vedado, La Habana, 10 400 (Cuba)

pem@casa.cult.cu; cil@casa.cult.cu

Università per Stranieri di Perugia

Contribuciones

Lingüística, Lingüística comparada, Lingüística descriptiva, Lingüística románica

2019-09-20

La Università per Stranieri di Perugia invita a participar en este congreso, que se celebra del 26 al 27 de noviembre de 2019 en Perugia (Italia). El plazo para el envío de propuestas se cierra el 20 de septiembre de 2019.

El objetivo es crear un espacio interdisciplinario que abarque la filosofía, el derecho, la sociología, la antropología, las ciencias culturales, educativas, económicas y naturales para reflexionar, dialogar y abrirse a los universos de la no violencia y la ética ambiental, en el intento de trazar nuevos caminos tras los pasos de Aldo Capitini.

Ejes temáticos:

- Área histórico-filosófica: no violencia y so sociedad; no violencia entre interioridad y práctica; técnicas actuales de no violencia; no colaboración y poder; ética del cuidado.
- Área socio-jurídica: solidaridad y cooperación internacional.
- Área medioambiente y desarrollo: innovación y sostenibilidad; medio urbano y sociabilidad; economía verde y modelos de economía sostenible.
- Área lingüístico-filológica: lenguajes de la no violencia.

Idiomas del congreso: italiano, inglés y español

Pueden participar doctorandos, estudiantes de posdoctorado, investigadores y profesores enviando un resumen (de entre 300 y 500 palabras, especificando título, nombre, apellido, afiliación institucional) y adjuntando un breve currículum.

Las propuestas deberán ser enviadas al correo erac@unistrapg.it antes de la fecha indicada.

Italia

Università per Stranieri di Perugia (Italia)

erac@unistrapg.it

https://www.unistrapg.it/it/dialoghi-di-pace-dalla-nonviolenza-alla-sostenibilita-0

La Asociación de Ecuatorianistas (Estudios de Literatura, Lengua y Cultura), la Universidad Nacional de Educación y la Casa de la Cultura Ecuatoriana

Contribuciones

Artes plásticas, Cibercultura, Enseñanza y tecnología, Estudios de género, Lingüística, Lingüística comparada, Literatura comparada, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literaturas orales, Música, Narrativa, Narrativa gráfica, Poesía, Sociolingüística, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura, Traducción

2020-03-15

La Asociación de Ecuatorianistas (Estudios de Literatura, Lengua y Cultura), la Universidad Nacional de Educación y la Casa de la Cultura Ecuatoriana invitan a participar en este congreso que se celebra del 15 al 17 de julio del 2020 en Azogues (Ecuador).  El plazo para el envío de propuestas se cierra el 15 de marzo de 2020. Se abordarán temas relacionados con la literatura, la cultura, la educación y los retos futuros.

Ejes temáticos:
- La narrativa y la poesía y el teatro ecuatorianos del siglo XIX, XX & XXI
- Las culturas populares
- La producción cultural ecuatoriana incluyendo el arte plástico, la música y la danza
- Las revistas literarias o culturales del Ecuador
- Estudios de género y feminismos ecuatorianos
- Queer studies y diversidad sexual Interculturalidad
- Producción cultural afro-ecuatoriana
- Cine ecuatoriano y cine y educación
- Geografía cultural en el Ecuador
- La narrativa de Eliécer Cárdenas
- La obra poética de Nela Martínez y Augusto Sacoto Arias
- La contribución de Rodrigo Pesántes Rodas y Edgar Efraín Palomeque
- Currículo de Lengua y Literatura Literatura como herramienta educativa
- Tecnologías, educación y literatura
- Lectoescritura, animación a la lectura
- Promoción de lectura y escritura
- Fomento estatal de lectura Identidad cultural e identidad lingüística
- Políticas educativas y políticas lingüísticas

Las personas interesadas pueden enviar sus propuestas antes del 15 de marzo de 2020 a Manuel Medina: manuel.medina@louisville.edu
 
 

Ecuador

Azogues, Ecuador en los predios de la Universidad Nacional de Educación (UNAE)

manuel.medina@louisville.edu

http://www.medina502.com/ecuatorianistas/

http://www.medina502.com/ecuatorianistas/

Universidad del País Vasco

Contribuciones

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística románica, Lingüística textual, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana

2019-07-19

El Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) invita a participar en este congreso, que se celebra con la colaboración de la Facultad de Educación de Bilbao, del 27 al 29 de noviembre de 2019 en Bilbao (España). El plazo de envío de propuestas se cierra el 19 de julio de 2019.

El propósito es la creación de nuevas maneras de abordar las diferencias lingüísticas y culturales, dando cabida a todas las lenguas y culturas como valores imprescindibles. Se parte de que en un aula conviven diferentes lenguas y culturas y se deben buscar nuevas maneras de enseñar que aprovechen las diferencias para enriquecimiento mutuo.

Ejes temáticos: 
- Competencia plurilingüe e intercultural.
- Recursos e innovación en la didáctica de las lenguas y las literaturas.
-Enseñanza de segundas lenguas.
- Componentes afectivo-emocionales en el aprendizaje de lenguas.
- Habilidades comunicativas orales y escritas.
- La educación literaria: ideas y estrategias para su desarrollo.
- Adquisición de la lengua y análisis de corpus.
- La evaluación desde una perspectiva didáctica.
- Metodologías activas.

 

España

Universidad del País Vasco, Barrio Sarriena, s/n, 48940 Lejona, Vizcaya (España)

congresosedll2019gmail.com

https://www.sedll2019.eus/

Proyecto de investigación «De construcciones periféricas a operadores discursivos: un estudio macrosintáctico del español actual»; grupo de investigación Sincom (Universidad de León)

Contribuciones

Enseñanza de ELE, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística de corpus, Traducción

2019-12-31

El proyecto de investigación «De construcciones periféricas a operadores discursivos: un estudio macrosintáctico del español actual» y el grupo de investigación Sincom de la Universidad de León invita a participar en este congreso, que se celebra el 17 y 18 de septiembre de 2020 en Sevilla (España). El plazo para el envío de propuestas se cierra el 31 de diciembre de 2019. 

Ejes temáticos:
- Marcadores del discurso: metodologías de análisis y descripción.
- Procesos de gramaticalización/ pragmaticalización de operadores discursivos.
- Propuestas desde la Gramática de construcciones.
- Macrosintaxis. Aspectos teóricos.
- Macrosintaxis del español. Descripción.
- Aplicación a la enseñanza de lenguas.
- Aplicación a la traducción.

España

Universidad de Sevilla, calle San Fernando, 4, 41004 Sevilla (España)

Contacto disponible en su página web

​Departamento de Letras y Lingüística de la Universidad de Sonora

Contribuciones

Lenguas amerindias, Lingüística comparada, Literaturas orales

2019-08-30

El Cuerpo Académico «Estudios lingüístico-tipológicos y etnoculturales en lenguas indígenas y minoritarias» y el Departamento de Letras y Lingüística de la Universidad de Sonora invita a participar en este seminario que se celebra del 14 al 15 de noviembre de 2019 en Hermosillo (México). El plazo para el envío de contribuciones se termina el 30 de agosto de 2019.

Su objetivo reflexionar sobre las distintas temáticas involucradas con este ámbito funcional y valorar, la relevancia de las fuentes diacrónicas que dan origen a estos elementos, o bien, a los procesos de cambio que motivan los diferentes comportamientos asociados con las adposiciones, entre ellos, aquellos que incursionan en los traslapes que se manifiestan entre adposiciones y marcas de caso, o entre adposiciones y subordinantes, entre otros.

El plazo para el envío de propuestas se cierra el 30 de agosto de 2020.

México

Departamento de Letras y Lingüística de la Universidad de Sonora, Hermosillo, México

seminario.ca.uson81@gmail.com

Red de Investigación y Cooperación Interinstitucional en Diversidad Lingüística (RICIDIL)