Cine y audiovisuales, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Estudios de género, Fonética, Fonología, Gramática, Historia de América, Historia de España, Historia del español, Lexicografía, Lingüística, Literatura comparada, Literatura de la Edad Media, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Narrativa transmedia, Poesía, Sintaxis, Sociolingüística, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura, Traducción

La Asociación Hispánica de Humanidades y la Universidad de Extremadura (España) celebran este congreso del 19 al 22 de junio de 2018 en Cáceres (España). El objetivo es difundir las humanidades hispánicas y su tradición en la sociedad global. El plazo para recibir las propuestas de comunicaciones termina el 30 de marzo de 2018.

Pueden enviar las propuestas al correo electrónico: propuestas@ahhumanidades.org.

Carmen T. Sotomayor (presidenta de la AHH)
Correo e.: ctsotoma@uncg.edu 
 

ctsotoma@uncg.edu

Catalán, Dialectología, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Fonética, Fonología, Gallego, Historia del español, Judeoespañol, Lenguas amerindias, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística comparada, Lingüística descriptiva, Lingüística textual, Literatura comparada, Literaturas orales, Morfología, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Semiótica, Sociolingüística, Traducción, Vasco

El tema de este tercer foro será "Multilingüismo en el siglo XXI: Enseñanza, Interculturalidad e Integración”. El objetivo de este foro es promover, difundir y favorecer el intercambio de resultados obtenidos por jóvenes investigadores de diferentes disciplinas que directa o indirectamente se dedican al estudio de las lenguas y su literatura, así como la enseñanza de las mismas como segundas lenguas (ver contenidos y temas detallados en la página web del evento).
Se podrán presentar comunicaciones en español, griego, inglés, italiano y turco. Tras el foro las comunicaciones presentadas serán editadas y publicadas en un volumen con número de ISBN, siguiendo los estándares académicos para publicaciones científicas. Toda la información está disponible en la mencionada página web.

lcforum@ucy.ac.cy

Cine y audiovisuales, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Fonética, Gramática, Literatura española, Música, Ortografía, Poesía, Sintaxis

La Sección de Español del Centro de Lenguas de la Universidad de Chipre organiza las "X Jornadas de Formación para Profesores de Español", con la colaboración de la Embajada de España en Nicosia, el Instituto Cervantes de Atenas, el Aula Cervantes de Nicosia y la Asociación de Profesores de Español en Chipre. Las jornadas tendrán lugar los días 8 y 9 de junio de 2018 en Nicosia (Chipre).

Estas jornadas tienen como objetivo principal reunir a profesores que se dedican a la enseñanza del español con el fin de compartir experiencias, establecer lazos y conexiones y participar en una serie de talleres sobre la enseñanza de ELE. En la página web del evento se encuentra disponible toda la información detallada acerca de los objetivos, períodos de inscripción, presentación de propuestas, horario, etc.: www.l2viakypro.weebly.com

Tras la realización del evento, se realizará una publicación digital con ISBNde las Actas de las Jornadas.

jornadas@ucy.ac.cy

Cine y audiovisuales, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Fonética, Fonología, Gramática, Historia de España, Historia del español, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística románica, Lingüística textual, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Morfología, Música, Narrativa, Pragmática, Semántica, Sintaxis, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura, Traducción

diana_lefter@hotmail.com

Dialectología, Fonética, Fonología, Lingüística, Morfología, Pragmática, Semántica, Sintaxis

Este congreso, que se celebrará del 26 al 28 de septiembre de 2018, lleva por título «Tradiciones discursivas y tradiciones idiomáticas en la historia del español moderno» y es la tercera edición de las reuniones científicas que arrancaron en Brno en 2014. En los años 2014 y 2016 se celebraron, el primero en la Universidad de Brno y el segundo en la de Pisa, dos coloquios lingüísticos sobre el español del siglo XIX, al que este tercer congreso desea dar continuidad. La reunión de Brno se proponía el reto de hacer menos opaca y más conocida la diacronía del español del siglo XIX y ese fue también el objetivo de las jornadas de estudio que tuvieron lugar el año pasado en Pisa, con asistencia de investigadores de distintas subáreas de estudio de la historia de la lengua española.

A este respecto, serán bienvenidas contribuciones relacionadas con las siguientes áreas temáticas, siempre que se centren en aspectos del español moderno:

- Fonética y fonología históricas,
- Semántica, lexicología y lexicografía históricas
- Morfología y sintaxis históricas
- Dialectología y sociolingüística históricas
- Pragmática y análisis del discurso histórico
- Historiografía lingüística

En cualquier caso, serán especialmente bienvenidas las contribuciones que examinen corpus textuales de lenguaje periodístico y ensayístico, a los que nos gustaría dedicar una sección temática propia.

Los interesados en participar deben enviar sus propuestas en un archivo adjunto (.doc, .docx o .rtf) a la dirección: cheilop@us.es. Los archivos tendrán una extensión de 250 a 300 palabras (Times New Roman, 12 puntos) -bibliografía incluida- y deberán especificar claramente el objetivo de la contribución, el marco teórico y la metodología seguidos, así como la bibliografía de referencia.

Las propuestas deberán ser anónimas, de manera que en el documento adjunto solo debe figurar el título y el resumen, sin ningún dato que identifique a su autor o autores.

En el cuerpo del correo electrónico se incluirán el nombre y la filiación institucional del autor o autores, y el título de la propuesta.
Los resúmenes se someterán a un proceso de evaluación doble y ciega por parte del Comité Científico. Una vez aceptadas las propuestas que se seleccionen, se enviará la información pertinente a sus autores para que procedan a formalizar su inscripción y a efectuar el pago de las tasas correspondientes.

Las comunicaciones tendrán una extensión máxima de 20 minutos, seguidas por 10 minutos de debate.

Los asistentes sin comunicación podrán inscribirse hasta el 31 de agosto de 2018.

Una selección de las contribuciones presentadas será publicada, en forma de libro, en la Colección Lingüística de la Editorial Universidad de Sevilla, reconocida, recientemente, con el sello de Calidad en Edición Académica de la FECYT, la ANECA y la UNE.
Plazo de envío de propuestas: hasta el 31 de enero de 2018
 

cheilop@us.es

Cuota de inscripción:
Comunicantes: 90 euros (hasta el 15 de mayo de 2018) / 130 euros (con posterioridad al 15 de mayo de 2018)
Asistentes: 30 euros

Dialectología, Fonética, Fonología, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Morfología, Pragmática, Semántica, Sintaxis, Sociolingüística

Este coloquio, que se celebrará del 21 al 23 de marzo de 2018, se concibe en el marco del Seminario Permanente de Cambio Lingüístico y Variación Lingüística, que ha integrado labores de investigación de estudiantes, tanto de licenciatura como de posgrado, y de especialistas de diversas universidades nacionales e internacionales. Su objetivo es ofrecer un espacio académico de encuentro, análisis y discusión en torno a investigaciones sobre la variación lingüística y el cambio lingüístico, bajo cualquiera de los enfoques teórico-metodológicos, y en cualquiera de las áreas disciplinarias de análisis o sus interfaces (fonética, fonología, morfología, sintaxis, semántica, pragmática, lexicología, lexicografía, lingüística histórica, sociolingüística, dialectología y análisis del discurso).

Los interesados en participar como ponentes deberán enviar su propuesta de comunicación o de mesa redonda (de tres o cuatro ponencias) a la dirección de correo electrónico seminariocambioyvariacion@gmail.com. Cada una de las propuestas será dictaminada de forma anónima por un comité científico de especialistas.

seminariocambioyvariacion@gmail.com

Normas para el envío de resúmenes:
- Los resúmenes no deben superar las 300 palabras, más referencias bibliográficas.
- Deben enviarse en formato Word, con los cuatro márgenes de 2.5 cm y tipo de letra Times New Roman, tamaño 12, interlineado simple.
- Los nombres de los archivos deberán contener el nombre y apellido(s) del autor.
- El texto del resumen deberá presentar: i) título del trabajo, ii) descripción del problema, iii) objetivos, iv) descripción del corpus o datos que se analizan, v) metodología. Además, de tres a cuatro palabras clave.
- Podrá incluir un máximo de cinco referencias bibliográficas.

El cuerpo del mensaje del correo electrónico deberá proporcionar la siguiente información:
- Título del resumen
- Áreas disciplinarias en que ubica el resumen (indicar una o dos áreas)
- Nombre completo del autor o autores (hasta tres participantes) de la propuesta de ponencia
- Institución de adscripción y estatus institucional (tesista de licenciatura, estudiante de posgrado, profesor, investigador)
- País de procedencia
- Dirección de correo electrónico
- Número telefónico, dirección postal institucional y dirección postal personal

Fonética, Fonología

«Current Approaches to Spanish and Portuguese Second Language Phonology», which will take place from 23rd to 24th February, was originally organized by faculty and graduate students of the University of Minnesota and Indiana University to provide a common forum for the community of scholars conducting research on any aspect of the acquisition of the sound systems of Spanish and Portuguese by second language learners. At this 10th anniversary edition of the conference, we continue to include a wide range of approaches to the study of second language phonology, as well as multiple contexts, from acquisition of Spanish phonology by English speakers to the acquisition of Portuguese phonology by Spanish speakers, from classroom-based learning to full immersion in the second language, and to foster the interdisciplinary collaboration essential to moving the field forward. By focusing on the breadth of approaches that scholars are taking to the study of second language phonological acquisition in Spanish and Portuguese, this conference aims to represent the state-of-the-art in second language phonological acquisition. 

In addition to the individual refereed presentations of empirical research that will make up the core of the conference program, there are three additional events that make this conference unique. The first is a roundtable discussion designed to bring together senior scholars and up-and-coming researchers to reflect on the progress in the field since the inception of this conference and to identify key areas for moving the field forward. The key second conference event is an interactive poster session for newer researchers in the field. Unlike larger conferences, this will be a more interactive event, where lunch is provided and audience members are given the opportunity to interact and provide feedback at multiple stations. Finally, we will continue an event called Ignite, which allows for short presentations of instructional techniques that connect effective pedagogical practices with current state-of-the-art knowledge of the acquisition of second language sounds. This session will be introduced by a leader in the field and these comments will contextualize the other, shorter presentations. 

kgeeslin@indiana.edu

Indiana

Artes plásticas, Cibercultura, Cine y audiovisuales, Dialectología, Ecdótica, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Estudios de género, Fonética, Historia de América, Historia de España, Judeoespañol, Lenguas amerindias, Lexicografía, Lingüística, Lingüística comparada, Lingüística descriptiva, Lingüística románica, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Literaturas orales, Morfología, Música, Pragmática, Semántica, Semiótica, Sociolingüística, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura, Traducción

Este coloquio, que se celebrará del 15 al 16 de junio de 2018, se propone la reflexión y el debate acerca del tema del viajero y del viaje real y simbólico, una reflexión sobre la manera en que estos se reflejan y se evidencian en las distintas literaturas, artes y lenguas romances. 

El tema del viaje conoce transformaciones significativas a día de hoy, cuando hay otras categorías de viajeros reales (astronautas, por ejemplo) y nuevos tipos de viajes literarios  (los cuentos y las novelas de ciencia ficción) y lingüísticos (mediante los nuevos lenguajes). A estos se les añaden los nuevos canales de navegación virtual: el Internet, las redes sociales, con un lenguaje propio, una jerga específica. El viaje –cualquieras que fueran sus coordenadas– se enfrentará, por tanto, con numerosas adaptaciones, que reflejan los cambios de los modelos culturales de referencia, del imaginario colectivo, sus facetas múltiples y dinámicas.
 
Partiendo desde tales consideraciones, los organizadores invitan a los especialistas a participar al análisis de este tema extremadamente complejo e indican al mismo tiempo posibles  fuentes de inspiración para los debates: 

- Héroes y viajeros
- Viajes iniciáticos
- Los peregrinos y el tema del peregrinaje
- Viajes en mar, náufragos y exilios
- Viajes en tierra, migraciones, cruces de civilizaciones
- Viajes imaginarios
- La metáfora del viaje en la música y en las artes visuales
- Anotaciones de los viajeros extranjeros sobre los rumanos y su lengua
- El léxico de los descubrimientos geográficos y científicos
- La lengua, la manera más segura de viajar en el tiempo
- Las palabras viajeras – el viaje de las palabras en la Europa románica
- La jerga de las redes sociales
- La internacionalización de los términos
 
Los interesados por los viajes y por los viajeros, por las incursiones lingüísticas, literarias, culturales en  el espacio de la  Romània – profesores, investigadores, doctorandos– están invitados a proponer su comunicación en una de las secciones del coloquio: lengua y literatura latinas; lengua y literatura rumanas; lengua rumana como lengua extranjera; lengua y literatura francesas; lengua y literatura italianas; lengua y literatura españolas; lengua y literatura portuguesas; didáctica de las lenguas romances; historia y teología; música y teatro; arte.

Correo e.: lumivleja2017@gmail.com

lumivleja2017@gmail.com

Fonética, Fonología, Historia de América, Lenguas amerindias, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Sintaxis, Sociolingüística

El XII Coloquio de Lingüística en la ENAH, que se celebrará del 25 al 27 de abril de 2018, tiene por objeto abrir un espacio de discusión académica que permita ahondar en el tratamiento y conocimiento de las distintas áreas de la lingüística. Se celebrará dentro del marco de los festejos conmemorativos del 80 aniversario de la Escuela Nacional de Antropología e Historia.

Los interesados en participar deberán subir a http://linguistlist.org/easyabs/ColoquioENAH un resumen no mayor a 350 palabras como archivo adjunto y en formato PDF. En él se formulará con precisión el tema de la ponencia y sus objetivos, los datos que se analizan, el sustento teórico, la metodología, las conclusiones o perspectivas y la bibliografía mínima. En una página aparte, dentro del mismo documento, se deberá incluir:

- Nombre y grado académico del ponente (así como nombre y grado académico del investigador que lo asesora, en el caso de los estudiantes de licenciatura)
- Nombre de la mesa temática (si se elige esa modalidad)
- Área temática (p.ej. fonética, fonología, análisis del discurso, etc.)
- Correo electrónico
- Institución y departamento de adscripción

Se aceptan trabajos individuales o colectivos (hasta 4 participantes), así como propuestas de mesas temáticas de tres a cuatro ponencias. Los resúmenes serán evaluados por un comité científico. La propuesta de mesas no garantiza la inclusión de todos los ponentes, cada resumen se evaluará por separado.

coloquio.linguistica@enah.edu.mx

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Fonética, Fonología, Lexicología, Lingüística, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística románica, Morfología, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Sintaxis, Sociolingüística, Teoría de la literatura

Las Jornadas de Iniciación a la Investigación, que se celebrarán del 12 al 15 de marzo de 2018, están organizadas por el personal investigador en formación del Departamento de Lengua Española y Teoría de la Literatura y Literatura Comparada y de Literatura Española de la Universidad Complutense de Madrid. Como en convocatorias anteriores, esta séptima edición está abierta a doctorandos de otros departamentos y universidades, puesto que el espíritu de este encuentro reside en el intercambio de conocimiento entre distintas especialidades de investigación a través de la exposición y el debate sobre el desarrollo de las tesis doctorales o proyectos que se están llevando a cabo. Este año se considerarán de manera positiva las propuestas que trabajen en torno a las Humanidades digitales y aplicación de las TIC, aunque no se penalizará aquellas que no lo hagan. 

Las propuestas, que deberán remitir a jornadasucm2018@gmail.com, tendrán una extensión de no más de 500 palabras, así como una bibliografía mínima de 8 ítems. Junto a la propuesta, deberán adjuntar los formularios de propuesta debidamente cumplimentados (disponibles en https://jornadasiniciacion.wordpress.com/), además del documento acreditativo de nivel C1, si el comunicante no tiene el español como lengua materna.
 

jornadasucm2018@gmail.com

Se admitirán comunicaciones o pósteres de estudiantes de máster doctorado o doctoras/es que hayan leído su tesis a lo largo de 2016/2017 que se ajusten a las líneas de investigación de la séptima edición, también disponibles en la página web del evento.