Revista Axioma

Descripción:
`Axioma´ es una publicación semestral editada por la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra, en las áreas de investigación, docencia y proyección social. Publicación bilingüe dedicada a estudios relacionados con las ciencias sociales y exactas.

La revista científica AXIOMA se encuentra indexada desde el año 2012 en el directorio y catálogo en el Sistema Regional de Información en Línea para revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal - LATINDEX, con la finalidad de difundir los trabajos de investigación de los docentes que forman parte de la PUCE-SI e investigadores externos. El proceso de publicación requiere de personal especializado que, en un ejercicio de revisión continua de los artículos, estimulan el desarrollo de las competencias de los autores de universidades nacionales e internacionales.

La revista se edita en doble versión: impresa (ISSN: 1390-6267) y electrónica (e-ISSN: 2550-6684), en idioma español e inglés. Cada artículo se identifica con un número DOI (Sistema de identificación de objetos digitales).

Todos los artículos se publican para poder acceder a su contenido de forma abierta y sin restricciones en las fases de envío, revisión y publicación de los manuscritos.

Tipo de artículos
La Revista AXIOMA publica investigaciones originales, empíricas y experimentales, escritas en español e inglés. Es responsabilidad del autor garantizar que la información sea original y no haya sido publicada previamente o esté en proceso de ser publicada en otra revista. Las contribuciones a esta revista podrían ser:

Artículos científicos: Entre 5000 y 6000 palabras de texto, incluyendo título, resumen, introducción, materiales y métodos, resultados, conclusiones, tablas, figuras y referencias bibliográficas. Las referencias deben ser citadas de acuerdo a las normas APA vigentes.

Puntos de vista: Entre 5000 y 6000 palabras de texto, incluyendo título, resumen, introducción, conclusiones y referencias. Deben estar justificados con referencias suficientes sobre temas de actualidad que requieran discusión a nivel científico y / o técnico. Las referencias deben ser citadas, actualizadas y selectivas de alrededor de 30 trabajos.

Revisiones: Entre 5000 y 6000 palabras de texto, incluidas referencias. Las referencias deben ser citadas, actualizadas y selectivas de alrededor de 50 trabajos.
Editorial:
Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra
Tipo de publicación:
Revistas
Ciudad:
Ibarra
País:

Prueba publicación

Tipo de recurso:
Librerías especializadas
Tipo de fuente:
Repositorios bibliográficos
Descripción:
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Institución o grupo de investigación donde se realiza el proyecto:
Pruebas
Año de fundación:
24-07-2024
País:
Página de internet donde se encuentra la referencia al proyecto de investigación:
Red social 1:
Red social 2:
Red social 3:
Correo electrónico:
Fuente de información:

[Finalizada] II Congreso Internacional sobre Perspectiva de Género y Didáctica de la Lengua y la Literatura

Convocante:
Universidad de Castilla-La Mancha
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Fecha límite de solicitud:
2024-07-15
Descripción:
Jesús Guzmán Mora y Alfredo Segura Tornero de la Universidad de Castilla La Mancha organizan el II Congreso Internacional sobre Perspectiva de género y Didáctica de la Lengua y la Literatura el 24 y 25 de octubre de 2024 en Albacete. El cierre de envío de propuestas es el 15 de julio 2024.

En los últimos años, los estudios académicos han centrado una parte importante de sus esfuerzos en analizar el papel de la mujer en la Educación. En este sentido, se han conseguido avances significativos para la eliminación de estereotipos sexistas en las aulas. En el ámbito de la Didáctica de la Lengua y la Literatura (lenguas del Estado y extranjeras impartidas en el sistema educativo español) en todas las etapas educativas (Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato) y la formación de docentes, el uso del lenguaje inclusivo es una de las cuestiones centrales para lograr una educación igualitaria. Así, se hace necesario visibilizar a autoras e ilustradoras en los planes de estudio de los diferentes niveles educativos y en documentos de uso interno de los colegios, como el Plan de Lectura de Centro. Del mismo modo, la inclusión de la perspectiva de género en la formación de nuevos docentes, planteada desde una mirada transversal, afecta a las didácticas de las diferentes lenguas y sus literaturas en los grados formativos. Esto lleva a plantear cómo se la incluye en ámbitos específicos en los que trabajará el alumnado egresado, como es el caso de las escuelas rurales. Además, los nuevos tiempos han posibilitado la aparición de figuras relacionadas con la Literatura Infantil y Juvenil en el contexto de las redes sociales, donde se hace oportuno estudiar a la mujer como mediadora literaria. 

Los ejes temáticos son:
  • La expresión intercultural de las emociones en personajes femeninos. 
  • ​El papel de la lectura como herramienta socioemocional de las alumnas.
  • La lectura como eje vertebrador para la inclusión.
  • El lenguaje inclusivo en las aulas: usos y propuestas.
  • La enseñanza de la lengua y la literatura con perspectiva de género en las aulas de Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y la formación de docentes.
  • El placer de la lectura: libros de aprendizaje frente/junto a libros de ficción.
  • La figura femenina en las obras literarias y el mundo editorial.
  • Autoras de ficción y no ficción en la LIJ.
  • La formación de la identidad femenina a través de la LIJ.
  • La ilustración: autoras y representación visual de los personajes femeninos.

Más información en la página web.
País:
Dirección postal completa:
Facultad de Educación de Albacete Universidad de Castilla-La Mancha Pza. Universidad, 3 02071, Albacete ESPAÑA

[Finalizada] Ayudas para la realización de un curso de formación en ELE en la USAL destinado a profesores y futuros profesores de la India

Convocante:
Centro Internacional del Español de la Universidad de Salamanca
Tipo de convocatoria:
Becas y ayudas
Materias de especialidad:
Fecha límite de solicitud:
2024-05-26
Descripción:
El Centro Internacional de la Universidad de Salamanca ha convocacado veinte (20) ayudas para profesores/as o futuros profesores/as de Español como Lengua Extranjera procedentes de la India para realizar un curso de formación de tres (3) semanas de duración en la Universidad de Salamanca. 
 
El curso tendrá lugar entre el 9 y el 27 de septiembre de 2024. El objetivo es ofrecer formación destinada a estudiantes o profesores/as jóvenes que están iniciando su carrera profesional en el ámbito de español como lengua extranjera en la India (profesores en escuelas o instituciones públicas o privadas, Spanish MA students, Spanish PhD Scholars, Guest Faculty Spanish, Assistant Professors Spanish). Todos los detalles de la convocatoria pueden consultarse en este enlace

El plazo de solicitud está abierto hasta el 26 de mayo. Los solicitantes deben enviar su solicitud y la documentación requerida al correo perte.india@usal.es
 
País:
Dirección postal completa:
Centro Internacional del Español de la Universidad de Salamanca C/ Zamora, 32, 37002 Salamanca (España)
Correo electrónico:

[Finalizada] Plazas para realizar el doctorado en la Universidad de Verona: Doctorado en Lengua y Lingüística española y Doctorado en Historia de la lengua española

Convocante:
Universidad de Verona
Tipo de convocatoria:
Becas y ayudas
Fecha límite de solicitud:
2024-05-23
Descripción:
La Universidad de Verona (Italia) ofrece plazas de doctorado con beca de tres años (36 meses) para cursar estudios de doctorado en Lenguas Extranjeras y Traducción («Lingue straniere e Traduzione»), como parte del programa de Lenguas y Literaturas Extranjeras a partir del curso 2024/25. El plazo para el envío de las solicitudes se cierra el 23 de mayo de 2023 a las 12:00.

No es necesario tener conocimientos previos de lengua italiana.
 
Quienes quieran solicitar becas para realizar un doctorado en el área de Lengua y Lingüística española y de Historia de la Lengua española (código del área: L-LIN/07) en Verona pueden contactar con el Prof. Matteo De Beni (lehist@ateneo.univr.it) para más información de carácter científico-académico.
 
Acceso a la convocatoria en italiano y en inglés (“Bando” / “Call for admissions”): 
https://www.corsi.univr.it/?ent=cs&id=1010&menu=iscriversi&tab=comeiscriversi&lang=it#concorsi-li-1
 
A la solicitud es importante adjuntar: 
– el currículum;
– el trabajo de fin de máster / maestría / MA​; 
– un proyecto de investigación personal, en italiano o en inglés, según las indicaciones explicadas en la propia convocatoria.
País:
Dirección postal completa:
Università degli Studi di Verona Dipartimento di Lingue e Letterature Straniere Lungadige Porta Vittoria, 41 I-37129 Verona
Correo electrónico:

Sistema Internacional de Certificación del Español como Lengua Extranjera (SICELE)

Tipo de asociación:
otros
Materias de especialidad:
Dirección postal completa:
Secretaría Ejecutiva de SICELE Calle Alcalá, 49 28014 Madrid España
:
Correo electrónico:
Página de internet:
Observaciones:
El SICELE (Sistema Internacional de Certificación del Español como Lengua Extranjera) es una iniciativa multilateral de instituciones de enseñanza de grado superior de países de habla hispana de la que forma parte y asume la Secretaría Ejecutiva el Instituto Cervantes. Reúne 35 universidades e instituciones de diferentes países del mundo hispanohablante comprometidas en la armonización, transparencia y coherencia en el reconocimiento mutuo del dominio de la lengua española como lengua extranjera.
 
La Asociación SICELE vela por una certificación del dominio del español que se rija por criterios de calidad y compatibilidad, en consonancia con la utilización de buenas prácticas y estándares internacionales. Todo ello plasmado a través del Sello SICELE, un sello de calidad desarrollado por la asociación, que obtienen los sistemas de certificación lingüística del español que cumplen con sus estándares de calidad. Estos estándares definen prácticas adecuadas en el desarrollo de las diferentes actividades y procesos implicados en los sistemas de certificación lingüística y se organizan en cuatro grandes apartados:
  1. Procesos de elaboración y desarrollo del examen.
  2. Dispositivo de gestión y administración de las prueba de examen.
  3. Calificación y análisis de resultados.
  4. Información a los usuarios y usuarias.
Año de fundación:
01-01-2017
Junta directiva:

Órganos de dirección y de gestión asociación SICELE:

  • Asamblea
  • Consejo
  • Comisión Académica
  • Secretaría Ejecutiva
Más información sobre la junta directiva en la página web. 
Fecha de validación:
24-04-2024
Fecha de publicación:
24-04-2024

VII Asamblea de la Asociación SICELE

Materias de especialidad:
Descripción:
La asociación SICELE (Sistema Internacional de Certificación del Español como Lengua Extranjera) celebró su asamblea anual el 26 de abril de 2024 en las instalaciones de la Universidad La Salle (México), anfitriona del evento. En esta VII Asamblea se hizo revisión del año 2023 y se fijaron los objetivos estratégicos de 2024, entre ellos, el fortalecimiento del trabajo por la armonización y aseguramiento de la calidad en la evaluación y certificación del español como lengua extranjera.

El SICELE es una iniciativa multilateral de instituciones de enseñanza de grado superior de países de habla hispana de la que forma parte y asume la Secretaría Ejecutiva el Instituto Cervantes. Reúne 35 universidades e instituciones de diferentes países del mundo hispanohablante comprometidas en la armonización, transparencia y coherencia en el reconocimiento mutuo del dominio de la lengua española como lengua extranjera.
 
La Asociación SICELE (https://asociacionsicele.org/es/) vela por una certificación del dominio del español que se rija por criterios de calidad y compatibilidad, en consonancia con la utilización de buenas prácticas y estándares internacionales. Todo ello plasmado a través del Sello SICELE, un sello de calidad desarrollado por la asociación, que obtienen los sistemas de certificación lingüística del español que cumplen con sus estándares de calidad. Estos estándares definen prácticas adecuadas en el desarrollo de las diferentes actividades y procesos implicados en los sistemas de certificación lingüística y se organizan en cuatro grandes apartados:
  1. Procesos de elaboración y desarrollo del examen.
  2. Dispositivo de gestión y administración de las prueba de examen.
  3. Calificación y análisis de resultados.
  4. Información a los usuarios y usuarias.
 
 
Correo electrónico:
Información adicional:
Los certificados o diplomas de dominio de español como lengua extranjera que han obtenido el Sello SICELE llevan su estampilla, que funciona como reconocimiento de la calidad de los sistemas de certificación lingüística del español. Este es el único sello de calidad que existe para los certificados y diplomas de español como lengua extranjera, y su reconocimiento oficial está consolidado en España a través de la disposición adicional introducida por el Real Decreto 264/2008, de 22 de febrero, por el que se modifica el Real Decreto 264/2002, de 31 de octubre, por el que se regulan los diplomas de español como lengua extranjera, y que reconoce los diplomas, certificados o títulos acreditativos del conocimiento del español como lengua extranjera integrados en el Sistema Internacional de Certificación de Español como Lengua Extranjera (SICELE) como equivalentes a los DELE, excepto en el proceso de obtención de la nacionalidad española.
 
Ciudad:
Ciudad de México
País:

[Finalizada] III Congreso: «La comunicación especializada, avances y transformaciones»

Convocante:
Centro de Investigación del Lenguaje Especializado y Departamento de Estudios Románicos de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Ostrava (República Checa)
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Fecha límite de solicitud:
2024-05-30
Descripción:
El Centro de Investigación del Lenguaje Especializado y Departamento de Estudios Románicos de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Ostrava (República Checa) invitan al III Congreso: «La comunicación especializada, avances y transformaciones» del 6 al 8 de noviembre de 2024. El plazo de inscripción abarca hasta el 30 de mayo de 2024.

En esta III edición se ahondará en los cambios que sufre la comunicación y lenguaje especializados en la actualidad y el debate que esto genera en varias disciplinas. Se desarrollarán los siguientes temas: 
  • La constitución del peritaje en los medios de comunicación
  • Palabras especializadas en contexto
  • Metáforas en el lenguaje y la comunicación especializada
  • La traducción de textos especializados y las nuevas tecnologías
  • Textos especializados y comunicación profesional en un contexto histórico
  • Nuevas formas de transferencia de conocimientos especializados en la enseñanza
Más información en la página web.
 
País:
Dirección postal completa:
Katedra romanistiky Filozofická fakulta Ostravská univerzita Reální 5, 701 03 Ostrava República Checa
Correo electrónico:
Página de internet:

[Finalizada] XIV Edición del Congreso Internacional: «CUICIID 2024»

Convocante:
Grupo de Investigación de la Universidad Complutense de Madrid (CONCILIUM), revista EPSIR, SCOPUS Q-4 y Asociación Cultural Fórum XXI
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Fecha límite de solicitud:
2024-05-20
Descripción:
El Grupo de Investigación de la Universidad Complutense de Madrid (CONCILIUM), la revista EPSIR, SCOPUS Q-4 y la Asociación Cultural Fórum XXI organiza la XIV Edición del Congreso Internacional: «CUICIID 2024» del 16 al 18 de octubre de 2024. La fecha límite para el envío de resúmenes es el 20 de mayo de 2024 y los idiomas oficiales son: español, portugués, italiano, inglés y francés.

El Congreso Universitario Internacional  de Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia (CUICIID) es una oportunidad única para estar a la vanguardia de las novedades en formación docente. CUICIID ha sido distinguido con los premios INFEBEX (Certificado CR-404-018) y EXIBED. El congreso es enmarcable dentro de los de mayor impacto académico, bajo el concepto ‘Calidad de la formación docente’, por aunar la innovación y la docencia y, merced a la revisión por dobles pares ciegos de los trabajos presentados, sus resultados son equiparables a los de más valor curricular. Además, quiere focalizar sus esfuerzos en animar a los Grupos y Equipos de Investigación que desean visibilizar sus resultados investigadores en publicaciones de primer nivel. Presenta las siguientes áreas temáticas: 
  • Comunicación: Comunicación persuasiva, Alfabetización mediática, Influencers, Bulos, Marketing digital, Neuromarketing, Publicidad, Relaciones Públicas, Periodismo, Eventos, Protocolo, Lo audiovisual (cine, radio, TV e Internet), Comunicación legal y médica, RSC, COVID-19, Alfabetización mediática...
  • Docencia: Nueva metodologías, e-learnig, b-learning, flipped classrom, TIC, STEAM, Fórmulas y contenidos docentes, Políticas educativas, EEES, LOSU, políticas educativas...
  • Ciencias Sociales y Humanismo: Turismo, Patrimonio, Antropología, Cultura, Derecho, Lingüística, Semiótica, Historia, Religión, Filosofía, Género, Psicología, Sociología, Sociedad, Agenda 2030, ODS.
  • Innovación: Trabajos doctorales, Temáticas emergentes, Redes Sociales, Meta, Contenidos académicos actuales, Emprendimiento.
  • Investigación e Inteligencia Artificial: Nuevos proyectos, Investigaciones I+D+i, Artículos 60 (anteriormente 83), Investigaciones no regladas, Biblioteconomía, Ingenierías, Criterios de evaluación, Inteligencia Artificial, ChatGPT, Dall-e.
  • Miscelánea: Área abierta a contribuciones transversales.
  • Paneles temáticos: Propuestos por autores (mínimo 4 ponencias por panel). Ideal para Grupos de Investigación.
Más información en la página web.


 
País:
Dirección postal completa:
C/ Cine, 38 Madrid, 28024 España
Teléfono 1:
615 963 727
Teléfono 2:
669 831 136
Correo electrónico:
Página de internet:

Sociedad de Hispanistas de Georgia

Tipo de asociación:
hispanistas
Dirección postal completa:
C/ Vladimer Gabashvili N3 apto 6 0162 Tiflis Georgia
:
Teléfono 1:
+995 577730665
Correo electrónico:
Página de internet:
Observaciones:

Los objetivos de la Sociedad de Hispanistas de Georgia reflejan el compromiso de la sociedad con la promoción cultural, la cooperación educativa y la participación activa en cuestiones relevantes para el desarrollo y la integración de Georgia en la comunidad internacional. Son los siguientes:

  • Promoción de la lengua española y la cultura hispanohablante en Georgia, así como de la lengua y la cultura georgianas en los países hispanohablantes.
  • ​Cooperación con las autoridades estatales y su personal autorizado en diversos asuntos.
  • Promoción y fomento de actividades de traducción español-georgiano y georgiano-español.
  • Promoción de las relaciones entre Georgia y España para facilitar la integración del país en la Unión Europea.
  • Inclusión en programas educativos y científicos europeos y participación activa en programas de intercambio.
  • Participación en concursos de proyectos anunciados por organizaciones donantes y participación en actividades de investigación científica.
Más información en la página web.
Año de fundación:
01-01-2024
Junta directiva:
  • Presidenta de la sociedad: Ketevan Khuskivadze 
  • Vicepresidenta de la sociedad: Teona Alkhazashvili
  • Relaciones públicas: Tamar Kobakhidze
  • Secretaria: Nino Apkhaidze 
  • Presidente Honorífico: Marcos Granados Gómez
Congresos y otros actos de la asociación:
Presentación de la Sociedad de Hispanistas de Georgia 30/03/2024
Fecha de validación:
19-04-2024
Fecha de publicación:
19-04-2024