I Congreso Internacional sobre Análisis de Corpus del Discurso Académico (CAAD)

Descripción:
Esta conferencia tiene como objetivo proporcionar a los investigadores en lenguas la oportunidad de presentar su trabajo desde varias perspectivas del análisis de corpus y de los estudios de discurso académico. Este congreso prestará especial atención a los estudios de corpus y al análisis del discurso académico (monolingüe o multilingüe) y se enmarca dentro del proyecto FFI2016-77941-P (Ministerio de Economía y Competitividad). Por tanto, el objetivo de este congreso consiste en examinar cómo se analizan y detectan diversos aspectos del discurso académico desde la lingüística de corpus, con el fin último de comprender mejor su funcionamiento en el sistema lingüístico.
La fecha límite para el envío de propuestas es el 10 de julio de 2017. El 20 de noviembre explira el plazo de inscripción en línea
Correo electrónico:
País:

9th International Workshop in Spanish Sociolinguistics

Descripción:
The purpose of this conference is to bring together scholars interested on the study of language in society with a particular interest in Spanish or contact situations between Spanish and other languages. We invite abstracts on any aspect of sociolinguistic research for individual papers, organized panels and poster presentations. 
Abstracts can be submitted from 25-May-2017 until 01-Oct-2017
Correo electrónico:
Información adicional:
Abstract submission System: http://linguistlist.org/confservices/EasyAbs/customabssub.cfm?Emeetingid=6002JA44585E7E5840A050441
País:
Estado:
Nueva York

I Congreso Iberoamericano e Internacional Neurodidáctica Educativa: una revolución silenciosa

Descripción:
La Facultad de Educación de la Universidad Andrés Bello y la Universidad Complutense de Madrid, tienen el agrado de invitar al I Congreso Iberoamericano e Internacional de Neurodidáctica Educativa. Dicho encuentro reunirá a destacados expositores nacionales e internacionales que buscarán concientizar a la comunidad educativa de los cambios que se avecinan en la escuela como resultado del desarrollo científico del cerebro y sus capacidades. El objetivo del encuentro apunta a destacar el valor didáctico de la neurociencia y a enfatizar el cómo podemos ayudar a los maestros a desarrollar las funciones mentales en los alumnos, reconociendo que dichas actividades son cruciales en la pedagogía moderna.
Fecha límite para el envío de propuestas: 31 de julio de 2017. Quienes envíen propuestas podrán consultar las bases en este sitio: http://facultades.unab.cl/educacion/Congreso-iberoamericano-neurodidactica-educativa/base.html

Para formalizar la inscripción deberán enviar a la dirección de correo: neurodidactica@unab.cl el comprobante de pago aclarando nombre, domicilio y concepto.
Correo electrónico:
País:

Sixth Annual Symposium on Medieval and Renaissance Studies: proposal for session or roundtable discussion

Materias de especialidad:
Descripción:
Proposal for Session or Roundtable Discussion
The Annual Symposium on Medieval and Renaissance Studies provides a convenient summer venue in North America for scholars in all disciplines to present papers, organize sessions, participate in roundtables, and engage in interdisciplinary discussion. The goal of the symposium is to promote serious scholarly investigation on all topics and in all disciplines of the medieval and early modern worlds.
We welcome proposals for papers, sessions, and roundtables on all topics and in all disciplines dealing with Medieval and/or Early Modern Iberian Studies. Special attention will be given to the topics listed below.
Deadline for submission of proposals is December 31, 2017. 
For further information, please check http://smrs.slu.edu/ or contact a session organizer (please see below)
Title of Session: Creativity in Pedagogy: Explaining the Middle Ages, Engaging Students
Organizers: Denise K. Filios (University of Iowa) & Ana M. Montero (Saint Louis University)
Correo electrónico:
País:
Estado:
Misuri

II Colóquio Internacional de Línguas Estrangeiras

Descripción:
Pretendemos, neste segundo Colóquio de Línguas Estrangeiras, descobrir as alterações que esta (ideia de) Refolução promove(u). Por conseguinte, propõem-se os seguintes temas e tópicos de interesse para discussão, além de outros igualmente pertinentes:

- A construção de identidades nacionais: língua e poder
- A construção e defesa do espaço público: o poder das línguas
- A Contrarreforma católica: importância e significados
- A máquina propagandística da Reforma: a imprensa escrita
- A Reforma Luterana: importância e significados
- As refoluções e a educação (ensino das línguas estrangeiras)
- As refoluções, as contrarrefoluções e as línguas
- Emergência e declínio das línguas francas ao longo da história (e.g. latim)
- Expressões de repressão e do medo
- Novas perceções literárias e culturais: reforma(s) e mudanças
- Novos paradigmas do saber
- O impacto das refoluções na tradução
- Reforma e Contra-Reforma na época Tudor
- Reforma: entre história, literatura, mitos e memórias
- Refolução: exílios e diásporas
Correo electrónico:
Información adicional:
Lenguas del congreso: portugués, español, inglés y francés.
País:
Observaciones:
Destacarmos a comemoração dos 500 anos da Reforma Protestante leva-nos a recordar a revolução cultural, intelectual e política que dela irrompeu. É indiscutível que a Reforma edifica um dos acontecimentos decisivos na história da Europa e do mundo, tendo influenciado profundamente a perceção teológica, histórica, mental e política da cultura ocidental em geral. O ideário da Reforma teve implicações não apenas religiosas, mas igualmente políticas, sociais, culturais e linguísticas, revestidas de um pendor revolucionário na medida em que a extensão das suas consequências foi vastíssima, patente, por exemplo, na criação da ideia de nação Protestante, nacionalista e, sobretudo, baseada no sistema erastiano (e.g. a Grã-Bretanha). Por outro lado, gerou uma bipolarização no mundo, devido à Contrarreforma, liderada por Espanha e Filipe II, de cariz católico e tradicionalista, embora a ideia inicial fosse também uma transformação da Igreja.
Considerado um dos precursores do Iluminismo e da democracia, Lutero criou os alicerces para o conceito de cidadão responsável. Não descobrindo a liberdade moderna, intensificou a dialética em que a liberdade é reconhecível como um processo ambíguo. Associado ao humanismo, transformou a visão do homem dando maior ênfase à liberdade e responsabilidade do indivíduo, criando uma base para a participação social e política e imputando ao estado a responsibilização na educação escolar. Deixou uma marca profunda na sociedade, dando impulsos importantes no âmbito do ensino, da música, das artes e da língua com a tradução da Bíblia, promovendo assim um fortalecimento do diálogo intercultural para a aproximação das Culturas.
Terá sido, como sublinha Timothy Garton Ash, criador deste neologismo (Herspring, 1994), uma Refolução, isto é, um processo de alteração política, social e económica que combina simultaneamente elementos da reforma, ou modificações estruturais, e elementos da revolução. Em vez de destruir totalmente os antigos sistemas, os novos sistemas políticos democráticos baseiam-se naqueles não só em termos de estrutura, como de pessoas. Este autor pretendia referir-se à Europa de Leste, nomeadamente Polónia, República Checa, Eslováquia e Hungria. Posteriormente, o neologismo passou a ser igualmente aplicado às primaveras árabes (cf. Keane, 2011). Esta amálgama acaba por ser “uma recusa radical da escolha entre revolução e reforma”, termos estes que se podem apresentar como particularmente sensíveis em determinadas culturas, devido à violência que ocorreu nas respetivas histórias nacionais e/ou locais. A palavra cunhada pretende afastar-se da violência inerente às revoluções, uma vez que as primaveras árabes, neste caso, se distinguiram pela recusa de os intervenientes enveredarem por reações violentas, típicas da lógica revolucionária. Outros aspetos distintivos residem na atenção colocada à civilidade, ou seja, no significado estratégico que a construção e defesa do espaço público implicam, manifesta, por exemplo, na integração de várias crenças religiosas no mesmo espaço, entre outros.
A Reforma Luterana, começando por representar um grito de protesto contra os abusos da Igreja católica, acabou por ter implicações revolucionárias em todas as áreas da vida humana que não apenas no campo religioso. Na senda da defesa contínua da liberdade humana e da proteção dos direitos fundamentais da humanidade, estes movimentos reformistas, com pendor revolucionário, têm a missão de renovar conceitos, ideias e valores que (refutam e) se impõem a paradigmas existentes. Desde 1517 a 2017, o mundo viu-se confrontando com alterações substanciais que moldaram o mundo, de Ocidente a Oriente. A sucessão de diferentes paradigmas ao longo dos tempos convocou em lugares e momentos distintos valores e ideias, cujo poder mobiliza culturas e gera conquistas ou fracassos.

Jornada de reflexión sobre la autobiografía: escrituras del yo desde la antigüedad hasta nuestros días

Descripción:
Ejes temáticos
- Estudio de obras autobiográficas de todos los tiempos y sus diversas manifestaciones: memorias, diarios, poemas autobiográficos, epístolas, etc.
- Análisis de elementos autobiográficos en obras no pertenecientes al género.
- Estudios sobre ficción autobiográfica, autofiguración y autoficción.
- Relaciones de la autobiografía con otros géneros.
- Reflexiones teóricas en torno a la autobiografía: clasificación, definiciones, terminología, abordajes metodológicos, etc.
- Historia del género autobiográfico
Correo electrónico:
País:

XXI Congreso Internacional de Literatura y Estudios Hispánicos (CILH)

Descripción:
Ejes temáticos
Literatura Latinoamericana:
- Conquista, colonialismo y tensión cultural
- Voces coloniales
- Del naturalismo romántico a la nueva novela
- La literatura decimonónica en hispanoamérica
- Acercamientos al modernismo
- Ideas y contenidos de la vanguardia hispanoamericana
- Sobre  Eva Perón
- De leyendas, mitos y mitologías
- Otredad e identidad
- Del boom a las nuevas tendencias de la novela latinoamericana
- El Realismo Mágico
- El boom femenino
- Sobrevivencia, ambigüedades y quimeras en Latinoamérica
- Literatura de exilio
- Literatura y discurso científico en América Latina
- Voces y visiones femeninas hispanoamericanas
- Novela policíaca e imágenes fotográficas
- Nuevas  tendencias de la novela latinoamericana
- Del Nuevo Mundo a la cultura de masas
- Dictadores, pucheros y más: crítica sociopolítica y conciencia cultural
- La autobiografía literaria
- Subersión y globalización en el teatro hispanoamericano
- El film hispano

 Paneles sobre Autores: Gabriel García Márquez, Mario Vargas Llosa, Carmen Boullosa,  Marcela Serrano

Literatura Peninsular:
- De engaños, restauraciones y burlas en el  teatro del Siglo de Oro
- El teatro del Siglo de Oro
- El Quijote
- La generación del 98
- Aspectos religiosos con relación a Lorca y Fanny Rubio
Paneles de autores: Miguel de Cervantes, Valle Inclán, Miguel de Unamuno y Federico Garacía Lorca
[.....]

Contacto:
Enrique Herrera (director del CILH)
Raub 420, Lock Haven University, Lock Haven PA 17745, U.S.A.
Correo e.: eherrera@lhup.ed
Correo electrónico:
País:

X Congreso Internacional de Lingüística Aplicada (CILC2018)

Descripción:
La Asociación Española de Lingüística de Corpus (AELINCO) y el Comité Organizador de esta nueva edición se complacen en anunciar el X Congreso Internacional de Lingüística de Corpus (CILC2018), que tendrá lugar en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Extremadura (Campus de Cáceres), del 9 al 11 de mayo de 2018.

El lema de esta edición, en torno al que girarán alguna de las conferencias plenarias e invitadas y muchas de las comunicaciones, es «Uso y aplicaciones de la Lingüística de Corpus para el estudio de la influencia del inglés en las lenguas del mundo». Así pues, esta edición de  CILC se presenta como un excelente foro para discutir y analizar los distintos métodos, herramientas y, sobre todo, recursos que la LC pone a disposición de quienes se interesan por explorar, estudiar y evaluar la huella que el inglés está dejando en la práctica totalidad de las lenguas del mundo, muchas de las cuales se espera que estén representadas en esta edición. 

Además, como ya viene siendo habitual en las ediciones anuales del CILC, y en línea con los objetivos de AELINCO, el congreso dará cabida a aquellas propuestas que contribuyan a difundir cualquier tipo de investigación en el marco de la Lingüística de Corpus (LC), y que puedan encuadrarse en uno de los nueve paneles temáticos de la asociación:

1 Diseño, elaboración y tipología de corpus
2 Discurso, análisis literario y corpus
3 Estudios gramaticales basados en corpus
4 Lexicología y lexicografía basadas en corpus
5 Corpus, estudios contrastivos y traducción
6 Variación y cambio lingüístico basados en corpus
7 Lingüística computacional basada en corpus
8 Corpus, adquisición y enseñanza de lenguas
9 Usos y aplicaciones específicas de la lingüística de corpus
 
Plenarias
Han confirmado ya su participación: Gisle Andersen (Norwegian School of Economics, Bergen, Noruega); Alexandra D’Arcy (University of Victoria, Columbia Británica, Canadá); Mark Davies (Brigham Young University, Utah, EE.UU.) y Michaela Mahlberg (University of Birmingham, Reino Unido)
 
EL Comité Organizador invita a quien desee participar, mediante la propuesta de presentación oral (20+5 minutos), póster (A1), taller, seminario o mesa redonda, que tengan relación con el lema de esta edición o con cualquiera de los paneles de AELINCO.

Las propuestas se enviarán en inglés o en español desde el 1 de octubre de 2017 (fecha en la que la web del Congreso estará completamente operativa) hasta el 30 de enero de 2018. El texto de la propuesta no podrá superar las 500 palabras (excluyendo la bibliografía) y se remitirán a través de la plataforma EasyChair al panel en el que queráis que vuestro trabajo sea evaluado (cada propuesta sólo se podrá enviar a un panel).

Página web: https://www.eweb.unex.es/eweb/cilc2018/?Inicio
Enlace a EasyChair: https://easychair.org/account/signin.cgi?key=63813092.tKtd24T0mLfGeZGF

Para cualquier consulta (incluida la propuesta de talleres, seminarios, mesas redondas, etc.) pueden escribir a:  cilc2018@unex.es
 
Correo electrónico:
País:

Viajes, exploraciones y encuentros en la cultura hispánica

Descripción:

Las comunicaciones serán de 12 folios (bibliografía y notas incluidos en esas páginas) a doble espacio (20 minutos de exposición). No es necesario enviar la ponencia hasta que se haya realizado el Congreso. Para la inscripción sólo es necesario enviar los datos del ponente así como un resumen de lo que se va a presentar. La cuota de inscripción será de 120 euros -en el transcurso del año 2019, se hará llegar a los congresistas 1 ejemplar de las actas-. Las comunicaciones serán evaluadas por el Comité Asesor del Congreso. 

La publicación se realizará en la Colección «Cultura Iberoamericana» de la Edit. Universitas Castellae. La comunicación se editará si el dictamen del Comité de Lectura es favorable, y éste cerrará sus trabajos el 25 de octubre del año 2017 -fecha en la que las Actas entrarán en el proceso final de publicación-.

La fecha límite para la aceptación de comunicantes será el 20 de mayo de 2018. La comunicación se entregará en su versión definitiva antes del 15 de septiembre de 2018.

 

Correo electrónico:
Información adicional:

Para todo lo relacionado con la inscripción pueden contactar con:
Ricardo de la Fuente
Apartado 37
47080 Valladolid
ESPAÑA
correo e.: ricardodelaf@hotmail.com 

Descarguese el boletín de inscripción aquí y mándelo antes del 20 de mayo de 2018 a

 

 

País:

V Encuentro Internacional del Interaccionismo Sociodiscursivo 2017 (UNR)

Descripción:
El V Encuentro Internacional del Interaccionismo Sociodiscursivo 2017 (UNR). «Actividad de lenguaje, textos y discursos: recorridos de investigación e interacción» está organizado por la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario.
Correo electrónico:
País: