Dialectología, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística románica, Literatura comparada, Morfología, Pragmática, Semántica, Sintaxis, Sociolingüística

El Grupo de investigación HUM783 de la Universidad de Almería celebra este congreso en línea del 15 al 17 de diciembre de 2021 en Almería (España). Se abordarán temas en torno al área de los estudios filológicos y lingüísticos, preferentemente el análisis del discurso, español como lengua extranjera (ELE), español como segunda lengua (EL2), fonética, fonología, historia de la lingüística, historiografía lingüística, humanidades digitales, lexicografía, lexicología, lingüística de corpus, lingüística románica, morfología, pragmática, semántica, sintaxis, sociolingüística, teorías lingüísticas y variedades del español. 

El plazo para el envío de propuestas se cierra el 21 de noviembre de 2021.

Contacto
Susana Ridao Rodrigo
Correo e.: sridao@ual.es

sridao@ual.es

España

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Lingüística aplicada, Pragmática, Sociolingüística

La Universidad de Alcalá, Facultad de Educación, Departamento de Filología, Comunicación y Documentación; el Máster Universitario en Formación de Profesores de Español y los Grupos de Innovación e Investigación GIELEN y ELENyA celebran estas jornadas en línea del 19 al 20 de mayo de 2021. El programa presenta investigaciones relacionadas con el trilingüismo en las aulas desde edades tempranas, trabajos de campo sobre el multicultural y plurilingüe paisaje lingüístico de nuestro entorno, reflexiones sobre la integración del alumnado inmigrante en los contextos escolares, técnicas para lograr la identidad y la motivación del alumnado que tiene el español como lengua materna, o como lengua extranjera, etc.

 

jornadaselen@gmail.com

España

Catalán, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Gallego, Historia del español, Lingüística aplicada, Lingüística románica

La Universitat Pompeu Fabra celebra este congreso del 12 al 14 de mayo de 2022 en Barcelona (España). El objetivo es examinar la situación actual de la investigación en los lenguajes de especialidad en general y en las lenguas iberorrománicas en particular, así como identificar aquellas soluciones y caminos históricos que puedan servir para armonizar los problemas actuales en el ámbito de la comunicación especializada.

Las personas interesadas en presentar una comunicación deben enviar sus propuestas en un archivo adjunto (.doc, .docx o .rtf) a la dirección cihlieIX@upf.edu.
Los archivos tendrán una extensión de 250 a 300 palabras (Times New Roman, 12 puntos, interlineado sencillo, título centrado y en negrita) —bibliografía incluida— especificando claramente el objetivo y el marco teórico considerado. En el documento adjunto solo debe figurar el título y el resumen de la propuesta, sin ningún dato que identifique a su autor o autores.
En el cuerpo del correo electrónico se incluirán el nombre y la afiliación institucional del autor o autores y el título de la propuesta.
El Coloquio mantiene la forma tradicional de comunicaciones de 20 minutos, seguidos de 10 minutos de discusión para dar la posibilidad de exposición a cualquiera de los participantes.

Plazo para el envío de propuestas: 30 de noviembre de 2021.
Las inscripciones estarán abiertas hasta el 11 de mayo de 2022.
 

cihlieIX@upf.edu

España

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Lingüística aplicada, Sociolingüística

El Instituto Cervantes de Estocolmo y la Embajada de España en Estocolmo,  Asesoría Técnica de Educación para los Países Nórdicos, celebran este encuentro virtual, a través de la plataforma Zoom, del 18 al 19 de junio de 2021del 18 al 19 de junio de 2021.

El encuentro se centrará en la enseñanza reglada del español en el sistema educativo sueco, en especial en primaria y secundaria a niños y adolescentes, así como en temas de léxico y perspectiva cognitiva.

Comité organizador/científico:
Emilio Quintana Pareja, coordinador académico del Instituto Cervantes de Estocolmo
José Juan Rodríguez Pérez, asesor técnico de Educación para Dinamarca, Finlandia, Noruega y Suecia
Tim Andersson Lind, Karsby International School. Control técnico del Encuentro.

Consulten el programa: http://www.encuentro-estocolmo.com/2021/programa/
Información sobre la participación: http://www.encuentro-estocolmo.com/2021/participacion/
La fecha límite de presentación de propuestas: 31 de mayo de 2021.
 

Contacto disponible en su página web

Suecia

Ecdótica, Estudios culturales, Estudios de género, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales, Narrativa, Narrativa transmedia, Poesía, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura

La Universidad Complutense de Madrid celebra este encuentro del 18 al 19 de noviembre de 2021. El propósito es ser un punto de reunión entre diferentes especialistas en literatura hispánica, en un estadio intermedio de su carrera universitaria, que hayan decidido desarrollar su propia línea de investigación.

El objetivo principal de esta reunión científica será el de adquirir una visión panorámica sobre el estado actual de los estudios literarios hispánicos, a fin de advertir las nuevas tendencias, teóricas y metodológicas, hacia las que se orientará la Filología del siglo XXI. Por tanto, se admitirán propuestas (individuales y colectivas) que giren en torno al estudio de la literatura en español, desde sus orígenes hasta la actualidad.

Las cuestiones que vertebrarán el encuentro son las siguientes:

1. ¿En qué tradición académica se inserta el trabajo presentado?
2. ¿Hasta qué punto se sigue dicha tradición y por qué?
3. Cuando no se sigue, ¿cuáles son los motivos (metodológicos, de perspectiva, de contenido)?

Fecha límite de inscripción: 31 de julio de 2021.

hispanistasposdoc@ucm.es

Podrán participar en el encuentro aquellos/as jóvenes doctores/as (con fecha de lectura de tesis posterior al 1 de enero de 2013).

Las intervenciones tendrán una duración de 15/20 minutos y la inscripción como ponente será gratuita.

Aquellos/as que deseen participar deberán enviar su propuesta (título y resumen de máximo 300 palabras y breve reseña biobibliográfica, que incluya nombre y apellidos, afiliación institucional y correo electrónico) a la siguiente dirección de correo electrónico hispanistasposdoc@ucm.es antes del 31 de julio de 2021. El 6 de septiembre de 2021 el comité organizador confirmará la aceptación de las propuestas, tras una previa evaluación.

Las jornadas pretenden incidir fundamentalmente en el tiempo de debate, diálogo e intercambio de ideas, experiencias y proyectos. Por lo tanto, las propuestas se estructurarán en mesas (que nunca serán paralelas a otras), según la afinidad de los temas, y cada moderador guiará el debate y ordenará las preguntas que vayan surgiendo a lo largo de las exposiciones. Por ese motivo, conviene que la propuesta enviada sea detallada, para así poder organizar las mesas de la manera más adecuada y que el debate sea más fructífero para el conjunto del encuentro.

España

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Estudios de género, Historia del español, Lenguas amerindias, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Pragmática, Sociolingüística

La Fédération Internationale pour l´Étude des Langues des Migrants Espagnols dans l´Europe Francophone (LAMIE) celebra este coloquio en París del 7 al 8 de octubre de 2021.

El coloquio pretende responder a preguntas como: ¿Qué lecciones se pueden extraer de la experiencia de la migración española a tierras francófonas en un momento de migración global? ¿Qué sistemas educativos estarían mejor capacitados para responder a los desafíos que presentan?

Las propuestas podrán centrarse en torno a los siguientes ejes temáticos:
1. fenómenos de contacto (préstamos, interferencias, alternancias códigos...) entre sistemas lingüísticos desde un punto de vista estructural y discursivo (fonética, morfología, sintaxis, léxico, pragmática);
2. lenguas y migración, desde el punto de vista de los hablantes, las sociedades de origen y las sociedades de acogida (actitudes lingüísticas, alojamiento, adquisición, transmisión, lenguas de herencia, política docente y educativa, política lingüística, etc.);
3. Temas relacionados con la construcción de corpus bilingües para el estudio de los fenómenos de contacto.

Las propuestas de comunicación deben enviarse a través de la página web o a marta.lopez-izquierdo@univ-paris8.fr y olivier.iglesias@sorbonne-nouvelle.fr. Deben incluir: nombre y apellido del autor, institución de afiliación, resumen de aproximadamente 300 palabras, 4 palabras clave.

Lenguas del congreso: español, francés, catalán, gallego, portugués.

marta.lopez-izquierdo@univ-paris8.fr

Francia

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística

La Asociación Brasileña de Hispanistas celebra este encuentro con el hispanista Dr. Henry Daniel Lorecena del Conselho Rio-grandense de Professores de Espanhol (CORPE-RS), a través de Instagramel 12 de mayo a las 16h.

La charla será moderada por la doctora Leandra Cristina de Oliveira. Pueden seguir el acto a través de su canal de YouTube https://www.youtube.com/channel/UCbcDzeWQJHGK2EXCF03j4AA

abhispanistas@gmail.com

Brasil

Estudios culturales, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro

La Federación Internacional de de Sociedades e Institutos para los Estudio del Renacimiento (FISIER) celebra este encuentro virtual del 21 al 22 de abril de 2021.

Programa:
1- How did they say `Renaissance` in Renaissance Europe?, Wednesday, April 21, 2021, 2pm-3:30pm
Session Monitors: Véronique Ferrer (Université Paris Nanterre); Jean-Louis Fournel (Université Paris VIII)
Participants: Mathilde Bernard (Université Paris Nanterre); Nadia Cernogora (Université de Paris Nanterre); Elsa Kammerer (Université de Lille); Mathieu de La Gorce (Université de Paris Nanterre); Corinne Manchio (Université Paris 8); Emmanuelle Mortgat-Longuet (Université Paris Nanterre); Philippe Rabaté (Université Paris-Nanterre); Laetitia Sansonetti (Université Paris Nanterre).

2- Greek Humanism: Contexts and Contests, Thursday, April 22, 2021, 10am-11:30am
Session Monitor: Jan L. M. Papy (Katholieke Universiteit Leuven)
Participants: Richard Calis (Cambridge University); Federica Ciccolella (Texas A&M University); Natasha Constantinidou (University of Cyprus); Han Lamers (UiO – Department of Philosophy, Classics, History of Art and Ideas); Micha D. S. Lazarus (The Warburg Institute); Raphaële Mouren (The Warburg Institute); Filippomaria Pontani (Università Ca’ Foscari Venezia).

FISIER@RSAVirtual2021

Francia

Estudios culturales, Historia de América, Historia de España, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular

La Facultat de Filologia, Traducció i Comunicació Universitat de València (España) celebra este congreso del 9 al 11 de marzo de 2022 en la modalidad presencial, con opción a presentaciones en línea.. El propósito es ofrecer en un lugar de encuentro para estudiosos y académicos en el ámbito de la literatura que puedan aportar nuevas perspectivas de la memoria histórica y ampliar la mirada sobre la contienda bélica, las ideologías y la cosmogonía del franquismo o la configuración del poder político, económico y diplomático que sostuvo a la dictadura.

Líneas temáticas:
1- La mirada internacional sobre el conflicto bélico y el régimen franquista 
2- La memoria colonial
3-. La memoria cultural del franquismo.

Las personas interesadas en participar en el congreso deben enviar sus propuestas a: congresomemoriasperifericas@gmail.com. La fecha límite para el envío de propuestas es el 15 de octubre de 2021. Durante el mes de noviembre se comunicará la aceptación de las propuestas y se informará sobre el procedimiento de inscripción.

congresomemoriasperifericas@gmail.com

España

Literatura de la Edad Media

El Instituto Menéndez Pidal, Universidad Complutence de Madrid, celebran esta coonferencia, en la modalidad semipresencial, el 11 de mayo de 2021. A cargo de  Ana Valenciano, esta es la cuarta sesión del Seminario del Instituto Universitario Menéndez Pidal «Transmisión de saberes, legado de actitudes: maestros filólogos en el IUMP». El acto se celebrará en la sala de juntas de la Facultad de Filología de la Universidad Complutense (edificio A) y a través de Google Meet: https://meet.google.com/bey-hqtu-wra

Dirección Académica: Ana Vian Herrero y Mercedes Fernández Valladares
Secretaría Académica: Paula Albitre Lamata y Catalina García-Posada Rodríguez

cataliga@ucm.es / palbitre@ucm.es

España