Historia de América, Historia de España, Historia del español, Música

La Asociación Cultural Héroes de Cavite organiza el acto internacional Hispanidad Cartagena del 10 al 15 de octubre de 2023 en la ciudad española de Cartagena.
«Hispanidad Cartagena» presentará y mostrará conferencias, investigaciones y publicaciones en las que se tratará tanto sobre el pasado común y la leyenda negra, como sobre el futuro, abordando las perspectivas que abre el idioma español, la geoestrategia hispana o la economía.
En el encuentro, se darán cita personalidades e instituciones del ámbito económico de EE. UU., México, Filipinas y España con el fin de evaluar la colaboración en esta área fundamental. Para ello, Héroes de Cavite ha conformado un marco de intercambio de ideas y ha programado firmas de acuerdos entre asociaciones e instituciones de países que en el pasado protagonizaron la primera globalización.
El programa empresarial transcurrirá en paralelo al programa cultural de conferencias, presentación de publicaciones y actuaciones musicales. Las conferencias se emitirán en directo a través del canal de conferencias de la asociación.
Las actividades programadas en el encuentro «Hispanidad Cartagena» son de admisión gratuita hasta completar aforo.
Toda la programación se puede consultar en la web del encuentro. 

informacion@hispanidadcartagena.com

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

Este seminario quiere pasar revista a las formas de incorporar la cultura y el conocimiento intercultural en la clase de lengua española, tanto como primera, segunda (tercera…) o lengua de herencia.

La cultura debe ser una parte importante dentro del aprendizaje de una lengua y puede presentarse como la Cultura con C (cultura con mayúsculas o cultura enciclopédica), es decir, la incorporación de elementos de la historia, el arte, la literatura... como una herramienta de contacto con la cultura meta. Como señalan Miquel y Sans (2004: 2), «reivindicar la competencia comunicativa, la capacidad del estudiante de interactuar en situaciones de comunicación, implica un nuevo enfoque de lo ‘cultural’». No es necesario dar una visión o especializada de estos campos o saberes (pintura, música, literatura...), pero los estudiantes no deberían renunciar al conocimiento de determinados productos artísticos que pueden explicar creencias, valores y códigos de una cultura (o de una parte de ella), a la vez que estos los motivan a querer aprender.

Se debe recordar que hay también una cultura con K, señalada por los mismos autores (2004) y que se puede definir como la que tiene que ver con la capacidad del hablante para reconocer diferentes registros y saber adaptarse lingüísticamente a cada situación. Estaría relacionada con la competencia pragmática, por lo tanto. También, según estos autores, hay una «cultura a secas», que sería la cultura para entender, actuar e interactuar comunicativamente (p. 4).

Interesa también traer la interculturalidad al aula, que el Diccionario del Centro Virtual Cervantes define como un tipo de relación que se establece intencionalmente entre culturas y que propugna el diálogo y el encuentro entre ellas a partir del reconocimiento mutuo de sus respectivos valores y formas de vida. No se propone fundir las identidades de las culturas involucradas en una identidad única sino que pretende reforzarlas y enriquecerlas creativa y solidariamente. El concepto incluye también las relaciones que se establecen entre personas pertenecientes a diferentes grupos étnicos, sociales, profesionales, de género, etc. dentro de las fronteras de una misma comunidad.

tfernandez_ulloa@csub.edu, didacticacsub@gmail.com

Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XIX

McGill University y Universitas Castellae celebran el Congreso Internacional: «Paisajes y retratos verbales: écfrasis y literaturas hispánicas» en Valladolid del 27 al 29 de junio de 2024.

Se invita al envío de comunicaciones hasta el 25 de mayo de 2024. Asimismo, el congreso contempla el doble formato presencial y en línea. En la solicitud se debe expresar claramente cuál es la forma en la que desea presentar su trabajo. Las comunicaciones serán de 12 pp. (bibliografía y notas incluidos en esas páginas) a doble espacio (20 minutos de exposición). No es necesario enviar la ponencia hasta que se haya realizado el Congreso. Para la inscripción solo es necesario enviar los datos del ponente, así como un resumen de lo que se va a presentar.

Más información en la página web.

castellaeuniversitas@gmail.com

https://universitascastellae.es/congreso/paisajes-y-retratos-verbales-ecfrasis-y-literatura-hispanica/

Estudios culturales, Estudios de género, Literatura comparada, Literaturas orales, Narrativa, Traducción

El Instituto Caro y Cuervo, la Universidad del Magdalena y la Universidad de York (Canadá) llevarán a cabo, en la Universidad del Magdalena (Santa Marta), las III Jornadas Colombianas de Literatura Comparada «Pensar con el Caribe» del 1 al 3 de noviembre de 2023. Hasta el 31 de agosto se recibirán las propuestas de ponencias.

Las Jornadas Colombianas de Literatura Comparada contribuyen a fortalecer la interacción académica en torno a la literatura y, específicamente, a la red de literatura comparada en Colombia y el exterior. Brindan un espacio para reflexionar, a través del diálogo, sobre las tensiones y contrastes entre las perspectivas de investigación y análisis que confluyen en este campo de estudio.

El objetivo de esta tercera edición es promover espacios de reflexión y encuentro alrededor del Gran Caribe como eje conceptual y temático y como espacio de pensamiento y creación; visibilizar la cultura y las literaturas y narrativas en relación, contraste, y constante cambio cultural; generar discusiones, redes y conversaciones amplias al respecto.

El encuentro incluirá plenarias, mesas temáticas, conversatorios, y eventos con escritoras y escritores e investigadores invitados.

El comité organizador está conformado por Alberto Bejarano y Tania Triana, del Instituto Caro y Cuervo, y María Constanza Guzmán, de la Universidad de York.

Más información en la página web.

claudia.hurtado@caroycuervo.gov.co

Dialectología, Fonología, Historia de España, Historia del español, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística románica, Lingüística textual, Morfología, Ortografía, Pragmática, Semántica, Sintaxis, Sociolingüística

El XIII Congreso Internacional de Historia de la Lengua Española, auspiciado por la Asociación de Historia de la Lengua Española (AHLE), tendrá lugar en Suiza, en la Universidad de Zúrich del 1 a l4 de julio de 2024.
El congreso mantiene las secciones ya habituales en anteriores ediciones. A ellas se suma una sección sobre Nuevos métodos y nuevos retos en la época de la inteligencia artificial. Las secciones del congreso son, por tanto, las siguientes:

1) Fonética, fonología y grafemática históricas
2) Morfología y sintaxis históricas
3) Lexicología, lexicografía y semántica históricas
4) Análisis del discurso y pragmática desde el punto de vista histórico
5) Historia de la lengua e historiografía lingüística
6) Dialectología y sociolingüística históricas
7) Historia del español de América
8) Nuevos métodos y nuevos retos en la época de la inteligencia artificial

La organización habilitará igualmente un espacio dentro del programa académico del congreso para la presentación libros y de proyectos de investigación en curso o finalizados en el campo de la Historia de la Lengua.

Más información en la página web.

cihle2024@rom.uzh.ch

 

Cine y audiovisuales, Estudios culturales, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literaturas orales, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Poesía, Teoría de la literatura

El Departamento de Letras y Lingüística de la Universidad de Sonora convoca a investigadores, docentes e interesados en el estudio del fenómeno literario hispanoamericano, a participar en este congreso, cuyos ejes temáticos son: 

• Acercamientos teóricos y metodológicos a la literatura mexicana e hispanoamericana
• Historiografía literaria
• Literatura e imaginarios culturales
• Literatura, frontera y migración
• Estudios específicos sobre tendencias, obras y autores 

coloquio.literatura@unison.mx

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística aplicada

La Universidad de Burgos (España) acogerá del 29 de agosto al 2 de septiembre de 2023 el XXXIII Congreso Internacional de ASELE (Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera). En esta ocasión, especialistas de todo el mundo en la enseñanza del español como lengua extranjera (LE), segunda lengua (L2) y como lengua de herencia (LH) se reunirán para dialogar y debatir acerca de «Interacción, discurso y tecnología en la enseñanza del español LE/L2/LH».

El tema central del congreso está distribuido en tres bloques de trabajo. El primero versará sobre la «Interacción en el aprendizaje del español LE/L2/LH»; en el segundo se abordará el tema del «Discurso en la enseñanza del español LE/L2/LH»; y el tercero estará dedicado a la «Tecnología y mediación tecnológica en el ámbito del español LE/L2/LH»”. Las líneas de trabajo de cada bloque pueden consultarse en la web del congreso.

El plazo de inscripción finaliza el 20 de agosto de 2023. El plazo de envío de propuestas de comunicaciones, talleres o pósteres finaliza el 9 de abril de 2023.

asele2023@ubu.es

https://www2.ubu.es/asele/es/inicio

Enseñanza de ELE, Estudios culturales, Historia de América, Historia de España, Historia del español, Lingüística aplicada, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Teatro y artes escénicas, Traducción

El Instituto Cervantes de Palermo, AISPI (Associazione Ispanisti Italiani) y AISI (Associazione Italiana Studi Iberoamericani), en pos de la promoción y divulgación de los estudios de las lenguas, literaturas y culturas de España e Hispanoamérica, organizan el 2.º  Encuentro del joven hispanismo e hispanoamericanismo italiano. Se celebrará en Palermo el 10 de febrero de 2024.

El objetivo del encuentro es:

• Colaborar con los jóvenes hispanistas e hispanoamericanistas italianos (doctores y doctorandos) en la creación de una red de contactos e intercambios científicos.
• Crear proyectos didácticos para futuros hispanistas e hispanoamericanistas; proyectos dirigidos por un profesor y destinados a grupos de estudiantes universitarios o de enseñanza secundaria que estén relacionados con las lenguas de España, sus literaturas o las de Hispanoamérica, en distintos campos como por ejemplo el de la traducción, la edición de textos o la puesta en escena, así como en cualquier otro ámbito de interés lingüístico, literario, histórico o cultural.

Más información en: https://palermo.cervantes.es/imagenes/programanuevoshispanistas_072023.pdf

cenpal@cervantes.es

Cine y audiovisuales, Demolingüística, Ensayo, Estudios culturales, Historia de España, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística textual, Literatura comparada, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Narrativa, Narrativa transmedia, Psicolingüística y neurolingüística, Semiótica

PANDORA, Asociación de Estudios Literarios Feministas y Pensamiento Contemporáneo, en colaboración con la Universidad de Sevilla, organiza el I Congreso Internacional «Cultura de la polarización o polarización de la cultura» que tendrá lugar, los días 15 y 16 de diciembre de 2023, en la Universidad de Sevilla.

Este evento se presenta como una oportunidad única para reunir a académicos, profesionales y estudiantes interesados en la intersección entre la cultura, la sociedad y la política, desde una perspectiva interdisciplinaria y crítica.

Vivimos en un mundo cada vez más polarizado, en el que las tensiones entre diferentes visiones culturales, sociales y políticas parecen haber alcanzado un punto crítico. Por un lado, la globalización y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación han favorecido el acercamiento y el intercambio entre culturas, permitiendo una mayor difusión y democratización del conocimiento y la información. Por otro lado, esta misma globalización y desarrollo tecnológico también han dado lugar a la creación de «burbujas» y «cámaras de eco» en las redes sociales y otros medios digitales, en las que la polarización y la intolerancia a la diversidad parecen haberse exacerbado.

El congreso busca abordar estas cuestiones desde múltiples ángulos, con el objetivo de generar un diálogo constructivo e interdisciplinario que permita una mejor comprensión de los fenómenos de polarización cultural y política, así como la formulación de estrategias para enfrentarlos y superarlos.

 Entre las líneas principales del congreso se encuentran:

• El papel de los medios de comunicación en la polarización cultural y política: la influencia de los medios tradicionales y las redes sociales en la formación de opiniones y la promoción de discursos polarizados.
• Identidad y diversidad en tiempos de polarización: cómo las políticas de identidad y la creciente diversidad cultural afectan las relaciones sociales y políticas, así como las tensiones y conflictos que surgen de ello.
• La polarización en el ámbito educativo: el papel de las instituciones educativas en la promoción del pensamiento crítico y el diálogo intercultural, y los desafíos que enfrentan en un contexto de polarización ideológica.
• Estrategias para superar la polarización: iniciativas y prácticas en diferentes ámbitos (educación, política, medios de comunicación, etc.) que buscan promover el entendimiento mutuo, la tolerancia y el respeto a la diversidad cultural y política.
• La relación entre polarización y desigualdad social: cómo la desigualdad económica y social puede contribuir a la polarización y cómo las políticas públicas pueden abordar estas problemáticas de manera efectiva.

Más información en la página web.
 

cippc@asociacionpandora.com

Artes plásticas, Cine y audiovisuales, Estudios culturales, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literaturas orales, Narrativa, Narrativa gráfica, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura

El Centro de Estudios Literarios Antonio Cornejo Polar (CELACP) organiza el IX Congreso Internacional de Narrativa Fantástica «Reconfiguraciones del canon fantástico (moderno y contemporáneo) y Tributo a Gonzalo Portals Zubiate» del 2 al 4 de noviembre de 2023 en Lima (Perú).

El evento que continúa con la exhumación de la obra de autores latinoamericanos, hispanos y globales, con vínculos con lo fantástico. En esta ocasión, proponemos como eje central la revisión de autores del canon fantástico latinoamericano moderno (1940-1980), su vigencia, modelos e influencia en la narrativa contemporánea (desde 1980 hasta el presente). Asimismo, el estudio de autores contemporáneos, sus singularidades, y su relación con otras artes (cine, narrativa gráfica, artes visuales) o tradiciones (Asia, Europa). Además, rendiremos tributo al poeta, escritor, gestor e investigador Gonzalo Portals Zubiate (Lima, 1961-2023). Este año se programarán mesas presenciales y virtuales.

Modalidad híbrida (presencial y virtual).

Las lenguas del Congreso son el español y el portugués.

Envío de propuestas hasta el 24 de septiembre.

Más información en la página web.
 

congresofanperu@gmail.com; difusion@celacp.org

CELACP