Universidad Complutense de Madrid (Departamento de Lengua Española y Teoría de la Literatura y del Departamento de Literaturas Hispánicas y Bibliografía)

Contribuciones

Dialectología, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios de género, Fonética, Fonología, Historia del español, Judeoespañol, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística románica, Lingüística textual, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Morfología, Narrativa, Ortografía, Poesía, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Sintaxis, Sociolingüística, Teoría de la literatura

2019-12-06

La Universidad Complutense de Madrid invita a participar en esta jornada que se celebra del 16 al 19 de marzo de 2020. El plazo para el envío de propuestas se cierra el 6 de diciembre de 2019. El propósito es reunir a jóvenes investigadores en materias relacionadas con la lingüística y la enseñanza del español que permitan descubrir nuevas líneas y métodos de investigación y reforzar vínculos entre la comunidad académica.

Líneas de investigación:
- Lingüística sincrónica
- Lingüística diacrónica
- Dialectología, sociolingüística y variedades del español
- Español como Lengua Extranjera (ELE)
- Historiografía lingüística
- Lexicología y lexicografía
- Pragmática y análisis del discurso
- Lingüística forense

Las propuestas, que deberán remitir a la organización por correo electrónico, tendrán una extensión de no más de 500 palabras, así como una bibliografía mínima de 8 referencias. Junto a la propuesta, deberán adjuntar los formularios de propuesta debidamente cumplimentados (disponibles en la web de las Jornadas), además del documento acreditativo de nivel C1, si el comunicante no tiene el español como lengua materna. Se admitirán comunicaciones o pósteres de estudiantes de máster y doctorado o doctores que hayan leído su tesis a lo largo de 2018/2019 que se ajusten a las líneas de investigación de la octava edición, también disponibles en la página web del evento.

Salón de Actos del Edificio D de la Facultad de Filología de la Universidad Complutense de Madrid

jornadasucm2020@gmail.com

https://jornadasiniciacion.wordpress.com/

Jaime Puig Guisado, María Rosa Iglesias Redondo, Cristóbal Torres Fernández (Universidad de Sevilla)

Contribuciones

Artes plásticas, Cibercultura, Cine y audiovisuales, Ensayo, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Estudios de género, Lingüística, Lingüística aplicada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales, Morfología, Música, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Poesía, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Semiótica, Sociolingüística, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura

2020-01-10

El Departamento de Literatura Española e Hispanoamericana de la Universidad de Sevilla invita a la comunidad académica y a otros colectivos relacionados con el asociacionismo, el género o la juventud a participar en un libro interdisciplinar que trendrá como eje transversal la diversidad sexual y se enfocará desde la perspectiva de género. El volumen se dividirá en tres apartados temáticos: la Educación, la Filología y las Artes. La fecha límite para el envío de propuestas termina el 10 de enero de 2020.

Se aceptarán trabajos de investigación, resultado de proyectos o exposición de buenas prácticas por parte de asociaciones feministas, LGTBIQ+ y otras personas o grupos que expongan experiencias con resultados positivos a partir de proyectos culturales, inclusión, educación formal y no formal o a través de otras vías de transformación social. Estos trabajos deberán adaptarse al rigor científico y académico pertinente y a las normas de publicación de la Editorial Universidad de Sevilla (https://editorial.us.es/es/publica-con-nosotros/hoja-de-estilo), con la que se ha acordado llevar a cabo este proceso.
 
Ejes temáticos del volumen:
— Nuevas perspectivas en los Estudios de Género en los ámbitos de la filología, las artes y la educación.
— Nuevas perspectivas de la Teoría Queer y los estudios LGTBIQ+ aplicadas a la filología, las artes y la educación.
— Representaciones de la diversidad sexual en la lingüística, la producción artística y literaria y sus respectivas didácticas.
— Estudios de la Mujer en la filología, las artes y la educación.
— Estudios sobre la incidencia de la juventud y de los movimientos juveniles en la formación de una nueva conciencia con respecto al Género y a la Diversidad Sexual.

Coordinadores: Jaime Puig Guisado, María Rosa Iglesias Redond y Cristóbal Torres Fernández.
 
Los resúmenes de las propuestas (de un máximo de 300 palabras) deberán enviarse antes del 10 de enero de 2020 al siguiente correo electrónico: diverygen@gmail.com

Departamento de Literatura Española e Hispanoamericana de la Universidad de Sevilla (España)

diverygen@gmail.com

Indiana University-Bloomington (EE. UU.)

Ofertas de empleo

Estudios culturales, Historia de España, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX

2019-10-24

El Department of Spanish and Portuguese de Indiana University-Bloomington (EE. UU.) oferta esta plaza de profesor a tiempo completo para empezar a trabajar en agosto de 2020. La fecha límite para en envío de las candidaturas finaliza el 15 de noviembre de 2019.

Las tareas del cargo incluyen dos cursos por semestre en la especialidad de Literatura y manifestaciones culturales de la Modernidad en la Península ibérica (1700-1900). Quienes se presenten deberán abordar este periodo desde una perspectiva interdisciplinar.

Méritos
- tener un título de doctor para el 15 de agosto de 2020
- dominio del inglés y del español a nivel nativo
- una agenda y unas tareas definidas para su ejercicio docente
- Conocimiento de alguna otra lengua peninsular.

Las personas interesadas pueden consultar sus dudas a través de la siguiente URL: https://spanport.indiana.edu/forms/contact-form.html

Indiana

Department of Spanish and Portuguese de Indiana University-Bloomington (EE. UU.)

Contacto disponible en su página web

https://joblist.mla.org/job-apply/681/assistant-professor-modern-iberia/?action=application&type=external

Asociación Académica Jóvenes Humanistas y Philobiblion. Asociación de Jóvenes Hispanistas

Contribuciones

Artes plásticas, Catalán, Cibercultura, Cine y audiovisuales, Ensayo, Estudios culturales, Estudios de género, Historia de América, Literatura comparada, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales, Poesía, Semiótica, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura, Traducción, Vasco

2019-10-15

La Asociación de Jóvenes Hispanistas, la Asociación Académica Jóvenes Humanistas, y Philobiblion celebran este congreso del 29 al 30 de enero de 2020 en Madrid (España). El plazo para el envío de propuestas termina el 30 de noviembre de 2019. El propósito es repensar el exilio una vez más y delinear nuevos caminos relativos a unas coordenadas que siguen abiertas a nuevos enfoques y planteamientos.
 
Resulta fructífero el análisis de las diversas representaciones del exilio, especialmente en su dimensión de canalizadores de puntos de vista ante su complejidad. Asimismo, es importante centrarse en el plano de la escritura, entre los múltiples textos que han reflexionado sobre el exilio donde pueden encontrarse la ensoñación de mundos diferentes, o diatribas contra los tiempos que corren, interpretaciones de la situación histórica, etc. Estas circunstancias que, más allá de su alcance colectivo, afectan directamente al autor y su memoria y que, además, no solo nacen de su propia experiencia, sino también de vivencias compartidas o, simplemente, conocidas.

Desde estos planteamientos se hace  necesario entender que tales manifestaciones registran divergencias en función de quién las refiera, por lo que ponen de relieve la amenaza latente que representa todo exiliado para según qué mensaje o para según qué articulación política y social.

Contacto:
Correo e.: congreso.ecosdelcambio@gmail.com

Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Filosofía y Letras, Salón de Actos C/ Francisco Tomás y Valiente, 1, Campus de Cantoblanco, Madrid, España, 28049.

congreso.ecosdelcambio@gmail.com

https://congresoecosdelcam.wixsite.com/congreso

Asociación Narrativa Española Contemporánea (NEC+), con la colaboración de los centros de investigación ALTER (Universidad de Pau), H.L.L.I. (Universidad Littoral Côte d’Opale) y LASLAR (Universidad de Caen Normandie)

Contribuciones

Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura peninsular, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia

2019-11-30

La Asociación Narrativa Española Contemporánea (NEC+), con la colaboración de los Centros de investigación ALTER (Universidad de Pau), H.L.L.I. (Universidad Littoral Côte d’Opale) y LASLAR (Universidad de Caen Normandie) celebran este coloquio del 26 al 28 de marzo de 2020 en París (Francia). El plazo para el envío de propuestas termina el 30 de noviembre de 2019. El propósito es abordar ese “campo minado” que es el realismo para analizar sus diferentes manifestaciones y su evolución en el ámbito de la narrativa española de los siglos XIX, XX y XXI.

Se espera, a través de las ponencias, conocer mejor la poética o la ideología que sirven a las distintas formas de realismo, así como el tipo de vínculo que mantienen – si fuera el caso – con la tradición realista tal como Benito Pérez Galdós, por ejemplo, pudo representarla. Es, por lo tanto, el realismo español por entero y en toda su diversidad el que se pretende explorar e interrogar con este coloquio.
 
Las comunicaciones podrán leerse en castellano o en francés.
Las propuestas, junto con un resumen de unas quince líneas como máximo, se enviarán antes del 30 de noviembre de 2019 a los responsables científicos:  Xavier Escudero,  Natalie Noyaret y Pascale Peyraga.

Colegio de España, Ciudad Universitaria, Paris XIV (Francia)

www.narrativaplus.org

natalie.noyaret@hotmail.fr ; xavier.escudero@univ-littoral.fr ; pascale.peyraga@univ-pau.fr)

Universidad de Glasgow; Asociación Interdisciplinar Iberioamericana de Literatura y Ecocrítica y Asociación de hispanistas «Siglo diecinueve»

Contribuciones

Artes plásticas, Cibercultura, Cine y audiovisuales, Ecdótica, Estudios culturales, Estudios de género, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales, Narrativa, Narrativa transmedia, Poesía, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura, Traducción

2019-10-07

La Universidad de Glasgow, la Asociación Interdisciplinar Iberioamericana de Literatura y Ecocrítica y la Asociación de Hispanistas «Siglo diecinueve» invitan a participar en este congreso que se celebra del 1 al 3 de junio de 2020 en Valladolid (España). El plazo para el envío de propuestas se cierra el 10 de mayo de 2020.

Ejes temáticos:
- Estrategias de espacialización de la poesía lírica
- Espacios narrados y espacios de difusión para lo narrado
- Espacio dramático vs. espacio escénico
- Ecocrítica y ecoliteratura
- La casa: lo racional, lo emocional y lo estético
- Estudios ambientales
- Espacio y valor económico
- Naturaleza contada. Naturaleza cantada.

Para la inscripción es necesario enviar los datos del ponente, un resumen de lo que se va a presentar que incluya título, afiliación académica y descripción de la ponencia de un máximo de 250 palabras así como un CV abreviado a la siguiente dirección de email: ricardodelafuenteballesteros@gmail.com antes del 10 de mayo de 2020.

Asociación de Hispanistas del Siglo Diecinueve Plaza de Fabio Nelli, 2, bajo L, 47003 Valladolid (España)

0044 1970622550

jsg@aber.ac.uk

http://ahsxix.com/eventos/congreso-internacional-poeticas-del-espacio/

Latin American and Caribbean Studies Unit of the Humanities Department at Hostos Community College (CUNY)

Ofertas de empleo

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Estudios de género, Historia de América, Lingüística, Lingüística aplicada, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura hispanoamericana, Narrativa, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura

2019-10-24

La unidad de Latin American and Caribbean Studies, Humanities Department, de Hostos Community College, The City University of New York (CUNY), convoca este puesto de profesor a tiempo completo para empezar a trabajar en enero de 2020. La fecha límite para el envío de las candidaturas se cierra el 24 de octubre de 2019

Se busca a un especialista en Historia de América Latina y del Caribe, con interés por ciencias políticas, política económica, sociología, geografía o estudios culturales. La unidad está abierta a la variedad teórica y las aproximaciones hacia las distintas disciplinas. Se anima a presentarse a quienes estén en posesión de un título de doctor, con experiencia en enseñanza e investigación, interesados en desarrollar su carrera en alguna de estas áreas: crítica a las teorías raciales, estudios poscoloniales, estudios del Atlántico negro, Inmigración, estudios de la diáspora y estudios de género y sexualidad.

Requisitos
- Experiencia en la enseñanza del inglés y del español
- Experiencia el el desarrollo curricular en el área de los estudios de América Latina y del Caribe
- Experiencia en la enseñanza de los estudios comparativos de América Latina y del Caribe.
- Experiencia en la enseñanza en cursos intensivos de escritura
- Interés en el contacto con la comunidad y el desarrollo local y translocal de la comunidad de colaboradores.
-Disponibilidad para trabajar en las tardes y horas del fin de semana.

Para mayor información pueden acceder a la página web de la universidad:
http://www.cuny.edu
 

Nueva York

Latin American and Caribbean Studies Unit of the Humanities Department at Hostos Community College (CUNY), Bronx, N.Y. (EE. UU.)

Contacto disponible en su página web

https://cuny.jobs/bronx-ny/assistant-professor-latin-american-and-caribbean-studies/B4386DC1546141D6984661CCF55C051C/job/

University of Alabama (EE. UU.)

Contribuciones

Cine y audiovisuales, Ensayo, Enseñanza de la lengua, Estudios de género, Fonología, Historia del español, Judeoespañol, Lenguas amerindias, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales, Música, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Teoría de la literatura

2019-11-01

La Universidad de Alabama celebra este congreso del 31 de enero al 1 de febrero de 2020 en Tuscaloosa (Alabama, EE. UU.). La fecha límite para la presentación de propuestas es el 1 de noviembre de 2019. Se abordarán aspectos relacionados con las áreas de lingüística y literatura en todas las lenguas.

Ejes temáticos
- Literatura clásica
- Literatura renacentista
- Literatura y cultura medievales
- Literatura y cultura modernas tempranas
- Literatura y cultura de los siglos XVIII y XIX.
- Literatura y cultura de los siglos XX y XXI
- Feminismo y escritoras
- Estudios queer y de género
- Estudios transatlánticos e interculturales.
- Cuentacuentos, Mitología y Memoria
- Cine y artes visuales.

Se invita a los docentes y estudiantes a presentar propuestas para intervenciones de 20 minutos, así como paneles organizados con tres o cuatro participantes. Los paneles deben incluir el resumen de cada presentador individual junto con una breve descripción del tema del panel.
Envío resúmenes de no más de 250 palabras (sin incluir tablas, gráficos o referencias) a través de EasyAbs:
http://linguistlist.org/easyabs/UALC2020

Los resúmenes no deberán contener ninguna información de identificación. Esta información se subirá al sistema EasyAbs cuando cargue el resumen:
- Nombre, afiliación y dirección de correo electrónico.
- Título de la presentación.
- Peticiones multimedia, si hay alguna
- Para paneles: nombres de otros miembros del panel.

Contacto:
Correo e.: ualanguagesconference@gmail.com
 

Alabama

Hotel Capstone. de la Universidad de Alabama, Tuscaloosa (EE. UU.).

ualanguagesconference@gmail.com

https://ualc.as.ua.edu/call-for-papers/