Lingüística, Lingüística textual, Semiótica, Sociolingüística

Modalidades de participación:
1) Simposios Temáticos (ST): espacio para la presentación y discusión de trabajos con
temas en común definidos previamente.
2) Sesiones de Comunicaciones (SC): espacio para la presentación de ponencias libres.

Envío de resúmenes:
Se llevará a cabo en dos etapas:
1) Envío de resúmenes para propuestas de coordinación de Simposio Temático, del 08/05/2017 al 28/07/2017.
2) Envío de resúmenes para comunicación en los Simposios Temáticos y en las Sesiones de Comunicaciones, del 14/08/2017 al 03/11/2017.

Plazo de presentación: del 08/05/2017 al 28/07/2017.
• Sólo se permitirá el envío de un resumen por autor y/o coautor.
• Tema general: para que sean aceptadas, las propuestas pueden ser interdisciplinarias pero
deben incluir discusiones sobre discurso y argumentación.
• Pueden proponerse debates sobre aspectos teóricos, conceptos, metodologías, análisis de
corpora, entre otras posibilidades.
• Los resúmenes pueden estar escritos en portugués, español o francés. Casos excepcionales
serán evaluados por la coordinación general del IV SEDiAr.

institutoling-bounces@listas.filo.uba.ar

Demolingüística, Estudios culturales, Estudios de género, Lenguas amerindias, Lexicología, Lingüística aplicada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística textual, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XXI, Literatura hispanoamericana, Sociolingüística, Traducción

sit.inscricao@gmail.com

Se aceptarán trabajos – presentaciones de investigaciones concluidas o en curso – en las modalidades;paneles y comunicación oral. Las instrucciones para el envío de las propuestas están en la página web. 

Áreas temáticas que orientarán las propuestas de comunicación:

Prácticas profesionales de la Traducción
Traducción y Ciencias del Léxico
Traducción, Tecnologías y corpus
Teoría y Crítica de la Traducción
Enseñanza de la Traducción
Traducción y Literatura
Traducción audiovisual
Traducción, Interpretación y Lengua de Señas
Historiografía de la Traducción
Traducción, Cultura y Diferencia
Estudios de la Interpretación.

Las lenguas oficiales serán portugués, español, inglés, italiano y francés. Envío de trabajos 31 de mayo de 2017

Dialectología, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Lingüística, Lingüística textual, Sociolingüística, Traducción

Este seminario avanzado de investigación, que utiliza el aula como foro natural de debate, reúne periódicamente a docentes e investigadores de universidades italianas y extranjeras para debatir temáticas inherentes a los estudios lingüísticos, literarios y culturales de áreas geográficas determinadas.

Las sesiones, organizadas según la modalidad de conversaciones y lecciones abiertas, son coordinadas principalmente dentro de los cursos de los docentes interesados en tomar parte en el Seminario.

Además de la repercusión en la didáctica, los beneficios del seminario se relacionan con reforzamiento de la red interna de investigación, con los contenidos que se integran a las de investigación preexistente y con la construcción de la cooperación internacional para propiciar colaboraciones futuras entre las instituciones involucradas y promover programas de investigación o didácticos a nivel internacional.

Contacto:
Maria Cristina Secci
Correo e.: secci@unica.it

secci@unica.it

Lingüística aplicada, Lingüística textual, Literatura comparada, Teoría de la literatura

En esta ocasión de las Jornadas, que se organizan regularmente desde hace dos años, se prestará especial atención a la relación entre Filología y Ecdótica. La inscripción es gratuita y podrá realizarse mediante el envío del formulario https://historia15blog.files.wordpress.com/2016/06... al correo electrónico: grupohistoria15@gmail.com.
 
Programa

Miércoles 15 de marzo de 2017

9,00-9,30 Inauguración de las Jornadas.
9,30-10,45 Conferencia inaugural.
Dra. Inés Fernández-Ordóñez (RAE- Universidad Autónoma de Madrid): “La transmisión manuscrita y la terminología ecdótica”.
11,30-12,45. Dr. Javier Rodríguez Molina (Universidad de Granada): “¿Se copió el Poema de mio Cid en Sevilla? Rasgos lingüísticos del códice de Vivar”.
13,00-14,00 Dr. Aitor García Moreno (ILC-CSIC / IUMP): “La edición de textos judeoespañoles aljamiados”.

16,00-17,15 Dra. Lola Pons Rodríguez (Universidad de Sevilla):“Cómo se moderniza a un abad de fábula (variantes lingüísticas del penúltimo al último XV)”.
17,30-18,30 Doctorandos y alumnos que trabajan en edición de textos (I):María Fernández Álvarez: “Mujeres que escriben en tiempos de guerra y la lengua del primer XIX”.
Ana María Romera Manzanares: “De stemmata y collatio externa en la Crónica Sarracina”.

Jueves 16 de marzo de 2017

9,30-10,45 Dra. Consuelo Villacorta (Universidad del País Vasco): “Variación léxica en la tradición discursiva de las Laudes Hispaniae: de San Isidoro a Lope García de Salazar”.
11,30-12,45 Dr. Luis Gómez Canseco (Universidad de Huelva): “El pico de la lengua: Pesquisas lingüísticas en torno a Avellaneda”.
13,00-14,00 Dra. Bárbara Bordalejo (Universidad de Lovaina): “Nuevas direcciones de la edición de textos”

16,00-17,00 Dra. Eva Bravo García (Universidad de Sevilla): “Editar la microhistoria. Intérpretes y narradores de la vida cotidiana (México, siglo XVI)”.
17,15-18,45 Doctorandos y alumnos que trabajan en edición de textos (II): Jaime González Gómez: “Habes breuiter optime pater quid sentiam uel quid potius ab Aretino nostro dissentiam. Bruni, Decembrio y un anónimo castellano en el laberinto traductológico del Cuatrocientos”.
Marta Puente González y Marta Rodríguez Manzano: “Edición y traducción de dos corpus novohispanos: títulos primordiales de los pueblos de indios e inventarios de bienes”

Viernes 17 de marzo de 2017
9,30-10,45 Dra. Paola Italia (Università di Bologna): “La filología de autor”.
11,15-12,45 Dr. Álvaro Octavio de Toledo y Huerta (Universidad de Múnich): “Quevedo variante y Quevedo variable: la sintaxis quevedesca en su silva textual”.
13,00-14,30 Conferencia de clausura: Dr. Francisco Rico (RAE-Universidad Autónoma de Barcelona): “La transmisión impresa en la Edad Moderna”.

14,30 Clausura de las jornadas

Comité científico

Lola Pons Rodríguez (Universidad de Sevilla)
Ana M.ª Romera Manzanares (Universidad de Sevilla)

Contacto: 
Proyecto "Historia 15" (Universidad de Sevilla)
Corrreo e.: grupohistoria15@gmail.com

grupohistoria15@gmail.com

Artes plásticas, Cine y audiovisuales, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Fonética, Gramática, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística de corpus, Lingüística textual, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura española, Literatura infantil y juvenil, Narrativa, Poesía, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura, Traducción

A partir de nuestros amplios campos temáticos, que engloban la LITERATURA, la LENGUA y la TRADUCCIÓN, nuestra línea argumentativa, «TENDIENDO PUENTES DE ORIENTE A OCCIDENTE», se centrará en un flamante y social tema de plena actualidad: la existencia o construcción de muros, barreras, Brexit y adicionales delimitaciones, que más que unirnos pueden traer consigo una separación no solo de los afectos sino de los principios éticos y los derechos constitucionales. Desde una perspectiva universal e integral, nos gustaría aportar caminos de unión a nuestro objeto base de estudio, las Humanidades, e indagar en los pros y contras que nos faciliten la investigación y producción, la enseñanza y el aprendizaje.
Este Congreso Internacional liLETRAd 2017 está principalmente dirigido a profesorado universitario y a profesionales, sector de Enseñanzas Secundarias o de Régimen Especial y/o Educación Primaria, aunque mediante nuestro concurso al Premio Cátedra liLETRAd, podrían ser aceptadas obras de escritores relevantes para su presentación.

Pueden inscribirse al congreso desde este momento y hasta el 30 de abril de 2017 los ponentes y hasta el 30 de junio de 2017 los asistentes, enviando el formulario disponible en la web por correo electrónico.

ccastro1@us.es

Lingüística, Lingüística textual, Literatura comparada, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Sociolingüística, Teoría de la literatura

The Conference will take place as an international multidisciplinary all-plenary 3-day event at Texas A&M—Commerce’s downtown Dallas campus. Attendees should plan to arrive on Thursday, 3/9/2017, either in the morning to attend a pre-conference workshop on the GTVH taught by Attardo, Hempelmann, Raskin, and Rayz, or by the evening for a plenary talk. Full conference sessions will run all day Friday and Saturday, with casual events planned for both evenings.

Any topic in humor research is welcome, including and not restricted to literary studies, psychology, sociology, and linguistics.

Please submit:
- Abstract for general submission (up to 250 words; plus 1 extra page for images, references, etc.); indicate if paper (20m + Q/A) or poster or either, provide a title.
- Panels of 3 papers (90 minutes)
- Workshops (90 minutes)
- Submission email: CHSSA@tamuc.edu

Important Dates (preliminary):
Early Submission for those who need acceptance letters to plan travel
Deadline : December 31, 2016
Acceptance Notification : January 15, 2017

Fee(in US dollars):
- $50 preregistration by February 28, 2017
- $60 from March 1, 2017
- $25 for students (please provide proof of student status on site)

Conference fee includes conference refreshments, Friday night reception, and Saturday lunch for students.

CHSSA@tamuc.edu

Elisa Gironzetti: Elisa.Gironzetti@tamuc.edu

Texas

Cine y audiovisuales, Lingüística textual

El cine ha formado parte de nuestras vidas. Pero de manera tan inmediata, tan próxima y envolvente, que llegó a devenir en un componente preponderante de nuestro paisaje, fundido con nuestra cotidianidad y, en esa misma media, no pensado, sino convertido en uno de sus presupuestos.

Y sin embargo su aparición hubo de cambiar radicalmente el paisaje anterior a su llegada. Una nueva forma de espectáculo, sorprendente e inesperada, trastocó rotundamente las formas de ocio anteriores. Y también a la vez, no mucho después, llegó con él algo que, en cierto modo, era todo lo contrario: una nueva ceremonia, un nuevo rito y unos nuevos templos en los que nacía un nuevo modo, extraordinariamente pregnante, de acceso a los relatos.

Ha acabado ya la era de su hegemonía cultural y por eso hemos podido tomar la distancia suficiente para poder comenzar a percibir la novedad que supuso y el modo en que esta vino a dejar su huella en la historia de la cultura. Por otra parte, las formas de su pervivencia en toda una serie de fenómenos distintos pero nacidos en su estela justifica la actualidad de esa reflexión.

Todas las disciplinas de las ciencias sociales y humanas tienen algo que decir al respecto, y por eso todos sus estudiosos están convocados a participar en el congreso, siempre que respeten su presupuesto básico: que las intervenciones se apoyen y justifiquen en el análisis de un texto o un conjunto de textos. No necesariamente cinematográficos, pero sí interesados en ese ser del cine y de su época que da su sentido al enunciado de esta convocatoria.

Las propuestas de comunicaciones se enviarán al correo a jmburmaz@outlook.es

En ellas debe figurar:
- Nombre y apellidos.
- Dirección de correo electrónico.
- Profesión.
- Institución o empresa.
- Título de la comunicación y/o ponencia.
- Resumen (máximo 300 palabras).

Ejes temáticos
- Ontología del Cine.
- Estética del Cine.
- Cine e Historia.
- Cine y Publicidad.
- Cine y Periodismo.
- Cine y Lenguaje.
- La música en el cine.

Presentación de resúmenes hasta el 17 de marzo.

jmburmaz@outlook.es

http://www.tramayfondo.com/que-es-el-cine/

Cibercultura, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística, Lingüística textual

La Tribuna del Hispanismo se dedicó, en su segunda edición, al hispanismo francés y contó con la presencia de Jean Canavaggio, Benoît Pellistrandi y Pedro Álvarez de Miranda. El director del Instituto, Juan Manuel Bonet, e Yves Saint-Geours, embajador de Francia en España, presentaron la mesa redonda. El director académico del Instituto Cervantes, Richard Bueno Hudson, moderó el diálogo de estos tres expertos en lengua, literatura e historia de España. La mesa redonda se celebró el lunes 22 de enero de 2018, a las 19.00 h, en el salón de actos del Instituto Cervantes de Madrid.

La Tribuna del Hispanismo es un foro de encuentro de reputados hispanistas internacionales organizado por el Instituto Cervantes. Sus objetivos son dar a conocer la historia, la trayectoria y las especificidades de los estudios hispánicos en diferentes países o zonas geográficas, analizar algún aspecto determinado del hispanismo y rendir homenaje a estudiosos de las culturas hispánicas. Con un formato de mesa redonda, está presentada por el director del Instituto Cervantes y es moderada por su director académico. Periódicamente se celebra y se consagrará en cada ocasión a un país o zona geográfica.

hispanismo@cervantes.es

http://www.cervantes.es/lengua_y_ensenanza/hispanismo/tribuna_hispanismo/tribuna-hispanismo-frances.htm

Madrid

España

Cibercultura, Demolingüística, Dialectología, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística, Lingüística textual, Pragmática, Sociolingüística

El Instituto Cervantes presentó un nuevo número de su emblemático anuario `El español en el mundo´ el 15 de octubre a las 11:00 (hora peninsular). El acto se realizó en las modalidades presencial y en línea y fue presidido por la ministra de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación, Arancha González Laya.

`El español en el mundo´. Anuario del Instituto Cervantes 2020, este año se centró en el papel que desempeña la lengua española en la identidad individual y colectiva.  Abrió el acto el director del Instituto Cervantes, Luis García Montero, junto con la directora académica del Instituto Cervantes, Carmen Pastor Villalba. Participará David Fernández Vítores, investigador para el informe `El español: una lengua viva´. Además, se contó con la presencia, en remoto, de Ladislaa Alcaraz, ministra de Políticas Lingüísticas de Paraguay.

Lugar:
-La presentación en línea se podrá seguir en streaming:
https://youtu.be/3ls0lgEoP68

informa@cervantes.es

https://cultura.cervantes.es/espanya/es/Anuario-del-Instituto-Cervantes.-El-espa%C3%B1ol-en-el-mundo-2020/136200

Madrid

Lenguas amerindias, Lexicografía, Lingüística aplicada, Lingüística textual

El presente trabajo a cargo de Oscar Méndez Espinosa, leído en la Universidad Pompeu Fabra en 2020, aborda un estudio realizado en el marco del sistema educativo de Oaxaca (México), sobre el léxico y la problemática que supone la falta de terminología en la lengua zapoteca, una lengua nativa de México. Se concreta en las necesidades detectadas en la enseñanza de la geografía en la escuela primaria. Aborda el contexto de variación de la lengua zapoteca, así como la situación de la educación indígena en Oaxaca, con presencia del uso del español en las aulas y en los libros de texto de geografía, que son el repositorio de las unidades léxicas especializadas de este campo. En la tesis, se explora el léxico disponible en los diccionarios históricos del zapoteco y se analizan las reglas de formación de palabras del zapoteco, para proyectar una propuesta de construcción de neologismos y neónimos, que puedan aparecer en la docencia en geografía en la enseñanza primaria. Se realiza también un experimento de validación de la neología especializada o general propuesta por parte de un colectivo de hablantes. La tesis se fundamenta en la Teoría Comunicativa de la Terminología (TCT) (Cabré 1999), que establece las estrategias para trabajar las lenguas nativas en peligro de extinción, así como las estrategias para su desarrollo desde una aproximación lingüística.

Oscar Méndez Espinosa

Universitat Pompeu Fabra

Tesis

Contacto disponible en su página web

https://www.upf.edu/es/web/iula/tesis-treballs-recerca/-/ppc/vistaAmpliada/TES7501/CAT/vLFyR9of6L6P?p_auth=0aL1fmPx

Barcelona