Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística aplicada, Lingüística de corpus

La editorial Difusión y el Centro de lenguas de la Universidad Politécnica de Madrid organizan las XI Jornadas de ELE Difusión-Centro de lenguas de la UPM.
Tras dos años de formaciones en línea, nos da una inmensa alegría anunciar que retomamos la formación presencial con esta 11.ª edición de las Jornadas ELE Difusión- Centro de Lenguas de la UPM.
En el programa elaborado cobran una especial relevancia la cultura y la investigación en didáctica del aprendizaje de lenguas, además de converger cuestiones de interés como la inteligencia artificial, el pensamiento crítico, la evaluación, el uso de corpus y las estrategias para enseñar la pronunciación, de la mano de ponentes de gran prestigio. 
Además de cinco conferencias plenarias, se celebrarán seis talleres prácticos simultáneos en los que reflexionar e intercambiar experiencias con expertos del ámbito de ELE/LE2 y de otras disciplinas profesionales.   
En la Galería del ELE diez docentes presentarán en formato póster una comunicación basada en un proyecto, en una investigación o en una práctica docente.
Conferencias plenarias:

• Pensar en las palabras, por Luis García Montero. Instituto Cervantes.
• ¡Ni un minuto más!, por Paul Seligson. Formador de profesores ELT y autor de English File.
• ¿Puede una inteligencia artifical dar mi clase? Realidades y mitos para un futuro tecnológico de la enseñanza de lenguas, por Fernando Trujillo. Universidad de Granada.
• Estrategias de aprendizaje corporeizado para la enseñanza de la pronunciación, por Wendy Elvira. Universidad de Barcelona.
• Yo veo mamíferos. Actitud e interculturalidad críticas en ELE, por Encarna Atienza. Universitát Pompeu Fabra.

El público pregunta: diálogos con Neus Sans, Paul Selingson y Fernando Trujillo.
Espacio dedicado al diálogo para abordar cuestiones acerca de los desafíos actuales y futuros de la enseñanza y aprendizaje del español mediante preguntas muy breves y dinámicas que lanzará la audiencia a los ponentes.

ele@difusion.com

España

Cine y audiovisuales, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Historia de América, Historia de España

Este ciclo de jornadas de estudio se interesa en la cultura hispánica actual, tanto española como latinoamericana, y su representación en diferentes medios y/o soportes dirigidos al gran público. Estas representaciones, en su sentido más amplio, atañen a cuestiones sociales, socioeconómicas, lingüísticas o políticas, así como a caricaturas tipo cliché, cuestionando así la percepción contemporánea de realidades existentes o simplemente emergentes. Fuera de los géneros científicos o literarios consagrados, lo "popular" se caracteriza, sin embargo, por ser un vector de representaciones reveladoras de las culturas y sociedades hispanohablantes, basadas en particular en creencias, prejuicios, percepciones subjetivas u otros testimonios difundidos por los medios de comunicación.
Esta primera jornada, titulada "Representaciones del mundo hispánico actual en las series de televisión", se centrará, por lo tanto, en este medio audiovisual dirigido al gran público cuya característica esencial es su serialidad. Su extensión y la relativa tematización de sus "episodios", en los que la condensación se conjuga con la repetición, permiten poner de relieve cuestiones vinculadas con el discurso, las costumbres y la interculturalidad que se integran en la vida cotidiana y la sociedad contemporánea, pero también con las comunidades o los ámbitos profesionales a los que pertenecen los protagonistas de la ficción.
Se podrá hacer hincapié tanto en una dimensión particular del mundo hispánico como en temáticas más amplias derivadas del fenómeno de la globalización. Se abordará la cuestión de las representaciones, situadas en la encrucijada de diferentes mundos, medios de comunicación o culturas, a la luz de las grandes mutaciones del siglo XXI.
 
Entre los principales ejes que se explorarán se encuentran los siguientes:
 

1. Tópicos, imágenes, estereotipos y representaciones culturales;
2. Interseccionalidad y representaciones complejas del mundo hispánico;
3. El análisis del discurso como vehículo de una lengua-cultura;
4. La actualidad del mundo hispánico en los medios de comunicación populares;
5. Las representaciones para el “gran público” frente a la verificación, la búsqueda de veracidad y el fact-checking;
6. Cualquier perspectiva crítica o transversal que permita esclarecer las representaciones del mundo hispano en los medios de comunicación.

El comité organizador invita a todas las personas interesadas, con investigaciones consolidadas o emergentes de diferentes enfoques o disciplinas, a enviar una propuesta de ponencia (20 minutos) a la dirección: remhiam@univ-grenoble-alpes.fr
Las propuestas deberán entregarse a más tardar el 15 de enero de 2023.
 

remhiam@univ-grenoble-alpes.fr

Representaciones del mundo hispánico actual en los medios de comunicación (REMHIAM)
Ciclo de Jornadas de estudio en formato presencial
PRIMERA SESIÓN: LAS SERIES DE TELEVISIÓN
Valence (Francia), 4 de abril de 2023

FORMATO DE LAS CONTRIBUCIONES
 
Resumen detallado en francés o español de 350-550 palabras (excluyendo la bibliografía).
El autor debe presentar una problemática que se ajuste a los ejes temáticos de la jornada de estudio.
Dicho resumen se utilizará para la evaluación de las ponencias, así como para la publicación electrónica del programa. Debe respetar las siguientes normas:

• Título en negrita, Times New Roman 14
• 5 palabras clave, Times New Roman 12
• Cuerpo del texto justificado, Times New Roman 12
• Una nota bio-bibliográfica del autor que indique su afiliación académica (unas diez líneas como máximo, excluyendo la bibliografía), Times New Roman 12

Se prevé la publicación de una selección de artículos resultantes de la jornada según modalidades por confirmar.
 
COMITÉ ORGANIZADOR
 
ARGAILLOT Janice (ILCEA4-CERHIS)
DOMÍNGUEZ VILLAVERDE Mariana (ILCEA4-CERHIS)
NALLET Thierry (ILCEA4-GREMUTS)

https://remhiam.hypotheses.org

Francia

Cine y audiovisuales, Enseñanza de ELE, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Historia de América, Historia de España, Narrativa transmedia

Este ciclo de jornadas de estudio deriva de las investigaciones realizadas en la antena de Valence de la Universidad de Grenoble sobre la cultura hispánica actual, tanto española como latinoamericana, y su representación en diferentes medios y/o soportes dirigidos al gran público. Estas representaciones, en su sentido más amplio, atañen a cuestiones sociales, socioeconómicas, lingüísticas o políticas, así como a caricaturas tipo cliché, cuestionando así la percepción contemporánea de realidades existentes o simplemente emergentes. Fuera de los géneros científicos o literarios consagrados, lo "popular" se caracteriza, sin embargo, por ser un vector de representaciones reveladoras de las culturas y sociedades hispanohablantes, basadas en particular en creencias, prejuicios, percepciones subjetivas u otros testimonios difundidos por los medios de comunicación.
Esta primera sesión, titulada "Representaciones del mundo hispánico actual en las series de televisión", se centrará, por lo tanto, en este medio audiovisual dirigido al gran público cuya característica esencial es su serialidad. Su extensión y la relativa tematización de sus "episodios", en los que la condensación se conjuga con la repetición, permiten poner de relieve cuestiones vinculadas con el discurso, las costumbres y la interculturalidad que se integran en la vida cotidiana y la sociedad contemporánea, pero también con las comunidades o los ámbitos profesionales a los que pertenecen los protagonistas de la ficción.
EJES TEMÁTICOS PRINCIPALES
Se podrá hacer hincapié tanto en una dimensión particular del mundo hispánico como en temáticas más amplias derivadas del fenómeno de la globalización. Se abordará la cuestión de las representaciones, situadas en la encrucijada de diferentes mundos, medios de comunicación o culturas, a la luz de las grandes mutaciones del siglo XXI.
Entre los principales ejes que se explorarán se encuentran los siguientes:
1. Tópicos, imágenes, estereotipos y representaciones culturales;
2. Interseccionalidad y representaciones complejas del mundo hispánico;
3. El análisis del discurso como vehículo de una lengua-cultura;
4. La actualidad del mundo hispánico en los medios de comunicación populares;
5. Las representaciones para el “gran público” frente a la verificación, la búsqueda de veracidad y el fact-checking;
6. Cualquier perspectiva crítica o transversal que permita esclarecer las representaciones del mundo hispano en los medios de comunicación.
PRESENTACIÓN DE LAS PROPUESTAS
El comité organizador invita a todas las personas interesadas, con investigaciones consolidadas o emergentes de diferentes enfoques o disciplinas, a enviar una propuesta de ponencia (20 minutos) a la dirección: remhiam@univ-grenoble-alpes.fr
Las propuestas deberán entregarse a más tardar el 15 de enero de 2023.
Lenguas de la jornada: francés y castellano

remhiam@univ-grenoble-alpes.fr

https://calenda.org/1022208

FECHA:
Valence (Francia), 4 de abril de 2023

FORMATO DE LAS CONTRIBUCIONES
Resumen detallado en francés o español de 350-550 palabras (excluyendo la bibliografía).
El autor debe presentar una problemática que se ajuste a los ejes temáticos de la jornada de estudio.
Dicho resumen se utilizará para la evaluación de las ponencias, así como para la publicación electrónica del programa. Debe respetar las siguientes normas:
- Título en negrita, Times New Roman 14
- 5 palabras clave, Times New Roman 12
- Cuerpo del texto justificado, Times New Roman 12
- Una nota bio-bibliográfica del autor que indique su afiliación académica (unas diez líneas como máximo, excluyendo la bibliografía), Times New Roman 12
Se prevé la publicación de una selección de artículos resultantes de la jornada según modalidades por confirmar.
COMITÉ ORGANIZADOR
ARGAILLOT Janice (ILCEA4-CERHIS): janice.argaillot@univ-grenoble-alpes.fr
DOMÍNGUEZ VILLAVERDE Mariana (ILCEA4-CERHIS): mariana.dominguez-villaverde@univ-grenoble-alpes.fr
NALLET Thierry (ILCEA4-GREMUTS): thierry.nallet@univ-grenoble-alpes.fr

Francia

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Lingüística aplicada, Sociolingüística, Traducción

El Departamento de Español de Wenzao Ursuline University of Languages organiza el II Congreso Internacional Desafíos del Español de la Universidad Wenzao (CIDEWEN 2023), que bajo el lema «PandELEmia: la enseñanza de español en tiempos de pandemia» se celebrará en la ciudad de Kaohsiung, Taiwán, el 25 de noviembre de 2023. 
El sello de identidad de CINDEWEN, como su acrónimo indica, se centra en el análisis académico de los desafíos educativos a los que se enfrenta la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE) en el contexto asiático. En este segundo congreso internacional, se explorarán los desafíos que la actual pandemia está originando en la enseñanza de ELE en los ámbitos lingüístico, sociolingüístico, didáctico y cultural. Con esta finalidad, el congreso organizará seis foros de investigación y discusión, en los que se expondrán las ponencias de los autores relacionadas con las siguientes áreas de investigación:
Lingüística.
Cultura, historia y literatura.
Traducción.
Didáctica.
Español con fines específicos.
Otros campos de la enseñanza de español en Asia.

spanish@mail.wzu.edu.tw

Departamento de Español de Wenzao Ursuline University of Languages

Taiwán

Artes plásticas, Cine y audiovisuales, Dialectología, Ensayo, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Estudios de género, Historia de América, Lenguas amerindias, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística descriptiva, Lingüística textual, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales, Morfología, Música, Narrativa, Narrativa transmedia, Poesía, Psicolingüística y neurolingüística, Semiótica, Sociolingüística, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura, Traducción

La Asociaciación Ghanesa de Hispanistas (AGH) celebra la séptima edición de este congreso del 26 al 28 de julio de 2023 en la Universidad de Ghana en Accra.

El propósito es mantener el diálogo entre las diversas disciplinas que se comprometen al estudio de los asuntos relacionados con los afrodescendientes en el mundo de habla española, portuguesa o francesa (en este último caso, se refiere a las comunidades caribeñas).

El plazo de solicitudes empieza el 1 de diciembre de 2022 y termina el 15 de abril de 2023.Se solicitan resúmenes de 150 palabras de extensión para ponencias en inglés, español o portugués sobre temas al respecto. Asimismo, se considerarán cuestiones más amplias dentro del ámbito de estudios latinoamericanos relacionados, pero no limitados, a afrodescendientes. Posibles áreas de investigación son Estudios africanos, Antropología, Literatura, Arte y Música, Cine, Migración, Educación y Deportes, Filosofía, Religión, Política, Teatro, Pedagogía lingüística, etc.

Los resúmenes se enviarán por correo electrónico al Dr. Yaw Agawu-Kakraba (Pennsylvania State University, Altoona College). El correo electrónico está disponible en la página web.

k.aggor@tcu.edu

Ghana

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Gramática, Lingüística, Lingüística aplicada, Literatura infantil y juvenil, Pragmática, Teoría de la literatura, Traducción

La Asociación Europea de Profesores de Español (AEPE) y Universidad Comenio de Bratislava celebran este congreso en Bratislava del 3 al 7 de abril de 2023.

En nuestras sociedades, cada día más polarizadas, existe una tendencia a construir «muros». Ahora bien, tanto la enseñanza como el aprendizaje de una lengua permiten romperlos y crear puentes. Es por ello que el propio Instituto Cervantes, en su plan curricular (en adelante, PCIC) señala que «el aprendizaje de una nueva lengua adquiere pleno sentido en la medida en que permite al hablante ampliar su propia visión del mundo y desarrollar su personalidad social mediante el acceso a una realidad nueva» (PCIC, 2006:39).

El coloquio prentende ser punto de encuentro entre diletantes, investigadores, especialistas y académicos con objeto de compartir experiencias y nuevas ideas, así como los resultados de las investigaciones en torno a la lengua, la literatura, la cultura y la traducción de la lengua española tanto en el mundo eslavo como en otras áreas. Para ello, se ha organizado en las distintas líneas temáticas que se presentan a continuación:
-Estudios sobre lingüística
-Investigación sobre cultura y literatura
-Traducción literaria y otras traducciones
-Enseñanza de la cultura, la historia, la literatura, la traducción en el aula de español como L1/L2 o LE y como lengua de herencia
-Las TICs y la enseñanza de la lengua, la literatura, la cultura, la traducción y la historia en el aula de español como L1 y como L2
-El docente de ELE en la era digital: nuevas perspectivas y retos
-La enseñanza del español para niños y adolescentes
-La enseñanza-aprendizaje de ELE en el ámbito universitario
-La enseñanza de español para fines específicos

La fecha límite para la presentación de propuestas de comunicación es el 28 de febrero de 2023.

Más detalles sobre el coloquio así como el formulario de inscripción, disponibles en: https://aepe.eu/xvii-coloquio-internacional-de-bratislava-eslovaquia/.

Contacto disponible en la página web.

Eslovaquia

Cibercultura, Demolingüística, Ecdótica, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Estudios de género, Fonética, Fonología, Gramática, Lexicografía, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística textual, Literatura contemporánea, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XXI, Morfología, Narrativa, Narrativa transmedia, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Semiótica, Sintaxis, Sociolingüística

La Universidad Complutense de Madrid y el grupo de investigación Hum 987 organizan este congreso en línea los días 20 y 21 de diciembre de 2022.

El congreso girará en torno al tema Ciencia, Tecnología y Lenguajes en equipo, de ahí que sea posible realizar las presentaciones en varios idiomas, tales como el inglés, francés, italiano, alemán o español. Está pensado para que investigadores del ámbito universitario de las letras presenten trabajos derivados de la actividades realizadas dentro de grupos de investigación o proyectos relacionados con la adquisición y enseñanza de diferentes áreas del conocimiento de las lenguas aplicada a la sociedad, la tecnología e Internet como herramienta fundamental.

La publicación resultante de esta actividad se realizará una editorial de reconocido prestigio. El plazo de entrega de los artículos para su revisión por pares a ciegas es el 14 de febrero de 2023.

Son miembros del Comité Científico de CITELE: Abderrahim Aarab (PhD), Carmen Castro Moreno (PhD), Samba Diané, Juan Carlos García Hoyuelos, Bárbara Guadatis (PhD), Andrés Montaner Bueno (PhD), Natalia Rosario Cortés, Kurt Rüdinger (PhD), Jorge Muñoz Navarro (PhD) y María Ilusión Solis Sánchez.

El plazo de envío de propuestas para su consideración será hasta el 25 de noviembre de 2022. La cuantía de inscripción es de 175 euros para ponentes y de 50 euros para asistentes. Para propuestas de comunicación recibidas antes del 20 de noviembre de 2021 se aplicará un 15% de descuento.

Para inscribirse es necesario que descargue el formulario de inscripción en la página web y lo envíe cumplimentado a la siguiente dirección de correo electrónico: congresocitele@gmail.com.

Más información en la página web.

congresocitele@gmail.com

España

Cibercultura, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística, Lingüística computacional

La Universidad de Vigo celebra este congreso del 15 al 17 de junio de 2023 en Vigo. 

A partir de la suposición de que la interacción humana es inherentemente multimodal, y la aceptación del codesarrollo de la sociedad y los medios digitales para la comunicación y su análisis, esta conferencia tiene como objetivo profundizar en la explicación del lenguaje y otros modos de creación de significado, y explorar modelos para la representación de dicha multimodalidad.

Se invita a las disciplinas asociadas a abordar el estudio de la comunicación verbal y no verbal en forma de presentaciones en papel, carteles y simposios temáticos únicos con múltiples oradores.

Se aceptarán las propuestas en inglés que abordan el tema de la conferencia `Desarrollos (cognitivos) en la comunicación multimodal (digital): ampliar las fronteras tradicionales en SFL´, así como otros aspectos dentro de la teoría, con el objetivo de consolidar el FSELC2023 como un foro para toda la investigación de la SFL.

El plazo de envío de propuestas finaliza el 20 de enero de 2023.

Más información en la página web.

esflc2023@uvigo.es

España

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Literatura española, Literatura hispanoamericana

La Sección de Español de la Facultad de Letras de la Universidad de Chulalongkorn organiza la séptima edición de estas jornadas en Bangkok los días 11 y 12 de marzo de 2023.

En esta ocasión, pretende ofrecer una visión panorámica sobre la enseñanza del español como lengua extranjera a través en dos líneas de trabajo. La primera de ellas se centra en las diferentes «Técnicas y experiencias de enseñanza de ELE en la nueva normalidad»; mientras que la segunda busca resaltar el papel clave que ejerce la «Integración de la cultura y la literatura en la clase de ELE».

Las Jornadas ELE Bangkok tienen como objetivo crear un punto de encuentro profesional para docentes, donde compartir experiencias, intercambiar ideas, proponer nuevos planteamientos y debatir los distintos puntos de vista sobre la enseñanza del español, así como presentar propuestas o experiencias didácticas que favorezcan una red colaborativa entre la comunidad investigadora del español.

La fecha límite de envío de propuestas es el 15 de enero de 2023.

Más información en la página web.

jornadas.ele.bkk@gmail.com

Tailandia

Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística

La UIMP celebra este seminario en Cuenca y en línea los días 20, 21 y 22 de octubre de 2022.

Está dirigido a profesores de enseñanza primaria y de enseñanza secundaria, estudiantes universitarios (grado o máster) con interés en ejercer en un futuro la profesión de profesores de primaria y secundaria, estudiantes del grado de Filología Hispánica, del grado de Maestro en Educación Primaria, del grado de Humanidades, de Comunicación Audiovisual, estudiantes de doctorado interesados en la enseñanza de la comunicación oral, opositores o futuros opositores interesados en adquirir técnicas de expresión oral y profesionales interesados en la didáctica de la lengua oral.

Los objetivos del seminario son:
- Diagnosticar la didáctica de la oralidad en la enseñanza preuniversitaria (dificultades y deficiencias).
- Mostrar la relevancia de la comunicación oral en el marco de la enseñanza orientada al desarrollo de competencias.
- Intercambiar experiencias de aula centradas en aspectos distintos que hay que tener en cuenta para el desarrollo de la lengua oral, todas ellas fundamentadas teóricamente y valoradas desde la práctica real.
- Conocer pautas de actuación para la implementación en clase de prácticas orales evaluables.
- Diseñar programas de intervención educativa interdisciplinares.
- Fomentar redes colaborativas.

Más información en la página web.

cau@uimp.es

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