Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

Tesis leída y defendida el 14 de julio de 2005 en el Departamento de Filología Española I de la Universidad Complutense de Madrid. La presente tesis doctoral es sobre la enseñanza de la lengua española a hablantes Ivorienses de diversas lenguas autóctonas: problemas y dificultades que plantea. Tiene cuatro partes. En la primera parte, se trata de las lenguas y su distinción con los idiomas, las hablas y los dialectos. Esta parte nos permite ver qué es lo que se habla en Costa de Marfil. Asimismo, sabemos que el "diulá", el "beté", el "senufó" y el "añí-baulé" son lenguas que tienen dialectos y hablas locales. De igual forma el latín se ha transformado para dar el francés, el portugués y el español, que en su tiempo fueron sus dialectos, y que hoy en día son lenguas independientes. En esta parte se puede ver cómo hay factores tales como la edad, el sexo, el estatus social, la ocupación, etc., que pueden influir en la transformación y cambio de una lengua. Se demuestra también que casi la totalidad de los países son bilingües, ya que lo menos habitual es que se hable una sola lengua en un territorio dado. Costa de Marfil es un país francófono como aparece en la segunda parte de la tesis. En esta parte, nos ocupamos de la especificidad de las lenguas del mundo francófono y de la política lingüística en la zona. Esto nos permite subrayar el problema de escritura de las lenguas africanas en general y de las ivorienses en particular. Además hacemos una clasificación de todas las lenguas ivorienses. La tercera parte es el núcleo de la tesis, donde se estudia desde un punto de vista comparatístico las divergencias entre las lenguas diulá, beté, senufó, añí-baulé y la española. Inicialmente se realiza una explicación sobre los métodos comparatistas utilizados. De esta manera, una vez fijado el criterio ideológico del análisis y el estudio comparativo entre los diferentes dialectos con respecto al español, se da paso a la cuarta parte, donde se realiza un análisis de errores más exhaustivo. Se analizan, por tanto, los errores cometidos en el corpus, como puedan ser de transferencia (influencia de la lengua extranjera sobre la materna) y de interferencia (influjo de la lengua materna sobre la extranjera).

Seydou Koné

Departamento de Lengua Española y Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, Universidad Complutense de Madrid (UCM) [ver información del centro].

Tesis

seykodi@hotmail.com

http://eprints.ucm.es/7140/;http://www.ucm.es/BUCM/tesis/fll/ucm-t28585.pdf

Madrid

Estudios culturales, Estudios de género, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española

Esta tesis evalúa la producción de textos narrativos y fílmicos contemporáneos: * Soldados de Salamina, de Javier Cercas y David Trueba; * La mitad del alma, de Carme Riera; * El lápiz del carpintero, de Manuel Rivas; * Death in El Valle / Muerte en El Valle, de C. M. Hardt. El ámbito de estudio se centra en la Guerra Civil Española, partiendo del concepto de la ''posmemoria," de Marianne Hirsch.

Kathleen Korcheck.

Department of Romance Languages and Literatures, Washington University in St. Louis

Tesis

korcheckk@central.edu

St. Louis

Misuri

Poesía

Most studies of post-War Spanish poetic production (1939-1975) have maintained the binary opposition between committed and evasionist poetry. As a result of this, most critics have described the work of the poets belonging to the Generation of 1968 as poetry that avoids the social issues of the years leading up to Spain's transition to democracy. My dissertation seeks to articulate the complex and subtle nature of the relationship between poetry and politics and highlight the many shades of gray that lie between the black and white categories employed by most critics. My analyses will focus on the work of four poets: Jenaro Talens (1946), Jorge Urrutia (1945), Eduardo Hervás (1950-1972), and José-Miguel Ullán (1944). Although in general they have not received as much critical attention as the better-known novísimos, the work of these four poets displays many characteristics associated with that of the nine poets included in José María Castellet's 1970 anthology. Rather than merely denouncing the injustice and oppression perpetrated by the Franco regime, their work looks beneath the visible surface and examines the underlying power structures in play as well as the discursive mechanisms they use to reproduce themselves throughout society. They extend their critique to discursive practices on both the right and the left, and highlight the problematic nature of emancipatory efforts that results from the tenacity of the regime's official language. The books of poetry in this study interrogate and critique the poetic and theoretical foundations of social poetry, analyze the construction and maintenance of discursive formations, examine and resist the social institutions and Ideological State Apparatuses based on these discursive formations, and present a defamiliarization of traditional Marxist identity and leftist commitment. The present study attempts to open up new possibilities for the study of poetry and its interaction with society, and more specifically, new possibilities for the study of poetry on the left, demonstrating that there is no such thing as one way of writing literature engaged with the social and the political.

Paul Cahill.

Department of Spanish and Portuguese, University of California at Irvine [ver información del centro].

Tesis

paul.cahill@pomona.edu

Irvine

California

Literatura de los Siglos de Oro, Literatura española, Teatro y artes escénicas

La presente tesis doctoral tiene como objetivo ofrecer un pormenorizado estudio textual y edición de las dos versiones de dos comedias de Calderón de la Barca, ''Judas Macabeo'' y ''El astrólogo fingido''. Ambas fueron recogidas por Calderón en su Segunda parte de comedias, cuyo texto se estudia en detalle, así como las diferencias que presenta con testimonios más tempranos de ambas obras, tales que permiten hablar de un proceso de reescritura de las dos, que es analizado pormenorizadamente. Tras el repaso de testimonios posteriores y los criterios de edición y bibliografía, se incluyen las ediciones de las dos versiones de "Judas Macabeo" y "El astrólogo fingido", acompañadas de una exhaustiva anotación a pie de página. Les siguen los aparatos de variantes de estos cuatro textos, y por último se recogen un compendio final en alemán y los índices de notas e ilustraciones.

Fernando Rodríguez-Gallego López.

Universidade de Santiago de Compostela.

Tesis

frgallego@gmail.com

http://www.usc.es/cptf/TercerCiclo/terceirociclof.htm

Santiago de Compostela.

Sociolingüística

Trabajo de investigación que analiza la sociedad ceutí, tomando como punto de partida el uso de la lengua y el contacto de las dos lenguas más utilizadas en la ciudad: el dialecto árabe ceutí (dariya) y el español.

Verónica Rivera Reyes

Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura, Universidad de Sevilla.

Tesis

vriverareyes@gmail.com

http://www.vtc.us.es/web/tesis/tesis.asp?id_menu=242&id=5472&no=7&nr=13

Sevilla

Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura hispanoamericana, Narrativa

Esta investigación parte de una comprensión de la novela centroamericana contemporánea como una producción escritural transnacional y transareal y propone una poética del movimiento para esta producción. El corpus comprende novelas publicadas entre 1985 y 2006 e incluye a los siguientes autores: Luis de Lión, Horacio Castellanos Moya, Dante Liano, Jacinta Escudos, Roberto Castillo, Fernando Contreras, Tatiana Lobo, Otoniel Martínez, Carol Zardetto y Rodrigo Rey Rosa.

Alexandra Ortiz Wallner

Instituto de Romanística, Universidad de Potsdam, Alemania.

Tesis

ortizwal@uni-potsdam.de

Potsdam

Teoría de la literatura

Cuando se evocan los términos cuerpo y teatro, la doble naturaleza del género dramático 'texto y representación' tiende a ser olvidada. Frente a la visión del cuerpo en las tablas, necesaria pero incompleta, este estudio considera el cuerpo desde el texto en un ámbito y un tiempo precisos. A partir de obras de Alonso de Santos, Sanchis Sinisterra, Resino, Pedrero, Mayorga, Cunillé y Pascual, se analiza e interpreta la imagen del cuerpo que se desprende del texto, confrontándola con los componentes dramáticos de espacio, tiempo y personaje. Sin pretender agotar el significado de las obras, este acercamiento aporta una nueva luz que amplía su alcance. Hispánica Helvética, volumen 18. Libros Pórtico, Zaragoza, 2008. Société Suisse d'Etudes Hispaniques (SSEH). ISBN: 978-84-7956-049-2.

Gabriela Cordone

Cátedra de Literatura Española e Hispanoamericana, Universidad de Friburgo, Suiza.

Tesis

gabriela.cordone@unil.ch

http://www.porticolibrerias.es;http://www.sagw.ch/de/sseh/publikationen/Hispanica-Helvetica.html

Friburgo

Poesía

Estudio realizado sobre la influencia del a mística judía en la poesía hispánica (española e hispanoamericana) del siglo XX. El análisis se ha estructurado principalmente sobre la obra de autores como Juan Gelman, Clarisse Nicoïdski, Alejandra Pizarnik, poetas de origen judío, y autores como José Ángel Valente, Jorge Luis Borges y Juan Eduardo Cirlot, cuya preocupación estética motivó su acercamiento a la mística judía.

Elisa Martín Ortega.

Institut Universitari de Cultura (IUC), Universitat Pompeu Fabra.

Tesis

elisa.martin@upf.edu

http://www.upf.edu/doctorats/menutesi/tesis/09.html

Barcelona

Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura española, Literatura peninsular

Trabajo de investigación centrado en Miguel de Unamuno a través del análisis del recurso de la paradoja en la obra del escritor bilbaíno.

Gloria de Carvalho.

Departamento de Literatura Española, Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, Universidad de Murcia.

Tesis

decglo@hotmail.com

http://www.tesisenred.net/TDR-0119110-140748

Murcia

Estudios culturales, Historia de América, Lingüística, Lingüística de corpus

Estudio del uso del exemplum en una colección novohispana de pláticas del siglo XVII. Tiene como base un análisis retórico de la argumentación inductiva en dichos discursos, e incluye un estudio, clasificación y rastreo de fuentes de los relatos traídos como ejemplos en aquéllos.

Ramón Manuel Pérez-Martínez

Centro de Estudios Lingüísticos y Literarios, El Colegio de México.

Tesis

rmperez@colmex.mx

http://www.culturadoor.com/historias_reformar.htm

México D.F.