Reconstrucción de la pronunciación castellana medieval: la voz de los poetas

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Anteriormente a la aparición de las primeras obras codificadoras del castellano por parte de Antonio de Nebrija, la lengua empleada por los poetas estaba ligada al gusto cortesano, por lo que su modalidad lingüística es el reflejo unívoco de los rasgos propios de la lengua estándar más prestigiosa. El espacio de la Corte, entendido como centro cultural de progreso, representaba el núcleo del cual emanaba el modelo ejemplar de la lengua estándar, fruto de un proceso paulatino de formación de la koiné castellana. De esta manera, los poetas manifiestan en sus obras, además de los rasgos lingüísticos más prestigiosos, aquellos relativos a los estratos sociales más populares que tendían a ser rechazados por el habla cortesana más cuidada. En consecuencia, he seguido un plan de trabajo enmarcado en el método filológico, cuya finalidad es la de llegar a reconstruir la fonética y fonología históricas de la lengua castellana, así como la de los prosodemas (o rasgos prosódicos) de la misma, a partir del estudio pormenorizado y sistemático de la métrica y la rima de las composiciones poéticas más relevantes de su historia, desde las primeras manifestaciones literarias hasta el ocaso del reinado de los Reyes Católicos. Tal investigación tiene como límite los primeros años del siglo XVI debido al surgimiento de las obras de Antonio de Nebrija, como se ha apuntado anteriormente. Una vez llevado a cabo el análisis de los siguientes textos poéticos: el Auto de los Reyes Magos, la Disputa del alma y el cuerpo, la Razón de amor, las obras que forman parte de la escuela del mester de clerezía (Libro de Alexandre, Libro de Apolonio, las obras de Gonzalo de Berceo, la Historia Troyana polimétrica) y las que pertenecen a un segundo ciclo de la misma (Libro de Buen Amor y Rimado de Palacio), junto al análisis de la poesía lírica recopilada en cancioneros cortesanos como el de Juan Alfonso de Baena, Gómez y Jorge Manrique, Marqués de Santillana, Juan de Mena y Juan del Enzina, he podido constatar que, en cada momento histórico, el proceso de creación poética se ha desarrollado en función de factores socio-culturales específicos, en tanto el afán cultista de los poetas y su vinculación con los centros de poder han sido la causa que condujo a su cristalizaron en la lengua depurada, estandarizada y, en consecuencia, vinculada con el sociolecto de mayor prestigio, es decir, con los gustos de la Corte, la Iglesia y la Universidad.
Autor:
Francisco Pedro Pla Colomer
Editorial:
Departamento de Filología Española, Universidad de Valencia
Tipo de publicación:
Tesis
Ciudad:
Valencia

Verbalizing in the Second Language Classroom: The Development of the Grammatical Concept of Aspect

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Enmarcada en la Sociocultural Theory of Mind (SCT) en el campo de la Adquisición de Lenguas Extranjeras, este trabajo explora el rol de la verbalización en la interiorización de las categorías gramaticales a través del uso del Concept-based Instruction (henceforth CBI) en la clase de Segundas Lenguas (L2).
Autor:
Próspero N. García
Editorial:
University of Massachusetts - Amherst
Tipo de publicación:
Tesis
Correo electrónico:
Ciudad:
Amherst

La argumentación en el discurso periodístico sobre la inmigración

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En este trabajo se estudian los mecanismos argumentativos que los principales medios de comunicación españoles emplearon en la cobertura de los "sucesos de El Ejido" ocurridos en la localidad almeriense en febrero de 2000. Para ello, se utilizan dos herramientas fundamentales: el Análisis Crítico del Discurso, en tanto que marco metodológico general y la Teoría de la Argumentación en la Lengua, en tanto que instrumento de trabajo particular.
Autor:
Mario de la Fuente García
Editorial:
Universidad de León
Tipo de publicación:
Tesis
Correo electrónico:
Ciudad:
León

La historia de los derivados en -ismo e -ista en el español moderno

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La tesis doctoral «La historia de los derivados en -ismo e -ista en el español moderno» es un estudio diacrónico y sincrónico del léxico español que se basa en la evolución del patrón morfológico de -ismo e -ista a lo largo de las veintidós ediciones del Diccionario de la lengua española de la Real Academia Española (DRAE). La investigación se realiza por medio de una base empírica sólida y homogénea que permite caracterizar la historia de este vocabulario y de su recepción en la tradición lexicográfica académica. El corpus de carácter histórico y lingüístico del estudio está integrado por 3068 registros y se ha organizado en la aplicación informática "Base de datos de voces en -ismo e -ista del español moderno".
Autor:
Laura Muñoz Armijo
Editorial:
Universidad Autónoma de Barcelona
Tipo de publicación:
Tesis
Correo electrónico:
Página de Internet:
Ciudad:
Barcelona

Creación Lingüística: la renovación del léxico del español actual por la metonimia

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La relativa sistematización de la actuación de la metonimia, siendo un procedimiento creativo para la renovación semántica del léxico, es el punto de partida de esta Tesis, que propone un modelo de seguimiento de la repercusión de la metonimia sobre el léxico del español actual. La Tesis se estructura en cuatro partes, a las que se suman las conclusiones. En primer lugar, se introducen los objetivos y metodología del trabajo, así como la perspectiva adoptada con relación al cambio lingüístico:se plantea un estudio sincrónico, según los patrones sistemáticos de actuación del procedimiento. En la segunda parte, se desarrolla una lingüística de la metonimia, superando las restricciones que imponía su caracterización en los tratados retóricos como figura de significación aplicada ad hoc sobre el léxico.
Autor:
Mª del Carmen Sánchez Manzanares
Editorial:
Universidad de Murcia
Tipo de publicación:
Tesis
Correo electrónico:
Página de Internet:
Ciudad:
Murcia

Tipología de los personajes en la dramaturgia de Guillén de Castro y Bellvís (1569-1631)

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El objetivo primero y último de esta tesis es rescatar del olvido historiográfico la figura del dramaturgo valenciano don Guillén de Castro y Bellvís (1569-1631), y contribuir así a arrojar un poco más de luz sobre esa corte secundaria de sombras que, eclipsadas por la cegadora gloria de Lope de Vega y Calderón de la Barca, se proyectan tímidamente sobre el telón de fondo del teatro español del Siglo de Oro. Objetivo éste que adquiere unas dimensiones insólitas -que llevan a reflexionar sobre los cimientos mismos del teatro nacional español-, al partir de dos consideraciones previas, y nunca hasta ahora bien meditadas, sobre la figura del poeta del Turia.
Autor:
Gemma Domingo Carvajal
Editorial:
Universidad de Barcelona
Tipo de publicación:
Tesis
Correo electrónico:
Página de Internet:
Ciudad:
Barcelona

La competencia sociocultural en el aula de español L2/LE: una propuesta didáctica

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Esta tesis se propone: Realizar un análisis de los contenidos culturales a los que tiene acceso el alumnado, a través de los materiales didácticos de cultura y civilización, así denominados por la literatura especializada. Conocer las consideraciones, valoraciones y opiniones de profesores de ELE acerca de la competencia sociocultural y su tratamiento en el aula. Elaborar y experimentar una unidad didáctica con contenido sociocultural dentro del modelo que propone el Enfoque por Tareas, con el fin de verificar si este enfoque se adapta al desarrollo de esta competencia.
Autor:
Rocío Santamaría Martínez
Editorial:
Universidad Carlos III
Tipo de publicación:
Tesis
Correo electrónico:
Ciudad:
Getafe (Madrid)

El español a través de Internet. Aprendizaje con un nuevo lenguaje

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Tesis publicada en 2002 por la editorial Octaedro con el título Enseñar español en la era de Internet. ISBN 978-84-8063-556-1
Autor:
Mar Cruz Piñol
Editorial:
Universidad de Barcelona
Tipo de publicación:
Tesis
Correo electrónico:
Página de Internet:
Ciudad:
Barcelona

El humanismo de Miguel Delibes a través de su lenguaje literal

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Análisis de la función humanista del lenguaje literal en la narrativa de Miguel Delibes que centra su atención en el hombre y en sus posibles problemas de incomunicación y de soledad. Obras seleccionadas para estudiar las sucesivas etapas de desarrollo del hombre en la narrativa delibiana: la infancia: el príncipe destronado, el camino, las ratas, 377a, madera de héroe. La madurez: mi idolatrado hijo Sisi, parábola del naufrago, el disputado voto del señor cayo, el tesoro, el patio de vecindad. Interrelación del hombre con otras culturas: por esos mundos, Europa: parada y fonda, usa y yo, la primavera de Praga. La vejez: cartas de amor de un sexagenario voluptuoso, la hoja roja. La muerte: Cinco horas con Mario, señora de rojo sobre fondo gris. La naturaleza: el ultimo coto, las perdices del domingo, castilla habla.
Autor:
Ana M. García Osma
Editorial:
Universidad Complutense Madrid
Tipo de publicación:
Tesis
Ciudad:
Madrid

Aspectos de la semántica de los adverbios de modo en español

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En esta tesis se ahonda en el conocimiento que en la actualidad se posee sobre el significado de los adverbios en -mente del español. Se propone un análisis que explica los usos que puede tener un adverbio partiendo de sus propiedades semánticas. Con este fin, se analizan siete subclases de adverbios, de las que se seleccionan 84 unidades, con dos resultados principales: 1) se refinan las descripciones previas sobre el adverbio, que suelen basarse en extrapolaciones del comportamiento de las unidades prototípicas; y 2) se reconocen los rasgos semánticos característicos de cada grupo adverbial que explican el comportamiento de sus miembros. La principal novedad radica en que se analiza la vinculación entre la semántica adjetiva y la adverbial; en concreto, se examina la herencia por parte de los adverbios de la estructura argumental de sus bases adjetivas, así como el modo en que esta estructura argumental determina el uso adverbial.
Autor:
Sergi Torner Castells
Editorial:
Universidad Pompeu Fabra
Tipo de publicación:
Tesis
Correo electrónico:
Ciudad:
Barcelona