Literatura peninsular

La tesis estudia las descripciones que aparecen en la narrativa del escritor Juan Benet (1927-1993). Voz singular en el panorama literario español de la posguerra, Benet es uno de los novelistas más destacables del siglo XX. Lejano de las representaciones miméticas de los escritores contemporáneos, Benet -ingeniero civil de profesión y escritor y pintor por afición- usa con particular énfasis la imagen en amplias descripciones para sabotear la construcción de la trama de cualquier historia, ficticia o testimonial, convencido de que cualquier síntesis basada en la razón es artificial. La tesis se centra en el análisis de estas descripciones definidas por el mismo autor “estampas”. El planteamiento hermenéutico propuesto es inédito. Aplicando las teorías sobre la imagen de Walter Benjamin, posteriormente actualizadas por Georges Didi-Huberman, se verá cómo las descripciones de Benet coagulan tiempos y saberes heterogéneos que a veces ayudan otras complican el proceso de lectura.

Stefania Imperiale

Universidad Ca' Foscari, Venecia - Universidad Pompeu Fabra, Barcelona

Tesis

stefania_imperiale@yahoo.it

Venecia, Barcelona

Literatura de los Siglos de Oro

La tesis doctoral «Escrituras, hurtos y reelaboraciones de Luis Hurtado de Toledo (1523-1590): edición de su obra literaria y estudio de su obra impresa» consiste en la edición de una parte del corpus literario adjudicado a Luis Hurtado de Toledo. Se editan aquí, con notas al texto, los romances en pliego resguardados en RM 259 + [260] (Romance de las notables cosas que tiene la imperial ciudad de Toledo), RM 261 + [261] y 263 (Romance nuevamente hecho por Luis Hurtado, en el qual se contienen las treguas que hizieron los troyanos y la muerte de Héctor) y RM 255 (Las glosas de los romances que en este pliego se contienen son `Romance de doña Urraca' [...] `Bien se pensava la reina' [...] `Arriba, canes, arriba'), la Egloga silviana y toda la primera parte de la miscelánea poética Cortes de Casto Amor y Cortes de la Muerte (Toledo: Juan Ferrer, 1557), que contiene las obras: Cortes de Casto Amor, Coloquio de la prueba de leales, Hospital de galanes, Hospital de damas, Espejo de gentileza, Ficción deleitosa y Triunfo de Amor y seis epístolas en tercetos encadenados. De este corpus se realiza un estudio amplio, ubicando los textos (o los fragmentos) originales de Hurtado de Toledo y los ajenos, ya que se trata de un autor que se sirve en muchas ocasiones de textos de otros para reescribirlos, prosificarlos o copiarlos literalmente. De otra parte, en esta tesis se editan, sin notas, las Cortes de la Muerte de Miguel de Carvajal terminadas por Luis Hurtado de Toledo y el ms. 107 de la Universidad de Santiago, intitulado Las trecientas que contiene las obras: Las trecientas, el Teatro pastoril en la ribera de Tajo, el Templo de Amor, el Hospital de neçios, la Scuela de avisados y los Sponsalia de Amor y Sabiduría. También editamos los prólogos, versos laudatorios y demás preliminares escritos por Hurtado de Toledo. Este segundo corpus de la tesis se estudia sucintamente.

Jimena Gamba Corradine

Universidad de Salamanca

Tesis

jimenagamba@hotmail.com

Salamanca

Literatura del siglo XX

El objeto de este trabajo de investigación ha consistido en la determinación y estudio de un elemento decisivo a cuya presencia debe en gran medida su esteticidad la obra de arte verbal: lo que intuitivamente hemos denominado componente de verdad esencial antropológica. La obra de arte verbal estética acoge los impulsos vitales antropológicos y es susceptible de conmover a un lector universal. El trabajo está dividido en dos partes: en la primera de ellas rastreamos los fundamentos teórico-críticos de la presencia de ese componente esencial. Para ello hemos partido del instrumental científico que nos ofrece la Poética Lingüística, desde las poéticas fundacionales de Platón y Aristóteles hasta el Estructuralismo lingüístico y la Lingüística del Texto, sobre todo alemana. Desde la Semántica Extensional hemos tomado el texto como globalidad, prestando especial atención a la organización sintáctico-semántica o dispositio y, desde la poética de lo imaginario y su explicación global de lo poético, hemos considerado la poeticidad de una obra de arte verbal manifiesta en la comunicación de un amplio componente imaginario universal que responde a la expresión y comunicación fantástica de la necesidad antropológica de conocerse y comunicarse. El grado detransparencia o intensionalización fiel de este componente esencial contribuirá al logro de la esteticidad de la obra de arte verbal. En la segunda parte ilustramos la tesis arriba indicada en la producción literaria - novela y ensayo- de Carmen Martín Gaite

Paloma Zancajo Sastre

Universidad Autónoma de Madrid

Tesis

http://biblioteca.unirioja.es/biba/mas_info.php?-titn=311483

Madrid

Historia de España

Partiendo de una apertura multidisciplinar y privilegiando la relación de los estudios históricos y literarios, se presenta el conjunto de este trabajo en tres partes que corresponden a acercamientos diferentes del tema, centrado en el discurso disidente del escritor José Bergamín en la Transición. La primera parte plantea un acercamiento al tema a partir de cuestiones relacionadas con el movimiento por la memoria en la España actual y con las relecturas de la Transición que se vienen haciendo, contexto en el que la voz disidente de Bergamín adquiere un nuevo significado que cuestiona la marginación que sigue caracterizando a esta destacada figura de la intelectualidad española del siglo XX. La segunda parte ofrece una presentación y una caracterización temática de la fuente principal consultada, que corresponde a la colaboración periodística que mantuvo con la revista Sábado Gráfico, gracias a la cual pudo expresar libremente su opinión, hasta que los problemas con la censura causaron su cese. La tercera y última parte ofrece una lectura política y cronológica del discurso ofrecido por Bergamín en dichos artículos, como una manifestación de la disidencia en la España de la Transición, basada en el rechazo de la monarquía y en la reivindicación de la república como alternativa. Esta investigación confirma la validez de la hipótesis principal planteada, según la cual Bergamín desempeñó el rol de portavoz de una «España peregrina», en base a una fe republicana alimentada por la memoria y la experiencia histórica, confrontada al espíritu de reconciliación y concordia que guió la Transición y que da sentido a la Monarquía parlamentaria vigente, cuya legitimidad de origen no dejó de cuestionar.

Iván López Cabello

Université Paris Ouest Nanterre La Défense / Universidad de Cádiz

Tesis

ivan.lopez-cabello@univ-paris8.fr

http://www.theses.fr/s15568

París - Cádiz

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Morfología

Este trabajo se presenta como una argumentación a favor de la enseñanza de la morfología léxica, y más concretamente de los mecanismos sufijales, en el aula de Español como Lengua Extranjera (ELE) a estudiantes norteamericanos de niveles iniciales. Así, se trata de ofrecer datos que nos permitan explicar por qué se deberían enseñar los sufijos derivativos en al aula y cuáles podrían incluirse en los niveles iniciales. También se ofrece una breve propuesta de instrucción en la que se explica cómo podrían insertarse los nuevos contenidos en los materiales ya existentes de los manuales de ELE.

Claudia Helena Sánchez Gutiérrez

Universidad de Salamanca

Tesis

claudiasanchezgutierrez@gmail.com

Salamanca

Literatura del siglo XIX, Literatura española, Poesía

Con la revolución romántica la teoría literaria se vio notablemente modificada. Factores como la ponderación de la subjetividad (y su proyección en el paisaje) o de la flexibilización del lenguaje literario, etc. abonaron el cambio sucedido en el ámbito de los géneros literarios. Sin dejar de lado la revisión de las aportaciones de Kant, Schelling, Schiller, Hegel o Hartmann al respecto, en esta investigación cobra especial relevancia el concepto formulado por Friedrich Schlegel de "poesía progresiva universal", en la medida en que abre la posibilidad del poema en prosa (ya que se trata de una poesía en permanente diálogo con el resto de géneros y con la prosa) y el fragmento (por el carácter de inacabado que otorga a todo texto poético, el cual, en razón de su fuerza "poiética", queda sujeto a un estado de constante transformación). [...] En este trabajo, tras el vaciado de las principales publicaciones periódicas de la época y de las obras de los autores señeros, se han estudiado los primeros pasos de ambos géneros en nuestra literatura: sus formulaciones iniciales, sus dificultades principales a la hora de ser cultivados, etc. Con ello se ha aspirado a llenar el vacío bibliográfico que en España existía respecto de la práctica del poema en prosa en el siglo XIX y del fragmento, no sin antes dedicar dos capítulos teóricos al estudio de cada uno de éstos.

Marta Agudo Ramírez

Universidad de Alicante

Tesis

rua@ua.es

http://hdl.handle.net/10045/10558

San Vicente del Raspeig

Lingüística aplicada, Pragmática, Sociolingüística

La tesis aborda desde la perspectiva pragmática la presencia de la descortesía verbal en los medios de comunicación digital; en concreto, en una de las redes sociales de mayor repercusión los últimos años: Twitter. El trabajo se inserta en el área de investigación sobre la descortesía, que ha alcanzado notable desarrollo los últimos años, y se centra en el análisis de las manifestaciones hostiles de la lengua en Internet. Se lleva a cabo una revisión del fenómeno del disfemismo, que pasa por el establecimiento de sus bases pragmáticas y por la configuración de una taxonomía de las expresiones hostiles en general -más allá de la categoría del insulto-, que no tiene solo en cuenta parámetros léxicos y semánticos sino también pragmáticos. En el capítulo más extenso de la tesis se sistematizan los recursos lingüísticos y no lingüísticos con los que la ofensa y la burla aparecen formuladas en Internet. Asimismo, incluye una reflexión ejemplificada y documentada acerca de la repercusión social que tiene la ofensa verbal en un medio de comunicación del alcance de la red social Twitter.

Juan Carlos Díaz Pérez

Universidad Carlos III de Madrid

Tesis

e-archivo@listserv.uc3m.es

http://e-archivo.uc3m.es/handle/10016/15682

Madrid

Cine y audiovisuales, Literatura del siglo XX, Literatura española

La llegada del cinematógrafo a España supuso una intrusión dentro de lo que se consideraba el mundo de las Artes. Ya desde principios de este siglo, la polémica estaba servida pues existía un fuerte enfrentamiento entre el colectivo de los escritores, que veían peligrar el futuro de sus carreras literarias, y el de los cineastas que se convertían en los pioneros de una nueva tecnología capaz de llegar a muchos receptores al mismo tiempo y con una enorme eficacia comunicativa, como la historia demostró posteriormente. Se plantearon dos posturas. Por un lado, la inquietud mostrada por parte de algunos que consideraban que el monstruo de la industria cinematográfica destruiría a la Literatura. Por otra parte, la postura contraria adoptada por aquellos que, como Wenceslao Fernández Flórez, se incorporaron enseguida a las posibilidades que ofrecía el mundo de la gran pantalla. Estos últimos consideraron el espectáculo cinematográfico no solo como un Arte que no ensombrece, en absoluto, las obras de los novelistas, sino que podría, incluso, llegar a potenciarlas haciéndolas llegar a un público mucho más numeroso [...] Entre los objetivos planteados en este trabajo está presente la urgencia de formular una teoría de la transposición fílmica coherente, contrastándola con las teorías cinematográficas y comparatistas del propio Fernández Flórez, recogiendo su pensamiento iluminador acerca de las relaciones entre la Literatura y el Cine.

Mª Pilar Couto Cantero

Universidad de La Coruña

Tesis

bibliotecario@cervantesvirtual.com

http://bib.cervantesvirtual.com/FichaObra.html?Ref=7168&portal=177

La Coruña

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

La presente investigación tiene como objetivo la propuesta de criterios de selección del léxico español como lengua extranjera en el sistema de enseñanza secundaria francés. Este estudio se ha centrado concretamente en los alumnos francófonos de nivel elemental (4ème y 3ème) entre 13 y 15 años, que estudian el español como segunda lengua extranjera. Con el fin de conocer los estilos de enseñanza-aprendizaje del vocabulario practicados en las aulas, de determinar las carencias de la selección léxica y realizar propuestas de mejora, la autora ha efectuado diversas tareas: a) una encuesta de setenta y cinco preguntas abiertas y cerradas dirigida a un amplio número de profesores de español de la región Languedoc-Roussillon, b) el análisis de los manuales y de los programas oficiales, y c) la lectura de una vasta bibliografía en el campo de la didáctica de lenguas extranjeras y en diversos ámbitos de la lingüística.

María del Carmen Izquierdo Gil

Universidad París III-Sorbonne Nouvelle y Universidad de Valencia

Tesis

tdx@uv.es

http://www.tdx.cat/handle/10803/9815

París -Valencia

Enseñanza de la lengua

El trabajo, de marcado carácter interdisciplinar y aplicado, destaca desde el punto de vista científico y técnico porque aporta una gran cantidad de datos originales valiosos sobre las diferentes variables que inciden de alguna manera en la concepción y el diseño de materiales didácticos utilizados en el proceso de enseñanza y de aprendizaje del español como lengua extranjera. El producto de esta minuciosa investigación es una herramienta informática en forma de cuaderno de bitácora, que puede ser utilizada para la coordinación de equipos docentes de variados perfiles. Incluye un programa destinado a generar una base de datos que permite comparar unidades de instrucción tomadas de manuales de enseñanza y un método estadístico de evaluación de las variables seleccionadas. La investigación ha consolidado una metodología que permite, a los profesores y responsables de programas, auditar una amplia variedad de tipos de materiales de enseñanza aplicando un esquema común para todos.

Joseba Ezeiza Ramos

Universidad Nebrija

Tesis

lgomezb@nebrija.es

http://www.nebrija.com/servicios/pedidos-publicaciones.php

Madrid