Literatura del siglo XX, Poesía

«¿Para qué poetas en estos tiempos de miseria?». La pregunta formulada por Hölderlin en su elegía «Pan y vino» constituye el leitmotiv del presente estudio sobre la representación del sujeto artístico, aunque sería más preciso decir del escritor, en tres periodos de la historia de la narrativa rioplatense: el primer fin de siglo, los años que rodean a la celebración del Centenario de la Independencia y el segundo fin de siglo. 1. Objetivo e hipótesis de estudio Este rastreo de las representaciones del escritor no busca delinear su retrato literario, sino ofrecer un análisis de los cambios experimentados por la ficcionalización del tema del arte y el artista en la narrativa rioplatense, desde una perspectiva diacrónica, si bien, ni mucho menos totalmente abarcadora de un siglo largo de historia. Pues el sujeto artístico emerge como protagonista de las tramas en las literaturas de la América hispánica hacia finales del XIX, en el contexto histórico-literario en el que los modernistas reivindican su práctica estética como campo de conocimiento autónomo, en pleno proceso de consolidación de un orden social definido por la división del trabajo y regido por los principios del liberalismo económico. La inmensa mayoría de los estudios críticos sobre la novela de artista en la tradición hispanoamericana se circunscriben a ese contexto fundacional, en el que dicha novela está ligada a la narrativa modernista. De ahí que el texto considerado canónico en el ámbito hispánico sea De sobremesa, de José Asunción Silva, publicado póstumamente en 1925, aunque, como es sabido, su redacción definitiva tuvo lugar en 1896. Esta focalización de los trabajos críticos precedentes ha motivado las dos hipótesis generales del presente estudio. Una primera hipótesis, consistente en verificar la existencia de novelas de artista más allá del primer fin de siglo y del programa estético del modernismo. Y una segunda hipótesis: la propuesta de una reformulación de las novelas de artista en el

Inmaculada Donaire del Yerro

Universidad Autónoma de Madrid

Tesis

biblosearchivo.biblioteca@uam.es

https://repositorio.uam.es/bitstream/handle/10486/664044/donaire_del_yerro_maria_inmaculada.pdf?sequence=1

Madrid

Literatura de los Siglos de Oro

La presente disertación persigue evaluar y legitimar la idea de felicidad en la literatura mística española del siglo dieciséis a través de las obras de ambos pioneros del recogimiento, Francisco de Osuna y Bernardino de Laredo, así como de los Carmelitas Santa Teresa de Ávila y San Juan de la Cruz. A fin de alcanzar este objetivo se ha construido una epistemología de la felicidad a partir del lenguaje metafórico y simbólico de sus trabajos narrativos y poéticos. Se ha colocado un énfasis particular en las repercusiones que tal epistemología puede tener en la perspectiva antropológica del renacimiento que busca reconciliar las dos esferas de lo humano y divino. El análisis de la tesis se ha dividido en tres capítulos que explican el significado de la felicidad por medio de las ideas de paz, sabiduría y amor. Cada una de éstas ha sido analizada desde una perspectiva literaria, filosófica y teológica desde las cuales se desprende un enfoque interdisciplinario acerca de la epistemología de la felicidad que sirve entonces de fundamento teórico para el asentamiento de la nueva cartografía espiritual aquí propuesta.

Mónica Mercedes Izaguirre

McGill University

Tesis

escholarship.library@mcgill.ca

http://digitool.library.mcgill.ca/R/?func=dbin-jump-full&object_id=110408&local_base=GEN01-MCG02

Montreal

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Lenguas amerindias, Lingüística

This dissertation explores the phonetics and phonology of language contact, specifically pertaining to the integration of Spanish voiced stops /b/, /d/, and /g/ into Quichua, a language with non-contrastive stop voicing. Conflicting areas of convergence of this type appear when two or more phonological systems interact and phonemes from the target language are unknown natively to speakers of the source language. Media Lengua is a mixed language with an agglutinating Quichua morphology, and Quichua syntactic and phonological systems where nearly all the native Quichua vocabulary has been replaced by Spanish. This extreme contact scenario has integrated the voiced stop series into Media Lengua and abundant minimal pairs are present. If the phonological system of Media Lengua is indeed of Quichua origin however, how have speakers integrated the voiced stop series productively and perceptually? Have they adopted different strategies from Quichua speakers? If so, how do they differ? Chapter 1 sets the scene with an in-depth description of how contact between Spanish and Quichua has mutually influenced each language at the morphosyntactic level. Chapter 2 explores voice onset time (VOT) production in all five language varieties. Statistical modeling is used to search for differences in duration while taking into account a number of linguistic and demographic factors. Chapter 3 investigates stop perception in Media Lengua and Quichua, and uses Urban Spanish as a point of comparison. Chapter 4 looks at phonetic pre-nasalization in voiced stops across Media Lengua, Quichua, and Urban Spanish. Chapter 5 describes allophonic variations in stop production. The final chapter speculates on the nature of sound change at the phonetic level and explores possible origins of Media Lengua. Production results show that Media Lengua VOT duration values have shifted away from Quichua towards Rural Spanish. The perceptual results show an age-based effect with older Quichua speakers, whi

Jesse Stewart

University of Manitoba, Winnipeg

Tesis

stewart.jesse@usask.ca

http://www.researchgate.net/publication/281275096_Production_and_perception_of_stop_consonants_in_Spanish_Quichuaç_and_Media_Lengua

Winnipeg

Literatura hispanoamericana

Julio Cortázar hizo de la poesía una de las pasiones de su vida. En la creación poética encontró las formas de buscar al hombre total y el sentido de la existencia. A pesar del injustificado olvido al que está abocado su poesía, en su obra poética encontramos al Julio Cortázar más libre, más original y más crítico. Por otro lado, la evolución de su poesía lo convierte en testigo de excepción de los diversos dominios y ámbitos por que fue decantándose la poesía del siglo XX, desde los restos del simbolismo mallarmeano de Presencia al surrealismo, el existencialismo, los libros caleidoscópicos y la poesía de crítica social. Además, el lenguaje se muestra como objeto de conocimiento y vehículo de expresión de las ideas más modernas y más críticas.

Andrés García Cerdán

Universidad de Murcia

Tesis

digitum@um.es

https://digitum.um.es/xmlui/bitstream/10201/43089/1/TAGC.pdf

Murcia

Gramática

Asumiendo la lengua como un fenómeno de interacción social, en la cual la variación y el cambio están siempre presentes, investigo en esta tesis la gramaticalización del pretérito perfecto compuesto (PPC) de la lengua española. Orientada por los presupuestos teóricos del Funcionalismo Lingüístico, con enfoque en la gramaticalización, mi objetivo es averiguar la etapa de evolución en que se encuentra el PPC castellano, analizando datos presentes en noticias de periódicos virtuales, publicadas en siete capitales hispanohablantes: Buenos Aires, Santiago de Chile, La Paz, Lima, Habana, Ciudad de México y Madrid. A partir de la consideración de estudios diacrónicos ya realizados, discurro sobre la gramaticalización del PPC desde la forma de la cual se origina – la construcción perifrástica latina ―habere + participio flexionado‖ – hasta los diferentes valores exhibidos por las lenguas románicas. Conforme esas investigaciones, el PPC pasa por cuatro etapas de evolución, indicando: I) Resultado, II) Continuidad, III) Relevancia presente y IV) Perfectividad. En el análisis de los resultados, verifico etapas diferentes en la evolución del PPC, a depender de la capital hispanohablante. Los datos de Ciudad de México demuestran el uso predominante del PPC de Continuidad. Aunque aparezcan en esa variedad ocurrencias de la tercera etapa – Relevancia presente –, la frecuencia de datos indicando la segunda etapa es superior en relación a las demás regiones hispanoamericanas. En las variedades de Buenos Aires, Santiago de Chile, Habana y La Paz, el PPC camina en dirección a la etapa III, ya que el porcentaje de datos de Relevancia presente se amplía, aunque el de Continuidad – etapa II – sea aún superior. La variedad de Lima sigue en dirección similar. Sin embargo, hay un adelantamiento en la evolución, ya que es posible verificar el aumento de la frecuencia del PPC indicando Relevancia presente. [...]

Leandra Cristina de Oliveira

Universidade Federal de Santa Catarina

Tesis

leandraletras@hotmail.com

https://repositorio.ufsc.br/xmlui/bitstream/handle/123456789/93601/286499.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Santa Catarina

Cine y audiovisuales, Estudios culturales

How does the gradual transformation of the Spanish metropolis from 1980 to 2013 reflect not only concurrent socio-political changes in contemporary Spain, but also the increasingly fluid space that is the global urban habitat of today? And how can unfixed gender identities and an altered human anatomy in the cinema of Pedro Almodóvar and, to some extent, Ventura Pons be viewed as metaphors for the changing city in which this transformed individual lives? The fluid body and identity of the on-screen transvestite and transexual occupies a third space located somewhere between the traditionally male and female. The body becomes a construct that mirrors the increasingly artificial and dual cinematic city where the scale replica often replaces the real urban space. This thesis thus analyses the cities of Madrid and Barcelona in films by both filmmakers as spaces that are becoming ever more abstract, fluid, complex and artificial as globalisation takes a hold of our postmodern era. The films explored are considered important visual documents that reflect not only Spain’s move from dictatorship to democracy, but also the transformation of the Spanish and Catalan capitals and the move from concrete urban habitat to a more abstract global space – which is not always entirely Hispanic in feel. It is therefore to be concluded that Spain both on- and off screen, is becoming ever more outward-looking in perspective. In the analysis of films spanning from the 1980s to date, the thesis argument revolves primarily around Zygmunt Bauman’s theories on postmodern liquid societies and related theories applicable to postmodernity and the urban environment by cultural geography scholar David Harvey. With regard to fluid gender representations in the cinema analysed, Judith Butler’s views on gender performativity will be linked to the Develuzian concept of becoming, which again relates to Bauman’s more all-encompassing idea of a liquid global society defined by its overall lack [...]

Jytte Holmqvist

The University of Melbourne

Tesis

kastanjett@gmail.com

https://minerva-access.unimelb.edu.au/bitstream/handle/11343/54742/PhDREV10515%20corrected11615_Redacted.pdf?sequence=9

Melbourne

Literatura comparada, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura española, Narrativa

Esta Tesis Doctoral ofrece, desde una perspectiva analítica y comparatista, un estudio centrado en las interrelaciones entre Periodismo y Literatura y, más concretamente, profundiza en la valoración y análisis de la crónica de guerra y su particular incursión en los géneros narrativos breves, sobre todo en el ámbito de la novela corta española, en pleno auge a finales del siglo XIX y principios del XX. De hecho, la novela corta de temática bélica se convirtió en esta época en un subgénero narrativo cultivado por numerosos autores españoles que a la misma vez ejercieron el periodismo. Por ello, se ofrece en este trabajo una panorámica de los corresponsales de guerra más representativos de cada episodio bélico –Primera y Segunda guerras mundiales y guerra de África– con la finalidad de atender particularmente al análisis interdiscursivo y comparado de las producciones cronísticas de hombres y mujeres corresponsales de guerra españoles a través de Sofía Casanova, Juan Pujol y Ramón Pérez de Ayala, referentes de la Gran Guerra; Carmen de Burgos, Xavier Bóveda y José Díaz Fernández, cronistas de la guerra del Rif; y Augusto Assía y Jacinto Miquelarena, entre otros corresponsales de la Segunda Guerra Mundial, como Manuel Pombo. Asimismo, se presta atención al estudio de los cambios que experimenta el texto cronístico en su versión novelada, lo que permite contrastar las novelas cortas de hombres y mujeres corresponsales y determinar el grado en que estas remiten a sus trabajos periodísticos, así como (re)valorizar a un tiempo el excepcional trabajo de periodistas como C. de Burgos o Sofía Casanova, quienes orientarán y marcarán la trayectoria de otras cronistas posteriores. El objetivo principal consiste en el estudio y análisis de los diversos modelos discursivos que nos ofrecen las crónicas de guerra, según su inserción en distintos períodos bélicos: guerra entre España y Marruecos en las primeras décadas del siglo XX, Primera Guerra Mundial y Segunda Guerra Mundial.

Noemi López Alcón

Universidad de Murcia

Tesis

noemi.la88@gmail.com

https://digitum.um.es/xmlui/handle/10201/44086

Murcia

Enseñanza de la lengua

Esta tese visa a enfocar o trabalho do professor de língua espanhola que atua em cursos livres de idiomas. O marco teórico da investigação é a concepção dialógica de linguagem (BAKHTIN, 2003; VOLOSHINOV, 2009) e a abordagem ergológica da atividade (SCHWARTZ, 1997). A primeira vai ao encontro da complexidade do ser humano e do seu trabalho por considerar a língua como uma atividade concreta de trocas verbais, enquanto que a segunda apresenta-se como o estudo das atividades humanas que coloca os trabalhadores no centro da produção de conhecimento sobre o trabalho. A pesquisa situa-se no âmbito dos estudos que aproximam linguagem e trabalho; logo, transita na interface entre os estudos linguísticos e as ciências sociais. Partindo-se da hipótese de que existe uma interpenetração dos discursos e práticas tayloristas no trabalho prescrito ao docente de empresas privadas que oferecem cursos livres de línguas estrangeiras, busca-se analisar: (a) os manuais do professor e; (b) a fala do docente sobre o seu trabalho (LACOSTE, 1998), construída por meio do dispositivo entrevista. Além disso, parte-se da constatação, confirmada na pesquisa, de que há uma grande precarização nas condições de trabalho do professor de cursos livres, com baixos salários, garantias frouxas e vantagens quase inexistentes. Os resultados encontrados a partir da análise dos materiais verbais (entrevistas e manuais do professor) indicam que existe um esforço engendrado no sentido de antecipar e racionalizar totalmente a atividade desses professores, o que tangencia determinados aspectos da proposta de F. W. Taylor para uma Organização Científica do Trabalho. Com relação aos manuais do professor, conclui-se que eles constituem a tarefa desses professores, entendida em seu sentido taylorista como aquilo que é determinado pela empresa ao trabalhador, em forma de uma instrução escrita e detalhada, incluindo os meios utilizados e o tempo de execução. Há uma tentativa de padronização do trabalho do profess

Luciana Maria Almeida de Freitas

Universidad de Río de Janeiro

Tesis

lucianafreitas@uol.com

http://www.letras.ufrj.br/pgneolatinas/media/bancoteses/lucianamariaalmeidadefreitasdoutorado.pdf

Río de Janeiro

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

El presente trabajo de investigación se inscribe en el área de conocimiento de Didáctica de la Lengua y la Literatura, en la problemática de la educación y formación inicial del profesorado del español como lengua extranjera, propia del ámbito académico de la Educación Superior de Rumanía. Se focaliza la atención en el estatus conferido a los manuales escolares en Rumanía desde sus parámetros funcionales y funcional - operativos para los niveles educativos obligatorios de primaria y secundaria (gimnaziu) y para su incorporación en la formación inicial del futuro profesor de español como lengua extranjera. Se ha planteado como finalidad última de esta investigación contribuir a configurar un perfil profesional competencial del futuro profesorado capaz de hacer un uso de calidad de los manuales escolares de español como lengua extranjera, en el ámbito académico de Rumanía. Con el objetivo general de dar cuenta de los indicadores de actualización para la formación inicial del profesorado de ELE a través de los parámetros funcionales y funcional - operativos que configuran el estatus de los manuales escolares, se ha desarrollado esta investigación, siendo sujetos implicados en la investigación, los estudiantes que se encuentran en el período de formación profesionalizadora del practicum de Lengua española y los Agentes profesores - mentor, entre cuyas responsabilidades docentes está el mentorat (mentorazgo) del dicho practicum. Se ha delimitado como contexto de indagación: a) La Facultad de Letras de la Universidad ¿Spiru Haret¿ de Bucarest (Rumanía). b) Los centros escolares de primaria y secundaria de Bucarest (Rumanía).

Daiana-Georgiana Dumbravescu

Universidad de Valladolid

Tesis

repositorio@uva.es

http://uvadoc.uva.es/handle/10324/4848

Valladolid

Dialectología

Los procesos simultáneos de comunicación, característicos de la sociedad actual gracias a la Internet, tienen como ventaja eliminar las barreras espacio-temporales, permitiendo una interacción sincrónica entre diferentes culturas y por ende capaz de reunir diferentes variedades dialectales a través de los medios electrónicos. En la eliminación de estas barreras, los hablantes recurren a ciertas estrategias discursivas y fenómenos lingüísticos que, muchas veces, trascienden los límites de estudio de la lingüística, dada la inmediatez exigida por estos medios y el carácter dinámico del lenguaje. A partir de situación problemática, la investigación se planteó como objetivo analizar las características lingüísticas y pragmáticodiscursivas del español, en situación de bilingüismo, hablado en la Florida, a través de conversaciones virtuales por el chat. El marco teórico que respalda este objetivo se centró por un lado en los diferentes planteamientos relacionados con los inicios del bilingüismo en Hispanoamérica hasta llegar a las diferentes zonas de Estados Unidos, incluyendo la Florida. Por otro lado, se discutieron las teorías que tratan sobre las características del chat en donde el lenguaje escrito por los hablantes de las diferentes variedades dialectales que hacen vida en la Florida, se confunde con el oral. La metodología empleada se corresponde con los paradigmas de corte cualitativo, dentro de los planteamientos del enfoque analítico del análisis del discurso, siguiendo la etnografía analítica del habla. Bajo los lineamientos teóricometodológicos descritos, se procedió a la transcripción de las conversaciones virtuales de los usuarios del chat las cuales conformaron el corpus de la investigación. Los resultados arrojados del análisis del corpus recolectado coincidieron en destacar que las conversaciones del chat representan una nueva forma de comunicación con sus propios códigos que borra los límites entre oralidad y escritura. [...]

Beatriz Curiel Ávila

Universidad de Córdoba

Tesis

bg3gupec@uco.es

http://helvia.uco.es/xmlui/bitstream/handle/10396/12874/2015000001163.pdf?sequence=1

Córdoba