Enseñanza de la lengua, Traducción

La Faculdade de Ciências Sociais e Humanas de la Universidade Nova de Lisboa celebra estas jornadas el 19 de octubre de 2018 en Lisboa (Portugal). El objetivo es profundizar en los estudios de la traducción tanto del español al portugués como del portugués al español, promoviendo una iniciativa académica inovadora en el panorama ibérico, para lo que se cuenta con destacados profesores e investigadores, traductores y editores con éxperiencia en el área. 

Comissão Organizadora:
Isabel Araújo Branco, Marco Neves, Beatriz Moriano, José Antonio Sabio Pinilla e Ana Díaz Ferrero.

Disponible en su página web

Portugal

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Teatro y artes escénicas

La Universitat Jaume I celebra este congreso del 6 al 8 de noviembre de 2018 en Castellón (España). Se abordarán diferentes temas del ámbito educativo como la innovación y la evaluación, la música y la palabra, el teatro y la educación, la inclusión social y educativa, entre otras.

Conferencias y talleres:

Conferencia inaugural. Las investigaciones actuales sobre creatividad, comunidad y bienestar, John Habron, Royal Northern College of Music, Mánchester.
Taller I. Teatro y didáctica, Encarni Corrales, Actriz Zaragoza / Univ. Sevilla.
Taller II. 'Dalcroze and disciplinarity', John Habron, Royal Northern College of Music.
Conferencia. Artes, salud y educación, Victoria Tischler, University of West London.
Mesa de debate. Interdiciplinaridad y sostenibilidad desde la educación, Bethan Habron-James, Victoria Tischler y Leslie Collazo.
Taller III. Enseñanza de español a inmigrantes adultos no alfabetizados, Marcin Sosinki, Universidad de Granada.
Taller IV. 'An introduction to Dalcroze Eurhythmics and its application to teaching children', Bethan Habron-James, Royal Northern College of Music, Mánchester.
Conferencia. Principales retos y desafíos en el camino hacia la Educación para la Sostenibilidad, Dra. Leslie Collazo, Universitat de Girona.

El programa completo se puede consultar en su página web: http://blogs.uji.es/mag/programa/

Contacto disponible en su página web

España

Estudios culturales, Lingüística, Literaturas orales, Sociolingüística, Traducción

El Observatoire Européen du Plurilinguisme y la Académie d'Études Économiques de Bucarest celebran esta conferencia del 23 al 24 de mayo de 2019 en Bucarest (Rumanía). El objetivo es que los distintos actores del plurilingüismo contribuyan a cambiar la forma de trabajar en las distintas disciplinas con enfoques compartidos y con la presentación de los resultados de sus investigaciones. El plazo para el envío de propuestas se cierra el 31 de octubre de 2018. 
 

assises@observatoireplurilinguisme.eu

Rumanía

Fonética, Lingüística, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Psicolingüística y neurolingüística, Traducción

La Universidad de Cádiz celebra estas jornadas del 23 al 24 de octubre de 2018 en Cádiz (España). El objetivo es, por un lado, ofrecer un foro de debate, discusión e intercambio científico de ideas entre profesores y alumnos sobre los aspectos más relevantes y desarrollos más recientes de la Lingüística moderna, con una exposición y puesta al día de las principales líneas y proyectos de investigación que actualmente se están llevando a cabo; por otro, iniciar en unos casos y consolidar en otros las relaciones con numerosos lingüistas españoles y extranjeros que desarrollan su principal labor docente e investigadora en este campo del saber.

Programa

Día 23 de marzo

9.30h - Inauguración

10.00h. Sesión 1
Presentadora y moderadora de sesión: Profa. Dra. María Dolores Muñoz Nuñez (Universidad de Cádiz)
Conferencia:
Profa. Dra. Juana Gil Fernández (Instituto Cervantes de Lyon, UNED): «Fonética judicial: objetivos generales y problemas prácticos».

Debate

Descanso

11.30h. Sesión 2. 
Presentadora y moderadora de sesión: Profa. Dra. Ana Isabel Rodríguez-Piñero Alcalá (Universidad de Cádiz)
Conferencia:
Profa. Dra. Chelo Vargas Sierra (Universidad de Alicante): «Tecnologías para el traductor: pasado, presente y futuro».

Debate

Pausa

13.00h. Sesión 3
Presentadora y moderadora de sesión: Profa. Dra. María Jesús Paredes Duarte (Universidad de Cádiz)
Conferencia:
Prof. Dr. Javier González Rosa (Universidad de Cádiz): «Aplicaciones de la neurofisiología cognitiva y la estimulación cerebral no invasiva en el estudio del lenguaje».

Debate

Día 24 de marzo

9.30h. Sesión 4. 
Presentador y moderador de sesión: Prof. Dr. Mario Crespo Miguel (Universidad de Cádiz)
Conferencia:
Profa. Dra. Sheila Queralt Estévez (Universidad Internacional Iberoamericana, Universidad de San Jorge, Centro de Investigación y Formación Criminológica): «El uso de recursos tecnológicos en Lingüística Forense».

Debate

Descanso

11.00h. Sesión 5.
Presentadora y moderadora de sesión: Profa. Dra. Carmen Varo Varo (Universidad de Cádiz)
Conferencia:
Prof. Dr. Fernando Trujillo Sáez (Universidad de Granada): «Tecnología y enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras: ¿promesas incumplidas o preguntas equivocadas?».

Debate

12.30h. Sesión 6.
Presentador y moderador de sesión: Prof. Dr. Miguel Casas Gómez (Universidad de Cádiz)
Conferencia:
Profa. Dra. María Luisa Carrió Pastor (Universidad de Valencia): «Conocer la lengua a través de corpus: METOOL, retos para el análisis de los marcadores discursivos».

Debate

13.30h. 
Clausura.

ila@uca.es

España

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Fonética, Fonología, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística computacional, Lingüística románica, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Sintaxis, Traducción

El grupo de investigación IDEA-TEXT (HUM-060) de la Universidad de Córdoba celebra este congreso del 21 al 22 de marzo de 2019 en Córdoba (España). Este congreso tiene un doble objetivo: a) analizar las complejas y múltiples relaciones entre las lenguas y el pensamiento, a través de su manifestación en textos; b) estudiar, desde enfoques multidisciplinares, cómo las ideas sobre el mundo se concretan en diversos códigos lingüísticos y se difunden a través de textos de diferentes estructuras y funcionamiento. En definitiva, el congreso pretende abordar e investigar las conexiones entre el pensamiento y las lenguas a través de los textos, como fuentes de ideologías, de poder, de desarrollo teórico, de aplicaciones diversas e, incluso, como fuente de enseñanza, es decir, como material didáctico.

Ejes temáticos:
1. Historia del pensamiento lingüístico: historia y gramática; historia y diccionarios.
2. Pensamiento, literatura infantil y perspectiva de género: estereotipos, coeducación, diversidad y educación inclusiva.
3. La enseñanza-aprendizaje de lenguas: organización cognitiva de la competencia comunicativa; relaciones entre contenidos lingüísticos, comunicativos y culturales.
4. Pensamiento, lenguas y análisis del discurso.

Puede ampliar la información en la página web: https://www.uco.es/congresoideatext/

Contacto disponible en su página web

España

Enseñanza de la lengua, Teatro y artes escénicas

La Sociedad Dante Alighieri, en colaboración con la Embajada de Italia en España y la Escuela Superior de Canto de Madrid, celebra este congreso del 5 al 7 de octubre de 2018 en Madrid (España). Se abordarán, entre otros temas, la ópera como diálogo y como monólogo instrospectivo en el teatro musical, el diálogo en la canción, así como las perspectivas del drama en la enseñanza de lenguas extranjeras.

Durante el congreso, se afrontarán algunas de las cuestiones consideradas cruciales en el aprendizaje y la enseñanza de las lenguas extranjeras: ¿cuál es el valor pedagógico-didáctico de la utilización del teatro en la enseñanza de idiomas? ¿Cuáles son las posibilidades de valerse del arte teatral en los diversos niveles del aprendizaje de una lengua extranjera? ¿Qué formación impartir a los docentes para la práctica de la glotodidáctica teatral? ¿Qué perspectivas se abren en la glotodidáctica teatral?

El programa incluye la presentación de eventos teatrales dentro del III Festival Internacional de Teatro en Lengua Extranjera de Madrid.

Contacto:
Donatella Danzi
Correo e.: info@ladantemadrid.com
 

info@ladantemadrid.com

España

Enseñanza de ELE, Fonética, Fonología, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística de corpus, Lingüística románica, Lingüística textual, Morfología, Pragmática, Semántica, Sintaxis, Sociolingüística, Traducción

La Universidad de Extremadura celebra estas jornadas del 15 al 16 de noviembre de 2018 en Cáceres (España). Se abordarán diferentes áreas como el análisis del discurso, la dialectología, la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras, la historia de la lengua, la historiografía lingüística, la pragmática, la semántica, la sintaxis y la traducción, entre otras.

Estas jornadas están dirigidas a estudiantes de máster y doctorado. La participación en las jornadas es gratuita tanto para comunicantes como para asistentes.

Pueden ampliar la información en la página web: https://jornadasiniciacioninvestigacionlinguistica.wordpress.com/

jornadasinvling@gmail.com

España

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Estudios de género, Lingüística, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Traducción

La American Association of Teachers of Spanish and Portuguese AATSP (AATSP-ON) y el El Departamento de Español y Estudios Latinoamericanos de Universidad de Waterloo celebran este congreso del 2 al 3 de noviembre de 2018 en Waterloo (Ontario, Canadá). El tema del congreso girará en torno a la enseñanza híbrida y a otras formas de enseñar no tradicionales.

Temario 1 – Enseñanza híbrida y otras formas no tradicionales de instrucción

- Enseñanza en línea
- Nuevas tecnologías en la enseñanza de LE e impactos de la enseñanza en línea
- Nuevos formatos de evaluación y certificación
- Aprendizaje interactivo y otras propuestas didácticas
- Redes sociales y medios de comunicación (cine, radio, televisión, etc.) en la clase de LE

Temario 2 – Investigación y Crítica

- Literatura hispánica y luso-brasileña
- Traducción
- Cine
- Medios de comunicación, arquitectura, artes plásticas, danza, música, fotografía y cultura popular
- Temas socio-políticos, económicos, geográficos o de medio ambiente
- Sociedad civil, género, migración, diásporas, multiculturalismo
- Enseñanza de la literatura en la era de la globalización
- Otras formas de enseñar cultura

Temario 3 – Lingüística y Didáctica de ELE/PLE

- Lingüística y políticas lingüísticas
- Adquisición y aprendizaje
- Bilingüismo, multilingüismo, translingualismo y lenguas de herencia
- Pragmática y sociolingüística
- Variedades del español
- Enseñanza de LE a niños y adultos
- Diseño y planificación curricular
- Pedagogía y metodología
- Promoción de la lectura de textos literarios y críticos en la clase de LE.

El plazo de inscripción se cierra el el 10 de octubre de 2018.

Contacto: 
Correo e.: a2bilodeau@uwaterloo.ca
Pueden consultar los detalles en la página web.

a2bilodeau@uwaterloo.ca

Canadá

Estudios culturales, Estudios de género, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura hispanoamericana

La Asociación Gremial de Editores de Guatemala, junto con la Cátedra John D. and Catherine T. MacArthur Foundation en Humanidades de la Universidad de California, Merced, e Instituto Nacional de Lenguas Indígenas de México (INALI) y la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas (Unicach) celebran esta conferencia del 16 al 19 de julio de 2019 en Ciudad de Guatemala. El objetivo es reunir a críticos, escritores y especialistas en los estudios centroamericanos, en el contexto de la XVI Feria Internacional del Libro de Guatemala (Filgua 2019), que se celebrará en el Fórum Majadas en la Ciudad de Guatemala, entre el 11 y el 21 de julio, 2019.

Ejes temáticos:
1. Literaturas indígenas y afrodescendientes, dinámicas sociales e historia.
2. Importancia epistémica, fundacional, cultural, teórica y política de las literaturas indígenas y afrodescendientes.
3. Literaturas indígenas y memorias comunitarias.
4. Género y sexualidades en las literaturas indígenas y afrodescendientes.
5. Rasgos coloniales y políticas descolonizadoras en las literaturas indígenas y afrodescendientes.
6. Literaturas indígenas y afrodescendientes y políticas editoriales.
7. Formas escriturales alternativas: tejidos, libros artesanales, y proyectos de escritura glífica en las literaturas indígenas y afrodescendientes contemporáneas.
8. Elaboraciones de grafías y codificaciones lingüísticas en diccionarios de los idiomas indígenas y afrodescendientes.
9. Problemáticas identitarias y ontológicas en las literaturas indígenas y afrodescendientes.
10.Imaginarios y modernidades alternativas en las literaturas indígenas y afrodescendientes.
11.Problemáticas de traducción e importancia de los idiomas en las literaturas indígenas y afrodescendientes.
12.Reconfiguraciones teórico-críticas para el análisis de las literaturas indígenas y afrodescendientes.
13.Narraciones orales y literaturas infantiles indígenas y afrodescendientes.
14.Problemáticas migratorias y diásporas en las literaturas indígenas y afrodescendientes.
15.Tradiciones orales y literaturas.

El plazo para el envío de propuestas se cierra el 15 de marzo de 2019.

Coordinadores:
Dr. Arturo Arias, Cátedra John D. and Catherine T. MacArthur Foundation en Humanidades, Universidad de California, Merced, y Raúl Figueroa Sarti, presidente de la Asociación Gremial de Editores de Guatemala

presidencia@guatemalaedita.com

Guatemala

Lingüística, Lingüística románica

El Grupo de investigación Cognición y Variación Lingüística celebra este coloquio el 28 de septiembre de 2018 en Madrid (España). Se abordará el estudio del lenguaje y las lenguas en lo que se refiere a los fundamentos cognitivos de los fenómenos lingüísticos y en lo que concierne a los procesos de variación sincrónica y diacrónica; en concreto, en lo relativo a los proyectos activos del grupo, como el del «Atlas Lingüístico de la Península Ibérica». 

El programa completo puede consultarse en el siguiente enlace: http://cchs.csic.es/sites/default/files/content/event/2018/programa_cgppc.pdf

Contacto disponible en su página web

España