XIII Conferencia Internacional Lingüística 2024

Descripción:
El Instituto de Literatura y Lingüística "José Antonio Portuondo Valdor" convoca a la XIII Conferencia Internacional Lingüística 2024, evento híbrido (presencial y virtual), que se desarrollará en La Habana, del 20 al 22 de noviembre de 2024. 

Requisitos para la aceptación de las comunicaciones. Enviar un resumen de la comunicación que no exceda las 300 palabras, editado en el procesador de textos WORD. El resumen debe contener el tema de la comunicación y sus objetivos, la metodología, los resultados alcanzados y las conclusiones. Debe incluir, además, cinco palabras claves y la bibliografía mínima. 
Los resúmenes deben cumplir con estos requisitos para que sean considerados por el Comité Científico y se enviarán con la boleta de inscripción.

Lengua oficial: español

Fechas importantes:
  • Envío de resúmenes y de boleta de inscripción: 30 de junio de 2024
  • Notificación de resúmenes aceptados: 30 de julio de 2024
  • nvío de comunicaciones: 30 de septiembre de 2024
Cuotas de inscripción:
  • Ponentes cubanos: 2000 pesos (se les hará un descuento del 10 % si pagan antes del 31 de octubre)
  • Ponentes extranjeros: 200 usd
BOLETA DE INSCRIPCIÓN
  • Nombre(s) y Apellidos Centro de trabajo o estudio Ciudad: ____________
  • País: ____________
  • Dirección del centro de trabajo o estudio , y teléfono: _______________
  • Correo electrónico: ___________
  • Título de la comunicación: __________
  • Temática en la que inscribe la comunicación: _____________
  • Modo de presentación (presencial / virtual): ______________
El resumen y la boleta de inscripción deben ser enviados a: eventolinguistica2024@gmail.com
Correo electrónico:
Fuente de información:
País:
Cuba

V Congreso Internacional Lengua, Literatura, Vino y Territorio «Bebíamos poesía... además de moriles»

Descripción:

La Universidad de Córdoba anuncia la apertura de la convocatoria para la presentación de comunicaciones en el V Congreso Internacional Lengua, Literatura, Vino y Territorio: «Bebíamos poesía... además de moriles» (Pablo García Baena).

Esta quinta edición del Congreso Internacional tiene como objetivo reunir reconocidos expertos e investigadores, de universidades, centros de investigación y otras instituciones con una tradición identitaria ligada al vino, que deseen presentar sus reflexiones en torno a las líneas temáticas propuestas.

Asimismo, este congreso pretende ser un punto de encuentro y compartir sinergias, con el objetivo de acercar a instituciones y regiones vitivinícolas que comparten interés por la lengua, el arte y la literatura.
 

Y el vino fragante dorando los labios de la Córdoba sabia, aguda, donosa, cortés, prudente, sobria, parca, recóndita.


Así, Pablo García Baena, poeta de Cántico, convidaba a descubrir esta milenaria ciudad y sus vinos, y con sus palabras nosotros también os invitamos a que presentéis vuestras investigaciones cuya temática gire en torno al vino y su cultura o a una de las siguientes temáticas:

1. La lengua y el discurso en torno al vino.

2. La cultura del vino en la literatura, el arte y la historia.

3. Innovaciones técnicas en el cultivo de la vid y elaboración vinícola.

4. Territorio, sociedad, economía y enoturismo.


Descarga el call for paperEspañol - Português - Italiano - François - English.

 

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España

VII Jornadas (In)Formativas de Lingüística Forense

Descripción:
La Universidad Autónoma de Madrid organiza las VII Jornadas (In)Formativas de Lingüística Forense que se celebrará en los días 24 y 25 de octubre de 2024 en la Facultad de Filosofía y Letras.

El signo de los tiempos nos lleva a focalizar muchas de las ponencias en aspectos relacionados con la Inteligencia Artificial, tecnología que aquellos que decidan dedicarse al mundo de la Lingüística Forense deberán tener muy en cuenta ya se trate de analizar texto escrito o texto oral. Los temás de interés que serán tratados son: análisis del discurso; comparación de muestras de voz; lenguaje jurídico; pasaporte vocal; peritaje lingüístico; perfiles lingüísticos; plagio; sociolingüística; inteligencia artificial, etc.

Más información en la página web. 
 
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País:
España

III Semana Hispánica: «El mundo hispánico y Togo: conexiones culturales y lingüísticas»

Descripción:
Casa África y el Club Cervantes de Togo organizan la III Semana Hispánica en Togo, que lleva por título «El mundo hispánico y Togo: conexiones culturales y lingüísticas» del 15 al 21 de abril de 2024.

La Semana Hispánica tiene como objetivo promover la cultura hispánica en todo su esplendor y celebrar su diversidad, por lo que está abierta a todo apasionado del español, amante del arte o simplemente personas con curiosidad por descubrir nuevas culturas. Tenemos un programa cargado de presentaciones artísticas, demostraciones de cocina y mucho más para celebrar la rica cultura hispánica durante una semana entera dedicada a explorar las tradiciones, el lenguaje y el arte hispánico.

Más información en la página web. 
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País:
Togo

“Lengua, identidad y racismo: un enfoque lingüístico”

Descripción:
El campo emergente de la raciolingüística ha crecido rápidamente en las últimas décadas, y el mundo de habla hispana ha sido el escenario de algunos de los debates más apasionantes que giran en torno al tema. El trabajo realizado en este ámbito por lingüistas como Jonathan Rosa (2017, 2019), Nelson Flores (2017) y Virginia Zavala (2019, 2020, 2022) examina qué función cumple el lenguaje en el mantenimiento de ideologías raciales y estructuras de poder desiguales en el continente americano. La perspectiva raciolingüística también está cobrando cada vez más relevancia en Irlanda y en toda Europa, en un contexto de rápidos cambios demográficos y avances tecnológicos. Al deconstruir lo que Flores (2019) denomina la ‘co-naturalización histórica y contemporánea del lenguaje y la raza’, los lingüistas están examinando contextos etnoraciales y lingüísticos en un esfuerzo por comprender mejor el papel del lenguaje en el mantenimiento de actitudes discriminatorias y estigmatizantes hacia hablantes racializados en diferentes sociedades.
Esta conferencia de dos días reunirá a lingüistas, educadores y escritores, con el fin de establecer un debate sobre el cambio lingüístico en un contexto de cuestiones clave sobre el lenguaje y la raza que están cobrando cada vez más relevancia en el siglo XXI. Está programada para llevarse a cabo en la Universidad de Cork los próximos días 5 y 6 de septiembre y contará con los siguientes conferenciantes plenarios:
Dr. Joan M. Oleaque, Universitat Internacional de Valencia (VIU)
Dr. José Magro, Universidad de Maryland
Dr. Stephen Lucek, University College Dublin
Dr. Sandra Soler Castillo, Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Petición de contribuciones:
Las ponencias se presentarán en modalidad presencial y versarán sobre temas relacionados con la raciolingüística en un sentido amplio, o con ejes temáticos como ideologías lingüísticas en la educación, translingüismo, discurso antiracista, indigenismo y derechos lingüísticos de minorías.
Directrices para la presentación de los resúmenes:
Los resúmenes deben tener una extensión máxima de 500 palabras. Las propuestas deben enviarse a través de la siguiente plantilla antes del día 31 de mayo, 2024:
https://docs.google.com/forms/d/1WwypFkutmeutIlqSZnzdb8RfPKm82PXfv2ze1Jp4AoQ/edit?ts=65d87796
Correo electrónico:
País:
Irlanda

VI Jornadas Antroponomásticas

Descripción:

La Universidade de São Paulo (USP) en colaboración con la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y la Universidad Estatal del Oeste de Paraná (UNIOESTE) organizan la sexta edición de las Jornadas Antroponomásticas, un evento internacional e interinstitucional del 4 al 6 de noviembre de 2024.
El objetivo principal del evento es consolidarse como un espacio para intercambios y discusiones entre estudiantes de diversos niveles, desde la iniciación científica hasta la posgrado, docentes e interesados. Además, debe propiciar contactos que faciliten la formación de redes de investigación y proyectos a nivel regional, nacional e internacional. Los ejes temáticos:

a. Antroponomástica/antroponímia ficcional
b. Socioantroponomástica
c. Antroponomástica sincrónica
d. Antroponomástica diacrónica
e. Etnonímia e antroponímia nativas
f.  Antroponomástica/antroponímia en contextos de migración e inmigración
g. Antroponomástica/antroponímia y cruces con la toponimia
h. Antroponomástica/antroponímia y mundo virtual
i. Otros temas relacionados a la Antroponomástica

Más información en la página web.

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Brasil

IV Congreso Internacional de Literatura Brasileña

Descripción:

La Facultad de Filología de la Universidad de Salamanca acoge la cuarta edición del Congreso Internacional de Literatura Brasileña, organizado por el CEB en colaboración con la Academia Brasileira de Letras del 11 al 13 de diciembre de 2024.

En este congreso homenajeamos a Ariano Suassuna (1927 - 2014), el dramaturgo, poeta y novelista que fundó en Recife el Movimiento Armorial con el que buscaba impulsar las expresiones artísticas de la cultura popular nordestina. Las líneas temáticas son: 

  • Línea 1: Ariano Suassuna

  1. Géneros: Novela, teatro, poesía  

  2. Etapas en la producción del autor 

  3. Temas en su literatura 

  4. Ariano Suassuna y el Movimiento Armorial 

  5. Recursos técnicos, estructurales y teoría teatral en su obra 

  6. Lugar de Ariano Suassuna en el ámbito de la Literatura brasileña 

  7. Imágenes de Brasil en Ariano Suassuna 

  8. Lectura e interpretación del autor en Brasil y fuera de Brasil. Traducciones 

  9. Estudios comparados: Ariano Suassuna y otros autores tanto brasileños como no brasileños 

  10. Adaptaciones de su obra al cine y a la televisión 

  • Línea 2: Literatura Brasileña en perspectiva histórica

  1. Brasil Colonia

  2. Brasil Imperio

  3. Brasil República

  • Línea 3: Literatura brasileña: política, género y movimientos sociales

  • Línea 4: La literatura brasileña y el mundo lusófono

  • Línea 5: La literatura brasileña y la literatura europea

  • Línea 6: La literatura brasileña y la literatura en español

  • Línea 7: Miscelánea

  1. Adaptaciones cinematográficas de literatura brasileña

  2. Traducciones de literatura brasileña

  3. Crítica literaria y mercado editorial

  4. Literatura y docencia

  5. Nuevas formas de literatura brasileña: nuevas tecnologías, literaturas periféricas

Más información en la página web.

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País:
España

I Jornadas de Jóvenes Investigadores de la Lengua Española: Perspectivas diacrónicas y sincrónicas

Descripción:
La Facultad de Filología, Traducción y Comunicación de la Universidad de Valencia (Facultat de Filología, Traducció i Comunicació de la Universitat de València) celebra las I Jornadas de Jóvenes Investigadores de la Lengua Española: Perspectivas diacrónicas y sincrónicas el 16 y 17 de julio de 2024.

El objetivo del congreso es generar diálogo y reflexión en torno a los desafíos y oportunidades que presenta el estudio de la lengua española en el siglo XXI. 
Las comunicaciones podrán abordar las siguientes líneas temáticas que incluyen las perspectivas diacrónica y sincrónica:
  • Lingüística histórica
  • Historia de la Lengua Española
  • Historiografía Lingüística
  • Fonética y Fonología
  • Morfología y Sintaxis
  • Semántica y Lexicología
  • Fraseología y Fraseografía
  • Lexicografía
  • Dialectología y Sociolingüística
  • Pragmática y Análisis del discurso
  • Lingüística de corpus
  • Español para extranjeros
  • Humanidades Digitales aplicadas al estudio de la lengua española
  • Nuevos métodos y nuevos retos en la época de la inteligencia artificial
  • Otras
Más información en la página web.
País:
España

El español como lengua de herencia y el multilingüismo en Europa: Retos y Nuevos Horizontes

Materias de especialidad:
Descripción:
EMELE (Educatieve Master Español Lengua Extranjera, KU Leuven) y LAELE (Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Universidad Nebrija) celebran las jornadas El español como lengua de herencia y el multilingüismo en Europa. Retos y Nuevos Horizontes el 17 y 18 de mayo de 2024.

El tema central de las jornadas está distribuido en tres secciones que dan forma al evento. La primera trata de la investigación sobre el ELH, la segunda ocupa el tema de la formación, enseñanza y aprendizaje del ELH y la tercera cubre el discurso social y el ELH. Las líneas temáticas son: 
  • El perfil del HLH: características y necesidades.
  • El docente y la formación pedagógica.
  • El HLH: discurso social y familiar.
Más información en la página web.
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País:
Bélgica

Congreso Internacional: «Bilingüismo, educación bilingüe y conflicto social (sociolingüístico/político)»

Descripción:

La Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) celebra el Congreso Internacional: «Bilingüismo, educación bilingüe y conflicto social (sociolingüístico/político)» el 14 y 15 de noviembre de 2024 en la UNED (Madrid). 

En el año 2018 se decidió desde el grupo de investigación Lengua y Sociedad de la UNED organizar una serie de congresos internacionales bienales sobre bilingüismo y multilingüismo brindando así a los investigadores la oportunidad de presentar investigaciones innovadoras y, eventualmente, provocar cambios positivos en el mundo académico y en la sociedad en general.
Este congreso se celebra de forma presencial en Madrid y tiene como objetivo proporcionar una plataforma a los investigadores interesados ​​en debatir sobre bilingüismo y educación bilingüe en relación con los conflictos lingüísticos de cualquier índole. Los temas a tratar son:

  • La planificación lingüística.
  • Los conflictos lingüísticos.
  • Las ideologías lingüísticas.
  • Los derechos lingüísticos.
  • La variación lingüística y el aprendizaje de idiomas.
  • El bilingüismo y la demografía.
  • Las políticas hacia el bilingüismo y la educación bilingüe.
  • El inglés como lengua franca.
  • La interculturalidad.
  • Las perspectivas de género en el bilingüismo.
  • La sociolingüística del aprendizaje de una lengua extranjera.
  • La interfaz entre el aprendizaje de un idioma y el aprendizaje de la cultura.
  • Las actitudes hacia el bilingüismo y el aprendizaje de lenguas extranjeras.
  • Las lenguas de herencia.
  • Las opciones lingüísticas y la migración.
  • La educación bilingüe en contextos monolingües y bilingües.
  • El bilingüismo familiar.
  • El bilingüismo en familias inmigrantes.
  • Los efectos de las nuevas tecnologías en el bilingüismo y en la educación bilingüe.

Más información en la página web.

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Fuente de información:
País:
España