Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Gramática, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística textual, Sintaxis, Sociolingüística

El Departamento de Lengua Española y Teoría de la Literatura de la Universidad Complutense de Madrid celebra este curso de máster del 1 de octubre de 2021 al 1 de mayo de 2022. Uno de los objetivos fundamentales de este curso es contribuir a la formación de los estudiantes que deseen llegar a labrarse una carrera profesional en el campo de la investigación en la lengua española, lo que implica publicar trabajos en revistas especializadas, presentar comunicaciones en congresos profesionales de nivel internacional, etc. 

Coordinación y profesorado: https://www.ucm.es/master-investigacion-lengua-espanola/coordinacion-y-profesorado-1
Requisitos: https://www.ucm.es/requisitos-de-admision-a-masteres
Consulten los detalles sobre los plazos generales en este enlace: https://www.ucm.es/plazos-generales

El plazo de solicitud de admisión se cierra el 26 de febrero de 2021.

admisionmasterofi@ucm.es

Dialectología, Enseñanza de ELE, Lingüística, Sociolingüística

El máster universitario de estudios hispánicos superiores, que tendrá lugar el año académico 2017/2018 se plantea con un doble objetivo: formación hacia la investigación constituyendo así el requisito formativo necesario para el ingreso en un programa de doctorado, según la nueva normativa ministerial, con vistas a la realización de tesis doctoral; y profundización en los conocimientos del alumnado que vaya a desarrollar otras actividades profesionales dentro del ámbito de la lengua española y las literaturas hispánicas.
En general, la finalidad del máster será la adquisición por parte del alumnado de una formación avanzada, de carácter especializado, orientada a la especialización académica y a promover la iniciación en las tareas investigadoras.

Tras completar los 60 créditos del título, se expedirá el título de máster oficial al final del curso.

Contacto:
Contacto: Universidad de Sevilla
Correo e.: master3@us.es

master3@us.es

Enseñanza de la lengua, Sociolingüística, Lingüística, Literatura peninsular, Literatura hispanoamericana

Fechas: Julio y agosto de 2012 Los cursos de verano en España están dirigidos a la formación continua de los profesionales de la educación. Once prestigiosas universidades españolas, que forman parte de nuestra red, pretenden hacer del conocimiento de España, su lengua y sus culturas una experiencia inolvidable, a la vez que facilitan pautas y metodologías actuales de enseñanza del español. Información: cursosprofesores.usa @mecd.es Tel.: (202)-728-2335 ( lunes a jueves entre 9:00 y 11:00 am )

cursosprofesores.usa@mecd.es

Tel.: (202)-728-2335 ( lunes a jueves entre 9:00 y 11:00 am null Julio y agosto de 2012

Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística descriptiva, Dialectología, Sociolingüística

El curso tendrá lugar en su fase presencial en Salamanca (España), de septiembre de 2015 a diciembre de 2016 La Maestría en Gestión lingüístico-cultural en la hispanofonía combina la dedicación de docentes e investigadores, que trabajarán en el marco del convenio entre el Proyecto FLACSO España y la Universidad de Salamanca, con la de otros especialistas en política y planificación lingüísticas, profesionales del mundo laboral y docentes de otras instituciones de educación superior europeas y americanas. Se trata de una maestría que se ofrecerá en formato semipresencial que viene a cubrir la necesidad de formación e investigación en el desarrollo de políticas lingüísticoculturales en el ámbito hispano. Dado el contexto sociopolítico que envuelve a toda planificación lingüística, se requiere atender a las importantes aportaciones de otras disciplinas (psicología, sociología, etnografía de la comunicación, política, antropología, etc.), en el refinamiento de los métodos y técnicas en la elaboración e interpretación de los datos del entorno sociocultural y, en definitiva, en la evaluación constante de las diferentes actividades implicadas en la implantación de innovaciones lingüísticas. En este sentido, los estudiantes egresados de esta maestría podrían cubrir la demanda que tienen las organizaciones e instituciones públicas y privadas españolas y latinoamericanas de contar con personal especializado en la implementación y gestión de proyectos específicos de política y planificación lingüístico-cultural en ámbitos gubernamentales, educativos y empresariales. Módulo I: Formación disciplinar fundamental: 28 ECTS Módulo II: Formación especializada: 13 ECTS Módulo III: Formación y desarrollo profesional: 19 ECTS Investigación tesis de maestría: 30 ECTS Salidas y perfiles profesionales -Profesor de español como lengua materna/ segunda lengua o lengua extranjera (E/LE) en centros de educación primaria y secundaria y en centros de educación superior. -Investigador en política y planificación lingüísticas. -Asesor pedagógico y creador de materiales en soporte tradicional y telemático en editoriales. -Auditor y gestor lingüístico-cultural en centros de formación de profesores, sector turístico, sector empresarial y de negocios, medios de comunicación, etc. -Promotor de políticas lingüísticas en entidades públicas y privadas (administración, embajadas, gobiernos, departamentos de recursos humanos, relaciones internacionales, agencias de servicios culturales, etc.) -Otras posibilidades relacionadas con la gestión de recursos humanos, las relaciones internacionales, las industrias de la lengua y tecnologías de la comunicación e información etc. (desarrolladores de corpus y herramientas de búsqueda de información y documentación, terminólogos, etc.). Dirección: Dr. Emilio Prieto de los Mozos Coordinación: Dra.Carla Amorós Negre (carlita@usal.es) Contacto: FLACSO España /Títulos propios (USAL) Correo e.: titulosp@usal.es

null null De septiembre de 2015 a diciembre de 2016

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Sociolingüística

Máster oficial pionero en la formación de profesores de ELE, con orientación investigadora, avalado por los más de 20 años de experiencia de Nebrija en esta área y por la atención personalizada al estudiante, propia de nuestra Universidad. El objetivo del máster es formar profesionales con un perfil docente en el ámbito de la enseñanza del español como lengua extranjera, capaces de desempeñar con eficacia su labor en entornos de docencia, diseño y edición de materiales, gestión académica y uso de las TIC, proporcionando asimismo formación necesaria para el acceso a la actividad investigadora y a estudios de doctorado. Se imparte durante el curso 2017-2018

Primer semestre 
- Sociolingüística y pragmática 
- Psicolingüística e interlengua 
- Enfoques metodológicos para la enseñanza de ELE 
- Metodología de investigación en lingüística aplicada 
- Desarrollo e integración de destrezas comunicativas 
- Gramática pedagógica de ELE (optativa) 
- Análisis y producción de materiales didácticos de ELE (optativa) 

Segundo semestre
- Gramática, significado y sentido 
- Diseño y programación de cursos 
- Diseño de investigación y análisis de datos en lingüística aplicada 
- Competencia discursiva y géneros textuales (optativa) 
- TIC aplicadas a la enseñanza de ELE (optativa) 
- Practicum en entornos profesionales específicos (optativa) 
- Transferencia de resultados de investigación (optativa) 
- Evaluación certificadora en ELE (optativa) 
- Trabajo fin de máster

postgrado@nebrija.es

Lingüística, Sociolingüística

El Departamento de Formación de Profesores del Instituto Cervantes celebra este curso en línea para iniciarse del 20 de abril al 19 de mayo de 2022. Está dirigido a profesores o futuros profesores de español que se encuentran en un primer estadio de desarrollo profesional, que cuentan con titulación universitaria o están cursando el último año de sus estudios universitarios y, en el caso de no hispanohablantes, un nivel C1 de español.

Objetivos:
- Analizar el papel del código lingüístico y los factores no lingüísticos en la producción e interpretación de enunciados.
- Acercarse al concepto de «esquemas mentales» y su importancia en la comunicación intercultural.
- Familiarizarse con la noción de «acto de habla» y relacionarla con conceptos básicos de la didáctica de lenguas extranjeras: funciones, exponentes y contenidos gramaticales.
- Proponer tipos de actividades que favorezcan el uso comunicativo de la lengua y la superación de malentendidos pragmáticos.

Más información en la página web.

informa@cervantes.es

Dialectología, Sociolingüística, Catalán

Curso de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) en su sede de Huesca dirigido por Michael Metzeltin, catedrático de Lingüística y Didáctica de las lenguas románicas en la Universidad de Viena. El curso tendrá lugar los días 20 y 21 de octubre de 2010 y se tratará sobre la diversidad lingüística, las lenguas minoritarias y el proceso de recuperación del aragonés. Conferencias: Michael Metzeltin (Universidad de Viena): «La diversidad lingüística como riqueza cultural: el caso de España y de Aragón». M.ª del Carme Alcover Pinós (Gobierno de Aragón): «Las lenguas aragonesas y su ordenamiento jurídico». Rosa Fort Cañellas y M.ª Teresa Moret Oliver (Universidad de Zaragoza): «Presencia del catalán en documentación notarial aragonesa: siglos XIV y XV». Jesús Vázquez Obrador (Universidad de Zaragoza): «Aportación de la toponimia para un mejor conocimiento del aragonés». Información y matrícula: Secretaría de Alumnos UIMP-Pirineos Escuela Politécnica Superior Universidad de Zaragoza-Campus de Huesca Ctra. de Cuarte, s/n E-22071 Huesca Teléfono: +34 974 23 93 00 Ext. 3002 Fax: +34 974 23 93 02 Correo electrónico: gestuimp@unizar.es

gestuimp@unizar.es

Secretaría de Alumnos UIMP-Pirineos null Del 20 al 21 de octubre de 2010.

Lingüística, Sociolingüística, Enseñanza de la lengua

En el curso se planteará la situación del español en el mundo, su enseñanza como lengua extranjera y como lengua materna, el aprovechamiento didáctico de distintas herramientas electrónicas (TIC) en el proceso educativo, la necesidad de hablar bien y de modo adecuado, así como las relaciones entre la lengua y empresa, esto es, las otras posibles profesiones del lingüista. Ponencias: Virginia González García y Marta Albelda Marco (Universidad de Valencia): «El español y las TIC (Tecnologías de la información y de la comunicación)». Antonio Briz Gómez (Universidad de Valencia): «Lengua y empresa. De profesión, lingüista y empresario». Álvaro García Santa-Cecilia (Instituto Cervantes): «La enseñanza del español como lengua extranjera». Antonio Hidalgo Navarro (Universidad de Valencia): «Saber hablar bien: un camino hacia el éxito». Humberto López Morales (Asociación de Academias de la Lengua Española): «El futuro del español en el mundo». Período de inscripción: del 13 de mayo al 15 de julio de 2010. Número total de plazas: 70. Horario: de 9.30 a 11.30 hrs. Inscripción y contacto: Centre Internacional de Gandia Palau Ducal dels Borja Duc Alfons el Vell, 1 E-46701 Gandía (Valencia) Teléfonos: +34 96 295 96 30 / 31 Fax: +34 96 295 96 32 Correo electrónico: cig@uv.es Programa completo.

Emilio.A.Briz@uv.es

Emilio Antonio Briz Gómez null Del 12 al 16 de julio de 2010. 20 horas (2 créditos).

Catalán, Gallego, Lenguas amerindias, Lingüística aplicada, Psicolingüística y neurolingüística, Sociolingüística, Vasco

The symposium will bring together scholars from a wide range of disciplines who are interested in sharing their expertise about language attitudes and in discussing and comparing their empirical and theoretical findings. We aim to reach a synergy of perspectives and approaches that emphasize the role of language attitudes in the face of situations that emerge in intergroup encounters involving Spanish, Portuguese, related languages (in the broadest sense), and different linguistic practices.
Topics of interest include, but are not limited to, the following:
Language attitudes and ideologies
Language attitudes and perceptions
Language attitudes in education
Language attitudes and borders
Language attitudes and indigenous, heritage and minority languages
Language attitudes and language policy
Language attitudes at the workplace
Language attitudes and education policies
Language attitudes and social justice
Language attitudes towards standard and minoritized linguistic practices
Language attitudes and identities
Language attitudes and discrimination
Language attitudes and language maintenance
Language attitudes and social networks
Language attitudes and artificial intelligence
Language attitudes and archives
Research methods in language attitudes
We are happy to announce that the following keynote speakers have accepted our invitation to participate in the conference: Ruth Kircher (European Centre for Minority Issues, Flensburg, Germany), Florentino Paredes García (University of Alcalá, Spain) and Jiří Nekvapil (Charles University, Prague, Czechia).
Conference languages: English, Spanish and Portuguese
Abstracts should be submitted preferably in English (regardless of the language of the paper), in .pdf format and should not exceed one page (2,5-cm/1-inch margins, 12-point Times New Roman font), with a second page reserved for examples, tables, and references.
Submissions must be original and should not have been published previously or be under consideration for publication while being evaluated for this conference.
Submit your abstract on the conference website at LinguistList: https://easyabs.linguistlist.org/conference/LASPRL-4/
Notification of acceptance: October 31, 2024
Registration: January 1, 2025–March 31, 2025
Conference fee: 150 EUR, doctoral students: 80 EUR.

lasprl@upol.cz

Dialectología, Enseñanza de la lengua, Fonética, Fonología, Historia del español, Lexicografía, Lexicología, Lingüística aplicada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística textual, Morfología, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Semiótica, Sintaxis, Sociolingüística, Traducción

El Instituto de Literatura y Lingüística "José Antonio Portuondo Valdor" convoca a la XIII Conferencia Internacional Lingüística 2024, evento híbrido (presencial y virtual), que se desarrollará en La Habana, del 20 al 22 de noviembre de 2024. 

Requisitos para la aceptación de las comunicaciones. Enviar un resumen de la comunicación que no exceda las 300 palabras, editado en el procesador de textos WORD. El resumen debe contener el tema de la comunicación y sus objetivos, la metodología, los resultados alcanzados y las conclusiones. Debe incluir, además, cinco palabras claves y la bibliografía mínima. 
Los resúmenes deben cumplir con estos requisitos para que sean considerados por el Comité Científico y se enviarán con la boleta de inscripción.

Lengua oficial: español

Fechas importantes:

• Envío de resúmenes y de boleta de inscripción: 30 de junio de 2024
• Notificación de resúmenes aceptados: 30 de julio de 2024
• nvío de comunicaciones: 30 de septiembre de 2024

Cuotas de inscripción:

• Ponentes cubanos: 2000 pesos (se les hará un descuento del 10 % si pagan antes del 31 de octubre)
• Ponentes extranjeros: 200 usd

BOLETA DE INSCRIPCIÓN

• Nombre(s) y Apellidos Centro de trabajo o estudio Ciudad: ____________
• País: ____________
• Dirección del centro de trabajo o estudio , y teléfono: _______________
• Correo electrónico: ___________
• Título de la comunicación: __________
• Temática en la que inscribe la comunicación: _____________
• Modo de presentación (presencial / virtual): ______________

El resumen y la boleta de inscripción deben ser enviados a: eventolinguistica2024@gmail.com

eventolinguistica2024@gmail.com

Diana Elena Prieto Acosta