Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura peninsular

La Sociedad Cervantina de Madrid y Editorial Academia del Hispanismo celebran este coloquio del 24 al 25 de octubre de 2019 en Madrid (España). Se abordarán una variedad de temas temas cervantinos relacionados con la crítica y la teoría literaria desde una perspectiva comparativista, pero también desde otros planteamientos, como se propone en las distintas sesiones.

Temas y sesiones
- Cervantes y la Teoría de la Literatura.
- Cervantes y la crítica literaria.
- Cervantes y la poética aristotélica: preceptistas del Renacimiento.
- Cervantes y la poética literaria de los Siglos de Oro.
- Cervantes y la teoría literaria ilustrada y romántica.
- Cervantes y los estudios literarios: siglos XIX y XX.
- Cervantes y la teoría literaria contemporánea.
- Cervantes y el Materialismo Filosófico.
- Cervantes y la Literatura Comparada.
- Otros planteamientos sobre Cervantes, su literatura y la teoría de la literatura.

El plazo para formalizar la inscripción en el congreso y el abono de la cuota correspondiente concluye a las 24.00 horas del 12 de octubre de 2019, dado que en la primera semana de ese mes de octubre se hará público el programa definitivo del congreso. Fecha límite de entrega de las comunicaciones: antes del 1 de octubre de 2019.

 

hispanismo@academiaeditorial.com

Artes plásticas, Cibercultura, Cine y audiovisuales, Ensayo, Estudios culturales, Estudios de género, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Narrativa, Narrativa gráfica, Semiótica, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura

El Centro de Estudios Literarios Antonio Cornejo Polar (CELACP) celebra este congreso del  23 al 25 de octubre 2019 en Lima (Perú). Bajo el lema «Horizontes y bifurcaciones de lo fantástico en América Latina: de Edgar Allan Poe a Jorge Luis Borges y Héctor German Oesterheld», el propósito es abordar la obra de autores latinoamericanos e hispanos, con vínculos con lo fantástico. 

Ejes temáticos:

- Borges revisitado. Nuevas aproximaciones a la obra de Jorge Luis Borges.
- Hector Germán Oesterheld y la historieta latinoamericana y española.
- Poe y su influencia en el cine y literatura latinoamericana y global.
- La tradición fantástica en el Río de la Plata. Siglos XIX, XX y XXI
- Exhumaciones de la literatura y arte fantástico producido por mujeres.

El plazo para el envío de propuestas termina el 31 de julio de 2019.

congresofanperu@gmail.com

http://congresofanperu.blogspot.com/

Lexicografía, Lingüística, Psicolingüística y neurolingüística, Traducción

La Asociación Europea de Fraseología invita a participar en este congreso, que se celebra del 25 al 27 de septiembre en Málaga (España). Se abordarán los distintos enfoques computacionales de la fraseología. 

Ejes temáticos:

- Fraseología computacional.
- Fraseología basada en corpus
- Fraseología en lexicografía monolingüe y bilingüe y terminografía.
- Fraseología en los lenguajes de especialidad y en variación lingüística.
- Fraseología en la evaluación, enseñanza y aprendizaje de lenguas.
- Fraseología teórica y descriptiva.
- Enfoques cognitivos y psicolingüísticos.
- Fraseología y traducción.

El plazo para el envío de propuestas se cierra el 1 de mayo de 2019.

europhras2019@gmail.com

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Lingüística, Lingüística aplicada

El Área de Lengua Española del Departamento de Filología, Comunicación y Documentación de la Universidad de Alcalá celebra estas jornadas del 26 al 27 de marzo de 2019 en Guadalajara (España). Se abordarán aspectos básicos para el logro de la competencia docente del profesor de lengua y se atenderá tanto a la formación del profesor como a la acción educativa en las aulas. De esta manera, se presentarán reflexiones sobre contenidos formativos propios del contexto escolar actual (bilingüismo, diversidad cultural y lingüística, sexismo en el lenguaje…) y propuestas didácticas específicas basadas en la aplicación de las TIC, en proyectos de integración de alumnado inmigrante, propuestas didácticas para la comprensión lectora, etc.

Programa:

Martes, 26 de marzo de 2019
9:00h. Entrega de Documentación a Asistentes
9:30 h. Inauguración de las Jornadas
10:00 h. D.ª Violeta Hernández Lencina (Instituto Cervantes – Universidad Complutense de Madrid): Proyecto Mil sonrisas: integración de un método de lectoescritura para el alumnado inmigrante en contextos escolares. Propuesta didáctica para la alfabetización en español como LE/L2.
11:30 h. D. Víctor Martín Gámez (Lector de Español – Johann Wolfgang Goethe-Universität): Sexismo en el lenguaje y su repercusión en los medios audiovisuales y de comunicación.
13:00 h. D.ª María de Eguiburu Hevia (GIELEN – Universidad Alfonso X): ¿Quién sabe más de…?
Coloquio
16:00 h. D.ª Liliana Corredor Romero (GIELEN – Universidad de Alcalá): Literatura en el aula de español. Estrategias para trabajar la comprensión lectora.

Miércoles, 27 de marzo de 2019
9:30 h. D.ª Elisa de las Fuentes Gutiérrez (Universidad de Alcalá): Materiales y recursos para el aula de Primaria e Infantil: la web de GIELEN como herramienta para el profesor de lengua.
11:00 h. D.ª Minia Porteiro Fresco (Universidad de Alcalá): Factores de riesgo y predictores de éxito en la comprensión lectora. De Infantil a Primaria.
12:30 h. D. Víctor Martín Gámez (Lector de Español – Johann Wolfgang Goethe-Universität): Taller sobre creación y selección de materiales en el aula: aplicaciones TIC.
Coloquio
16:00h. D.ª Azucena Barahona Mora (Universidad Complutense de Madrid): La formación bilingüe en los centros educativos.
Coloquio y clausura

jornadaselen@gmail.com

Comité organizador:  M.ª del Carmen Fernández López, Universidad de Alcalá y Elisa de las Fuentes Gutiérrez (secretaría), Universidad de Alcalá

Lingüística, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Sociolingüística

La Asociación para el Estudio de la Adquisición del Lenguaje invita a participar en este este congreso, que se celebra del 4 al 6 de septiembre en Madrid (España). El objetivo es reunir a especialistas de la adquisición del lenguaje en áreas tan diversas como la gramática, el léxico, el discurso, la pragmática, y disciplinas como la psicolingüística, la neurolingüística, la sociolingüística, la didáctica de las lenguas y la pedagogía. 
 

AEALMadrid2019@gmail.com

Enseñanza de la lengua, Fonética, Fonología, Lenguas amerindias, Lingüística, Lingüística aplicada

La Universidad Autónoma de Querétaro celebra esta jornada del 5 al 6 de septiembre de 2019 en Querétaro (México). El propósito es crear un foro de difusión y debate en el que especialistas nacionales e internacionales expongan sus últimos trabajos en las diversas áreas de la investigación lingüística.

El plazo de inscripciones al congreso comienza el 1 de julio y se cierra el 1 de agosto de 2019.

jornadas.linguaq@gmail.com

Historia de España, Judeoespañol, Literatura de la Edad Media

La Universidad Orán 2 Mohamed Ben ahmed celebra esta jornada del 18 al 19 de junio de 2019 en Orán (Argelia). Se abordará la frontera como espacio rico en su interpretación cultural, un terreno atractivo para los investigadores interesados en examinar este fenómeno dinámico que en la historia compartida se cerró con la rendición definitiva de Granada en 1492.

Las personas interesadas en participar pueden centrar sus ponencias en el tema de la frontera como espacio rico en su interpretación multifacial teniendo en cuenta la compleja y contradictoria relación entre dos sociedades, dos polos separados por una frontera territorial, impuesta por realidades políticas, frente a otras deseadas, subjetivas o soñadas.

Ejes temáticos:

- El concepto de frontera y sus interpretaciones y características medievales, y su evolución histórica que dependía del proceso reconquistador, y por el proceso de formación de estados nuevos (Reinos de Taifas)
- La cuestión fronteriza en la historiografía
- La frontera como espacio con limite lineal o bien un lugar de encuentro y expresión,
- La frontera resultante de un movimiento, de una evolución, transformación de tipo histórico, la consecuencia de organización geográfica, que no implicaba lo que desean las poblaciones, las minorías (judía, cristiana, mudéjar y morisca vivieron en sociedades fronterizas con estatus particulares)
- ¿Integración, rechazo, asimilación y aceptación de la cultura del otro en las fronteras?
- La frontera como órgano con particularidades y caracteres originales.

Otros posibles ejes:
- La frontera y la reconquista (Conquista- Yihad-Los tratados de paz entre cristianos y musulmanes)
- Comunicación, defensa, convivencia y relaciones pacificas en la frontera.
- Reino Nazarí última frontera entre cristianos y musulmanes.
- Frontera marítima en el mediterráneo medieval.
- Reflejo de la dualidad fronteriza en la literatura.
- La vida sociocultural en las fronteras y la producción intelectual.
- La alteridad y la imagen del otro como consecuencia de la frontera.
- La diversidad lingüística en las fronteras y su reflejo en la lengua de las minorías.
- Literatura de viaje, testimonios de los viajeros.

Plazo para el envío de propuestas: 30 de abril de 2019.

jornadafrontera19@gmail.com

Universidad de Orán

Los trabajos pueden presentarse en español, árabe, francés, inglés, alemán.
Las propuestas de comunicación (aproximadamente 500 palabras), precedidas por los detalles de contacto del autor e incluyendo una bibliografía, así como 5 palabras clave, deben enviarse antes del 30 de abril de 2019 a la siguiente dirección:  jornadafrontera19@gmail.com
El dictamen del Consejo Científico será anunciado el 15 de mayo de 2019.
Los trabajos no deben exceder los 15 minutos y serán seguidos por un debate.
 

Historia de España, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura peninsular

El Instituto de Lengua y Literaturas Hispánicas de la Universidad de Berna celebra este encuentro el 10 de abril de 2019 en Berna (Suiza). El objetivo es conmemorar el 80° aniversario del final de la última Guerra Civil Española, así como evocar el exilio de Antonio Machado y de María Zambrano. Se abordarán trabajos a 'La muchacha Antígona', que da visibilidad a la figura del exiliado.  

Se contará con la presencia de los profesores Walther Bernecker (Univ. Erlangen-Nürnberg), Virginia Trueba Mira (Universitat de Barcelona) e Isaac Rosa (escritor).
 

benedicte.vauthier@rom.unibe.ch

Lingüística, Sintaxis, Sociolingüística

La Universidad de Alcalá invita a participar en este congreso, que se celebra el 14 y 15 de octubre de 2019 en Alcalá de Henares (España). El propósito es reunir investigadores que, desde marcos teóricos diversos, trabajen en el campo de la variación gramatical del español, especialmente sintáctica, tal como se da en cualquiera de las variedades dialectales americanas o europeas.

El plazo para el envío de propuestas se cierra el 1 de junio de 2019.

linguistica.teorica@uah.es ​

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales

La Asociación de Centros de Lenguas en la Enseñanza Superior (ACLES) y el Centro de Estudios Avanzados en Lenguas Modernas (CEALM) de la Universidad de Jaén celebran este congreso del 4 al 6 de julio de 2019 en Jaén (España). El objetivo es que docentes e investigadores expertos en la enseñanza de lenguas extranjeras en el ámbito universitario dialoguen sobre el tema del congreso «Mediación, interculturalidad e internacionalización en casa» en torno a los cuatro ejes temáticos propuestos.

Ejes temáticos:
- Mediación
- Interculturalidad
- Internacionalización en casa
- Evaluación y acreditación de lenguas

El plazo para el envío de propuestas se cierra el 12 de abril de 2019.

info@aclesjaen2019.es