Estudios culturales, Estudios de género, Historia de América, Historia de España

La Asociación Española de Americanistas y Universidad de Santiago de Compostela celebran este congreso del 8 al 10 de junio de 2020 en Santiago de Compostela (España). Su objetivo es reunir a profesionales, especialistas y científicos que estudien de forma interdisciplinar y comparada el flujo global de ideas y bienes culturales europeo hacia América para contribuir a su documentación de una manera integradora y debatir sobre los intereses, las necesidades y los nuevos vectores temáticos que permitan fortalecer este campo de estudio.

La inscripción al congreso puede realizarse a través del siguiente enlace. https://xixaea2020usc.wordpress.com/participa/

El envío de propuestas con título, resumen, autores, pertenencia institucional y correo electrónico debe realizarse a través de los correos de los coordinadores:
Marcela Lucci (Universitat de Girona IHE-Pontificia Universidad Católica Argentina GEHA-Universidad de Cádiz) marcela.lucci@udg.edu
Carlos Arturo Reina Rodríguez (Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá-Colombia) careina@udistrital.edu.co

El plazo para el envío finaliza el 15 de marzo de 2020.

xixaeausc@gmail.com

Historia de España, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española

La Universidad de León celebra este congreso el 26 y 27 de marzo de 2020 en León (España). Su objetivo es investigar, recuperar y dar visibilidad al patrimonio literario de la actual Comunidad Autónoma de Castilla y León anterior al siglo XX.

El patrimonio literario tiene una doble vertiente, material (física, en cuanto a la conservación de los manuscritos y ediciones de las obras literarias) e inmaterial (la lectura y el conocimiento intelectual de dichas obras). En algunos casos se trata de un patrimonio bien conocido, pero cuya relación con los territorios que hoy conforman la Comunidad autónoma no es evidente o constituye un dato al que no se le ha dado suficiente relevancia, en especial en cuanto a sus consecuencias en la recepción de la obra, la repercusión social o histórica, los contenidos  de la misma, el marco en el que se encuadra, la relación con otros autores y obras que conviven en el mismo marco espacio-temporal, la conservación y difusión, o la  identificación por parte de los lectores actuales o del pasado del autor o la obra con estos territorios, etc. Por otra parte, los autores literarios ligados a los territorios de la actual comunidad,  utilizaron en unos casos el español y en otros el latín, ambos, o incluso otras lenguas. Sin embargo, las literaturas latina y española no suelen recibir un tratamiento conjunto, por lo que la obra de escritores que emplearon las dos lenguas suele ser conocida solo de forma parcial, creándose la impresión errónea de ser esta mucho más reducida de lo que es realmente. Otros autores son todavía poco conocidos y precisan de un estudio mayor.

Líneas temáticas:
- Autores nacidos en los territorios que hoy constituyen la Comunidad Autónoma de Castilla y León o que hayan habitado en ellos parte de su vida, desde la Edad Media al siglo XIX: biografía de autores, obras literarias, recepción crítica, recepción socio-literaria, transmisión textual
- Patrimonio literario en las bibliotecas de Castilla y León desde la Edad Media hasta el siglo XIX 
- Obras literarias ambientadas en los territorios de la actual Castilla y León anteriores al siglo XX
- Obras literarias anónimas creadas en Castilla y León
- Literatura escrita en latín o castellano en Castilla y León o sobre territorios de Castilla y León

Las propuestas de comunicación deben constar de los datos (nombre, apellidos, institución a la que pertenece y correo electrónico) y un breve currículo del investigador y de un resumen de la comunicación de entre 10 y 15 líneas en el que conste el título, el tema, destacando su conexión con la literatura de Castilla y León anterior al siglo XX, y una bibliografía esencial de 4 o 5 referencias. Se enviarán al siguiente correo electrónico: patrimonioliterario@unileon.es. El plazo para el envío de propuestas termina el 28 de febrero de 2020.

patrimonioliterario@unileon.es

Ensayo, Estudios culturales, Estudios de género, Literatura contemporánea, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XXI, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Narrativa, Narrativa transmedia, Teoría de la literatura, Traducción

La Sociedad Menéndez Pelayo, el grupo de investigación 'Genus Novel' y la Universidad de Cantabria celebran este congreso del 9 al 11 de septiembre de 2020 en Santander (España). Su objetivo es avanzar en el estudio de la teoría literaria y crear nuevas perspectivas en la investigación de la misma.

La información del grupo de investigación y del congreso puede consultarse a través del siguiente enlace: http://www.selgyc.com/index.php/es/services/equipos-investigacion En los próximos meses, se actualizará la información del congreso.

congresodenovela@gmail.com

Artes plásticas, Cine y audiovisuales, Estudios culturales, Historia de España, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura peninsular, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura

La Universidad CEU San Pablo (Madrid), junto con la Universidad Complutense, la Universidad de Las Palmas y la Universidad de Extremadura, celebra este congreso del 6 al 8 de marzo de 2020 en Madrid (España). Podrán participar estudiosos de distintas disciplinas interesados en Benito Pérez Galdós y su obra en cualquiera de sus manifestaciones: novela, teatro, prensa, adaptaciones cinematográficas o gráficas, historia, política, biografía, etc.

Áreas temáticas de las comunicaciones:
1. Galdós audiovisual: teatro, cine, adaptaciones televisivas o gráficas.
2. Imagen de la vida es la novela: novelas, episodios y otros textos galdosianos.
3. Vida pública: biografía, política, prensa, etc.

Comité científico:
Yolanda Arencibia, Antonio Arroyo, Pilar García Pinacho, Germán Gullón, Fernando Lostao, Isabel Román y M.ª Ángeles Varela.

Quienes estén interesados en presentar una comunicación deberán enviar un resumen lo antes posible y, en cualquier caso, antes del 1 de febrero de 2020, a esta dirección de correo electrónico, indicando los datos que se solicitan a continuación: galdos2020@ceu.es:
nombre y apellidos, dirección institucional o particular completa, correo electrónico y número de teléfono, título de la comunicación, resumen (200 palabras) y cinco palabras clave.
Duración e idioma de las comunicaciones: duración máxima de 20 minutos, en español o inglés.

El Comité Científico del Congreso comunicará a los solicitantes la aceptación o rechazo de su propuesta de comunicación antes del 1 de marzo de 2020. Fecha límite de recepción de propuestas: 1 de febrero de 2020.

galdos2020@ceu.es

Estudios culturales, Estudios de género, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Narrativa, Narrativa gráfica, Poesía, Teatro y artes escénicas

La Universidad Complutense celebra esta jornada el 6 de marzo de 2020 en Madrid (España). El propósito es explorar diferentes formas de maldad ejercida por niños, presentes en teatro, novela, cuento y poesía contemporáneos en lengua española. Esa maldad puede adquirir formas diversas: violencia física o simbólica, criminal o no, enfermiza o no. Las herramientas de análisis pueden ser muy diversas (narratología, sociología, psiquiatría, psicología, psicoanálisis, estudios de género, etc.).

La jornada está organizada por el profesor Samuel Rodríguez Rodríguez, profesor del Departamento de Literaturas Hispánicas y Bibliografía. Las personas interesadas pueden enviar un título y resumen de las propuestas de comunicación de máximo 150 palabras junto a una breve biobibliografía de máximo 200 palabras a la dirección electrónica: samrod02@ucm.es antes del 12 de febrero de 2020.

Se comunicará la aceptación de propuestas a lo largo del mes de febrero. Se prevé la publicación de un volumen colectivo con las propuestas seleccionadas.

samrod02@ucm.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Psicolingüística y neurolingüística

La Universidad de Alcalá celebra esta jornada el 17 de septiembre de 2021 en Alcalá de Henares (España). Su objetivo es analizar la emoción como elemento que afecta al procesamiento lingüístico y a la adquisición de lenguas.

Líneas temáticas
- Resonancia emocional de las lenguas
- Emotividad en la lengua materna y en las segundas lenguas
- Procesamiento del léxico emocional
- Instrumentos de investigación
- Lo emocional en los procesos de aprendizaje de lenguas
- Intersecciones disciplinares en el estudio de la emoción
- Aplicaciones de los resultados de investigación en torno a la emotividad de las lenguas

El plazo para el envío de propuestas finaliza el 30 de mayo de 2021. Deben enviarse a través de la siguietne página web: https://grupoleide.com/inscripcion-jornada-de-lengua-y-emocion/

infogrupoleide@uah.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística aplicada

La Universdidad KU Leuven, la Universidad Nebrija/Cátedra Global Nebrija Santander de Español como Lengua de Migrantes y Refugiados, el Instituto Cervantes, la Consejería Cultural y Científica y la Consejería de Educación celebran esta jornada el 24 de abril de 2020 en Bruselas (Bélgica). El propósito es sensibilizar a las administraciones y a las comunidades lingüísticas, culturales y académicas en Bélgica para difundir y promover el conocimiento y el interés por el español como lengua de herencia así como de otras lenguas de herencia en Europa. La jornada ofrece las siguientes actividades: - Conferencias plenarias de varios especialistas en el tema (Prof. Dr. Cecilia Ainciburu de la Universidad Nebrija y Prof. Dr. Carmen Ramos de la Universidad de Lenguas Aplicadas de Múnich) - Comunicaciones, talleres, testimonios y experiencias prácticas como los que se señalan a continuación: - Investigaciones en curso (en Bélgica y en Europa en general) - Programas educativos generales sobre el tema como el ALCE (Agrupación de Lengua y Cultura Españolas) de la Consejería de Educación - Programas existentes dentro de las diferentes comunidades de Bélgica, como el Programme d’ouverture aux langues et aux cultures, el programa OKAN (Onthaalonderwijs voor Anderstalige Kinderen) - Blogs sobre el tema - Experiencias y actividades con materiales y herramientas existentes, lúdicas y otras - Testimonios de antiguos alumnos de los programas existentes La inscripción es gratuita y puede realizarse en el siguiente enlace: https://www.arts.kuleuven.be/el-valor-del-espanol/inscripcion El plazo para el envío de propuestas finaliza el 2 de marzo de 2020. Deben remitirse al correo de la profesora Kris Buyse: kris.buyse@kuleuven.be.

Contacto disponible en su página web

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada

La Facultad de Educación de la Universidad de Salamanca (España) celebra este congreso del 3 al 5 de junio de 2020. El propósito es visualizar y compartir los distintos estudios relacionados con la adquisición y el desarrollo del léxico que se están llevando a cabo, con el propósito de difundir metodologías y estrategias didácticas eficaces para el aprendizaje de la lengua.

Áreas temáticas:
- Adquisición y desarrollo del léxico en la lengua materna
- Didáctica del léxico en español como LE/L2 y en otras lenguas extranjeras
- Lexicología
- Lexicografía
- Disponibilidad léxicA
- Lenguajes específicos
- El componente léxico en el desarrollo discursivo
- Léxico y pragmática
- Léxico y sintaxis
- Trastornos del lenguaje que afectan al léxico
- Recursos y metodología para la enseñanza del léxico.

El plazo para enviar su propuesta al congreso, que puede ser en inglés o en español, es el 29 de febrero de 2020, a través del siguiente correo electrónico: congresodilex@usal.es

congresodilex@usal.es

Artes plásticas, Cine y audiovisuales, Estudios culturales, Literatura hispanoamericana, Literaturas orales

El Centro de Estudios Marcianos celebra este encuentro del 20 al 22 de octubre de 2020 en La Habana (Cuba). Su objetivo es reflexionar sobre cómo ha influido la figura y la creación literaria de José Martí en la gestación de la identidad cultural cubana.

Ejes temáticos:
- Narrativas martianas de las guerras
- Literaturas de campaña en la Cuba del XIX: diarios, memorias, epistolarios, anotaciones diversas
- Los 'poetas de la guerra': los que la cantaron y la hicieron
- Cuentística y novelística vinculadas a los avatares las gestas decimonónicas cubanas
- Documentos de las políticas de guerra: manifiestos, proclamas, circulares, constituciones
- Imágenes que narraron: la pintura, el grabado y la fotografía que refieren las contiendas del XIX
- Las guerras en las publicaciones periódicas: narrativas patrióticas vs. colonialistas
 - La música y nuestras guerras decimonónicas
- Inéditos vinculados: las narrativas olvidadas

El plazo para el envío de propuestas finaliza el 30 de mayo de 2020.

cem@josemarti.co.cu

Dialectología, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Estudios de género, Fonética, Fonología, Gramática, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística descriptiva, Lingüística románica, Lingüística textual, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales, Morfología, Narrativa, Narrativa transmedia, Poesía, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Semiótica, Sintaxis, Sociolingüística, Teoría de la literatura, Traducción

La Organización de Estudiantes Graduados de Español (OEGE) y el comité SPARC (Spanish and Portuguese Academic Research Conference) de la University of Florida (Estados Unidos) celebran este congreso el 13 y 14 de marzo de 2020 en Gainesville (Florida, EE. UU.). Se abordará la investigación académica en Lingüística y Literatura.

Líneas temáticas de Lingüística:
- Estudios sobre hablantes de herencia
- Bilingüismo / Psicolingüística
- Sociolingüística
- Fonética y fonología
- Adquisición de una segunda lengua

Líneas temáticas de Literatura:
- Estudios del caribe
- Estudios LGTBI+
- Estudios transatlánticos
- Estudios peninsulares
- Estudios hispanoamericanos

- Presentadoras invitadas: Maria M. Carreira (California State University, especialista en Lingüística) y Yolanda Arroyo Pizarro (EDP University, especialista en Literatura).

Las presentaciones serán de 20 minutos de exposición, seguidos de una sesión de preguntas y respuestas de 10 minutos. Las propuestas no deben exceder las 500 palabras y pueden prsentarse en inglés o en español. El organizador del panel debe presentar una propuesta de un panel con 3 presentaciones. La propuesta del panel no puede tener más de 800 palabras y debe incluir el tema del panel, el nombre del organizador y la información de contacto, y los nombres, información de contacto y afiliaciones de los participantes del panel. Cada participante debe enviar una propuesta individual a través de nuestro email con la propuesta del panel (sparc.uflorida@gmail.com). Indique si su presentación es parte de un panel preestablecido e incluya el título y el organizador del panel en la propuesta. El plazo para el envío de propuestas finaliza el 10 de enero de 2020.

sparc.uflorida@gmail.com

Florida