Estudios culturales, Estudios de género, Historia de España, Literatura comparada, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Teatro y artes escénicas

El propósito de este Simposio es reunir investigadores cuyo trabajo se relacione con la literatura, la historia, la cultura y las artes visuales del Siglo de Oro español (1474-1681). 

No hay límites en cuanto a los temas, siempre que estén relacionados con este período histórico y literario. Las comunicaciones deben ser leídas en inglés y deben limitarse a un máximo de 20 minutos de duración. Con ánimo de facilitar la participación internacional o intercontinental, consideraremos presentaciones online bajo circunstancias excepcionales. 

Interesados, por favor, consulten la página del UCC Spanish Golden Age Symposium. 
Formulario de envío de propuestas. 
 
 

silvia.arroyo@ucc.ie

Cibercultura, Cine y audiovisuales, Estudios culturales, Estudios de género, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura peninsular, Música, Narrativa transmedia, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura

El VI Congreso Internacional Performa tendrá lugar en la Casa de Velázquez (Madrid) entre el 25 y el 27 de octubre de 2023. La reunión pone el broche a las investigaciones realizadas en torno al proyecto “PERFORMA2. Metamorfosis del espectador en el teatro español actual” (PID2019- 104402RB-I00) (2020-2023), desarrollado conjuntamente por la Universidad de Santiago de Compostela, la Universidad Carlos III de Madrid y la Université Toulouse – Jean Jaurès. 

Adjuntamos a continuación toda la información con respecto al congreso.

Dentro de las actividades del Proyecto Metamorfosis del espectador en el teatro español actual (PID2019-104402RB-I00), organizamos el VI Congreso PERFORMA, abierto a las siguientes líneas de investigación:

• Estrategias de la recepción espectacular en el siglo XXI
• Aspectos éticos de la recepción teatral
• Espectadores, público y ciudadanía
• Teatro y activismo
• Teatro, afectos y corporalidad
• Teatro y posthumanismo
• El espectador en las teatralidades expandidas: literatura, cine y nuevas tecnologías
• Nuevas perspectivas teóricas y prácticas sobre el espectador
• La figura del no-actor: reflexiones sobre la interpretación en el nuevo milenio

Para más información, en nuestra web se puede consultar el call for papers completo: https://grupoperforma.wordpress.com/2023/02/23/vi-congreso-internacional-performa/ . También disponéis de más información en nuestras redes sociales:
Facebook https://www.facebook.com/GrupoPerforma
Twitter https://twitter.com/GrupoPerforma
Instagram https://www.instagram.com/performagrupo/

performagrupo@gmail.com

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Literatura del siglo XX, Literatura española, Poesía, Teoría de la literatura

El congreso internacional «Cartas de poetas y redes intelectuales. El epistolario de Jorge Guillén a su hija Teresa (1948-1984)» se celebrará del 3 al 5 de mayo de 2023 en la Universidad Complutense de Madrid.
Tras la muerte de su primera mujer, Jorge Guillén comienza a escribir a su hija Teresa quien, a partir de ese momento, se convierte en su principal apoyo en las gestiones ordinarias que ocupan el día a día del intelectual y poeta. En el epistolario que así se va conformando, se descubre también la centralidad de la poesía y de las relaciones artísticas y literarias en la vida del escritor. Asimismo aparecen los viajes europeos, las estancias en universidades americanas, el descubrimiento de Italia, el matrimonio con Irene Mochi Sismondi y la reconciliación con España. 
En este marco se presenta el congreso «Cartas de poetas y redes intelectuales», que busca profundizar en el medio en el que se inscribe este epistolario. Este contexto es tanto el de las cartas personales y la escritura autobiográfica, como el de las redes editoriales del exilio español, así como el del hispanismo italiano o americano de la segunda mitad del siglo XX. 
El epistolario, todavía inédito, ha sido objeto del Proyecto de investigación Cartas a Teresa. Digitalización, contextualización y análisis de redes de las cartas de Jorge Guillén a su hija (1948-1984) (PID2019-105015RB-I00). En este proyecto se han digitalizado todas las cartas que el poeta envió a Teresa en el marco temporal acotado.
Para el congreso que aquí se presenta se han seleccionado tres líneas relevantes:

• El carácter de epistolario familiar, que da cabida a marcas como la sinceridad, la intimidad, la fuerza de las emociones o el reforzamiento de la identidad. 
• El conocimiento de la vida de Jorge Guillén y la de su hija Teresa, destacando el papel aglutinador de esta mujer, a la que se ha definido como ´memoria viva del hispanismo de Nueva Inglaterra´. 
• El hispanismo internacional en la segunda mitad del siglo XX.Más información en la web del congreso.

Más información en la web del congreso.

congresoguillen@gmail.com

Literatura comparada, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura española, Literatura peninsular

PRESENTACIÓN

Este congreso pretende profundizar en las líneas ya existentes y abrir nuevas vías de investigación en los estudios literarios aplicando diversas perspectivas al análisis de los textos de cuatro épocas fundamentales en el devenir de la historiografía literaria (Antigüedad Latina, Edad Media, Siglo de Oro y Contemporánea) atendiendo a cada uno de los principales géneros literarios (poesía, prosa y teatro). Para ello, se proponen dos grandes bloques que responden a los dos objetivos principales de esta convocatoria y contemplan dos líneas de investigación fundamentales: el análisis históricoideológico de la producción literaria y la literatura comparada. El primer bloque planteará la necesidad de un diálogo abierto e interdisciplinar entre la Literatura y la Historia atendiendo a los principales elementos que intervienen en la configuración de la producción literaria como una producción inherentemente histórica. El segundo bloque explorará los importantes vínculos (ideológicos, simbólicos, estéticos…) entre la cultura latina y la literatura híspánica peninsular desde la Edad Media hasta el siglo XXI. Teniendo en cuenta lo dicho hasta aquí, planteamos las siguientes líneas de investigación:

1. Texto, contexto e ideología en la literatura hispánica peninsular.
a. Texto, historia y sociedad en la literatura hispánica.
b. Lectura, ideología e historia en la literatura hispánica.
c. La escritura de la historia en la literatura hispánica: realidad, ideología y lenguaje.
d. El canon como discurso histórico.

2. Trasvases culturales entre Roma y España. Escrituras y reescrituras de la tradición. 
a. Intertextualidad en la literatura latina.
b. Nuevas lecturas de los textos antiguos.
c. Literatura latina y recepción. Elaboración y reelaboración de imágenes, mitos y motivos clásicos en la literatura hispánica peninsular.
d. Literatura latina y canon hispánico.

 

jovenesinvestigadoresupvehu@gmail.com

Cine y audiovisuales, Ensayo, Estudios culturales, Literatura comparada, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Narrativa, Narrativa transmedia, Poesía

Los medios de transporte y las prácticas de movilidad se consideran históricamente vinculados al desarrollo social y al grado de desarrollo individual de sus sujetos. Por un lado, las formas de movilidad son indicadores de las disposiciones epistémicas, políticas y materiales de las sociedades -esta afirmación puede validarse con especial claridad en tiempos de crisis (guerras, catástrofes, epidemias)- pero, por otro, también constituyen un tema interesante para el discurso literario. Además, la estrecha relación entre innovación técnica y representación literaria en los últimos siglos permite arrojar luz sobre los imaginarios culturales y sociales vinculados a la movilidad. En este contexto, un logro de la literatura que no debe subestimarse es la solidificación de ciertas formas de percepción e ideas de los medios de transporte, que configuran e influyen en nuestro comportamiento en materia de movilidad.

Esto también es aplicable al cambio en la connotación social y cultural de las prácticas de movilidad que se discuten en el contexto de los debates actuales. Un buen ejemplo de ello es el llamamiento cada vez más enérgico a un posible giro de la movilidad, especialmente en las zonas urbanas. Lo mismo puede decirse de la crítica del habitus de viaje burgués o del fenómeno del turismo de masas, que se comercializa como una mercancía en el Capitaloceno. A escala mundial, se observa que las consecuencias perjudiciales para el clima de quienes disfrutan de un acceso privilegiado a la movilidad y se benefician de ella afectan drásticamente a las condiciones de vida de las/os/es demás. En este sentido, la migración climática constituye una forma de movilidad humana que se sitúa en una relación compleja y opaca con las movilidades antes mencionadas y saca a la luz las desigualdades sociales en un mundo entrelazado tecnológica, económica y ecológicamente.

La escuela de verano se guiará por la pregunta de cómo se puede pensar y repensar la categoría de movilidad en la era del Antropoceno y qué contribución hacen los estudios literarios y culturales a este respecto. Tomamos como base un concepto de movilidad que se limita al desplazamiento físico de los individuos en el espacio e incluye inicialmente todos los tipos de movilidad -terrestre, marítima y aeronáutica- y sus respectivos medios de transporte. Además, favorecemos una perspectiva de estudios literarios y culturales centrada geográficamente en el área lingüística y cultural románica. La escuela de verano pretende aunar cuestiones locales y globales en torno a la movilidad en el marco de un discurso fructífero e iluminar ambas perspectivas en un proceso conjunto de reflexión.
 

niklas.Schmich@ur.de

Expertas/os/es invitadas/os/es
 
Jenny Haase (Halle-Wittenberg)
Marina Ortrud Hertrampf (Passau)
Elizabeth Lunstrum (Toronto)
Jochen Mecke (Ratisbona)
Sarga Moussa (París)
Wolfram Nitsch (Colonia)

Solicitud
 
La escuela de verano está dirigida a jóvenes investigadores/as del ámbito de la filología románica (estudiantes de máster y doctorado, así como postdoctorandos), así como a jóvenes investigadores/as de disciplinas afines en los campos de la literatura, los estudios culturales y las ciencias sociales que estén interesados en un intercambio transdisciplinar sobre ecocrítica, estudios sobre migración y cuestiones decoloniales en el marco temático propuesto.
 
La participación en la escuela de verano requiere un conocimiento activo del alemán y del inglés y, como mínimo, un conocimiento pasivo del francés y del español.
 
Se cobrará una cuota de participación de 20 euros. Todos las/os/es participantes recibirán una generosa contribución para los gastos de viaje y alojamiento.
 
Le rogamos enviar sus propuestas de posibles contribuciones (breve presentación de 20 min. + 10 min. de debate) en forma de resumen de un máximo de 4000 caracteres, espacios incluidos, a Niklas Schmich (niklas.Schmich@ur.de) y Melanie Schneider (melanie.Schneider@ur.de) antes del 30 de mayo de 2023.
 
Fecha límite de solicitud 30 de mayo de 2023

Contacto
 
Niklas Schmich (niklas.Schmich@ur.de)
Melanie Schneider (melanie.Schneider@ur.de)
 
 

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

Congreso Internacional de Español como Lengua Extranjera en línea que este año tiene tres ejes principales:

• Bloque I. Enseñanza-aprendizaje formal
• Bloque II. Enseñanza-aprendizaje no formal
• Bloque III. Enseñanza-aprendizaje informal

Y que, por otro lado, quiere promocionar las experiencias COIL en L2 (Collaborative Online International Learning)

ele@uji.es

Cine y audiovisuales, Ensayo, Estudios culturales, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Narrativa, Poesía, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura

Esta Jornada busca crear un espacio de debate y de reflexión acerca de temas relacionados con la memoria histórica española, sus relaciones con la realidad política, social y cultural presente, amén de proponerse como lugar de integración entre el exilio republicano de 1939 y el insilio. Está dedicado especialmente a los doctorandos, a los estudiantes de máster y a los que se encuentren en el último año del grado, quienes están invitados a presentar propuestas para contribuir al desarrollo del estudio sobre las temáticas mencionadas.

Por ende, las comunicaciones se centrarán en las siguientes líneas de interés:

1) Literatura en el exilio y sobre el exilio y su recepción
2) La memoria como género escritural
3) Literatura en el interior: antes y después de la Guerra Civil
4) El olvido durante el Franquismo de los escritores exiliados
5) La memoria en las artes, la historia y la filosofía

El plazo para la presentación de propuestas, que se harán llegar a a la dirección jornadasdeexilioeinsilio@gmail.com, se fija para antes del 31 de marzo de 2023. En el correo se incluirá un documento adjunto con los siguientes datos: Nombre y apellidos, Universidad - Institución, email, título, eje temático, resumen (max 250 palabras), palabras clave (5), bibliografía del ponente.
 

jornadasdeexilioeinsilio@gmail.com

Ecdótica, Historia de España, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura española, Literatura peninsular, Narrativa, Poesía

Seminario de Investigación sobre literatura española del Siglo de Oro. El evento se celebrará de forma presencial en la Sala de Juntas del Colegio de Málaga (Facultad de Filosofía y Letras) de la Universidad de Alcalá, el miércoles 29 de marzo de 2023 de las 16:00 a las 19:30 horas. Asimismo se retransmitirá en directo de forma virtual a través de la plataforma Microsoft Teams. Se expedirá certificado de asistencia presencial. Los interesados pueden inscribirse en la página web del evento: https://www.joveneshispanistas.com/portfolio-item/seminario-de-investigacion-cauces-de-la-literatura-espanola-del-siglo-de-oro-i-2/

Intervendrán los siguientes ponentes:

Iris Irimia Núñez (UAM): «El símbolo del aire en la poesía de San Juan de la Cruz»

Marcos García Pérez (UAH): «El “enigma textual” del Abencerraje y su relación con la Diana de Montemayor»

Miguel Betti (UNIGE): «Plomos, reliquias y pergaminos: las falsificaciones de la historia en la literatura del Siglo de Oro»

caucesliteraturasiglodeoro@gmail.com

https://www.joveneshispanistas.com/portfolio-item/seminario-de-investigacion-cauces-de-la-literatura-espanola-del-siglo-de-oro-i-2/

Ecdótica, Historia de España, Literatura comparada, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura española, Literatura peninsular, Narrativa, Poesía

Seminario de Investigación sobre literatura española del Siglo de Oro. El evento se celebrará de forma presencial en la Sala de Vídeo del Módulo II de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Madrid, el miércoles 22 de marzo de 2023 de las 16:00 a las 19:30 horas. Asimismo se retransmitirá en directo de forma virtual a través de la plataforma Microsoft Teams. Se expedirá certificado de asistencia presencial. Los interesados pueden inscribirse en la página web del evento: https://www.joveneshispanistas.com/portfolio-item/seminario-de-investigacion-cauces-de-la-literatura-espanola-del-siglo-de-oro-i/

Intervendrán los siguientes ponentes:

Jesús Ricardo Córdoba Perozo (Univ. Napoli L’Orientale): «Libros viajeros y caballeros andantes. La caballería literaria entre España e Italia en el Siglo de Oro»

Juan Cerezo Soler (UAX): «Del relato de cautivo a las memorias de presidio. Crónica de un género desatendido»

Pablo Domínguez Muñoz (UNIGE): «“Y lícito castigo semejante”: poemas de amor, desengaño y muerte en Espejo de príncipes y caballeros VI»

caucesliteraturasiglodeoro@gmail.com

https://www.joveneshispanistas.com/portfolio-item/seminario-de-investigacion-cauces-de-la-literatura-espanola-del-siglo-de-oro-i/

Literatura del siglo XX, Literatura española, Narrativa, Narrativa transmedia, Poesía, Semiótica, Teoría de la literatura

El proyecto de investigación “Exocanónicos: márgenes y descentramiento en la literatura en español del siglo XXI”, desarrollado en la Universidad de Salamanca, y el grupo de investigación «Tecnología y poder en el pensamiento y las letras» (TePPeL), se complacen en anunciar la celebración del IV Congreso Internacional “En los márgenes de la literatura: Tradición de la ruptura”, que tendrá lugar de forma presencial los días 26 y 27 de octubre de 2023 en la Universidad de Salamanca.

El congreso llega a su cuarto año, tras haber nacido en plena pandemia, como uno de los hitos finales de este proyecto de investigación con el objetivo de establecer un amplio mapa de la literatura situada en los márgenes, la más alejada de los centros de poder, prestando especial atención a las herencias, tradiciones y huellas que han marcado el camino hasta la literatura exocanónica de este siglo.

El evento contará con dos conferenciantes invitados: Erika Martínez (escritora/ Universidad de Granada) y Germán Sierra (escritor/ Universidade de Santiago de Compostela), quienes impartirán las sesiones inaugural y de clausura.

El plazo de presentación de resúmenes está abierto hasta el 5 de junio de 2023 (incluido). La recepción de propuestas es exclusivamente a través de este formulario (se requiere una cuenta Gmail o compatible; si no puede enviar su propuesta, contacte con la organización en exocanon@usal.es). Puede presentar tanto una comunicación como proponer un panel completo (con 3 comunicaciones). Todas las intervenciones tendrán una duración estricta de 15 minutos (sin incluir turno de preguntas, que tendrá lugar al final de cada sesión). 

 

El comité organizador comunicará a finales de junio (estimado en torno al 26 de junio) el resultado del proceso de evaluación de las propuestas recibidas. El pago de la cuota de inscripción deberá realizarse antes del 23 de julio, según las instrucciones que se remitirán por correo electrónico. El programa final se publicará en torno al 28 de julio.

Los comunicantes podrán presentar un texto basado en su comunicación para su publicación como capítulo en un volumen editado por un sello académico de prestigio. Todos los textos serán revisados por un comité científico independiente, que podrá requerir modificaciones o rechazar las contribuciones. Los textos se enviarán, según las normas de edición que se indiquen, antes del día 19 de noviembre de 2023.

exocanon@usal.es

LÍNEAS TEMÁTICAS

1. Disrupción y contracanon ante el siglo XXI: la tradición sumergida. Autores y obras han buscado situarse, de forma también deliberada, en la oposición expresa al canon como vía de combate, discurso y reacción ante los espacios de poder. Sin embargo, esto supone, en sí mismo, un acto de inscripción en una tradición subversiva y un discurso abierto con lo que se percibe como forma de arte institucionalizada o normalizada, lo que incluye vínculos supranacionales, interartísticos y mediales que construyen una tradición rupturista (pero casi siempre sumergida) lo largo de los siglos. Esta línea persigue evidenciar y establecer los vínculos históricos, tradiciones e intertextualidades de la literatura exocanónica del siglo XXI con enfoques tanto diacrónicos como transnacionales.
2. La teoría y la crítica literarias ante los márgenes. (Im)posibilidad del canon y perspectivas de análisis en el siglo XXI. La descentralización de las reglas de verificación del canon desde la segunda mitad del siglo XX en adelante se ha producido como consecuencia de un largo proceso de redefinición de los conceptos de literatura, autor, libro o valor literario. Esta línea de análisis pretende, por un lado, abordar el modo en el que todas estas nociones se formulan en el siglo XXI desde la teoría y la crítica literarias, y si otras nociones han sido objeto de novedosos y recientes cuestionamientos estéticos con el objetivo de señalar y explicar la posición marginal en la que muchos autores y obras se encuentran en la actualidad. Por otro lado, tras décadas de cuestionamiento cabe preguntarse si el canon sigue siendo una categoría operativa de las ciencias humanas: ¿existen en la actualidad las condiciones y las evidencias suficientes para determinar el retorno del canon literario o se reafirma la continuidad del proceso de deslegitimación?
3. Descanonización del concepto de obra y nuevas marginalidades en el siglo XXI. El mismo concepto canónico de «obra» como un discurso unitario, cerrado, asociado además a una autoría casi exclusivamente individual, mediado por los cajones formales de los géneros literarios, se desvanece. Junto a ello, la aparición y difusión de nuevos formatos de escritura pone en entredicho la cultura tradicional «librocéntrica», algo enfatizado por los formatos y soportes de la literatura digital mediada por las nuevas tecnologías. En el caso opuesto, la aparición de fenómenos como las editoriales cartoneras y sus productos literarios artesanales obligan a pensar de nuevo en los límites del tráfico de los objetos culturales en un contexto donde la ampliación de los circuitos de comunicación e intercambio —transatlántico, en el caso de la lengua española— tiende a aumentar sus dimensiones y velocidades de transmisión.
4. Autorías y corporalidades como elementos de marginalización. La evolución de algunas perspectivas filosóf