Ecdótica, Enseñanza de la lengua, Literatura española, Literatura peninsular

La Universidad de Cádiz y la Universidad de Salamanca celebran este congreso del 4 al 6 de octubre de 2022 en Cádiz. El objetivo principal es que, al margen de que las investigaciones apliquen o no una metodología comparativista, la puesta en común de los trabajos sirva para evidenciar los nexos de unión entre la bibliofilia y la literatira de cordel, así como las divergencias, entre ambos universos editoriales. A su vez, estas consideraciones deben ser tenidas en cuenta en el marco de un contexto transnacional, atendiendo a las diferencias y similitudes presentes en países con los que España mantiene intercambios o entre los que se constatan posibles influencias.
Se tendrán en consideración aquellas propuestas que se ajusten, preferentemente, a alguna de las siguientes líneas de investigación:
1. Sistema de producción y aspectos materiales
2. Vendedores, distribuidores y mercadotecnia
3. Horizonte receptor
4. Textualidades
La fecha límite de propuestas finaliza el 3 de julio de 2022

delibrosypapeles@gmail.com

Estudios culturales, Estudios de género, Historia de España, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Narrativa, Poesía

La Université de Picardie, la Université Sorbonne Nouvelle y el  Colegio de España celebran estas jornadas del 27 de mayo al 21 de junio de 2022. El grupo de investigación sobre minorías en los mundos hispánicos (Universidad de Amiens y universidades asociadas) propone una jornada tendrá lugar en el Colegio de España en París el 20 de junio de 2022 a partir de las 10h00.

Esta jornada comenzará con dos conferencias de Karine Bergès (sobre la noción de minorías en relación con el feminismo español contemporáneo y sus luchas) y Philippe Rabaté (sobre minorías y cuerpo en la prosa castellana de ficción en el Siglo de Oro). A continuación se presentará una mesa redonda sobre el tema en la sociedad peninsular y la literatura hispánica entre la Edad Media y la actualidad: participarán Youssef El Alaoui, Rica Amran, Françoise Richer y Fernando Copello. La entrada es libre.

rica.amran@u-picardie.fr

Fernando Copello (Le Mans)

Ecdótica, Ensayo, Estudios culturales, Estudios de género, Historia de España, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales, Narrativa, Narrativa transmedia, Poesía, Semiótica, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura

Philobiblion: Asociación de Jóvenes Hispanistas y la Universidad Autónoma de Madrid celebran este congreso del 1 al 3 de junio de 2022 en Madrid. El congreso pretende ser un encuentro cultural y académico abierto a la reflexión sobre los diferentes aspectos de estudio que ofrece el tema de la literatura fantástica a partir de las líneas que se proponen.

Líneas de investigación:
-Debates en torno a lo fantástico: teorías, límites y géneros
-Personajes del corpus fantástico: monstruos, magos y otras criaturas
-Universos fantásticos: reinos, espacios y territorios
-Pensar lo fantástico: el paso hacia lo irreal
-Dimensiones políticas e ideológicas de lo fantástico
-Creación del imaginario fantástico hispánico: influencias y recepción

El plazo de inscripción para oyentes que soliciten certificado (rellenando el formulario online) está abierto hasta el 1 de junio de 2022.

viiicongresophilobiblion@gmail.com

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Historia del español, Lenguas amerindias, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística románica, Lingüística textual, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literaturas orales, Morfología, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Poesía, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Semiótica, Sintaxis, Sociolingüística, Teoría de la literatura

La Facultad de Filosofía y Letras y la Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje de la Universidad Nacional de Costa Rica celebra este congreso del 25 al 28 de octubre de 2022 en el Campus Omar Dengo, Heredia. Su propósito es ofrecer un espacio a investigadores, formadores y estudiantes para compartir ideas, resultados de investigación, acercamientos innovadores en la enseñanza y la investigación, y reflexiones sobre su práctica profesional.
Modalidades de participación
-Ponencia: Espacio para presentar abordajes filosóficos o críticos, o resultados y avances de investigaciones en una de las áreas temáticas del congreso. Cada ponencia debe apegarse a una duración de veinte minutos con una sesión de preguntas de 10 minutos.
-Poster/Afiche: Espacio para presentar abordajes filosóficos o críticos, o resultados y avances de investigaciones en una de las áreas temáticas del congreso en formato de póster. Se destinará un espacio físico y virtual para su colocación y exposición. Los presentadores tendrán un tiempo de 30 minutos para presentar e interactuar con su audiencia.
-Mesa redonda: Espacio de discusión de temas relacionados con una o varias áreas temáticas del congreso. La persona moderadora/proponente se encargará de presentar el resumen de la mesa redonda y los temas a presentar. Si la propuesta es aceptada, deberá asegurarse de la calidad académica de los temas presentados por cada participante mediante la evaluación de pares ciegos comprobados. Este formato tendrá una duración de una hora y media. El proponente debe tomar en cuenta el tiempo para preguntas que considere necesario.
-Taller: Espacio dedicado a crear, compartir y diseminar productos de naturaleza pedagógica relacionados con una de las áreas temáticas del congreso. La propuesta debe venir acompañada por el tiempo aproximado de duración, así como la cantidad máxima de participantes a aceptar. Se tomará en cuenta la duración propuesta, pero ésta podría cambiar según las necesidades horarias y de espacio del congreso.
Fecha límite de envío de propuestas hasta el 30 de junio de 2022.
Nota: Debido a la emergencia dada por la COVID-19, la modalidad del congreso se dará a conocer a más tardar el mes de Julio.
Más información en la página web.

cilap@una.cr

Calandario
Llamado a Participar – 6 Mayo al 15 Mayo
Recepción de Resúmenes – 20 Mayo a 30 de Junio
Envío de decisiones – 16 de agosto máximo
Fecha de inscripción – 1 de septiembre al 24 de octubre

Enseñanza de ELE, Enseñanza y tecnología, Lexicología, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Literatura española, Literatura peninsular, Narrativa

La Universidad de Valladolid celebra este congreso del 5 al 7 de septiembre de 2022 en el Campus Duques de Soria. Su propósito es incidir en el valor del patrimonio como vehículo para la formación integral del alumnado de enseñanzas obligatorias así como la validez de la creatividad para el desarrollo de la inteligencia, la expresión y las capacidades humanas y profesionales futuras

Se analizarán diferentes aspectos de las disciplinas mencionadas ahondando en algunos elementos que las conforman. A lo largo del congreso se explorará la conexión de los ámbitos: patrimonial, creativo, emocional y educativo compartiendo experiencias de investigación e innovación docentes con ánimo de reflexión e intercambio de ideas.

El congreso está dirigido a profesionales de la educación formal y no formal, estudiantes de carreras docentes, investigadores e interesados en intercambiar conocimientos sobre los entornos científicos de las disciplinas que conforman el congreso.
Líneas temáticas:
1) Educación y patrimonio
-Patrimonio arqueológico, patrimonio museístico, educación patrimonial, el patrimonio en la escuela.
2) Literatura y patrimonio
-Formación del imaginario patrimonial literario, poético y teatral.
3) Creatividad y patrimonio
-Utilización de elementos creativos en cualquier disciplina educativa. Creatividad literaria, creatividad matemática, diseño y creatividad, ciencias y creatividad, la creatividad en el aula.
4) Patrimonio, héroes y cómic
-La cultura patrimonial del héroe, el cómic como elemento patrimonial, tratamiento de la figura del héroe en el cómic.<br/>

Fecha límite de envío de propuestas hasta el 30 de junio de 2022.
Recomendaciones para la presentación de trabajos:
Extensión: máxima 4.000 palabras.
Evitar referencias al Congreso. En el prólogo al caso se indicará el origen general de los trabajos.</li>
El texto puede incluir alguna ilustración (se verá finalmente si pueden publicarse o no) cuya responsabilidad de reproducción recaerá sobre los autores, que deberán presentar los permisos correspondientes o declaración de no estar sometidas a derechos de autor. Se incluirá debajo de la ilustración también la fuente.
Atender las indicaciones sobre formato, notas y referencias bibliográficas que siguen.
Fecha límite de entrega de los trabajos: 24 de septiembre.

epac.uva@gmail.com

https://epac.es/

Cine y audiovisuales, Estudios culturales, Estudios de género, Historia de España, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Narrativa, Poesía, Teoría de la literatura

El proyecto de investigación Transficción, de la Universidad de Zaragoza, celebra este congreso del 22 al 24 de marzo de 2023 en Zaragoza. Se invita a la comunidad investigadora a presentar propuestas para contribuir al estudio transnacional de las narrativas (literaria, fílmica, documental u otras) relacionadas con los diferentes procesos transicionales en el Sur y el Este de Europa.
Las propuestas se centrarán en los siguientes puntos de interés científico:
-La contribución al desarrollo de estudios basados en la literatura y otras artes que no se atengan a marcos de interpretación exclusivamente nacionales.
-El avance en la periodización cultural de los distintos procesos transicionales en Europa.
-El establecimiento de marcos culturales europeos que contribuyan a la reflexión sobre las ideologías en torno a los procesos transicionales.
-El análisis de la complejidad de los procesos de reincorporación o no reincorporación de las literaturas de los emigrados y/o exiliados de las diferentes dictaduras en los nuevos contextos democráticos.
-El estudio de los procesos de legitimación (canonización, institucionalización) de la cultura producida por las mujeres desde los momentos de las transiciones políticas hasta la actualidad.
El estudio de la elaboración narrativa de la memoria de los procesos transicionales.
-El establecimiento de relaciones entre los relatos transicionales europeos e iberoamericanos.
El equipo de investigación de la Universidad de Zaragoza ha puesto a disposición de la comunidad investigadora la base de datos TRANSLITEME: Transición española. Representaciones en cine, teatro, literatura y televisión: https://www.cervantesvirtual.com/portales/transliteme/ como fuente y herramienta para avanzar en estos estudios.
El plazo para la presentación de propuestas de comunicación, que se harán llegar al correo: transficcin@unizar.es, se fija para antes del 20 de diciembre de 2022. En el correo se incluirá un documento adjunto con los siguientes datos: Nombre del autor o autora, filiación profesional, título de la comunicación y resumen de 15 líneas.

transficcin@unizar.es

Estudios de género, Literatura comparada, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura española, Traducción

El Grupo de Investigación La Otra Edad de Plata de la Universidad Complutense de Madrid celebra este seminario del 26 al 27 de septiembre de 2022 en Madrid. El propósito es crear un espacio de debate en torno a la pregunta ¿podemos hablar de feminismos, en plural, durante la Edad de Plata? y reflejar así las últimas investigaciones sobre feminismo y Edad de Plata.
Se parte de que en los últimos años del siglo XIX y en las primeras décadas del siglo XX, las mujeres protagonizan transformaciones sociales, de manera que progresivamente fueron accediendo a la esfera pública y a los diferentes ejes que la definen, fundamentalmente la educación, el trabajo y la participación política.
Ejes temáticos:
1. Feminismos en la literatura de la Edad de Plata. 
-La representación de las transformaciones en los roles de género en la creación literaria (poesía, novela, teatro, etc.), tanto de autoría femenina como masculina.
-La prensa y el ensayo como vías para la difusión de las distintas ideas feministas.
-Iconos del pensamiento feminista español (Margarita Nelken, María de la O Lejárraga, Carmen de Burgos, Lucía Sánchez Saornil, etc.).
-Escribir bajo el seudónimo. Decir “feminismo” con seudónimo de hombre o con seudónimo de mujer.

2. Recepciones de los feminismos en la Edad de Plata.
-Traducciones de textos feministas (científicos, literarios, ensayísticos, etc.)
-Traducción y compromiso en las autoras de la Edad de Plata.
-Importación y reescritura de los pensamientos sobre feminismo surgidos fuera de España. Asimilación de figuras feministas (Clara Zetkin, Emmeline Pankhurst, Rosa Luxemburgo, etc.).
-Literatura comparada. El feminismo en España y fuera de España.

Para participar como comunicante se deberá rellenar la plantilla de comunicaciones, disponible en la página del evento, y enviarla a emilocam@ucm.es antes del 20 de junio de 2022. Las propuestas serán evaluadas por un Comité Científico Internacional que llevará a cabo una selección inter pares.
El plazo de inscripción como asistente permanecerá abierto hasta el inicio del seminario.
Más información en la página web.

emilocam@ucm.es

http://eventos.ucm.es/go/seminariointernacionalfeminismos

Historia de América, Historia de España, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Poesía

La Université de Bourgogne Franche-Comté, el Consejo Superior de Investigaciones Cinetíficas (CSIC) y la Scuola Normale di Pisa, con la colaboración del Colegio de España y la Bibliothèque Mazarine, celebran este coloquio del 13 al 15 de octubre de 2022 en París. Su objetivo es entender mejor la representación del fenómeno de la privanza en la opinión pública europea entre los siglos XVI y XVIII y, en particular, las complejas relaciones existentes de las críticas y las imágenes deformadas de esta práctica en el conjunto de las monarquías en las que esta privanza adquiere un relieve particular.

Se abordará la regularidad y el impacto de la presencia de los privados en España (Lerma, Olivares, Haro), en Francia (Richelieu, Mazarino) o en Inglaterra (Buckingham), lo que no impedía una fuerte contestación de la legitimidad de estos y de sus acciones. En Francia, por ejemplo, es conocida la existencia de miles de libelos y de sátiras en las que se contesta la figura del privado de Ana de Austria, durante la regencia de esta. También existe una producción amplia de escritos satíricos, de libelos, de cartas y de discursos relativos a los privados respectivos en Inglaterra y en España.
Las personas interesadas pueden enviar un resumen de hasta 250 palabras para una presentación de veinte minutos y una breve nota biográfica a: Parisfavoritos@gmail.com, hasta el  31 de mayo de 2022.
Las propuestas serán evaluadas por un comité científico compuesto por los directores y los profesores Francesco Benigno (Scuola Normale Superiore), Nicolas Le Roux (Université Paris 13), Silvia Mitchell (University of Purdue), Olivier Poncet (École nationale des chartes) y Christophe Vellet (Bibliothèque Mazarine).
La decisión del comité será comunicada antes del 15 de junio de 2022.
Las lenguas del coloquio son el francés, español e inglés.
Organización:
Manuel Borrego (Université de Franche-Comté, Besançon), Rubén González Cuerva (CSIC, Madrid), Giuseppe Mrozek Eliszezynski (Scuola Normale Superiore, Pisa).

Parisfavoritos@gmail.com

Estudios culturales, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura española, Literatura peninsular

La Sociedad Cervantina de Alcázar de San Juan celebra esta mesa redonda el 30 de abril a las 10:30h. Se contará con ponentes como Luis Gómez Canseco, catedrático de Literatura Española de la Universidad de Huelva, Carlos Mata Induraín, catedrático de Literatura Española de la Universidad de Navarra, y de representates de la gastronomía como Antonio Martínez Blanco y David Bonilla. Moderará la mesa, Enrique Suárez Figaredo, ingeniero y editor.

info@cervantesalcazar.com

Artes plásticas, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Estudios de género, Lingüística textual, Literatura española, Literatura infantil y juvenil, Semiótica

La Universitat de València, Facultat de Magisteri, celebra este congreso ,en las modalidades presencial y en línea, del 19 al 21 de octubre de 2022 en la Universitat de València. Su propósito es generar un espacio científico de presentación, discusión e intercambio de investigaciones, proyectos y experiencias en el que participen especialistas, investigadores y docentes interesados en la utilización del cómic en los distintos niveles educativos y materias, así como bibliotecarios, mediadores y gestores relacionados con la educación con el objetivo de generar sinergias.

Este congreso se articula en torno a dos núcleos centrales: la lectura y los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) aprobados por la ONU en 2015. Estos núcleos funcionan como eje central del Congreso, no obstante, se admiten enfoques procedentes de diferentes disciplinas y niveles.

Las líneas temáticas preferentes son las siguientes:
1.      Cómic y educación formal en los diferentes niveles: Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato.
2.      El cómic como herramienta de aprendizaje en las diferentes áreas y materias curriculares.
3.      El cómic en la educación superior.
4.      El cómic en el desarrollo de competencias.
5.      Cómic y lectura.
6.      El cómic en espacios de intervención socioeducativa.
7.      Cómic y Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
8.      El cómic como objeto de estudio académico.
9.      Cómic y biblioteca.
10.     Enseñanza de la ecología, clima y medioambiente a través del cómic
11.     El cómic y educación de calidad: igualdad, identidad y diversidad.
12.     El cómic social en el aula: testimonio, denuncia y educación para la paz.

Se podrá optar por dos modalidades de participación: comunicación o póster. Las comunicaciones podrán defenderse de forma presencial o virtual y se admitirá un máximo de dos comunicaciones por autor, con independencia de las líneas temáticas seleccionadas. En el caso de propuestas con más de un autor, todos deberán inscribirse en el congreso.
También podrán presentarse simposios en los que participen investigadores con intereses afines en torno a los ejes temáticos del congreso. El responsable presentará la propuesta íntegra de Simposio (tema y relación de comunicaciones e investigadores) para su evaluación y se coordinará con la organización del congreso. 

La convocatoria para el envío de propuestas estará abierta hasta el día 2 de mayo de 2022. 

teachingcomics@uv.es

Cuotas de inscripción:
https://congresos.adeituv.es/teaching_comics/paginas/pagina_646_5.es.html