Cine y audiovisuales, Ecdótica, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Estudios de género, Gramática, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística románica, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Narrativa, Narrativa transmedia, Teatro y artes escénicas, Traducción

El Departamento de Estudios Literarios, Lingüísticos y Comparados de la Universidad de Nápoles L'Orientale celebra este encuentro del 21 al 23 de octubre de 2020. Organizada por los doctorandos del XXXIV ciclo, se invita a los graduados, doctorandos e investigadores a enviar contribuciones que tengan en cuenta el espacio urbano como categoría crítica y graviten en torno a la representación de la experiencia caleidoscópica de la ciudad.

Algunos de los temas propuestos:
- La ciudad multilingüe, La ciudad traducida,La ciudad narrada, La ciudad mediada, La ciudad imaginada
- La ciudad digital, La ciudad sostenible, La ciudad de la identidad, La ciudad accesible, La ciudad valorizada
- La ciudad antigua, la ciudad futura, la ciudad redescubierta...
Algunas de las metodologías recomendadas:
- Análisis lingüístico diacrónico/sincrónico; sociolingüística; dialectología; lingüística aplicada; lingüística comparativa, lingüística corporativa, análisis del habla, investigaciones léxicas...
- Crítica literaria, literatura comparada, ecdótica y filología
- Estudios antropológicos, estudios etnográficos, estudios culturales, estudios poscoloniales y de género
-Traducción Literaria, Traducción Audiovisual, Traducción Especializada, Traducción Automática
- Arte, Teatro y Cine -NLP, visualización de datos, narración digital, lectura a distancia/cerrada, reconocimiento de imágenes, análisis de medios sociales.
Fecha límite para el envío de resúmenes: 31 de mayo de 2020
Debido a las especiales circunstancias a causa del COVID 19 el comité se encargará de informar puntualmente a los participantes sobre los posibles cambios relacionados con el evento.
Contacto: gclorientale2020@gmail.com.

gclorientale2020@gmail.com

Gramática, Lingüística, Pragmática, Semántica, Sintaxis

La Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Córdoba celebra este congreso del 3 al 4 de diciembre de 2020 en Córdoba (España). Su propósito es analizar algunas de las relaciones que existen entre diversos niveles de la lengua española, en particular, entre la morfología, la sintaxis, la semántica y la pragmática, así como demostrar, a partir de distintos fenómenos lingüísticos, los límites en ocasiones difusos entre ellos.

Líneas temáticas:
- La estructura informativa
- Los marcadores discursivos
- Los límites entre las estructuras sintácticas
- La sintaxis de las palabras compuestas
- La sintaxis de las palabras derivadas
- La selección semántica de los verbos
- Las perífrasis verbales
- Las locuciones verbales
- Las combinaciones frecuentes de palabras
- Clases de adjetivos y su funcionamiento sintáctico
- Clases de sustantivos y su funcionamiento sintáctico

La fecha límite para el envío de propuestas se cierra el 25 de septiembre de 2020.

Contacto: María Martínez-Atienza de Dios (congresorelacionesUCO@gmail.com)

congresorelacionesUCO@gmail.com

Enseñanza de ELE, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Traducción

La Facultad de Letras de la Pontificia Universidad Católica Argentina y Groupe d´Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité (GERES) celebran este encuentro del 16 al 18 de junio de 2021 en Buenos Aires (Argentina). El propósito es reflexionar sobre los aspectos que involucra la variación lingüística en Hispanoamérica en el español de especialidad (ESP) y el diseño de materiales didácticos.

Interesa particularmente analizar las diferencias de la lengua de especialidad con respecto a la lengua general, teniendo en cuenta las características en tanto variación funcional, como también dilucidar modalidades que se producen dentro del ESP en Hispanoamérica.

A quienes hayan presentado trabajos se les comunica que se seguirá con el proceso de evaluación y aceptación, para lo cual se les solicita que se comuniquen con Pablo A. CARRASCO, spanish@uca.edu.ar, informando de la voluntad de mantener para el 2021 la misma contribución de ponencia enviada para el 2020.

El plazo para el envío de propuesta para esta segunda convocatoria se cierra el 10 de marzo de 2021.

spanish@uca.edu.ar

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Fonética, Fonología, Gramática, Lenguas amerindias, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística románica, Lingüística textual, Morfología, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Semiótica, Sintaxis, Sociolingüística, Traducción

El Departamento de Letras y Lingüística de la Universidad de Sonora celebra este congreso del 11 al 13 de noviembre de 2020 en Hermosillo México. Su objetivo es establecer, de nueva cuenta, un espacio de discusión académica donde se presenten contribuciones novedosas enfocadas en el análisis de lenguas, variedades, procesos y fenómenos lingüísticos, así como la problematización de aspectos teóricos, des criptivos y metodológicos.

Los participantes podrán proponer mesas sobre temas las áreas que convoca el congreso. Cada propuesta deberá tener un coordinador. La mesa deberá estar integrada por un mínimo de 4 ponencias o un máximo de 5. Esta solicitud se realizará dentro del periodo de recepción de resúmenes. Las propuestas de resumen de estas mesas se arbitrarán de manera conjunta.

Conferencias magistrales:
Dr. Sergio Bogard Sierra - El Colegio de México
Dra. Elena Garayzábal Heinze - Universidad Autónoma de Madrid
Dra. María de Lourdes de León Pasquel - Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social - México
Dr. Damián E. Blasi - MaxPlanck Institute / University of Zurich

Para el envío de resúmenes, se aceptará un resumen por autor individual o dos si uno de ellos es en coautoría. Deberán ser enviados por correo electrónico como archivo adjunto en versión Word y PDF con una extensión máxima de 500 palabras, a interlineado sencillo con tipo de letra Times New Roman de 12 puntos. El texto del resumen deberá contener la siguiente información: Título del trabajo; descripción del problema a tratar; enunciación de los principales puntos o argumentos que se presentan; ejemplos ilustrativos si el tema lo requiere; incluir un máximo de cinco referencias bibliográficas en formato APA o Chicago. En el cuerpo del mensaje de correo electrónico deberá proporcionarse la siguiente información personal: i) Título del resumen, especificando si la presentación será oral o en cartel. ii) Nombre completo del autor o autores de la propuesta de ponencia. iii) Institución de adscripción y estatus institucional (profesor, investigador, estudiante). iv) Áreas disciplinarias en que ubica el resumen (indicar una o dos áreas). v) País de procedencia vi) Dirección de correo electrónico, número telefónico, dirección postal institucional y dirección postal personal.

El plazo para el envío de resúmenes es el 30 de mayo de 2020. La aceptación de los mismos se comunicará del 15 de junio al 15 de julio de 2020. 

encuentro.linguistica@unison.mx

Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística románica, Psicolingüística y neurolingüística

La Universidade de Santiago de Compostela celebra este congreso del 16 al 18 de junio de 2021 en Santiago de Compostela (España). Su objetivo es institucionalizar el campo de las disfunciones comunicativas en coordenadas teóricas de Biolingüística y en dimensiones prácticas de Logopedia.

Además de dos simposios que precisamente dinamizan contribuciones en estas esferas, el congreso se define en torno a dos ejes orientadores: (a) la relación cerebro-lenguaje-conducta, patente en la plenaria del Dr. Thomas Fuchs, y (b) la cuestión metodológica del manejo de repertorios de datos, constatada en la plenaria del Dr. Yvan Rose. Las secciones que ordenan las comunicaciones buscan dar cabida a los trabajos habituales en el campo.
Esta sexta edición del Congreso Internacional de Lingüística Clínica continúa la estela de los encuentros previos celebrados en la Universitat de València (2006), Universidad Autónoma de Madrid (2009), Universidad de Málaga (2012), Universitat de Barcelona (2015) y Universidad de Cádiz (2018), con el propósito de acoger el progreso de conocimiento en el marco de nuestra Universidad con siglos de antigüedad y en un año Xacobeo, el 2021, que añade la cultura del camino de Santiago al evento.

El plazo para aportar contribuciones está abierto. El Comité científico resolverá la aceptación de trabajos en julio de 2020, en enero de 2021 y en abril de 2021. Pueden enviarse comunicaciones para las siguientes secciones:
- Afasias
- Disfunciones en destrezas aprendidas (lectura, escritura…)
- Trastornos del habla y de la voz
- Pragmática y clínica
- Disfunciones en edad infantil
- Lenguaje y síndromes genéticos
- Instrumentos de diagnóstico y evaluación
- Enfoques, métodos y repertorios

El plazo para el envío de propuestas estará abierto hasta abril de 2021 aunque ya se aceptan trabajos que se podrán mandar a través de este enlace: 
https://www.usc.gal/gl/congresos/vicilc/modules/news/news_0004.html. 

congreso.linguisticaclinica@usc.es

La cuota de inscripción será de 80€ si se abona antes del 30 de septiembre de 2020. Entre octubre de 2020 y el 28 de febrero de 2021 el importe será de 120€. A partir del 1 de marzo de 2021 el cargo por cuota será de 170€. Datos bancarios para el ingreso:
IBAN ES40-0049-2584-90-2214002210
BIC-SWIFT: BSCHESMMXXX
Banco Santander
Rúa Caldeireiría, 54-56, 15703 Santiago de Compostela

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Lingüística

El Departamento de Filología, Comunicación y Documentación, el Máster Universitario en Formación de Profesores de Español (MUProfELE) y el Máster en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (MEELE) de la Universidad de Alcalá, que tenían previsto celebrar estas jornadas del 14 al 15 de abril de 2020 en Alcalá de Henares (España), aplazan esta actividad, sin fecha definida, debido a las medidas decretadas a causa del COVID-19.

Programa:

Martes 14 de abril
09.30 h. Inauguración

10.00 h. José Luis Mendívil (Universidad de Zaragoza): «Las dos caras de la lingüística cognitiva: ¿incompatibilidad o complementariedad?»

12.00 h. Carmen Mellado (Universidad de Santiago de Compostela): «Construcciones intensificadoras entre el léxico y la sintaxis: una aproximación construccionista basada en corpus»

16.00 h. Dolores Porto (Universidad de Alcalá): «Poética cognitiva»

Miércoles 15 de abril
10.00 h. Clara Ureña (Universidad de Alcalá): «Lingüística cognitiva y ELE»

12.00 h. José Amenós (Universidad Complutense de Madrid): «La pragmática cognitiva»

16.00 h. Francisco Moreno Fernández (Universidad de Alcalá / Universidad de Heidelberg): «Sociolingüística cognitiva»

Inscripciones (10,00€):

Antes de las Jornadas, en la Secretaría del Máster de Enseñanza de Español como Lengua Extranjera: Colegio San José de Caracciolos, c/ Trinidad, 5, 28801 Alcalá de Henares, Madrid. Tel. : 918854466. Correo electrónico:master.ele@uah.es

Durante las Jornadas, en la ubicación del salón de actos del Colegio de Málaga
 

master.ele@uah.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Estudios de género, Lingüística, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XX, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Narrativa, Poesía, Teoría de la literatura

La Unidad de Excelecia Iber-Lab, de la Universidad de Granada celebra esta segunda edición de la Escuela de Verano del 1 al 5 de junio de 2020 en el Carmen de la Victoria en Granada (España). El objetivo principal es ofrecer un marco de trabajo multidisciplinar a estudiantes de posgrado que deseen formarse en las últimas corrientes teóricas y metodológicas de las ciencias humanas y sociales, para generar un espacio de debate común sobre los temas y problemas de sus líneas de investigación. Se contará con la presencia de Toni Negri, Boaventura de Sousa Santos y Maurizio Lazzarato.

La Escuela de Verano Iber-Lab está articulada en un módulo común «Metodologías de la investigación y estrategias curriculares» y dos itinerarios a elegir por los asistentes:
· Itinerario 1: Disidencias: biopolítica, género y comunidad
· Itinerario 2: Lingüística de corpus en el mundo hispánico: aplicaciones en la investigación del español y su adquisición
 
Profesores de Iber-Lab: Ana Gallego Cuiñas, José Antonio Pérez Tapias, Pedro Ruiz Pérez, Azucena González Blanco, Óscar Barroso, Mayte García Godoy, Miguel Calderón Campos, Cristóbal Lozano e Ignacio López Sako.

Otros profesores invitados: Pura Fernández, Pablo Brescia, Fernando A. Blanco, Judith Revel, Orazio Irrera, Guillermo Rojo, Ignacio Palacio, José Luis Ramínez Luengo y María Cristina Egido.

Las personas interesadas tienen plazo para matricularse hasta el 30 de mayo de 2020.

anag@ugr.es

http://iberlabsummerschool.ugr.es/

El segundo plazo de inscripción, si quedara alguna plaza libre, se abriría del 20 de abril al 25 de mayo de 2020.

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística, Lingüística aplicada

La Association of Language Testers of Europe (ALTE), en colaboración con el Instituto Cervantes, celebra estre foro el 24 de abril, como cierre al VII Congreso Internacional de ALTE en Madrid (España). El objetivo es tratar la mediación del contexto migratorio desde el punto de vista teórico al práctico.

Este foro va dirigido a profesores, actores políticos, miembros de ONGs, voluntarios y académicos. El foro constará de dos sesiones:
- La primera sesión introducirá el concepto de mediación según la perspectiva del Consejo Europero, el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER, CEFR en sus siglas en inglés). Se relacionará este concepto con los escenarios europeos y se reflexionará en cómo la mediación puede utilizarse en la enseñanza de lenguas para inmigrantes. Se tratará en profundidad el papel del español.
- La segunda sesión tiene un carácter más práctico ya que se ofrecerán ejemplos de mediación aplicados a diferentes perfiles (niños, adultos y alumnos en clase de alfabetización). También, se hablará sobre diferentes tipos de evaluación.
- La tercera sesión presentará los resultados de dos investigaciones. Se cerrará con una mesa redonda y un panel de discusión.

La inscripción puede realizarse en este enlace: https://www.alte.org/resources/Documents/LAMI%20concept%20note%20and%20programme.pdf. El plazo para inscribirse termina el 5 de abril de 2020

secretariat@alte.org

Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística, Lingüística aplicada

La Association of Language Testers of Europe (ALTE), en colaboración con el Instituto Cervantes, que celebraba este congreso del 22 al 24 de abril de 2020 en Madrid (España) aplaza la actividad debido a  las medidas a las que obliga el Coronavirus. Pueden ampliar la información en este enlace: https://www.alte.org/event-3076380

El objetivo de ALTE es establecer estándares de pruebas y evaluaciones de idiomas, mantener la diversidad de idiomas, fomentar el multilingüismo y maximizar el impacto de la enseñanza y la evaluación de idiomas. En el encuentro de este año, se abordará cómo salvaguardar prácticas justas, váldias y éticas a la luz de los nuevos desarrollos e innovaciones en el campo multilingüe.

Ejes temáticos:
1. Definición del constructo del multilingüismo en la evaluación del lenguaje: Presentación de las nuevas características en `Companion Volume` (Common European Framework of Reference for Languages / Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas  del Consejo de Europa) sobre mediación y plurilingüismo; Evaluaciones multilingües: Prueba de lenguas regionales y menos habladas; Las lenguas de signos.
2. Innovaciones en la evaluación del lenguaje: Soluciones tecnológicas para necesidades / requisitos especiales; Pruebas adaptativas; Evaluación orientada al aprendizaje, incluidas las pruebas menos formalizadas; Conexiones entre enseñanza y evaluación; Personalización y gamificación de la evaluación.
3. Examen y evaluación justa y válida: Procesos de formación y estandarización de examinadores; Hacia una marca Q: crear un argumento de validez; Fraude en pruebas en línea; Garantizar la equidad en las pruebas de idioma.
4. Consideraciones de ética y justicia en el contexto multilingüe de evaluación: Prueba de lenguaje y defensa; Protección de datos del candidato; Prueba de seguridad de datos del proveedor; Políticas sobre pruebas de idioma; Justicia y derechos humanos; Ética en evaluaciones multilingües.

El programa completo puede consultarse a través del siguiente enlace: https://www.alte.org/Madrid-Programme. La inscripción se encuentra en la p

secretariat@alte.org

Conferenciantes plenarios:
- Elana Shohamy, Universidad de Tel Aviv
- Paula Buttery, Universidad de Cambridge
- Barry O'Sullivan, British Council
- Bart Deygers, Universidad de Gante

Presentaciones de especialistas de las instituciones invitadas:
- Council of Europe (Education Policy Division):  Michael Remmert `Policy and Priorities of the Language Policy Programme`
- OECD:  Catalina Covacevich ´The PISA 2024 Foreign Language Assessment´
- European Centre for Modern Languages (ECML):  Sarah Breslin y Jose Noijons `The Dynamics of Multilingual Assessment`
- Instituto Cervantes:  Inés Soria Pastor y Javier Fruns Gimenez, `La situación actual de la evaluación certificativa de lenguas en España: una rápida (r)evolución`
- Eaquals: Peter Brown `Eaquals Global Outreach: Innovations in training and assessment`

Dialectología, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios de género, Fonética, Fonología, Gramática, Historia del español, Lenguas amerindias, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Lingüística descriptiva, Lingüística románica, Lingüística textual, Morfología, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Semántica, Semiótica, Sintaxis, Sociolingüística, Traducción

La Línea de Lingüística del Posgrado en Humanidades y la Licenciatura en Lingüística celebran este encuentro del 18 al 21 de agosto de 2020 en la Ciudad de México. Se abordarán diversas disciplinas relacionadas con la lingüística.

Bases:
- Los trabajos se presentarán en la modalidad de ponencia o cartel y se dará un máximo de veinte minutos para su exposición.
- Los trabajos podrán ser individuales o en coautoría.
- El costo de recuperación para los ponentes en ambas modalidades será de 50.00 MXN (cincuenta pesos mexicanos 00/100) que se requerirán en caso de ser aceptado el trabajo. 
- La ponencia completa o propuesta de cartel se enviará al correo: encuentrouami@gmail.com

Temas:
Estudios sincrónicos o diacrónicos sobre fonética, fonología, morfología, sintaxis, semántica y niveles de interfaz. Estudios sobre análisis del discurso, pragmática, lexicografía, enseñanza de la lengua, sociolingüística, adquisición del lenguaje, patologías del lenguaje y estudios multidisciplinarios sobre lenguaje.
 
Formato de envío de las ponencias
- Las ponencias tendrán un máximo de 9 cuartillas de extensión, o bien deberán ajustarse a un tiempo de exposición máximo de 20 minutos.
- En el texto se deberá usar fuente Times New Roman a 12 puntos, a doble espacio.
- Las ponencias deberán ser enviadas en formato Word y PDF.
- En el texto se incluirá el nombre completo de los ponentes y la institución de procedencia.
- El asunto del correo deberá contener el tema al que pertenece la ponencia, incluir en el cuerpo del correo el nombre completo del autor o autores, así como el título de la ponencia. Formato para envío de carteles
- El cartel deberá contener los datos del o los presentadores y de la institución de procedencia en la parte superior.
- El título de la investigación deberá estr centrado.
- Utilizar formato de infografía en la que se presenten los datos de una investigación terminada o en curso; intorducción, objetivos, metodología, análisis, resultados, conclusiones y bibliografía en notas al pie em formato APA.
- Medidas: 90 cm de ancho por 120 cm de largo.

La recepción de trabajos comienza a partir de la publicación de esta convocatoria y termina el 8 de mayo de 2020.

encuentrouami@gmail.com