Universidad de Granada; Universidad de Alicante, Universidad Politécnica de Valencia

Contribuciones

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística de corpus, Traducción

2019-03-25

El Departamento de Filologías Inglesa y Alemana y el Departamento de Lengua Española de la Universidad de Granada, el Departamento de Lingüística Aplciada de la Universidad Politécnica de Valencia y el Departamento de Filología Inglesa de la Universidad de Alicante invitan a participar en este congreso, que se celebra del 29 al 31 de mayo de 2019 en Granada (España). El plazo para el envío de propuestas se cierra el 25 de marzo de 2019.

Se abordarán diferentes temáticas relacionadas con la lengua y la comunicación en entornos digitales:

Enseñanza de lenguas y literaturas:
- CALL/MALL/TELL
- Apps educativas
- Videojuegos serios
- Simuladores y realidad virtual
- Gamificación con recursos digitales
- MOOC
- Redes sociales y educación.

Traducción e Interpretación:
- Localización de videojuegos
- Apps de traducción
- Traducción automática
- Interpretación y tecnología
- Terminología y traducción actual
- Traducción accesible

Transcreación Análisis del Discurso:
- La comunicación en la era digital
- Análisis de corpus y herramientas
- Análisis multimodal y herramientas
- Redes sociales y la difusión de información
- El lenguaje de los videojuegos y sus usuarios
- Nuevos géneros lingüísticos

Los resúmenes deben enviarse a través de la página web del congreso. No se tendrán en cuenta los resúmenes enviados por correo electrónico. Los resúmenes pueden estar escritos en inglés o español. El idioma elegido se mantendrá estrictamente en la presentación en el congreso.

Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Granada (España)

cilidi@ugr.es

http://www.cilidi.es/

Grupo de Investigación EUDIA; Facultad de Educación de Bilbao (UPV/EHU)

Contribuciones

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística, Lingüística de corpus, Pragmática, Psicolingüística y neurolingüística, Sociolingüística, Vasco

2019-02-10

El grupo de investigación EUDIA y la Facultad de Educación de la Universidad del País Vasco invitan a participar en este congreso, que se celebra el 5 de abril de 2019 en Leioa (España). El plazo para el envío de propuestas se cierra el 5 de abril de 2019. El objetivo es reunir a especialistas y docentes del ámbito de la lengua y de la didáctica de la lengua en el contexto de la Educación Infantil y Educación Primaria. Para ello, se plantean unas sesiones en las que la lengua y su relación con el entorno escolar resulten fundamentales:

- enseñanza y aprendizaje de la lengua en la escuela
- adquisición de la lengua en la escuela
- adquisición y desarrollo de la pragmática del discurso
- adquisición de la lengua en contextos bilingües
- nuevas metodologías para el análisis de los corpus lingüísticos.

En el envío de resúmenes se deberá incluir la siguiente información: nombre(s) de autor(es); institución; título de la comunicación; correo electrónico; dirección completa; 6 palabras clave; resumen hasta 500 palabras; mini CV (hasta 5 líneas).

Universidad del País Vasco, Leioa, Campus de Bilbao (España)

eudia.ehu@gmail.com

Verba Hispanica

Contribuciones

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística computacional, Lingüística de corpus, Semántica

2019-03-15

La revista 'Verba Hispanica' invita a participar en este número dedicado a «Nuevos retos y perspectivas en la enseñanza/aprendizaje del léxico en ELE». El plazo para el envío de propuestas se cierra el 15 de marzo de 2019.

Los resúmenes (150-200 palabras) deberán aportar de manera suscinta los siguientes apartados: delimitación del tema propuesto, revisión de investigaciones previas, objetivos de la investigación, metodología y 5 palabras clave. Los artículos se podrán publicar en español, portugués, catalán o gallego.

Normas de publicación: https://revije.ff.uni-lj.si/VerbaHispanica/about/submissions
 

Universidad de Liubliana​ (Esolovenia)

Contacto disponible en su página web

https://revije.ff.uni-lj.si/VerbaHispanica/announcement

Grupo de Investigação em Humanidades Digitais, Centro de Estudos Humanísticos da Universidade do Minho (CEHUM);

Contribuciones

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología

2019-02-28

El Grupo de Investigação em Humanidades Digitais del Centro de Estudios Humanísticos de la Universidade do Minho (CEHUM) invita a participar en este volumen dedicado al tema «Línguas & Tecnologias: os desafios para a aprendizagem». El plazo para el envío de propuestas se cierra el 28 de febrero de 2019.

Las contribuciones versarán sobre las siguientes líneas temáticas (lista no exhaustiva):
- TIC y concepción/evaluación de escenarios de aprendizaje activo;
- TIC y desarrollo de las competencias de comprensión / expresión / interacción orales y escritas;
- TIC y desarrollo de la autonomía y de estrategias metacognitivas;
- TIC y redefinición del papel del profesor / alumno de lenguas.

Normas para la presentación de artículos: http://diacritica.ilch.uminho.pt/index.php/dia/about/submissions

Centro de Estudios Humanísticos de la Universidade do Minho (Portugal)

Contacto disponible en su página web

http://diacritica.ilch.uminho.pt/index.php/dia/announcement/view/7

University of Toronto Mississauga

Ofertas de empleo

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología

2019-01-14

El Department of Language Studies de la University of Toronto Mississauga oferta esta plaza de profesor para incorporarse en julio de 2019. El plazo para el envío de solicitudes se cierra el 14 de enero de 2019.

El candidato deberá tener experiencia y conocimientos en la enseñanza de español como lengua extranjera y una orientación de investigación clara hacia enfoques experimentales basados en investigaciones teóricas o hacia la enseñanza de segundas lenguas con una clara orientación hacia áreas como enseñanza y tecnología o la enseñanza y el aprendizaje de lenguas. La lengua principal de investigación deberá ser el español. También se considerarán como mérito las investigaciones en el aprendizaje del español como lengua de herencia.

Todos los detalles de la convocatoria pueden consultarse en su página web.

University of Toronto Mississauga (Canadá)

Contacto disponible en su página web

https://utoronto.taleo.net/careersection/10050/jobdetail.ftl?job=1804703

Instituto Francés de Estudios Andinos, Centro de Estudios Mexicanos y Centroamericanos (México), Casa de Velázquez

Contribuciones

Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Historia de América, Historia de España, Literatura hispanoamericana, Literaturas orales

2019-02-05

El Instituto Francés de Estudios Andinos, el Centro de Estudios Mexicanos y Centroamericanos (México) y la Casa de Velázquez, junto con otras instituciones, celebran este congreso del 9 al 10 de mayo de 2019 en La Paz (Bolivia) y en Madrid (España). A lo largo de estas jornadas, se analizará la estructuración y la circulación de los dispositivos de regulación social en los ámbitos económicos y culturales, y las relaciones de diversos grupos sociales con ellos, entre apropiación, resistencia y negociación. 

Organizanadores:
Instituto Francés de Estudios Andinos (UMIFRE 17, USR 3337, Lima)
Centro de Estudios Mexicanos y Centroamericanos (UMIFRE 16, USR 3337, México)
École des hautes études hispaniques et ibériques (Casa de Velázquez, Madrid)
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED, Madrid)
Institut des Amériques (IDA).

Fecha límite de postulación: 5 de febrero de 2019 (17h, hora de Madrid). Puden consultar detalles en la página web.

École des hautes études hispaniques et ibériques - Casa de Velázquez, Madrid (España)

Disponible en su página web

http://www.institutdesameriques.fr/fr/article/appel-communications-jaa-politicas-economicas-y-culturales-en-america-latina-entre

Departamento de Lenguas Modernas y Literaturas de la Universidad de Western Ontario

Contribuciones

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales

2019-01-11

El Departamento de Lenguas Modernas y Literaturas de la Universidad de Western Ontario y la Canadian Spanish Teaching Assistant Dialogues invita a participar en este encuentro que se celebra el 8 de febrero de 2019 en Ontario (Canadá). La fecha límite para enviar las propuestas se cierra el viernes 11 de enero de 2019.

CASTAD es un espacio para el encuentro de los Teaching Assistants de español de las universidades canadienses, cuyo propósito es fortalecer la formación pedagógica y profesional a través de la resolución de inquietudes y el intercambio de experiencias en la enseñanza del español como lengua extranjera (E/ELE). Para el encuentro de este año se invita a todos los estudiantes de posgrado que se desempeñan como TAs en Canadá. El objetivo principal es el intercambio de estrategias pedagógicas que los TAs han desarrollado y aplicado en sus clases y que puedan ser útiles para sus colegas.

Los interesados pueden enviar sus propuestas para ponencias de 15 minutos a la dirección de correo electrónico: castadconvocatoria@gmail.com antes del 11 de enero de 2019.

Temas sugeridos:
- El uso del aprendizaje activo en el aula
- La incorporación de las artes en la clase de E/LE
- La aplicación de nuevas tecnologías y redes sociales en el aula
- La evaluación del español como lengua extranjera
- La integración de la cultura hispana en el aula de E/LE

Departamento de Lenguas Modernas y Literaturas de la Universidad de Western Ontario (Canadá)

castadconvocatoria@gmail.com

https://sites.google.com/site/castad2018/

Universidad de Hong Kong (HKU)

Contribuciones

Cine y audiovisuales, Dialectología, Enseñanza de ELE, Enseñanza y tecnología, Fonética, Fonología, Gramática, Lexicografía, Lexicología, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada

2018-12-14

La Universidad de Hong Kong (HKU), con la colaboración de la editorial Edinumen, invita a participar en estas jornadas, que se celebran del 8 al 9 de marzo de 2019 en Hong Kong (China). El plazo para el envío de propuestas se cierra el 14 de diciembre de 2019. Se realizarán, por un lado, sesiones con especialistas que tienen un perfil investigador en el ámbito de ELE; por otro, las sesiones de talleres prácticos, con un enfoque más orientado hacia el aula, la didáctica y la metodología.

Como ponentes plenarios se cuenta con Liria Chen (Universidad de Estudios Internacionales de Shanghai - SISU), Sonia Eusebio (International House Madrid), Juan Miguel Prieto Hernández (Universidad de Salamanca) y Anna Rufat Sánchez (Universidad de Extremadura).

Modalidades de participación:

- Talleres Prácticos: (45 minutos para el taller y 10 minutos para el turno de preguntas), cuyo objetivo es exponer experiencias docentes, nuevos proyectos para la enseñanza de ELE, diseño de actividades didácticas, etc., fomentando la participación e interacción entre los asistentes al taller.

- Comunicaciones: (20 minutos para la exposición y 5 minutos para el turno de preguntas), cuya finalidad es exponer un trabajo de corte académico en el campo de la enseñanza de ELE y realizado a través de una metodología de investigación definida. 

El plazo de envío de propuestas finaliza el 14 de diciembre de 2018. La guía y los formularios para la presentación de propuestas se encuentra en la sección «talleres» de la página web.

Los asistentes que se inscriban antes del 31 de diciembre de 2018 recibirán un descuento en la matrícula de 10 euros y las personas que presenten comunicaciones o talleres y sus propuestas sean aceptadas por el comité científico tendrán derecho a matrícula reducida.

School of Modern Languages and Cultures, 5/F Run Run Shaw Tower - Centennial Campus University of Hong Kong Pokfulam Road Hong Kong (China)

jornadashku@edinumen.es

https://edinumen.es/jornadashk2019