Enseñanza de ELE

Universitas Castellae, siguiendo el nuevo Plan Curricular del Instituto Cervantes –y en consonancia con el MCER–, ofrece los siguientes programas y niveles de Español como Lengua Extranjera (ELE):
- Elemental e intermedio (A1, A2, B1).
- Avanzado y superior (B2, C1 y C2).

cuc@universitascastellae.es

Cibercultura, Enseñanza y tecnología

Este curso de 30 horas, impartido por Luis Pablo Núñez y Valentín Pérez Venzalá, se dirige a estudiantes, filólogos y profesionales del sector editorial, así como a autores interesados en la difusión digital de sus obras.

Objetivos:
- Conocer los diferentes aspectos relacionados con el libro digital, tanto en lo referido al contenido y soporte, como a los canales de distribución, la problemática del IVA, su seguridad, su presencia en las bibliotecas académicas y las estrategias comerciales editoriales, así como las nuevas posibilidades en la edición digital para autores y editores.
- Aprender de forma práctica los procedimientos y pasos necesarios para la creación de libros electrónicos en formato ePub y mobiPocket así como su validación y puesta en el mercado.

alumnos@uimp.es

Cibercultura, Enseñanza de la lengua, Lingüística, Literatura contemporánea, Literatura española, Narrativa, Teoría de la literatura

baeza@unia.es

Enseñanza de la lengua

Este curso, que se ofrece en la modadlidad presencial y en línea, tiene una duración de 20 horas.  Está orientado tanto a la formación académica de estudiantes de inglés (u otras lenguas extranjeras) como al perfeccionamiento/actualización profesional de profesores y otros especialistas relacionados con la enseñanza de esta lengua. Se propiciará el intercambio de ideas y experiencias y el debate abierto y plural entre los asistentes bajo la supervisión y coordinación de los ponentes. 

No se requieren conocimientos informáticos previos pero es imprescindible que cada alumno disponga de su propio portátil con acceso a Internet por wifi. Se requieren conocimientos de inglés a nivel intermedio (B) para seguir la ejemplificación de los contenidos del curso.

Se trata de un curso interdisciplinar de actualización de conocimientos metodológicos y tecnológicos en forma principalmente de talleres, impartido por lingüistas e informáticos, cuyo objetivo es cubrir la presentación de elementos innovadores que van surgiendo en el ámbito académico y fuera de él y abordar su adaptación al desarrollo de competencias lingüístico-comunicativas en segundas lenguas y su integración con el resto de estrategias y procedimientos más convencionales que han demostrado su eficacia.

Director: Timothy Read
Coordinador: Jaume Tortosa Amor 

info@denia.uned.es

Enseñanza de la lengua

Curso práctico orientado a proporcionar bases y herramientas para la actuación de profesores de nuevas lenguas a inmigrantes adultos, adolescentes y niños (en ONG, centros privados, centros de acogida, contextos escolares, etc.). Dirigido a personas que quieran adquirir estas bases o que, con una base práctica en el aprendizaje y la enseñanza de lenguas extranjeras, quieran adecuar su actuación a las necesidades de estos alumnos. Se tratarán desde cuestiones relativas a la enseñanza de español como la alfabetización, la enseñanza de la lengua a través de contenidos o los materiales didácticos para inmigrantes, hasta cuestiones relativas al mundo social del aula como la competencia cultural, el tratamiento del multilingüismo, la mediación intercultural y la imagen que proyectan del inmigrante los medios de comunicación.

baeza@unia.es

Estudios culturales

Máster semipresencial dirigido a estudiantes de Arte y Humanidades y/o Ciencias Sociales interesados en la comprensión de la cultura europea, con especial incidencia en sus raíces clásica y humanistas y desde una perspectiva interdisciplinar y transversal (arte, historia, filosofía, literatura, geografía, documentación).

posgrado@unileon.es

Enseñanza de la lengua

Curso en línea de 100 horas, dirigido por Susana Martín Leralta y Eirini Mavrou. El curso ha sido diseñado para responder a las necesidades formativas de profesores, formadores y voluntarios relacionados con la enseñanza de ELE.

Objetivos:

• Conocer los enfoques metodológicos y recursos didácticos que mejor se adaptan a las necesidades del estudiante chino.
• Desarrollar propuestas didácticas encaminadas a ayudar a los alumnos sinohablantes a superar dificultades comunicativas específicas.
• Aplicar técnicas metodológicas en el diseño de tareas destinadas a estudiantes chinos.
• Identificar las dificultades específicas de los estudiantes sinohablantes aprendientes de ELE y explorar diferentes vías para trabajarlas en el aula.

informa@nebrija.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

El curso está dirigido a profesores de español, que deseen profundizar en sus conocimientos y habilidades sobre la destreza de la expresión escrita y que imparten docencia a alumnos de secundaria. Se trata de un curso eminentemente práctico, con tareas colaborativas, debate entre los asistentes y los formadores, revisión de materiales y experiencias de aula con papel y en línea. Todos los materiales del curso se compartirán en un espacio en la nube y por ello se recomienda asistir a las clases con un recurso para trabajar en línea.

Programa

El programa incluye los siguientes módulos:
- Escritura en español. Usos y contextos de lectura y escritura en español para adolescentes y jóvenes de secundaria que estudian en el extranjero. El paso del papel a las pantallas. (4 horas)
- Destreza de producción de textos. Cómo planificar, textualizar y revisar escritos en ELE; técnicas para desarrollar cada subproceso. Tipos de texto y situaciones de escritura. La escritura en línea: géneros, prácticas y recursos. (7 horas)
- Dinámica cooperativa. Diseño y gestión de tareas de escritura en el aula: tiempo, interacción, materiales y evaluación. Tareas en línea: tipos y buenas prácticas. Dinámicas individuales, de pareja y de pequeño y gran grupo en tareas escritas. (5 horas)
- Tareas y recursos. Tipos de tarea: situaciones comunicativas, técnica didáctica, formas de interacción. Recursos lingüísticos digitales y plataformas virtuales. (7 horas)
- Evaluación y corrección: Prácticas de evaluación con varios tipos de rúbricas, tipos de bandas y textos. Instrumentos: técnicas de aula y en línea, pautas, exámenes, portafolios. (7 horas)

Profesorado

Daniel Cassany, Universitat Pompeu Fabra
Lourdes Miquel, Escola Oficial d'Idiomes de Barcelona-Drassanes
Carmen Pastor, Instituto Cervantes

Contacto:
Teresa Rodríguez Ramalle
Correo e.: trodriguez@uimp.es

trodriguez@uimp.es

Enseñanza de la lengua

Curso presencial de 30 horas, dirigido por Victoria Pavón Lucero (Universidad Carlos III de Madrid) y destinado a profesores de ELE, graduados y estudiantes de último curso de grado interesados en la enseñanza de ELE.

Objetivos:

• Reflexionar sobre los aspectos de la gramática del español que más dificultades presentan para los aprendices de ELE.
• Revisar las propuestas teóricas más recientes respecto a los aspectos gramaticales señalados.
• Reflexionar sobre el planteamiento de la enseñanza de la gramática en ELE.
• Plantear diversas propuestas sobre la enseñanza de los aspectos gramaticales estudiados en el aula de ELE mediante el uso de textos literarios y fílmicos.

alumnos@uimp.es

Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Estudios de género, Historia de América, Lenguas amerindias, Lingüística, Literatura comparada, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literaturas orales, Teoría de la literatura

Este Programa se fundamenta en la convicción de que el análisis sistematizado de la literatura, en el más alto nivel académico, constituye una prioridad del conocimiento. Tiene como objetivo final la comprensión del fenómeno humano, meta en la que coincide con las demás disciplinas del área de las humanidades, si bien el rasgo específico de la literatura es la naturaleza estética de la palabra.

Para el logro de los objetivos, el Programa de Maestría y Doctorado en Letras proporciona al alumno las herramientas teóricas, críticas y metodológicas que conforman el acervo de la tradición filológica.

Denominación de los grados que se otorgan:
Maestro en Letras (Letras Clásicas)
Maestro en Letras (Letras Españolas)
Maestro en Letras (Letras Latinoamericanas)
Maestro en Letras (Letras Mexicanas)
Maestro en Letras (Letras Modernas en lengua alemana, francesa, inglesa, italiana y portuguesa)
Maestro en Letras (Literatura Comparada)
Doctor en Letras

coordinacionletras@posgrado.unam.mx