Escribir la ciudad / Narrar la complejidad (Taller de creación literaria y escritura creativa)
Coordinador: Ricardo Horcajada González Colabora: Museo Thyssen-Bornemisza
Sede: Museo Thyssen-Bornemisza
Envío de solicitud por correo electrónico a: cursvera@ucm.es, antes del 31 de mayo, o por correo postal a: Secretaría de Alumnos de Cursos de Verano Complutense, C/ Doctor Severo Ochoa, 7, Facultad de Medicina (edificio Entrepabellones 7-8), Universidad Complutense de Madrid, Ciudad Universitaria. 28040 (Madrid) con los siguientes documentos:
- Carta dirigida al director del taller exponiendo los motivos para solicitar plaza (max. 400 palabras)
- Breve curriculum vitae
Máster Universitario en Didáctica de la Lengua en Educación Infantil y Primaria
Formación para profesores de español como segunda lengua
Está destinado a estudiantes de último año de grado que deseen especializarse en la enseñanza de español como lengua extranjera; titulados universitarios en Filología, Traducción o Humanidades que deseen especializarse en la enseñanza de español como lengua extranjera; profesores de español como lengua segunda y extranjera; profesionales relacionados con la gestión de centros de lenguas y voluntarios de organizaciones no gubernamentales.
Objetivos:
- Familiarizarse con la metodología de la enseñanza de ELE y el enfoque comunicativo.
- Proveerse de los conocimientos y las herramientas fundamentales para la enseñanza
de español como segunda lengua.
- Tomar contacto con la realidad laboral de la enseñanza de español como segunda
lengua.
- Desarrollar habilidades para la enseñanza de aspectos gramaticales del español.
- Reflexionar sobre el proceso de formación e inserción profesional del profesor.
Más información en la página web.
La risa. Historia y estética
El curso estudia la presencia de la risa en las humanidades, desde la filosofía al cine y la literatura.
Neología
Gestión de la terminología en memorias de traducción
Problemas en el trabajo terminológico
Metodología del trabajo en terminología
Actualización para profesores de E-L2/LE: Recursos y herramientas didácticas
En esta segunda edición del «Curso de actualización para profesores de E-L2/LE: Recursos y herramientas didácticas», los especialistas que impartirán las ponencias hablarán sobre cómo abordar los aspectos socioculturales, interculturales o afectivos en el aula, tanto presencial como virtual, para hacer de ellos un recurso de enseñanza/aprendizaje.
Igualmente, de entre la gran cantidad de herramientas tecnológicas existentes, presentarán una selección de aquellas que por diversos motivos pueden resultar más útiles como herramientas didácticas en el proceso de enseñanza/adquisición de una segunda lengua.
El curso está drigido a profesores de español como lengua extranjera o segunda, nativos y no nativos, y especialistas en el área de la enseñanza del español.