Problemas en el trabajo terminológico
Metodología del trabajo en terminología
Actualización para profesores de E-L2/LE: Recursos y herramientas didácticas
En esta segunda edición del «Curso de actualización para profesores de E-L2/LE: Recursos y herramientas didácticas», los especialistas que impartirán las ponencias hablarán sobre cómo abordar los aspectos socioculturales, interculturales o afectivos en el aula, tanto presencial como virtual, para hacer de ellos un recurso de enseñanza/aprendizaje.
Igualmente, de entre la gran cantidad de herramientas tecnológicas existentes, presentarán una selección de aquellas que por diversos motivos pueden resultar más útiles como herramientas didácticas en el proceso de enseñanza/adquisición de una segunda lengua.
El curso está drigido a profesores de español como lengua extranjera o segunda, nativos y no nativos, y especialistas en el área de la enseñanza del español.
Creación de materiales de ELE con PowerPoint
Los talleres tienen un enfoque eminentemente práctico. Los asistentes van a familiarizarse con la herramienta realizando tareas de complejidad progresiva bajo la supervisión de la profesora, Milena Ivanova Koleva, para convertir el PowerPoint en un recurso cómodo y accesible que enriquezca su actividad docente y mejore el proceso de aprendizaje del español.
Horario: de lunes a viernes, de 17:45 a 20:15.
Lugar de celebración: Instituto Cervantes de Nueva Delhi.
Evolución y desarrollo de una corte de la Monarquía hispana: Malinas, Bruselas y los Países Bajos (siglo XV-XVIII)
Coordinadora: prof. Rosana Flores
Horario: de 9:00 a 14:00 hrs
Experto en metodología del Español como Lengua Extranjera
Destinatarios
Personas interesadas en la docencia de ELE que quieran adquirir una formación profesionalizadora, con o sin experiencia previa en la enseñanza de ELE.
Objetivos
- Ofrecer una formación amplia y actualizada en la enseñanza del español como lengua extranjera.
- Familiarizar al estudiante con las cuestiones metodológicas relacionadas con la enseñanza del español como lengua extranjera.
- Dotar al estudiante de la capacidad reflexiva necesaria para que le posibilite desempeñar con autonomía su labor docente.
Taller de perfeccionamiento oral y escrito - Nivel avanzado
El curso tiene un enfoque comunicativo basado en tareas a partir de una perspectiva intercultural.
- Los contenidos integran lo lingüístico y cultural mediante el uso contextualizado de la lengua.
- El Taller es presencial. Se otorga constancia de asistencia mediante la asistencia al 80% de las horas de encuentro.
Objetivos
- Perfeccionar el uso de la lengua oral de los participantes, teniendo en cuenta todos los niveles lingüísticos (desde el nivel discursivo al nivel fonológico).
- Perfeccionar el uso de la lengua escrita de los participantes, teniendo en cuenta todos los niveles lingüísticos (desde el nivel discursivo al nivel gramatical y léxico) en una variedad de tipos textuales (formales y/o de escritura creativa).
Requisitos
Se debe alcanzar un cupo mínimo de 3 estudiantes para que sea efectiva la inscripción. Se informará a quienes estén pre-inscriptos si se alcanzó el cupo el 12 de junio
- Enviar por e-mail el formulario de pre-inscripción.
- Una vez confirmada la inscripción (por haberse alcanzado el cupo y haber aprobado la prueba diagnóstica), se deberá abonar el curso (para residentes en Uruguay) o enviar copia escaneada del pasaje (para residentes en el extranjero) para que la inscripción sea confirmada. Plazo para pagar el curso o enviar copia escaneada del pasaje: 29 de junio.
Curso de actualización para profesores de español
Módulo 1: fonética y fonología: variedades, enseñanza y aprendizaje (Germán Canale)
- Introducir aspectos fundamentales de las variedades fónicas del español, con énfasis en el español del Uruguay y de Montevideo
- Discutir el lugar de la fonética y la fonología en la didáctica de la lengua extranjera y en el proceso de adquisición/aprendizaje, con énfasis en el caso del español
- Explorar y analizar diversos recursos para la enseñanza de la fonética en la clase de español como lengua extranjera
- Familiarizar a los participantes con las herramientas de análisis del discurso académico escrito y sus especificidades.
- Proporcionar ideas para la elaboración de materiales y unidades didácticas abocados a entrenar la producción escrita.
- Presentar las tradiciones textuales características del discurso académico en español y compararlas con las de otras lenguas.
Las pre-inscripciones y consultas se realizan a través de: espanolcelex@gmail.com
Requisitos
- Formulario de inscripción
- Título docente de lengua o Constancia de estudiante o Constancia laboral como docente de lengua
Formación en enseñanza de ELE
Se trata de un curso impartido por especialistas en la enseñanza de ELE y en la formación de profesores. Este doble criterio de selección responde a los objetivos perseguidos en este curso intensivo: dotar de herramientas útiles a los estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje y proporcionar una base teórica que permita a los futuros profesores de español enfrentarse al aula con garantías de éxito.
Asimismo, se admitirán candidatos de grados y posgrados afines y profesores de ELE en activo. También está dirigido a graduados o licenciados extranjeros que tengan al menos un nivel B2 de español.